認真讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的讀小王子有感，希望對大家有所幫助。
讀小王子有感1
“當你孤單的時候，表情低落的時候，不管是在生命的低潮還是高潮，他們總是會一遍又一遍的讀它，尋求心靈的安慰。”而每當我讀到小王子臨死前對飛行員説的話，我都會仰望星空，彷彿看到滿天都是在笑的星星。
小王子來自宇宙中一顆非常小的星球，小到和一間房子差未幾大小，他的星球上長出一朵玫瑰，小王子非常敬服她。對她惟命是從。玫瑰有些嬌氣，也有些虛榮，但是她虛榮背後隱藏着對小王子的愛。小王子不懂得這種愛。他的心受傷了，他感到厭煩，所以決定離開她，到另外星球去旅行。
小王子拜候了六個星球，見到了一個對權力着魔的孤獨國王，一個戒不了酒的酒鬼，一個數星星的商人，一個盲目職守的點燈人，一個不出門的地理學家。大人們的世界讓小王子感到荒唐可笑，不行理喻。
他最後到達的星球是地球。在地球上，小王子看到千千萬萬朵和他的玫瑰一樣的花朵，他有點失落。但是一隻愛上他的小狐狸告訴他，即使地球上有千千萬萬朵玫瑰他的玫瑰也是並世無雙的，因為她被他馴養過，他們之間有着並世無雙的密切關係。小王子開始想念他的玫瑰，也開始懂得玫瑰的愛。他來到最初降落的地方|——撒哈拉沙漠，希望回到本身的星球。在這裏他遇到了飛機出故障的飛行員，講述了本身的故事。小王子看上去是那麼的可愛，又那麼純真，有那麼孤單，那麼憂傷。最後小王子向一條毒蛇尋求資助，讓它幫本身離開地球。
在他的童真眼光裏，折射出大人的荒唐可笑，也暴露出他一顆本真純潔的心，我們應該脱去那些不須要的外衣，連結用童真的眼睛面對世界，這樣世界才會變得更純粹，更真實。
讀小王子有感2
《小王子》的閲讀率僅次於《聖經》。我讀得很困惑。我只是覺得小王子是個悲傷的孩子。他的話總是帶着淡淡的悲傷和甜蜜的淡淡感覺打動讀者的心。漸漸地，我似乎理解了小王子心碎的悲傷和愛的沉重，但我無法理解，但我似乎模糊地理解了一些真相關於愛情的真理小王子以作者為敍述者，講述了小王子和他的玫瑰之間的衝突。
他告別了自己的星球，從自己的星球出發，遊歷了各個星球，遇到了國王、虛榮、酒鬼、商人、點燈人和地理學家。我在地球上遇見了作者，狐狸和蛇，並找到了愛情。最後，蛇以生命為代價幫助小王子回到了他的家鄉。與其他童話不同，這本童話書有一個美麗而快樂的結局，但它充滿了孩童般的想象力，告訴我們除了真、善、美以外的真相。就像小王子離開玫瑰説，“我太年輕了，不知道如何去愛。”這句話給了我一種很棒的感覺。許多人認為當他們年輕的時候，他們周圍愛他們的人應該善待自己。
他們對自己好是很自然的。因此，他們不知道如何珍惜它們。然而，當一個人經歷滄桑慢慢變老時，當一個人回憶過去時，他一定會後悔自己年輕時的輕浮。因此，老人總是仰天長歎，感歎天空中的星星一樣多如果小王子早點學會愛，他最終就不會用自己的生命去實踐愛了。如果我們都學會了愛，我們就不會有那麼多的悲傷和遺憾。父母也是如此。永遠不要認為他們的愛是值得的。作為孩子，我們應該用加倍的愛來回報他們。我特別喜歡《小王子》中狐狸的話:你下午4點鐘來，那麼我從3點鐘開始就很開心了。
時間越近，我越開心。我覺得我像一隻狐狸，總是期待幸福，給自己充分的幸福。我會對自己説:不要嫉妒別人的幸福，因為也許有些人在仰望我的幸福。不可否認，福克斯和我都是會享受幸福的人。每個人都有童年和天真的童心，但也許這些童心會隨着時間的流逝一點一點地被侵蝕，而成年人會慢慢忘記他們曾經是個孩子，在興趣鬥爭的世界裏有那麼多浪漫的回憶。此時，他們需要一個“小王子”來喚醒他們沉睡已久的童年記憶。到目前為止，我還沒有完全讀完這本書。我需要無限的時間來理解這個不朽的傳説，它將帶給我無限的快樂和真理。
讀小王子有感3
“小王子”消失在我的視線裏，不知去向何處。帶着神祕，帶着他的夢想，消逝在金色的沙漠裏……淡淡的哀傷與絲絲不捨，縈繞在我心中，揮之不去，久久不散！——我慢慢合上了《小王子》這本書！
《小王子》是法國作家聖埃克蘇佩裏的作品，這是一篇童話故事，不同於西方真正意義上的童話故事，而“它是一本給成人看的兒童書籍”，“在他富有詩意的淡淡的哀愁中藴含着一整套的哲學思想”。讀完這本書，細細品味，便有了些許感悟。
關於童真
是啊，其實不管年紀多大，我們都需要童話，它能讓我們的心靈永遠像孩子般的純真，簡單，清澈。有時候，我們停下忙碌的腳步，試着用孩子們的眼光看待這個世界，也許我們活的都會簡單純淨一些，我們的心也不會如此疲憊。“所有的大人都曾經是孩子。”我們曾經都是會為了得到喜愛的玩具而發笑，為了遺失一支蠟筆一塊橡皮而哭泣，也為了穿到一件自己新衣服而開心的孩子。
記得嗎，童年的世界裏，微笑和純真的心，可以讓我們的整個世界都快樂又明亮起來。可是時光流失，歲月遠去，我們漸漸長大，我們沉溺於人世浮華，專注於利益法則，迷失了自我。而“小王子”天真無邪、純真可愛，就是純真之初的我們的影子，可是故事的結尾，小王子倒在了沙漠上，故事中的“我”如此悲傷，童真不再，小王子的逝去，還象徵我們童年的逝去，令人悲傷，更有不捨！
唉，人總是這樣，長大以後，失去了童年，失去了童真，才倍感珍惜！童年不再回，但我相信每個成人的內心深處，都藏着一個愛做遊戲的天真孩童，只不過隨着時光流失，蒙上了世故的塵土。我們一定可以在這紛繁的成人世界中，保持一顆童心，一份純真，儘量讓我們的生活“鳥語花香”，少一些爾虞我詐，少一些追名逐利，多一些簡單，多一些快樂！
關於愛情
故事中的小王子是B612號小行星上的唯一居民，他勤勉地疏通火山口，拔着猴麪包樹的幼苗。小王子簡單卻有些孤獨，心情低落時，他會提着凳子追着太陽看日落。一朵玫瑰花進入了他的生活，從玫瑰花和小王子開始開始相遇，小王子就心甘情願地為她做任何事。但玫瑰花的驕傲和再三試探，使小王子負氣離開家園，開始了宇宙旅行。
而玫瑰花最後放手給小王子自由以及之前那些自私的表現，其實都是因為她深愛着小王子。她愛他，所以希望小王子能對她專一，能對她負責。在小狐狸點醒他之後，他這才醒悟，原來在旅途中，對玫瑰的無限思念，在到達地球后，即使看到5000多和自己的玫瑰一模一樣的玫瑰，依然沮喪和失望，“儘管那朵玫瑰看起來和你們一樣，但對我來説，卻比千百朵花兒都重要，因為我每天為她澆水，為她罩上玻璃罩，為她擋上屏風，為她殺死毛毛蟲，還因為我每天傾聽她的話語，不管是些抱怨，還是自誇，甚至就是沉默，一切只因為，她是我的玫瑰。”
故事的結尾是蛇的毒液幫助小王子離開地球，回到自己的星球，回到愛人身邊，他用生命表達了對玫瑰花的愛，那麼濃烈，那麼迫切，他要回到玫瑰花的身邊，與之相伴！玫瑰也還在等待，還在思念，小王子這段生命的結束也許正是他們之間另一段愛情旅程的開始。我想,在生活中，愛情不是轟轟烈烈的誓言，而是平平淡淡的陪伴。攜子之手，與之慢慢變老，“有你在，真好！”是我對愛情的追求。我覺得小王子最後的選擇，也是希望如此。小王子與玫瑰花的愛情結局有些悲傷，但更永恆，回味無窮，有遺憾，更有期許在其中！
關於人性
書中除了小王子和飛行員“我”這兩個主要人物外，還刻畫出其他成人的形象，在到達地球之前，小王子游歷了六個星球，每個星球上都居住着一個人，他們分別是國王，愛慕虛榮的人，酒鬼，商人，點燈人和地理學家。他們都是我們社會上多數人的寫照，他們虛榮、盲目追求追名逐利，不敢面對現實困境而不斷麻痺自己；他們貪婪、墨守成規不知變通；他們貌似知識淵博，但只會紙上談兵，不懂腳踏實地工作。這些都是作者對醜惡人性的批判。同時通過小王子這個人物，作者也想告訴我們，人類生命初始時期的天真與善良，表達了作者對回到本真，追求真善美的嚮往！
《小王子》一書語言樸實卻充滿幻想，在幻想中諷刺着成人世界，這與他的寫作背景密不可分。此話題這裏不作探討，只是在我的愚見中，我認為人性無所謂“本善本惡”之分，當嬰兒降臨初始，沒有滾滾紅塵的薰染，僅攜帶動物性的原始本性，僅是一張“白紙”。他們身上絕沒有“善惡之分”，人性善還是惡，是一個人在所處社會環境的大染缸中浸泡所致，我們成人們或貪婪，或虛榮，是在大染缸中，孕育了我們的各種醜惡。在《小王子》的結尾，作者不免有些絕望，小王子倒在了金色的沙攤上，也許是作者對身處當時社會的絕望；當然也有期望，唯一能與小王子對話的“我”從此愛看星星，期盼着小王子的回來，我想這説明他還對當時社會充滿希望。
而身處現在世界的我們，還是應該樂觀一些，應該相信人善大於人惡，對世界充滿希望，抵住誘惑，少一些“惡”，像小王子一樣，在這大千世界中努力做一個本真而善多的人，並以此與大家共勉！
讀小王子有感4
最近，我讀了一本名叫《小王子》的書，它是法國著名作家聖愛克絮佩裏寫的。小王子天真可愛，富有同情心，陪伴着作者度過了短暫的時光。
正當作者的飛機在撒哈拉沙漠發生故障，正在發愁時，另一個星球的小王子突然冒出了一個主意－－周遊世界，他告別自己的星球。首先來到了一個只能住下國王一人的星球，這裏除了國王外，並沒有其他人。然後他來到了第二個星球，這裏又住着一個虛榮心極強的人。接着，又來到了第三個星球，這裏住着一個酒鬼。小王子覺得十分奇怪，所有年輕人為什麼都是古里古怪的呢？就這樣，他拜訪了六個星球，最後他來到了地球，落到了撒哈拉沙漠，碰到了作者，同作者度過了一段幸福快樂的`時光，不僅給作者帶來了歡樂，還幫助作者找到了生命之源－－水……
讀了這個感動人心的故事，我感受到了小王子的天真善良、單純和敏感，他用善良的本質和招人喜歡的模樣深深地打動了我。我們一定要像小王子一樣，極富同情心，對任何人都要真誠相待，用自己天真善良的品質去打動他人。
讀小王子有感5
上次班主任研究會的幾位老師在給我們培訓的過程中都談到了《小王子》一書，其中對於教育的重要意義與啟示感觸很多，針對自己之前讀書少的問題，趕緊找來閲讀。這真的是一部充滿詩意的童話，作品刻意追求並表現出來的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜歡，並隨時能夠發現新的精神財富，尤其對於我今後的教育工作有了很多啟發。
小王子所講述的是一個美麗傷感的故事，故事的主人公小王子因為與一朵美麗驕傲的玫瑰花慪氣而出走，它在各個星球中漫遊，分別拜訪了愛慕虛榮的人，酒鬼，貪婪的商人等，他對他們的生活很不理解，最後他來到地球，卻結識了蛇與狐狸，並從狐狸那裏獲得了人生的真諦，知道了“愛是一種責任，只有通過交流才能找到友誼與幸福。”
王子第一節中的題目是“一頂吃掉大象的帽子”。小王子將自己的大作拿給大人們看，問他們是否被這幅畫嚇壞了，而大人們卻答道一頂帽子怎麼會把人嚇壞。小王子説我畫的是正在消化一頭大象的巨蟒。既然大人們沒看出來，小王子又畫了一幅，這一次他把巨蟒肚子裏的情景畫了出來，以便大人們能看清楚，大人們總要別人把什麼事情都解釋的明明白白。看了小王子的第二幅畫作，大人們叫他把作品放到一邊，讓他將心思用在學習地理﹑歷史﹑算術和語法上。於是六歲那年，他放棄了當畫家這個偉大職業的夢想，兩幅畫作的先後碰壁讓他心灰意冷。
孩子畫的是一條蟒蛇，大人們卻看到的是一頂草帽，這種看待事物的差別，不單單是眼光問題，還有從看待問題角度折射出來的內心價值取向和世界觀的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作為成年人的我們永遠不明白他們在想什麼做什麼。或者，只有富有愛心和童趣的人，才可以真正理解走進他們的內心。
想想自己平時的教學過程中，總是會抱怨為什麼有這麼多不聽話成績很差的學生，總是採用生硬的話語來進行所謂的教育，孩子們能聽進去多少又或許這種教育方式產生了多少教育意義卻從未思索，自身存在的很多問題也從未及時反省。正如《小王子》中所説我們與學生的看待問題的眼光不同，所以在工作中與學生產生了許多無謂的“摩擦”。葉聖陶曾經説過“我們必須會變小孩子，才配做小孩子的先生。”這便是要求我們對學生的理解，從孩子的角度出發解決教育中存在的問題，讓學生的個性得到尊重與張揚，實現他們身心素質的和諧發展，這樣的教育或許才是真正的教育。
更好的貼近孩子們的心靈，汲取更多的教育原理，研讀《小王子》，我還在繼續。
讀小王子有感6
第一次讀《小王子》是在三年級。小説清新純真的文筆一下子吸引了我。一位法國文學系的教授説過：“如果你沒有讀過《小王子》，你的生活就無法獲得新的意義。”我想的確是這樣的。
遙遠星球上的小王子與他心愛的玫瑰花吵架，負氣出走。在星際漫遊中，小王子遇到了形形色色的人，傲慢的國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、唯利是圖的商人、死守教條的地理學家，最後來到地球上，試圖找到治癒孤獨和痛苦的良方，在地球上他遇到了一隻奇怪的狐狸和一條奇怪的蛇，於是奇妙而令人驚歎的事情發生了 ……
在我的理解中，《小王子》裏心靈洞察到的最本質的東西，就是一個人的初心。作者以小王子孩子式的眼光透視出成人的空虛、盲目以及愚妄，小王子的思考就是人的思考，不同於常理，不拘於世俗。我想起狐狸。那隻狐狸是不幸的，因為馴養他的人離開了他，但他又是幸運的，因為他保持了自己的初心--被小王子馴養。那隻狐狸也是那麼的憂傷，他令我想起《荊棘鳥》中的梅吉，這個從小被拉爾夫馴養的女孩兒，究竟是幸運還是不幸?這是我一直難以梳理清楚的問題。應該是幸運的吧，因為她找到了可以彼此呼應的靈魂;應該是不幸吧，因為拉爾夫是個自私的人，辜負了梅吉對他的一生痴情，從小到老，一直到死去。
成年的孤鯨會一直歌唱，直到找到一個羣體歸附可以不再孤獨流浪，所以我一直覺得座頭鯨的歌聲非常憂傷，而《小王子》同樣有着徹骨的憂傷，但那種憂傷孩子們感覺不到。
我逝去的初心是什麼?我不止一次地問自己。“是寫作嗎?還是童真呢?”
應該是吧，因為我聽到一個聲音，人內心最本真的東西就是初心，單純、善良，不拘於世俗。就像你最初的思想，即便很幼稚，但也最單純，不是嗎?每個人都帶着一個孤獨的靈魂來到這個世界，直到找到一個可以彼此呼應的靈魂為止，靈魂就不再孤獨，但不是每個人都可以找到，所以這個世界上不斷有人帶着自己的疲憊不堪的靈魂，帶着那個美麗的破碎的願望離開了這個世界。我也許失去了自己的初心了吧，因為我和小王子一樣是個孩子，但我卻看不到那隻小小的羊，也看不到滿天星辰中我曾經幻想過的仙人和花兒，更看不到海底緩緩歌唱的座頭鯨。
所有的人都在尋找一個可以互相輝映、互相温暖的靈魂，我認為這是所有人共同的初心吧，但並不是所有人都可以找到，即使找到了，也會因為種種原因，無奈地分離或再次漂泊，而通往終點的路只有一條，我把它叫做成長。我曾經不止一次的為那朵玫瑰花、為那隻小羊、為那個小王子，最後，為那隻狐狸而流淚。忽然想起在一本書中看到過的一句話：“對於像狐狸這樣的人來説，生命中其實也不是很介意一定要把什麼攥在手裏。”它説的很對。
誰不曾或將會失去什麼呢?從童年時的美麗髮卡，到最後我們的初心，以及生命。
我曾失去過什麼嗎?是童真嗎?最本質的東西，藏在心靈深處，他會帶你走回曾經，尋找到屬於自己的初心。翻開書，你一定會為小王子而落淚。
讀小王子有感7
與其説《小王子》是寫給小孩子的一本書，不如説它更是寫給大人的一本書。
當小王子離開他的星球與他的玫瑰時很大程度上是因為他厭倦了自己的星球，就像書中所説的“沒有人滿意自己居住的地方。”這就是旅行的需要，這裏面搬家主要是在大人的需求下進行的，因為我看到過太多孩子不願意離開他們生活的環境，因為在那裏有他們的友情與娛樂場所以及原居住地他們很是熟悉，而一旦當孩子成為大人之後，他們又變得十分喜歡更換工作與變遷住址。這一個過程其實也是可以用《小王子》中的一句話描述：“所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數人記得。”
在大多數情況下，如果一個人的年齡越大，也就意味着他可能經歷的事情越多，他積累的經驗也就更多，他處理事情的時候也就很大程度上是依據自己的經驗，而忽略了內心的直覺。《小王子》中這樣寫道：“真正重要的東西，肉眼是看不到的，應該用心去尋找。“而在這裏，卻認為着”只要小孩子才真正清楚他們想要什麼，如果把他們的布娃娃拿走，他們就會哭，因為布娃娃於他們而言是重要的。”所以，這些都是在提醒大人要用心去感受周圍不要只看到眼前短暫的利益，也要像小孩子那樣知道什麼對自己最重要，什麼才需要去花費時間。
在《小王子》裏面不得不提地還是他與他的玫瑰花，在地球上當小王子與狐狸發現一大片玫瑰的時候，小王子就很憂傷了，因為他一直以為他的玫瑰是獨一無二的一朵。而當小王子被告知“你為你的玫瑰花費了這麼多時間，這才使得你的玫瑰花如此重要。”“你不應該忘記，你要永遠對你所馴服的一切負責……”小王子也就明白了他與玫瑰花和他與狐狸的關係，是因為他為它們花費了時間與精力，也就使得他與他們彼此之間擁有了關係。在大人與小孩之間也不過如此，小孩需要大人；在大人與大人之間的關係網是建立在他們互相需要的基礎上的，陌生人之間是不需要維護關係的。
小王子是曾經許多大人的身影，也是許多小孩的模樣。
讀小王子有感8
在這個世界上，有很多東西都是一樣的，普通的。他們只是成千上萬中的其中之一而已。但有些在你的心中不同。
小王子有一株玫瑰，當他以為這株玫瑰是全世界僅有時，他特別喜歡它。認為自己擁有她是幸運的。但當小王子來到地球后才發現，這裏有太多太多和她一模一樣的花了。為此，他很傷心，認為自己的玫瑰花毫無用處，跟其他的玫瑰也沒有絲毫的不同。
直到他遇到了狐狸。狐狸告訴了他關於眷顧。他才明白，原來自己的那株玫瑰對自己來説是很重要的。他知道了那株玫瑰的特別，並且他不再認為她是一株普通的玫瑰花了。
小王子懂得了眷顧。
在這個世界上，有太多相同的東西了，也有太多的人了。
在人羣中，對別人而言，我們只是無數人中最普通的一員罷了。但是在你眷顧的人----你的親人，朋友眼中，你就是最特別的，獨一無二的。
他們會和你談心，和你玩耍，他們會幫助你，絕不會害你。你是他們心中重要的人，同樣，在你的心中也如此。
這個世界上的人太多，沒有人會記住所有的人。在這億萬人之中，對每個人來説，總有一些人對自己來講是特別的。因為你眷顧了他（她），他（她）成了你的朋友，知己。你了能會因為他（她）的存在而改變自己。就像你從不吃蘋果，因為你的朋友，你開始吃蘋果，就這麼簡單。
《小王子》中的小王子眷顧了玫瑰，所以那就是它獨一無二的玫瑰，即使這個世界上有太多太多一模一樣的玫瑰，他的玫瑰對他來講也是重要的，特別的。對狐狸也一樣。
他們都因為彼此的存在在對方眼中變得特別起來。
就像是葉子從樹上飄落下來，有一片飄到了我手裏，那麼這片葉子對我而言就是相較於其他葉子更特殊的存在了。也就是這片葉子眷顧了我。也像是一陣微風襲來，其中的一縷滑過我的髮絲，撫過我的臉頰，那麼這一縷清風對我而言就與其他的不同了。我是被它眷顧的一個人。
讀小王子有感9
童話，會伴我們一生，讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。這一點，是我讀了《小王子》後感覺到的。
《小王子》是一部關於愛與責任的童話。故事中的小王子來自一個遙遠和孤獨的星球，他是一位憂鬱的王子。很長一段時期，小王子唯一的快樂就是坐在大地的邊緣欣賞夕陽的美麗，陪伴着他的是那星球上的唯一一朵玫瑰花。終於有一天，小王子為了尋找快樂而離開了自己的星球。從一顆行星走向另一顆行星......
這一路上，他遇到過徒有虛名的國王、愛慕虛榮的人、終日醉酒的醉鬼、孤獨無依的點燈人......最後，他來到了地球。在地球上，小王子感受到了自己本有的幸福和愛，於是又返回到了自己的星球，回到了屬於自己的那朵玫瑰花身邊。
小王子在遊遍世界的過程中看到了自己從不知道的世界。但是，他卻遺失了自己的幸福。他發現的時候，已經來不及了。每個人都是這樣，當我們開始尋找新的幸福、快樂時，就已經失去了本應存在的美好。我們卻沒有珍惜當下，沒有珍惜尋找中的每一個瞬間、每一個現在。
失去了，才懂得珍惜。遺失了，才知道美好。我們都想擁有自己美麗、和平的世界，但是，怎麼可能呢?我們無法留住時間，無法讓現在永不流逝。但是我們卻可以努力地珍惜現在，努力地珍惜即將伴隨着自己的尋覓而流逝的現在。
整部《小王子》或者説聖埃克蘇佩裏整個的一生，是不是就在教給我們口渴的感覺，然後再為我們畫出一條通往水井的道路呢？
讀小王子有感10
起初看《小王子》這本書時，我真是有些看不懂，也提不起興趣，看了幾遍之後，才有些領悟。《小王子》雖是一本通俗易懂的童書，但簡單文字的背後，卻是藴含着很深奧的哲理。這次聊書會後，讓我對《小王子》這本書又有了全新的認識。
這本書講述了住在B—612星球上的小王子，與“玫瑰”發生爭吵後開始離開自己的星球去探險，他遇見了不同星球上的國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰園、扳道工、商販、狐狸以及我們的敍述者飛行員本人。在歷險的過程中，發生了很多很多不可思議的故事……
聊書會上，老師們的感觸點各不相同，但給我印象最深的是點路燈的人，小王子看到他的時候，只見他前一秒鐘點燈，後一秒鐘又把燈熄滅了，一直這麼循環。小王子覺得點燈人的工作最有意義，是因為他的工作是為別人。小王子若有所思地離開了，他惋惜地歎口氣，又對自己説：“這是我唯一可以和他交朋友的人。可是他的星球確實太小了，住不下兩個人……”
點燈人存在的意義是點燈，沒錯啊，盡忠職守，各司其職，是這個社會很需要的，每個人都有自己存在的意義，做一個默默的點燈人也不錯，至少在自己一生的旅途中，曾經為某某亮起過很重要的點點星光。
聊書會上，大家都談了自己對“馴養”這個詞語的理解。文中的馴養就是建立一種信任，理解或是交心的關係。文中小王子馴養了一隻狐狸，狐狸也教會了小王子許多道理，離開的時候，狐狸就送給小王子幾句話：一個人用心靈去看，才看得最清楚。本質的東西，用眼睛是看不見的。正是你為你的玫瑰花費了時間，才使你的玫瑰變得非常重要。“人們已經忘記了這個道理，”狐狸説，“可是，你不應該忘記它。對你馴養的東西你要永遠負責。你要對你的玫瑰負責……”這些句子，都能體現愛與責任，人與人之間總在建立着關係，其實，我們必須明白，在某種關係建立的同時，我們本身就應該為這個關係承擔起應負的責任來。
從理論聯繫到實際，作為一名老師，在“馴養學生”上，每個孩子不同，“馴養”方式就不一樣。感情都是互通的，都是需要彼此用心，我們在享受孩子愛戴的同時，也付出了真心！所以班級裏每個孩子的一舉一動都牽動着我們的心！面對我們的學生，我們要付出真心，平等對待，與其交心。保留童真，真正做到尊重、理解、信任、愛護孩子，就不難“馴養”。所以説我們要用不同的方式去引導孩子成長，學會因材施教。
一本好書，總想與人分享，尤其是一本這麼適合孩子讀的童書。怎麼推薦給他們並讓他們真正讀進去也是需要我們去做的。老師們想法多多，通過一節《小王子》的導讀課去吸引他們，但是導讀課需要我們精心設計。比如設計同學們感興趣的話題，通過自讀，共讀的方式，讓孩子們更深入的理解，各抒己見。或者把這本書的動畫片作品推薦給學生，孩子們對動畫片有了興趣自然願意再去書中一探究竟，效果也是不錯……。
讀書是心靈的洗禮，聊書是心靈的碰撞。通過這次聊書會，我又進一步理解了《小王子》這本書，很多心中的疑惑也慢慢地解開了。因為小王子的故事，我們在生活中，懂得了愛與責任，知道了用眼睛看事會有偏差，多用心去感受，帶着“童心”和“真心”快樂地度過每一天吧！
讀小王子有感11
《小王子》這本書是我讀三年級時媽媽買給我的，記得當時媽媽對我説“希望你以後要像書中的小王子一樣，也有一顆純淨的心靈。”所以我就很好奇，我就趕快抱起書本，津津有味地看起來。
看了前言我才知道，這本書是大人小孩都喜歡看的書，難怪媽媽會買過來給我看。書裏講一個小王子的故事，故事裏的小王子住在一個小得只有他一個人的星球上，他每天都會給他心愛的玫瑰花澆水。後來小王子離開自己的星球去太空旅行，也見到了許許多多的小行星上的人，直到他來到地球，小王子在沙漠中遇到到一位因飛機壞了的飛行員，和他結下了深厚的友誼。可是小王子非常想念他的玫瑰花，因此千方百計想要離開地球，為此還被蛇咬了一口，但在飛行員的幫助下，小王子終於還是成功離開了地球，回到了自己的星球。
讀完這本書，我明白了什麼叫“純淨的心靈”。對他來説，他心中只有思念他自己星球上的玫瑰花，如果花兒沒有了，小王子就覺得好像所有的星球都失去了光芒，這是多麼深厚的感情啊。還有那位地球上的飛行員，即使小王子離開了他，他也永遠保持這份純真的友誼。
在我們現實生活中也是一樣，只有“純淨的心靈”才能和大家玩到一塊兒。我身邊的一位同學，心地非常善良，都是坦誠和大家交流，大家互相幫助，我們都喜歡和她一起玩，大家都保持着深厚的友誼。而有一位同學卻老是不懷好意，和大家的交往過程中老愛佔小便宜，老愛挑同學之間的小毛病，還以此為樂，因此大家都討厭她，不願和她來往。
所以在我們的成長過程中，只有保持一顆“純淨的心靈”，才能找到我們真正深厚的友誼！
讀小王子有感12
他是外星球來的小王子，孤獨、高貴，來到地球，他有許多困惑，對那些所謂的大人不理解，但是他説，不要埋怨他們，對待大人，小孩應該寬容、大度。
小王子告訴我們，我們曾都是孩子，心裏只有簡單的願望和質樸的心靈，我們曾經執着着自己的玩具，哪怕它巳經破舊不堪，對我們來説，它仍然是不可代替的，因為它曾經和我們一起親密的成長。是啊，我們心裏的重要對大人來説如此不同，我們曾為了一朵花的綻放無限喜悦，我們也為了一隻美麗的蝴蝶，而雀躍不止，對我們來説，這才重要。
這本書天真中略帶傷感，一句“人只能用心靈去觀察，去感受，要知道，光靠肉眼，是不能看到本質東西的。”道盡了真理。
這本書也給予了我一些東西，比如生活的純真與美好，如此簡單清澈。作者描述的小王子在追求尋找美好的過程，恰恰就像是我們每天的生活，我們不斷在尋找遺失的美好，而忘了，會成為美好的現在。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。
生命這東西，是奇妙的，也是看不透的。他的外表是否美麗或是醜陋，這不代表什麼，只有內涵發岀的那種美，才是真實而又美麗的。
這就是小王子。
讀小王子有感13
《小王子》是一個世界。這裏有星空、有夢想，還有愛、友誼、馴化等諸多相互交織的隱喻。聽説，巴黎先賢祠的巨柱上之所以銘刻着《小王子》作者聖·埃克蘇佩裏的名字，是因為他用這個不老的故事，讓小王子住進每個大人的心中。《小王子》既像一座燈塔，又像一座礦藏，給人以滋潤心靈、探索信仰的禮物。
《小王子》是一扇窗户。高爾基説“讀一本書，就像打開一扇窗户”。童真歲月要串起綿延於身後的世界圖景，需要很多這樣的“窗户”。《小王子》為我們打開許許多多的窗户，每一扇窗户，都上演一個故事，包含一個隱喻。每個孩子都能從不同的角度和自己的內心對話，面對裝着鏡子的窗户，“你是什麼，你便看到什麼”。就像書中狐狸所説“真正重要的事情用眼睛是看不到的，只有用心才能看清楚”。是啊，生活嘈雜，繁蕪叢生，只有為心靈打開一扇窗，我們才會有真正的收穫。
《小王子》是一片希望。“滿天的繁星，或許在千百年前早已爆裂，而此刻它們到達我的瞳孔，是最神祕的意外”……《小王子》用淺顯天真的語言，觸及大家的靈魂，帶來心靈的洗滌和震撼，更帶給我們無限的希望。這本書折射出虛偽、教條的世界，寫出了不可抗拒的成長。小王子象徵的愛與希望，把所有的美好聯繫在一起。小王子拯救飛行員的隱喻，揭示出只要心存希望，就一定能夠發現綠洲。
《小王子》之所以能夠經久不衰，是因為“愛沒有止境”。童年是最柔軟的歲月，是人生軌跡中最重要的節點，需要用愛去編織，用愛守護童年、用愛點亮童年，讓童年的追尋充滿愛。
讀小王子有感14
讀過《小王子》之後，我學到了很多知識。在學到知識的同時，也產生了許多的疑問。小王子為什麼反覆強調他想要一隻小羊呢？為什麼他一天看了43次日落呢？小羊吃掉了小王子的花了嗎？小王子為什麼喜歡奇怪的第五顆星球呢？蛇會怎樣幫助小王子回到星球呢？小王子為什麼會問小羊是否會吃掉花麼？花不想讓小王子走，但是它最後為什麼又讓小王子走了呢？狐狸為什麼讓小王子每天在固定的時間來？這些問題我都想不明白，不知道反覆的閲讀能不能想通。
讀小王子有感15
狐狸問：“那個星球上有獵人嗎？”“沒有。”“是嗎，聽上去不錯！那有母雞嗎？”小王子説道：“也沒有。”看來事事難兩全，世間萬物沒有十全十美的。
小王子生活在一個很小的星球上，每天挪一挪凳子就可以看四十五次日出日落，同時還得照料一朵玫瑰花。小王子快樂與她一起生活的時光，但也擔憂該怎樣照顧它。因此，小王子離開了自己的星球，最後的旅行地點是地球。帶着疑問的小王子遇到了小狐狸，一番談話之後，他明白了“快樂與痛苦是並存的”。畢如他離開了自己心愛的玫瑰花，帶走了擔憂的痛苦，同時也帶走了快樂。
生活也是如此，雄鷹在天空翱翔，直到一天，被獵人擊落，它才明白天空帶來的快樂；魚兒在水中遨遊，直到一天，被漁民捕獲，它才明白海洋帶來的快樂；葉子生長在樹上，直至冬天，它才明白大樹帶來的快樂……很多人都只感受到世界給自己帶來的痛苦，卻不曾想過生活中處處是快樂。文中的小王子就是隻感受到了與玫瑰花呆在一起時的痛苦，卻不知道玫瑰花給了他多少快樂。直到他離開了自己的星球，離開了自己的玫瑰花，到地球看到五千朵玫瑰花的時候，小王子卻認為這五千朵玫瑰花沒有一朵同自己那朵一樣，對於它們的情感是完全不同的，難道真像小狐狸説的那樣：自己已經被那朵玫瑰花馴服了？那朵玫瑰花已經成了自己的唯一了？是的。
小王子是在失去之後才懂得珍惜的，但是，我們應該學會在痛苦中尋找快樂，在失去前擁有快樂，不要在人生裏留下遺憾。記住，痛苦之中一定會有快樂！
文萃咖
