當看完一本著作後，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編精心整理的孤獨之旅讀後感600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
孤獨之旅讀後感600字1
每次引導孩子們閲讀《孤獨之旅》時，我總會欲語淚先流。
《孤獨之旅》是曹文軒《草房子》中一段文章，這篇文章本寫了杜小康一段平常的孤獨的人生之旅，每次我讀完這篇文章時，總？會想到我求學時那一段孤獨之旅，以至於我經常潸然淚下，這一次當我講敍述到到杜小冒着風雨找鴨子時，我竟然泣不成聲，孩子們忽閃忽閃眼睛注視我，也許他們並不能體會到我的心情，但我想他們一定會為哽咽之聲震撼，課後有的孩子問我:老師真的有那麼一段孤獨旅程嗎？我點頭表示肯定，我又對他們説，每個人都會經歷這麼一段，只要闖了過去，就能達到春暖花開的境界，你們也不會例外。
曾幾何時，我的學生蘇菲在微信上對我説:“老師，你知道嗎？你的《孤獨，真好！》這篇文章對我的影響最大，特別是當初初中畢業後，當我對未來感到迷茫時，是你的這篇文章讓我重新樹起了信心，讓我渾身充滿了力量。以至於我走到了今天的工作崗位。因此我應當由衷地謝謝你這篇文章。”
假如説《傅雷家書》我是在敬佩中讀完的，假如《平凡的世界》我是在同情憐憫中讀完的，那麼《草房子》我則是在被貓抓的心情中開始的，本以為我一週能順利完成，可出乎意料的是時到今日只僅僅讀了禿鶴這一節，不是我沒有時間，而是我情不能自已，控制不了自己的情感，當這種感覺消失後再拿起來時，它卻再一次襲來。
居里夫人曾經説:“我應感謝在巴黎孤獨求學經歷。”杜小康應該感謝放鴨子時的孤獨奮鬥旅程；也許我也應該感謝我的那段孤獨旅程吧！
孤獨之旅讀後感600字2
初讀《孤獨之旅》這篇文章，我覺得不怎麼樣，但細讀之後心得體會觸頗深。
主人公杜小康因家庭變故而失學，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也錘鍊他的心。一場暴風雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩裏不停裏尋找着，尋找着。最後他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅強了。”是啊，只有風雨相隨，才能開出絢麗之花。天生殘疾的霍金要經過多少悽風才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名於天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、姚明。古今中外，各行各業的姣姣者，哪一個沒經歷過挫折與苦難，哪一個沒經歷過風雨的洗禮？而且，在一次次的風雨後，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美豔，香遠益清。雖然，有些人一生都風和日麗，一帆風順，他們享受着生活的優待，品味着人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運氣和喜悦的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。又有些人，面對風雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至於墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘願躲在那黑暗又冰冷的角落裏。這樣的人，甚至連開花都不會，更別説絢麗了。坦然地面對風雨，坦然地接受風雨的洗禮吧！讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，湧出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝着天空，高聲疾呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
孤獨之旅讀後感600字3
最近，我迷上了這一本書：《孤獨之旅》，它是當代著名作家曹文軒的作品。書中講述了一個這樣的故事：少年杜小康，因家庭變故而失學，不得不跟隨父親去放鴨來維持生活。歷經了生死磨難，這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘鍊了自己的身心，他突然發現自己變得堅強、勇敢了。從主人公的遭遇中，我明白了，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
讀完這本書，我陷入了深深的沉思。書中杜小康的遭遇跟我們現在幸福美滿的生活簡直是天壤之別。我們每天吃好的、穿好的，還可以跟小夥伴們一起快樂地玩耍。而杜小康只能每天陪着鴨子熬日子，是多麼寂寞，多麼孤獨啊。可是看看我們周圍的同學，總能聽到他們説日子多苦啊，要上課，要做那麼多作業，如果天天玩玩多開心啊。我不知道他們想過沒有：如果每天只是吃喝玩樂，我們長大了會變成什麼——一無是處的寄生蟲！難道這就是我們來到這個世上要做的事嗎？這樣的我們能經得起生活的嚴峻考驗嗎？
俗話説“只有經歷風雨才能見到彩虹”。杜小康正是在這狂風暴雨的洗禮中錘鍊了自己，讓自己成為了生活的強者。我打心眼裏佩服他！
在人生的旅途上，每個人都要長大，誰都不可以例外。“一帆風順”只是一種美好的祝願，我們的成長道路不可能不遇到困難、挫折，無論什麼時候，我們都要笑着面對一切。唯有做傲霜鬥雪的梅花，才能迎來燦爛的春天。
遇到失敗與挫折，勇敢地去面對吧。你會發現陽光就在風雨後。不被困苦所嚇倒，以堅韌不拔的心態高掛前進的風帆，你必將像杜小康一樣到達成功的彼岸。
做一個堅強的“杜小康”吧，揚起你的笑臉來。我相信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠處向你招手！
孤獨之旅讀後感600字4
《孤獨之旅》講述的是少年杜小康在艱難困苦的磨礪中長大的一個過程,長大了是一個過程,一種逐見成熟了的心態.
是突發的逆境造成了杜小康長大了,他家庭發生了變故而失學,迫不得以而跟着父親去放鴨.可是突發的困難有些讓他接受不了,他居然對着父親説：“我不去放鴨了，我要上岸回家”……他站在船上，向後眺望，除了朦朦朧朧的樹煙，就什麼也沒有了。“這一段寫出了他的失落和無奈，還有少許的不願意接受事實的悲涼情感。但杜小康向後看卻除了煙變什麼也沒有了，説暗示了他沒有後路，曾屬於他的那一部分已煙消雲散了。
杜小康註定了要在這裏接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。鴨子元知，只知無憂無慮的吃啊，遊啊，卻帶給了少年杜小康無盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨着威脅，被殺的威脅。而杜小康一方面期待着，被這些肥碩的鴨子折磨着，而另一方面卻又期待着這些鴨子能帶給他一些財物。這句話即寫出了鴨子們處境的矛盾又寫出了杜小康心情矛盾。
鴨子被雷電驚嚇了，鴨欄又恰好被風吹乾了，鴨子們都跑了出去，杜小康追去，鴨子又失而復得，但他和鴨子迷路了，他哭了起來，但並不是悲哀，他説不明白自己為什麼想哭。雨過天晴，杜小康想起了母親，但他並沒有哭，他覺得自己突然長大了，堅強了。這一哭，一不哭充分的説明了杜小康心裏
變化的經歷，他卻卻實實長大了。
文章的最後一句，雖然樸實，但卻點明瞭希望，以上就是杜小康點點滴滴的心靈的`變化。
文章花了大量的篇幅寫了鴨子。
鴨們十分乖巧.這句話寫出了鴨子的小時候的乖巧.
鴨子在這裏長得飛快,很快就有了成年鴨子的樣子,當它們全部浮在水面上時,居然已經是一大-片了,鴨子快長大,也暗示着杜小康快長大了.
鴨子們也長大了,長成了真正的鴨子,説明了杜小康的功夫沒有白費.
最終,鴨子下了蛋,故事完滿的收了局..
孤獨之旅讀後感600字5
初讀《孤獨之旅》這篇文章，覺得不怎樣樣，但細讀後感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也錘鍊他的心。
一場暴風雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩裏不停裏尋找着，尋找着……最後他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅強了。”
是啊，只有風雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經過多少悽風才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名於天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業的姣姣者，哪一個沒經歷過挫折與苦難，哪一個沒經歷過風雨的洗禮?而且，在一次次的風雨後，他們開出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美豔，香遠益清。
雖然，有些人一生都風和日麗，一帆風順，他們享受着生活的優待，品味着人生的甜蜜，不用太多的發奮和拼搏，每一天只等待運氣和喜悦的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。
又有些人，應對風雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至於墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘願躲在那黑暗又冰冷的角落裏。這樣的人，甚至連開花都不會，更別説絢麗了。
坦然地應對風雨，坦然地理解風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，湧出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
孤獨之旅讀後感600字6
初讀《孤獨之旅》這篇文章，覺得不怎麼樣，但細讀後感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也錘鍊他的心。
一場暴風雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩裏不停裏尋找着，尋找着……最後他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅強了。”
是啊，只有風雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經過多少悽風才能在黑洞理論上有所建樹呢?盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名於天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、、姚明……古今中外，各行各業的姣姣者，哪一個沒經歷過挫折與苦難，哪一個沒經歷過風雨的洗禮?而且，在一次次的風雨後，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美豔，香遠益清。
雖然，有些人一生都風和日麗，一帆風順，他們享受着生活的優待，品味着人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運氣和喜悦的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。
又有些人，面對風雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至於墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘願躲在那黑暗又冰冷的角落裏。這樣的人，甚至連開花都不會，更別説絢麗了。
坦然地面對風雨，坦然地接受風雨的洗禮吧!讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟;讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈;讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，湧出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝着天空，高聲疾呼：
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”
孤獨之旅讀後感600字7
《孤獨之旅》節選曹文軒的小説《草房子》，課文講述的是主人公杜小康，因家景敗落，被迫與父親離家去遙遠的地方牧鴨生活的故事。王豔芬老師在教授這一課時，主要指導學生探究杜小康的“孤獨”，然後讓學生以讀後感的形式來加深對課文的理解，同時也對學生進行了很好的勵志教育。現將部分學生的讀後感內容摘錄如下：
杜小康在跟隨父親牧鴨的旅程中，生活的艱難和精神的孤獨一直壓迫着他，同時也錘鍊着他的身心。在一場暴風雨後，他覺得自己“突然地長大了，堅強了”。一場暴風雨，讓杜小康感到了自己的成長。是啊，只有風雨相隨，才能開出絢麗之花。在人生的旅途上，每個人都要長大，每個人都會遇到困難，無論什麼時候，什麼境遇，我們都要笑着面對一切，這樣才能變得堅強。
鮮花與荊棘相伴，陽光與風雨同在，希望與失望並存，但我們能只能欣賞“鮮花、陽光、希望”，不能接受“荊棘、風雨、失望”。《孤獨之旅》中的杜小康，讓我懂得了：遇到失敗與挫折，只有勇敢地去面對，你才會發現陽光就在風雨後。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆，我們一定會像杜小康一樣到達成功的彼岸。
有些人一生都風和日麗，一帆風順，他們享受着生活的優待，品味着人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運氣和喜悦的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。又有些人，面對風雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至於墮落頹廢，這樣的人，甚至連開花都不會，更別説絢麗了。杜小康的經歷讓我明白了：坦然地面對風雨，坦然地接受風雨的洗禮才能褪去我們的幼稚，滌去我們的混沌，讓我們脆弱的枝葉，湧出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
孤獨之旅讀後感600字8
《孤獨之旅》是一篇寫少年成長的小説。主人公杜小康本市一個富裕家庭的孩子，忽然家庭條件一落千丈，只好被父親拉入這樣一個殘酷的計劃——離開麻油地，離開朝夕相處的小夥伴，跟隨父親去遙遠無人的蘆葦蕩放鴨。面對如綠色浪潮直湧到天邊的蘆葦蕩時，他害怕了，他感到了在大自然面前自己的渺小與卑微。恐懼過後孤獨又來臨，生活單調，即使和父親也無話可説。這種脱離社會的生活無疑對他是一次沉重的打擊和艱苦的磨難。而他一個十一二歲的孩子卻戰勝了恐慌，戰勝了孤獨，戰勝了暴風雨！
杜小康市一個男子漢。在他戰勝恐慌與孤獨之後，經歷了一張與暴風雨的對抗。這是令我最佩服的地方。當暴風雨襲擊鴨棚的時候，他並沒有慌張，不像他的爸爸嚇得幾乎暈倒。在“世界末日”一般的天氣裏，杜小康不畏被蘆葦茬戳破的腳分離的追趕他的鴨子。當找到鴨子的時候，他哭了。我知道這樣一個堅強的男孩為什麼流淚。他的淚是歡喜也是悲傷委屈的。
如此幼小的心靈卻要承受這樣大的生活艱辛。沒有一個孩子改過的生活，沒有一個孩子該有的無憂無慮，那是一件多麼殘忍的事呀。
在我的生活中生活條件不成問題，但需要顧慮的事卻躲之又多。大人們的恩怨矛盾經常是我左右為難，很多時候我也像杜小康一樣委屈的哭泣。有時甚至歇斯底里的發瘋，自暴自棄。我想這樣不堅強的我，如果經歷了杜小康這樣的生活一定不會像他這樣堅持到最後。但是，他的形象鼓勵了我堅強。
《孤獨之旅》讓我明白了人生中，困難對於每個人來説都是不可避免的。當遇到困難的時候，決不能逃避，要勇敢的去面對。當災難不幸來臨時，不要自暴自棄，要儘自己最大的努力去戰勝困難。每當遇到困難的時候我都告訴自己：不要因不幸而喪氣，沒有傘的孩子就得努力奔跑！
孤獨之旅讀後感600字9
見慣了滿目光華，完滿無缺，那一彎弦月，卻似沉默睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
成長，是多麼好的過程，而這個過程絕非一帆風順，它往往充滿心酸，飽含痛楚屈辱和淚水.成長也是需要付出代價的，不經歷風雨怎麼見彩虹?孤獨，孤獨是生活或早或晚都要給予每個人的一道美麗而又殘酷的題目。《孤獨之旅》中的杜小康，因為那份孤獨，雕刻了他成熟的靈魂。
杜小康本是一個富裕人家的孩子，忽然，家庭條件一落千丈，只好輟學去放鴨，從而開始了他的“孤獨之旅”。首先進入陌生的環境。他感到恐懼和無助，到了蘆蕩，看到蘆葦和綠色的浪潮，直湧到天邊時，他害怕了。後來，他和父親習慣了孤獨，既然不能迴避，也只能習慣了，這也是無可奈何的事。於是，他面對浩浩蕩蕩的蘆葦，也就不再感到恐慌了。
在一個暴風雨的夜裏，他和父親奮力追趕驚散的鴨羣。當杜小康像一個大人一樣戰勝了暴風雨，攏住走散的鴨羣時，他哭了，但並不是悲哀。他也説，不明白自己為什麼想哭，其實他的哭是委屈的苦，激動的哭。因為這樣艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈來承擔的。他承受了這樣的折磨，突然覺得自己長大了，堅強了，所以激動地哭了。當他驚喜的發現鴨子下蛋了，興奮地大叫，叫喊中有成長的自豪和驕傲。
鴨長大了，杜小康也長大了。
讀完這本書，我陷入了深深的沉思。書中杜小康的遭遇跟我們現在幸福美滿的生活簡直是天壤之別。我們每天吃好的、穿好的，還可以跟小夥伴們一起快樂地玩耍。而杜小康只能每天陪着鴨子熬日子，是多麼寂寞，多麼孤獨啊。可是看看我們周圍的同學，總能聽到他們説日子多苦啊，要上課，要做那麼多作業，如果天天玩玩多開心啊。我不知道他們想過沒有：如果每天只是吃喝玩樂，我們長大了會變成什麼——一無是處的寄生蟲!難道這就是我們來到這個世上要做的事嗎?這樣的我們能經得起生活的嚴峻考驗嗎?
孤獨是憂愁的密友，也是使人成長的因素。
孤獨之旅讀後感600字10
《孤獨之旅》講的是少年杜小康的成長經歷。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也捶鍊着他的身心。成為一個鎮定、堅強、平靜、有安全感，而且隨遇而安的少年。面對現實才能長大，杜小康學會了自己長大。
我讀了這篇精彩動人的文章，深有感觸，一個小小的少年卻是如此的了不起啊！
在人生的旅途上，每個人都要長大，只是時間的不同罷了。生活最初可能給我們一片燦爛的陽光，但不可能永遠是如此。人，必須在孤獨中成長起來。是啊，即使再大的孤獨也打不倒自己，這樣才算是一位真真正正的成年人！
我覺得自己都沒有杜小康的一半那麼好，我是一個什麼都依賴父母的人，愛撒嬌，喜歡熱鬧，最討厭孤獨的滋味。與杜小康相比，真是越想越覺得慚愧至極。在我們生活中也有像我一樣好吃懶惰之人，比如我們身邊的一些大哥、大姐、小弟、小妹，就是這種沒有真正長大的小孩。
有些人在孤獨考驗中，選擇了錯誤的方向，而不像杜小康一樣選擇了堅強。當孤獨降臨後，這些人無法忍耐孤獨的長時間考驗，被孤獨佔據了他整個心靈，所以他選擇放棄，慢慢偏向孤僻。就好像在黑夜裏迷路了，有的人會坐在地上哇哇大哭，有的人會呆呆地站在那裏。如果是杜小康的話，我想他應該會是很鎮定、堅強、平靜地面對現實，勇敢地辨認方向，走出迷路。我要向杜小康學習，敢於面對現實，學會自己長大。
學了這篇文章，讓我清楚地認識到：孤獨並不可怕，只要勇敢地面對，忍耐、堅強，最終一定會打敗孤獨！
《孤獨之旅》就是成長之旅。朋友們，讓我們像杜小康一樣在孤獨中學會自己長大吧！
孤獨之旅讀後感600字11
《孤獨之旅》讀後感 孤獨往往是內心深處向外透出的一種情感。它讓人忽地恐慌起來，面對陌生的環境無所適從，但是又不得不清楚於迴避孤獨的無能為力。 在《孤獨之旅》中，我清晰地透過一個孤獨的身軀，看到了一顆膽怯的心。年幼的杜小康被迫輟學，到一個遠離家鄉，人煙稀少的蘆蕩去放鴨。浩浩蕩蕩的蘆葦如萬重大山般包圍着他，渺小的自己只能祟祟地挨着父親，尋找一絲心靈的安慰。但午夜夢迴，夢時的淚水依舊浸濕了他對母親對家鄉無窮的思念。 時間過得飛快，鴨子漸漸肥碩了，似乎每天都可以憧憬春天趕着鴨子回家的情形：可是，一場突如其來的暴風雨席捲了整個蘆蕩。黑色的風，黑色的雨擊碎了脆弱的鴨羣，瞬間被分成無數股逃竄進瘋狂嘶吼的蘆葦中，消失了，杜小康奮力追趕，任蘆葦劃破他的臉龐，刺傷他的腳底，一滴滴鮮紅的血液飛落空中。最終的最終，望着異鄉的天空，心底的思念又開始氾濫，但他沒有哭，相反，他覺得自己突然長大了，堅強了。
生活的艱難和精神的孤獨壓迫着杜小康，同時也錘鍊着他的身心，一場暴風雨，成了他長大的催化劑。 在人生旅途中，每個人都埋藏着孤獨，每個人都需要成長。面對所有的困難和挫折，對自己説我不怕，用所有的勇氣把自己武裝得更堅強，翻開絢麗嶄新的下一頁，迎接下一頁的挑戰，呼喚下一頁，更自信堅強的我。
看吧，面對風雨的我不認輸，因為我在長大。下一頁的我，不管去哪裏，不管用多大的勇氣，面對所有夢裏面的風雨，我都不怕，因為那些都是我的試題。下一頁的我，會勇敢地送走浸滿淚水與汗水的過往，期待屬於我的美麗明天。 在成長的道路上，我們都在不經意間，突然地感受到自己真實確切的在長大，我們每個人一直都在走，一刻不曾停下。我們亦是會以不同的姿態，在各自的困難與挫折中，變得堅強。 下一頁的我，我們，都會堅強地長大。
孤獨之旅讀後感600字12
説實話，很長時間都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿着姐姐初中的語文書去和爸爸讀親子共讀。
翻閲着語文書，感覺好枯燥。對爸爸説：“真是的，初中語文書，怎麼這麼無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這麼多，可想而知，初中生生活這麼乏味。”正當我要關上書的時候，一個題目吸引了我，這個題目的名字就是《孤獨之旅》。
一個疑問充斥在我的心中。“為什麼旅途是孤獨的，是什麼樣的人經歷了這樣的旅途？”正當我在想的時候，媽媽説：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不同尋常的經歷，這樣才能更懂事。”伴隨着柔和的燈光，我仔細地閲讀着，我的情感也時起時伏，雖然有些字不認識，問了媽媽以後繼續讀。
講述了一個這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘鍊了自己的身心，他被自己的長大了，堅強了而感動。”
經過我和爸爸媽媽討論一番後，得出了一份這樣的結論：“現在的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨。但我承認，我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強，這一點我要向他學習他那份樂觀堅強的心態，他的旅途是孤獨的。我的旅途是開心的，所以我更應該好好把握，好好學習。”
每個人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動，所以平常遇到困難，更應該以堅強的心態去面對它，得到那一份堅強被自己的行為所感動，那樣我相信，不管遇到什麼困難，我都會愈挫愈勇。
孤獨之旅讀後感600字13
每天，當你睜開眼，除了風聲，周圍一片寂靜；除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨羣的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多麼的孤獨啊！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環境中成長，學會了堅強。
小主人公杜小康，因為家庭變故，不僅失學，還要離開母親和小夥伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過。哭過。甚至連做夢都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那麼恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨，使他的鴨羣走散和父親走失，可是他並沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。
小主人公經歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放棄生活，最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至於因家庭貧困而失學。
在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什麼時候，我們都要笑着面對一切。
與荊棘相伴，陽光與風雨同在，希看與失看並存，我們不能否認。但我們能只看到“、陽光、希看”，而不看到“荊棘、風雨、失看”呢？能，我們一定能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地面對吧。你會發現陽光就在風雨後。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅韌不拔的心態能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希看，在失敗中瞥見成功，在風雨中看到彩虹。
堅韌不拔態度最好的體現就是笑對生活。一位哲人曾經説過，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？
孤獨之旅讀後感600字14
每一天，當你睜開眼，除了風聲，周圍一片寂靜；除了藍天和一望無際的蘆葦蕩，就只剩下鴨羣的陪伴；除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。那是多麼的孤獨啊！然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨的環境中成長，學會了堅強。
小主人公杜小康，正因家庭變故，不僅僅失學，還要離開母親和小夥伴去放鴨。在這孤獨的旅程中，他哀求過。哭過。甚至連做夢都想回家。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開始沒有那麼恐懼了。但是厄運卻在一次降臨——一場暴風雨，使他的鴨羣走散和父親走失，但是他並沒有哭，他變了，他變得堅強起來了。
小主人公經歷了許多跌蕩起伏，但是他沒有放下生活，最終在一場暴風雨中學會了堅強。從主人公的遭遇，我們能夠明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來的是一把“寶劍”。
與杜小康相比，我們的學習條件、家庭條件都比他好，最少，我們不至於因家庭貧困而失學。
在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什麼時候，我們都要笑着應對一切。
與荊棘相伴，陽光與風雨同在，希看與失看並存，我們不能否認。但我們能只看到“、陽光、希看”，而不看到“荊棘、風雨、失看”呢？能，我們必須能――只要我們有杜小康那樣堅韌不拔的意念。
碰到失敗與挫折，勇敢地往面地應對吧。你會發現陽光就在風雨後。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆，你必將――像杜小康一樣到達成功的彼岸。
堅韌不拔的心態能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希看，在失敗中瞥見成功，在風雨中看到彩虹。
堅韌不拔態度最好的體現就是笑對生活。一位哲人以前説過，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？
孤獨之旅讀後感600字15
對於有的人而言，孤獨意味着自由，意味着不受拘束。但是，孤獨對於有的人卻意味着失落，意味着落魄，同時，也意味着成長。
一個家境富裕的少年子弟，也曾經不知愁為何滋味？但是，一場家庭變故卻改變了一切。一個少年，經歷了苦難，最終長大。我在《孤獨之旅》這篇文章中看到了一個突破自我，戰勝孤獨的少年。
一場家庭變故，讓杜小康不得不輟學在家，不得不和父親尋找生路。他要和父親一起去蘆葦蕩放鴨。他拒絕過，哭泣過。但是，生活有時候很無奈，他不得不和父親去蘆葦蕩。在蘆葦蕩裏，除了父親的身影，就是鴨羣的陪伴了。他是多麼孤獨啊，但是，他最終明白，只有將鴨子養大，才能走出這蘆葦蕩。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時，也錘鍊着他。
可是，命運總喜歡捉弄人。一場突如其來的暴風雨把鴨子嚇跑了。杜小康孤身一身去尋找鴨子。他在空蕩的蘆葦蕩裏不停地尋找着，尋找着…當他找到鴨羣后，他把臉埋在了鴨的蓬鬆的羽毛裏。他哭了，他感覺到自己已穿越黑暗，正在尋找黎明的路上。這哭泣，好像給了他力量和堅強。他覺得自己“突然地長大了，堅強了。”
成長的路上，不經歷風雨，怎能見到彩虹。
我想到了歷史上那些經歷磨難而最終見到彩虹的人。雙耳失聰仍堅持創作的貝多芬，最終獲得了“交響樂之王”的稱號。歷經27個寒暑獨自一人研究醫學的李時珍，最終完成了鉅著《本草綱目》。還有司馬遷、屈原等等。他們何其沒有忍受孤獨，他們又經歷了多少磨難。許多人都是在狂風暴雨的洗禮中成長，我們只有坦然面對風雨，坦然接受風雨。勇敢的做自己吧，像杜小康那樣，耐得住寂寞，守得住孤獨，學會堅強，學會勇敢，面向陽光，努力成長！
文萃咖
