當細細地品讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的《桃花心木》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《桃花心木》讀後感1
這幾天我們學了一篇課文對我頗有感受，那就是《桃花心木》，這是一篇形容樹的課文，學這篇課文的時候老師對我們講了兩個故事讓我頗有感受。
其中一個故事是一個大學生，他放學去同學家找同學了，在他去同學家的路上他騎着自行車不小心的碰到了一個老奶奶，老奶奶説：“你我帶到我大兒子的家吧。”當這個大學生把老奶奶帶到了他大兒子的家，他的兒媳婦説：“我們也不準備騙你什麼的，你只把你的老奶奶帶到醫院看看那個手腕。”把老奶奶帶到醫院了，説那個老奶奶的手腕骨折了，需要住院，當那個大學生問醫生多少錢？醫生説：“兩三千，”大學生一摸口袋知道幾百元，到了晚上，大學生打醫生殺了。後來記者去監獄問那個大學生你想不想出來，那個大學生説趕緊讓他們把我殺了吧。
我們學這篇課文的桃花心木，這個樹的種樹人，他不是天天來給樹澆樹，作者問澆樹人為什麼不按時間的來給樹澆樹。而澆樹人確説：“如過我天天來給樹澆水，它們就會養成依賴的心，根就不會深深扎入地下，根就會浮在地表上，只要停止澆水，樹就會死，幸而存活的樹，只要經歷狂風暴雨，就會一吹就倒。”
我從這篇課文中知道了：每個人在生活中肯定要經歷磨難，如果不經歷磨難就真的白白來這世界上了！如果經不起磨難的人必定不會有很大的成就！
《桃花心木》讀後感2
我們不再做温室裏的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自我努力奮鬥，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章後，我深有所感。我明白了樹苗要長成百年大樹，不僅僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自我找水源，拼命紮根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的本事，自我的事情自我做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自我，失去一次鍛鍊自我思維的機會，使自我養成了依靠的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐着輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮鬥，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”當讀到那裏時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自遊歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：瞭解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的完美，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境裏，但今日的社會是充滿競爭的社會，所以擁有獨立自主的精神對我們來説是多麼重要！強人。
《桃花心木》讀後感3
最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。
原本弱小的桃花心樹苗，在一個個子很高的人“隨意”地照料下竟然長成了參天大樹。這件事中也藴含着一個道理，人們只有在“不確定”中適應環境，才能成為生活的強者。
在生活中，我們難免會遇到一些挫折、打擊，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對並解決這些問題，才能茁壯成長。
這讓我想起，在我剛剛接受副班長這一職務時，我經常因為突然之間多出來的事情而擠掉其它的事，太多任務要去記，有點手忙腳亂的感覺，晚上睡覺時腦子裏也是那些工作，以至於我都想要放棄，認為自己沒能力去做好這些工作。當我把這個想法告訴媽媽的時候，媽媽便開導我，告訴我：“能力越大，責任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好。”又給我舉了幾個例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業。而班主任責任更重，不只是班裏的大小事務都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事。”媽媽的一席話讓我又重拾信心，回到了自己的崗位，也從未再退縮。
人就像桃花心樹苗，從嫩芽成為參天大樹並不是一件簡單的事，要經歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存。
《桃花心木》讀後感4
前幾天，我們學習了一篇文章——《桃花心木》，它用借物喻人的寫法，告訴了我一個深刻的道理，使我受益匪淺。
當我剛看到這個題目時，心想：”寫樹的，可能不好看。可當我仔細閲讀時，卻發現不是寫樹的，而是借物喻人，寫得很精彩。課文講述了在作者的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規律的給樹澆水，使我感到很奇怪，經過和種樹人的一番談話，解開了作者心中的疑問，並明白了一個人生哲理。
我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人，會被人生的坎坷鍛鍊成一個自立自強的人，而靠依賴別人生存的人，永遠都不會獨立。其實，每個人都會遇到困難和坎坷。我們不能知難而退，要經得起生活中風風雨雨的考驗，勇敢挑戰，只有這樣，才能成為堅強的人。在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨立自主的心 ，我們要學會把很少的養分轉化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經歷風雨，怎能見彩虹？”是啊，只有經得起生活的考驗，困難和坎坷，才能擁有美好的明天。
風雨過後見彩虹，我們要成為生活中的強者，成為堅強、有作為的人。
《桃花心木》讀後感5
走進這篇文章，一棵棵參天大樹浮現在我的眼前。這就是林清玄的著名散文《桃花心木》，文中的種樹人給了我們一個做人道理，只有經過生活中風風雨雨的考驗，才是堅強的人，有所作為的人。
文章在寫樹，但是文章中心卻不是樹，而是一個做人道理，這篇散文給了我們一個道理，這就是這篇散文的不同之處，這篇文章要我們學會獨立自主，在一些突如其來的坎坷和磨難面前依舊能戰勝，才會從一個平凡的人變成有所成就的人，狐狸母親為了讓小狐狸獨立把它趕出巢穴才會讓小狐狸在磨練中逐漸的成長起來，才會激發動物本身特有的本能。其實人也一樣，不經歷風雨怎麼見彩虹。也正是經歷了，我們才逐漸的成熟，才能在這個紛繁複雜的社會中立足。也正是有了母親的愛，我們才學會了堅強，學會了獨立，學會了如何做人。當然，在眾多的母親當中，也有的母親對孩子過於溺愛，不是有句話是這樣説的嘛”慣子如殺子“也就是説，母親能夠獨立生存的時候，就要放開手，讓孩子自己去面對生活中的一切。
只有經歷了風雨，才得以見到彩虹啊！
《桃花心木》讀後感6
這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文，我深有感觸，悟出了一個道理。
這篇課文主要講了作者發現種桃花心木的人澆水沒有規律，感到很奇怪，種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊，人和樹是一樣的，只有在不確定中生存的人才能成功，也只有在不確定中生存並努力發展的人才能創造奇蹟！
生活就猶如老天下雨，捉摸不透、摸索不清，沒有一項報告可以預知下一刻將會發生什麼。痛苦和歡樂，也沒有誰能在它們到來前做好盛情款待的準備。人生中的不確定實在太多太多，來過的有多少？正在發生的有多少？接着要發生的又有多少？誰能夠回答清楚呢？我們雖不能預知明天，但是卻能把握今天。今天的事情今天做，不要一天推一天。或許也會遇到一些“不確定”，但是若能在這種“不確定”中尋找到辦法來解決，就會有新發現、新收穫。我們過慣了“衣來伸手，飯來張口”的日子，也許已經養成了一顆依賴的心，遇到一些“不確定”就不敢前進，樣樣都要依靠父母。但是我們長大後還能繼續依賴嗎？所以我們從小就要學會獨立自主。
願我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的.彼岸。
《桃花心木》讀後感7
下課鈴“叮鈴鈴”響了，一趟短暫而快樂的語文課結束了，老師走出教室，同學們歡快的玩耍。我卻獨自留在座位上，陷入了沉思。
“獨立自主”這個詞浮現在腦海中。這個詞多熟悉啊，媽媽從小就對我説，然而我並不怎樣在意，現在長大了學了這篇課文以後，我深深地意識到了獨立自主是多麼的重要。
獨立自主所包含的內容相當的多，能照顧好自己，能自己學習，能自己約束自己。這都是它所包括的。能做到獨立自主，也就意味着長大了。獨立自主是一種習慣是一種態度，只有養成這種態度，才能勇敢面對生活。以前，我總是用“不願意長大”來搪塞媽媽，但是這是不可能的，沒有人會不長大，沒有人能永遠當小孩子，總有一天，我要自己面對生活，如果一個人一無所長，什麼都不會，她怎麼能在世界上生活得更好那？
康熙朝有一個十三阿哥，他從小因為生母下落不明，沒人照顧，受兄弟的欺負，所以特別堅強，特別能幹，當雍正即位後，他更是雍正的左膀右臂，當他一干起來，發揮出自己的本領，恐怕別的阿哥也都比不上他，康熙説他是“拼命十三郎”。然而太子二阿哥，卻因為康熙從小仔細照顧，非常懦弱，又想爭風頭，自己又沒有本領，長大後，康熙對他簡直是忍無可忍，兩立兩廢，最終將他終身囚禁。
母鷹把小鷹推下山崖，這動作看似十分殘忍，然而這卻包含了母鷹對小鷹深深的愛，這是母鷹的智慧，只有這樣小鷹才能得到鍛鍊，成為藍天的霸主。人也是一樣，只有從現在努力鍛鍊自己，才能養成獨立自主的態度，不等不靠，掌握真正的本領！
我要把握自己的人生！
《桃花心木》讀後感8
前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個種桃花心木的農民的故事。桃花心木是一種特別的樹，高大而筆直，長成以後有幾丈高，會形成高大成片的樹林。種桃花心木的農民的風格很令人費解。
樹苗種下以後，他常來澆水，奇怪的是，他來的並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次，澆水量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來的時候，總會帶幾株樹苗補種。當人們將這些令人費解的問題問種樹人時，他笑着説：種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。
所以，樹木自己要學會找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次，上午或下午?一次下多少?如果樹苗無法在這種不確定中汲水生長，他們自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源，拼命紮根的樹，長成百年大樹就不成問題了!
當我再一次讀完《桃花心木》這篇文章後，我想了很多。種樹人的一番話，不僅使作者感動，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嚐到喜悦和痛苦。
《桃花心木》讀後感9
那些在不確定環境中奮力生長的幼苗，已經竄到和屋頂一般高了，“顯示出勃勃生機”，作家由此想到“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊，生活中的“不確定”，誰能躲得過?記得剛上一年級，我就被爸爸送進了跆拳道館。學了不幾天，剛練會幾個動作，教練就説要打實戰。本以為只是做做遊戲，可上了場才知道，實戰是真打實摔，對手都是比我高出好多的大孩子，我即使拼命，也只是讓自己少挨些拳腳。眼淚汪汪地回到家，我祈盼着哪怕得到一點點安慰也好啊!誰知，爸爸硬邦邦甩下一句話：“戰場上沒人會同情眼淚!”記不清有多少次，我乞求爸爸能同意我放棄，可他的態度永遠那麼強硬。我只得拼盡全力去迎接那可怕的挑戰，一個月，兩個月;一年、兩年......五個年頭就這麼過去了，在摔打中，在眼淚中，我漸漸變得強大。現在，打實戰對我來説，不過像玩兒罷了。再回頭看看，我不得不感謝爸爸，感謝那些陪伴過我的傷痛和眼淚。
有人説，失敗和挫折是人生中的一筆財富。的確如此，一次失敗，一點經驗;一次挫折，一次歷練。也許，成功遙遠，夢想遙遠，但不邁開大步，就算是一米的距離也不會縮短，唯有努力，唯有堅持!努力中，汗水和淚水會澆灌你;堅持中，毅力和勇氣會磨練你。“這世上沒有失敗，只有暫時的不成功。”當你走過所有的“不確定”，你一定能像桃花心木，為自己贏來片片翠綠的希望!
“就算一次次受傷，就算一次次迷茫，失敗又怎樣?我張開我的翅膀，逆風飛翔的力量，讓你知道我的堅強......”願你我永遠記得這首歌。
《桃花心木》讀後感10
我讀了林清玄的作品《桃花心木》後，受益匪淺。 文章通過介紹怎樣種桃花心木，借種樹喻育人，藴含了非常深刻的道理。告訴我們：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，可以鍛煉出一顆獨立自主的心。
很多孩子在逆境中成長，都學會了獨立，自己的事情從來都是自己做。像桃花心木一樣，只要學會在不確定中尋找水源，學會汲水，拼命紮根，終究會長成百年大樹，就像獨立自主的孩子們可以長成國家的棟樑之材一樣。 從小就歷經風風雨雨，在不確定中生長的孩子，都懂得去面對挫折，克服困難。在生活中，每個人都難免遇到不幸，只要努力去做，拼命克服，就會永遠獨立自主。在一切都不確定中生存，遇到狂風暴雨才不會屈服，讓自己更結實，風雨無阻。學會在不確定中尋找水源，才能茁壯成長。 鄰家的小女孩，從小被她的父母嬌生慣養，捧在手裏怕碎了，含在嘴裏怕化了。現在呢，連衣服也不會自己穿，甚至吃飯都嚷着要喂。她們這樣，到什麼時候才能長大呢？
無論在學習中，還是在生活中，我們都應該學會獨立自主。
《桃花心木》讀後感11
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗後，澆水沒有規律，使“我”奇怪。後來聽了種樹人一番話後非常感動，並從中悟出了育人的道理的事。
這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長，來比喻人的成長。文中，“樹木自己要學會在土地裏找水源”，“在不確定中找到水源、拼命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命紮根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。
樹似人，人如樹，藴含的是同一個道理。
當我瞭解桃花心木後，我也會想起《真心英雄》裏的歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”説起成功，我又想起了我為之奮鬥的那段時光。
我的夢想是當一名作家，希望通過自己的文章去温暖別人，帶給別人快樂。在同學中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實現我的夢想，我開始閲讀大量書籍，作文、小説。。。。。也開始進行筆練，有時候，手寫酸了也不曾停筆，躺在牀上，滿腦子浮現的是作文的內容……功夫不負有心人，四年級時，作文獲校二等獎、《童年趣事》發表在《生活教育》雜誌上，不少作文獲得老師同學的好評，我心裏比吃了蜜還甜，
現在，我還在一步步向上攀登，經歷了這麼多，我相信，總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹！
《桃花心木》讀後感12
今天我們學習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽為“當代散文八大家”之一的林清玄寫的。
學習了這篇課文後,我懂得了很多。弱不禁風的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學會自己找水源,在不確定的環境中拼命紮根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那麼它的根就會在地表,一遇到狂風暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。
其實樹木和人都是一樣的,經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂着風浪,逆風飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!
“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們曾經學習過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自遊遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學習。
雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。
《桃花心木》讀後感13
爸爸曾經告訴我“如果你無法獨立自主，那你就無法生存下去。”每次我都不以為然，説：“我才不信，以後我自然能夠生活那兒需要什麼獨立自主哇！”然而，語言書上的一篇課文卻改變了我的想法。
一位種樹人無規律地給桃花心木苗澆水，作者以為他太懶或太忙，但問了種樹人之後才知道種樹人是在模仿老天下雨，依樹苗的依賴性完全消失，養成獨立自主。過子幾年，桃花心木已有屋檐那麼高了，種樹人也不再來澆水了。
其實我們人也和文中的樹苗一樣，如果我們沒有依靠，自己去接觸社會，面對挫折，那我們將會鍛煉出一顆獨立自主的心，如果我們一直依賴於別人，那我們就經不起生活的考驗，無法面對突如其來的挫折。
有一個五年級的女孩，她一出生父母就離婚了，法院把她判給了爸爸。幾年後，爸爸被查出先天性不育，所以爸爸將她毒打一頓後趕出了家門。而這個女孩因經不起挫折而養成了小偷小摸的行為。
讀了這篇課文，我才明白要獨立自主這個道理。所以我一定會改正有依賴心這個缺點。
《桃花心木》讀後感14
《桃花心木》這篇課文是借樹的生長間接來比喻人的成長。
這篇文章是我感觸最深的一句話是：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”
沒錯，人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹，人在生活中同樣也會遇到很多不確定，只有經得起那些風風雨雨的考驗，才能學會堅強、獨立自主。
而在生活中，我總有一個小毛病，遇到困難和問題就會去找父母。老爸老媽經常説：“你可以動動腦子，自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會很委屈的説：“是你們自己説不懂得可以來問你們的啊！”
長大後，我才知道了自己的這個壞毛病，並及時改正了！從今以後有什麼困難我都會自己解決，不會再去依賴任何人！
我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做，有困難和問題也可以自己去動腦解決。
比如，當你遇到一道難解的應用題時，會去直接抄襲別人的答案，這樣做只會害了自己，失去一次鍛鍊自己思維的機會，還會讓自己養成了依賴的習慣。
其實人和樹一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅定的人才不會被困難嚇倒，而是大膽的迎接困難的挑戰！
《桃花心木》讀後感15
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人無規律地給桃花心木苗澆水是為了讓樹自己在地裏找到水源的育苗方法和道理。種桃花心木苗的人講出了一番引人深思的道理：人和樹一樣，應該在不準確的環境中學會獨立生存。
對呀，樹是這樣，更何況我們人呢！人的命運是變化多端的，有時，你會非常的幸運，可有時，所什麼事情都那麼倒黴。在逆境中你想抬起頭來是那麼困難。但即便是這樣，我們也不能向命運低頭，我們要面對一切困難，振作起來，重新開始。
我曾聽説過這樣一件事：有一個小孩子，他的爸爸媽媽十分寵愛他。一次，那個孩子犯了錯被受到了嚴厲的批評，孩子回到家告訴了媽媽，媽非説老師故意欺負她的兒子，十分生氣跑來找老師理論，卻以理虧而告終。期末他沒有評上三好生，他竟服藥自殺了。哎，這個同學就像那温室裏的花朵，經不起風吹雨淋。老師常對我們説，人的一生將會有許許多多挫折，需要我們正確對待。還記得一句歌詞説得好：不經歷風雨，怎麼見彩虹。如果沒有養成一顆獨立自主的新，是經不起風吹浪打的。説到這裏，我又想起了一個故事：有一位大學畢業的學生，找不到工作，竟不知何去何從！然而，有一個大學生卻毅然地説：既然找不着工作，我就去開創自己的事業！他自己開了一個檫鞋店，他一步一步地走向了成功，而現在他在全國已有幾百家分店了。他就像找到了水源，成為參天大樹的桃花心木。
我希望我們每一個都不要做那經不起風吹雨淋的温室的花朵，要做那經過磨練的參天大樹。
文萃咖
