艾地讀後感範文（精選5篇）

認真讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的艾地讀後感範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。

艾地讀後感1

那片艾地，是一片普通的艾地;桑桑是一個極為普通的小孩;秦大奶奶也是一個極為普通的秦大奶奶;可就是這些普通的人身上，卻發生了感人而不普通的故事——

秦大奶奶的丈夫叫秦大，他們在1948年用了十幾年的心血買下了這塊地，種上了麥子，可是，秦大沒能等到麥子在和風的吹拂下跳舞;沒能等到麥子深彎着腰行禮，他走了，去了另一個世界。秦大奶奶倒是等到了。可那時，麥子輪不上她割。那時，土地不再屬於她。油麻地的人在那兒蓋了一座學校，非法入侵了那地。政府是厚道的，在另一個河邊蓋了房子，並劃了一片小小的地給秦大奶奶。可秦大奶奶就是不走，因為人們不知她不是捨不得這地，而是丟不下這田前屋後散落着的零碎的記憶。

終於，政府在校內劃給她一小片地，政府放得下，學校丟不下，十幾年來，一直做着攻擊，秦大奶奶也反抗着。直到那一天，她為了一個落水的孩子掉進水中。從此，秦大奶奶像變了一個人，她不再破壞，而在維護。當人們都把她當成學校裏的一員的時候，她又掉在水裏了。與上一次不同的是，這次，她是為了一個南瓜;與上一次不同的是，她去找秦大了。

沒有孩子的秦大奶奶失去了她的唯一擁有的土地，便從此開始了與油麻地小學的對峙。這就是一場透着實實在在的生活味道的對峙，他在公開課事件上達到了戲劇性的高潮。然而，小女孩喬喬的落水事故讓油麻地的人們看到了秦大奶奶“自私”、“固執”的另一面。事實上早在桑桑第一次叫他“奶奶”的時候。秦大奶奶心裏藏着的那份温情就已經開始流露了。正因為這樣，她才會為了另外一聲“奶奶”而毫不猶豫的跳下水去，並在油麻地小學孩子們的.聲聲呼喚中堅強的醒了過來。與此前的情節相比，秦大奶奶最後的落水去世倒顯出了一種意料之外的偶然，但或許這，才是生活的本來面目。老人和油麻地小學、與這兒的孩子們結下的情誼，讓她在生命最後的日子裏享受到了她失去已久的親情和温暖，而讓她最終也帶着這些慰藉離開了人世。

她走了，走的是那麼的戲劇性，而她，只為了，一個小小的南瓜。她走的耐人尋味，也走得十分感人。我甚至在夢中彷彿看到老人那憔悴的身子，她那龜裂的手掌拿着枴棍去撈那個南瓜，卻滑入了水中，這一回，她走了，她再也沒有回來。

我依然沒有忘記文章的結尾：

墓前，是一大片艾，都是從原來的艾地移過來的，由於孩子們天天來澆水，竟沒有一株死去。它們筆直地挺着，在從田野上吹來的風中搖着葉子，終日散發着它們特有的香氣。

整篇文章因艾地而起，又為艾地而終。

艾地讀後感2

草房子給我的一種感受就是“哭”唉!桑桑的夥伴也許都會記住他，我也不會忘記他。

秦大奶奶和他的老伴相依為命，起得比雞早,睡得比狗晚，兩人為了買房子，過的很節儉，兩個人拼命地幹活。房子終於買了，可是，沒幾天秦大死了。抬棺材的人説：“這是我抬過最輕的棺材。”秦大奶奶哭了好幾天，現在的房子大部分歸學校了，秦大奶奶的小屋擠在最外面，這房子應是秦大奶奶的。她和學校打了好幾年的官司，有些老師説：“這老婆子真可惡!”

有一天，桑桑去了秦奶奶的家，她的屋子很小，門前的地上都是艾葉，桑桑親切地説：“奶奶好!”一般人們都喊她老婆子，聽到喊她奶奶，她很高興，“地上的葉子叫什麼?”，“那是艾葉，驅蚊子用的，你是誰?”我是桑桑，她一聽是校長的兒子，“哦”，一個人進了小屋。

這裏的校長叫桑喬，他見桑桑來到小屋，也跟來了，“你就是校長吧，”“嗯。”喬校長沒有説話帶着桑桑走了，秦大奶奶老是跟喬校長作對，上次桑喬種了些白楊樹，等了幾天，白楊樹長出了芽，桑桑也在小屋子旁邊，看見了奶奶在打滾。“哦!奶奶打滾了...這件事別告訴你爸，嗯。”

秦大奶奶也挺善良的，上次，聽見有人喊救命，河裏有個女孩，就跳水去救她，救上岸了，有人看見奶奶掉進小河裏，就把她就上岸了，好多人來看，女孩的爸爸説：“哭啊!”現在別人對她好了，還有一次為了一個南瓜跳進河裏，幾天後她死了，她儀會很隆重。 秦大奶奶一生很短，秦大奶奶我忘不了您！

艾地讀後感3

今天，我讀了《草房子》這本書，大約讀了兩個半小時。作者是著名作家曹文軒，他編寫的這本書曾獲得過十種獎項，出了大名。

我最喜歡的章節就是《艾地》這一章節了，主要講了政府要把秦大奶奶的一塊地要建學校， 可她偏偏死守不放，要保護好她的這塊地，不想讓市政府把她這用十年的時間買下的`這塊地拿去建學校，但還是被政府們轉移到了一個新家，把舊家拆了，麥子割了，茅草也拔了，惹得秦大奶奶非常生氣，其他人還特別高興，因為有地方做他們的苗圃了，然而，秦大奶奶也又搬進了油麻地小學的一個角落，最終秦大奶奶看到一個油麻地小學的菜棚快成熟的南瓜掉入了河裏便去救南瓜，最後她因失足而沉到河底，南瓜卻上了岸，她就這樣無聲的離開了人世。

從中我讀出了秦大奶奶是多麼不想讓自己花費十年心血的地就這麼被別人佔用走了，也讀出了政府的狠心和不講理，還讀出了秦大奶奶為了油麻地小學的南瓜犧牲了自己，使我非常的感動。我覺得政府建學校是理所應當的，但是他的表達方式不對，蠻橫無理，我想對政府説：“你以後為人處事不要蠻橫無理，要不然誰都會投訴你、咒罵你和嫌棄你，你那時候肯定已經不在是個政府了。”

艾地讀後感4

艾地是在油麻地小學西北角的一個極小的草房子旁，秦大奶奶的家前。

秦大奶奶，她給我的第一個印象就是倔強。明明有一個更好，更舒適的房子等着她來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢?接下來，秦大奶奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進油麻地小學，存心搗亂。在此時，我已經被惹火了，這個老太婆怎麼還得寸進尺呢!但是，慢慢讀着讀着，秦大奶奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。當她被村民救上來時，幾乎斷了氣。後來，秦大奶奶與油麻地的學生、老師相處甚好，也令我瞭解到了秦大奶奶善良的一面。

最後，這位可敬的老人最終還是去了，依舊是落水，為了油麻地小學的一個南瓜，只為一個南瓜……

艾地讀後感5

沒想到，老師説這學期要讀草房子，我特別開心，因為我已經自己獨立閲讀了三遍了。想到剛開始媽媽饒有興趣的買來了這本草房子，我不屑一顧，雖然我喜歡看長篇小説，可是這麼無趣的文章一定會讓我再也看不下去了，可媽媽非得讓我看看，學到點什麼。我無法拒絕媽媽，只好答應看一晚上的書，只看半個小時。媽媽爽快的答應了，我好歹鬆了口氣。可晚上我磨磨蹭蹭的就是不要看書。一會兒又想吃個香蕉，一會兒又想看會電視，一會兒又想打打網上作業。媽媽全都答應了，終於軟磨硬泡的讓我到了書桌前拿起書來無精打采的看起來。

不一會兒我的眼神就直勾勾的盯着有趣的故事，腦子裏天馬行空的想着：桑桑為什麼要用蚊帳打魚?“禿鶴”為什麼會被人嫌棄?桑喬為什麼對秦大奶奶那麼無情???許多許多問題都在我的心裏面產生。媽媽問我：“怎麼樣，好看嗎?”我裝出無趣的樣子説：“一點都沒意思。”“好好好，把書給我，我送給我們同事的孩子。”説着便來搶我的草房子。我趕緊説：“好媽媽，別送給別人，太有趣了!”媽媽欣慰的笑了笑。從此我就愛上了草房子。

我覺得這本書非常的有趣，他把一個調皮的孩子真真正正的寫了出來，他的行為、言行、還有平時羨慕、嫉妒別家孩子的語言全部栩栩如生的寫了出來。最令我敬佩的是，作家曹文軒把原來孩子的那種艱難和嚮往一樣東西的渴望淋漓盡致的寫了出來。還有以前社會的不平等也寫了出來，因為這種種原因讓我對這本書充滿了深厚的情感。