篇一：
今天我讀了《會飛的孩子》這篇文章，讓我看到了怒族孩子生活的艱辛，也讓我明白了我們現在幸福生活來之不易。
這篇文章講的是：怒族孩子每天都要“飛”越驚濤滾滾的怒江，到對面懸乎在險峯上的學校上課、做作業、自己做飯吃，傍晚在“飛”回去，伴着火塘，枕着江濤入夢，以及“我”對怒族孩子的祝福。
啊！阿江和他的夥伴不顧生命的危險，也要去學校上課，他們的這種學習精神是多麼需要我們去學習呀！
他們那條狹窄險峻的公路於咆哮的江流平行，而江面上有沒有一座橋，他們每天只能靠那纖細的很容易被人忽略的鋼絲溜索通往到學校。而我們上下學有車子接送，公路也是平坦的大道，有些同學還不情願。他們上課時用的桌椅也許就是用石子壘成的，再放上一塊木板，而椅子就壘矮一點。再看看我們，我們的座椅都是嶄新的木桌椅，可是有些同學好像不願意讓木桌椅完好無損，就故意擠塗改液在桌椅上，甚至還有些同學那小刀再桌椅上刻字，這是多麼不好的習慣呀！人家雖然沒有嶄新的桌椅，但是人家也努力學習、奮發圖強，而我們上課卻開小差、講小話，是多麼的不珍惜時間呀！他們上課時的教室，是一間間簡易的木板房，當風吹動時，他們的教室搖搖欲墜，而我們的教室是多麼寬敞、明亮。他們上課所用的燈光也許就是自然光或火塘，而我們上課所用的燈光是多麼的明亮。他們所住的房子也許就是木板房和竹篾杷房。而我們??我們的生活已經如此幸福，我們還每天抱怨這抱怨那，這樣行嗎？讀了這篇文章《會飛的孩子》，讓我明白了：我們現在的生活來之不易，要好好珍惜。我立志成為一名志願者，去幫助像阿江這樣的孩子，讓他們成為祖國的棟樑。我也祝願怒族的孩子會飛的更高更遠！
篇二：
讀完這本德國作家艾利克·卡斯特納寫的《會飛的教室》，我深受感動，想到了許多許多。
這本書中有許多角色鮮明的人物：有膽小怕事的鄔理；家境貧困，只能靠獎學金維持學業的班長戴馬亭；被父親拋棄而被船長妹妹收養的姚尼；胃口極大，十分強壯的馬提斯；還有正義老師和培克老師。
這本書為我們講訴了許多生動有趣的故事，其中給我印象最深刻的是馬提斯和鄔理之間發生的有趣故事。
鄔理是一個貴族後裔家庭條件很好，口袋裏總是裝滿了零花錢。馬提斯是一個 “大胃王”，他的肚子一直填不滿，所以家裏給他的零花錢從來都不夠花。他常常向鄔理借錢，可又沒有能力還錢。但鄔理並沒有嘲笑他，總是一次又一次地幫助他，十分爽快地把錢借給他買吃的。
有一次，鄔理為了證明自己的勇敢，用雨傘當降落傘從高處跳了下來，結果摔斷了小腿。馬提斯第一時間趕到醫院，看到好朋友鄔理的慘狀，他的眼淚像掉了線的珠子往下掉。鄔理住院了，醫院不讓馬提斯進入病房看望鄔理。但馬提斯放心不下鄔理，就悄悄地躲過了醫生和護士，溜進了鄔理的病房，直到鄔理甦醒過來，他才把心放下來。就連放假了，馬提斯也不願回家，來到醫院守護自己的好朋友——鄔理。 讀了這個故事，馬提斯和鄔理真摯的友誼深深地感動了我：多好的'一對兒同學啊，他們在對方遇到了困難的時候都在竭盡全力地幫助着對方。可生活中有的同學表現的卻不是這樣。就在今天，一班有一個女生不小心摔倒了，他們班的幾個男生不僅沒有把她扶起來，還圍着她嘲笑她，一點兒也不知道理解她的痛苦與傷心。和故事中的馬提斯和鄔理比起來，我們真是好慚愧，因為我們連友誼都不知道珍惜。在今後的生活中，我們要向馬提斯和鄔理學習：同學之間、朋友之間，要珍惜我們的友誼，讓我們的友誼發出鑽石般耀眼的光芒，散發出像花兒一樣迷人的清香。
篇三：
《會飛的教室》是德國作家艾力克卡斯特納寫的小學讀物。故事情節並不複雜，講的是德國的一箇中學排練的一個聖誕劇《會飛的教室》。
《會飛的教室》這部聖誕劇講的是二十年後一位老師帶着他的學生坐上飛機去世界各地去參觀、學習。第一幕：飛機起飛了。第二幕：大家來到了維蘇威火山。第三幕：大家來到了金字塔，見到了胡夫王，因為小女孩氣着了胡夫王，所以中了魔法不見了。第四幕：來到北極上課。飛機出現故障，來到天堂，彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。
這部劇寫的真精彩，不光有趣，還寫出了我們的心聲和願望。
在這個聖誕劇排練中發生了一些事情：與高年級學生掙排練室;德文老師上課學生搞惡作劇;有人欺負鄔理，導致他從高高的柱子上跳下，摔斷了腿;與別的學校學生衝突而被綁架的的葛洛迪。在這一系列的事件中，凸顯師生之間的情誼，學生之間的真情。
師生之間的友誼也被同學們的真情所昇華，馬克老師與戒煙老師，這兩個這所中學的畢業生，從學生時代就是朋友，後來因為種種原因各奔東西。在學生的安排下得以再次相見。聖誕劇也演得格外成功。好學生班長因為家裏貧困，沒有錢回遙遠的家過聖誕節，是馬可老師把年終獎金給了他，讓他買了火車票回家與父母團圓。多麼感人的一幕啊!
相信同學們看了此書就會明白，生活中有許多坎坷，需要我們勇敢的去面對。學生之間應該珍惜彼此的友誼，應該做到互相幫助。大家彼此都有自己的摯友，你真的做到了互幫互助、尊敬師長嗎?《會飛的教室》令我悟到了很多，同時也令我羨慕他們這樣友好的朋友。 《會飛的教室》是一本讓人感動的書。
篇四：
講堂真的會飛嗎?固然不是。其實《會飛的講堂》只是吉奇斯蒙中學裏孩子們自編、自演、自導的一場戲罷了。那是姚尼的佳構。在這羣生動、聰穎、天真的孩子們心中,總是把講堂幻想成影戲院、遊樂場等有趣的中央。而姚尼卻把講堂想象成一架大飛機,它可以載着老師和同學們飛到課本中所觸及的任何一箇中央,如汗青奇蹟、天文景觀、繁華鬧市,讓同學們能進行實地考察,以利於加深印象,既能資助同學們理解課本內容,也能讓講堂變得生動有趣。我忍不住被姚尼的想法所感動,我彷佛也隨着他們一同到場了這場戲的演出,只不過我只是扮演了一個旁觀者的角色罷了。文中的主人公,彷彿就是本身、朋友、同學們的縮影,這也是讓倍感親切的一個來由。
這本書不但悦目,並且寫的都是有關我們門生的事變,主要寫了《會飛的講堂》是孩子們在聖誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演睜開,通過一系列生動、動人的情節,塑造了一羣聰穎、生動、天真、可愛的少年抽象。此中,多愁善感的姚尼,才氣橫溢的戴馬亭,冷靜莊重的塞巴修,膽怯怕事的鄔理以及魁梧好鬥的馬提斯,都以其光顯、奇特的抽象給我們留下了難忘的印象。會飛的教室讀後感
其實我起初以為這是一本科幻故事書,可是我看了當前,發現它原來只是戲劇罷了,從排演開端睜開一連串生動動人的情節,內容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程滿盈同學之間深厚的友誼,以及老師們對門生赤誠的關愛,一種滿盈理解與信託的抱負的師生之情。被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才氣橫溢的戴馬亭、冷靜莊重的塞馬修、出身貴族卻又很膽怯怕事的鄔理、以及魁梧好鬥骨格健狀作業差的馬提斯,他們性情各異,卻十分珍惜相互的友情&&在激情親切的老師引領下,大膽的面臨本身的題目,並一一去辦理它,金無足赤,人無完人,即使是故事,也沒有十全十美的人即使是品學兼優的戴馬亭,也會擔當打擊,遭遇窘境,他們的殘缺也是他們完整中的一部分。
書的內容,可算是一部高度濃縮的校園風物錄,它所體現的同學之情、師生之愛、朋友之誼,無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
文萃咖
