法律其實就是國家制定的規則，約束着每個人的行為。本站小編整理了《青少年普法教育讀本》讀後感，歡迎欣賞與借鑑。
《青少年普法教育讀本》讀後感【篇一】
《全國青少年普法教育讀本》，這本書，始終讓我記憶猶新。因為，在這本書中，記錄的都是發生在我們身邊的事情，它裏面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，每讀一遍，都會從這本書中發現新的知識，新的內容，新的啟示。
青少年是祖國未來的棟樑，在如今社會中，有許多不良青年，把一個個在快樂中學習和生活的青少年引入歧途。這正是因為青少年們不能阻擋別人的誘惑，在稚嫩的心靈中，不能時刻記着自己的守則而導致的種種不愉快。我們要從小知法，懂法，守法，用法。這要成為一個良好的習慣，成為一個大家心裏時時刻刻想着的習慣。説到法律，大家都不會陌生，或多或少都會對它有一定的瞭解，俗活説：“沒有規矩，不成方圓。”如果沒有了法律，我們的生活就會變得黯淡無光。它是大家都要遵守的紀律，千萬不要説自己是一個孩子，，法律便跟自己沒有關係。其實，法律，時時刻刻地停留在人們的身邊，你一不小心，便會觸犯它。
所有的事情，都是在生活中發生的：那天放學後，我的同學陪我去買作業本。走到商店門口，她突然間説：“我看上了一個玩具，我已經把自己所有的零花錢都拿出來了，可就差兩塊錢，你能不能借給我?”朋友有難，自然要幫，於是，我便爽快地答應了她。走進商店，她給我指了指她看上的玩具，我看了價錢後，仿如晴天霹靂，235元!這麼貴的東西她都要買?我立馬跑過去質問她：“235元!你哪來的這些錢?”她看到我的表情後，彷彿是做賊心虛，吞吞吐吐地説了一句：“這。。。這是我。。。的零花錢。”我一看她那大驚失色的表情，便知道這錢來頭不簡單。於是我便問他，這——是你的錢嗎?經過我的再三質問，她終於低下了頭：“對不起，我不應該騙你的，其實，這不是我的錢，昨天，我趁我爸媽都去上班的時候，再牀墊底下偷拿了300元，我知道錯了。。。”她一邊抽泣一邊説着。沒關係，人人都會犯小錯，只要你虛心改正小錯誤，就不會釀成大錯誤的出現，做人要光明磊落，不要總是偷偷摸摸的，要記住一點，不是自己的東西，不要去拿。如果你真得喜歡那個玩具，你可以跟你的爸爸媽媽商量，用自己的勞動來換取成果。她聽了我的話，立刻擦乾了眼淚説：“謝謝你，謝謝你指出我的缺點與不足，我一定會把錢還給我的家人，從此以後，都要做一個光明磊落的人!“她説罷，便跑回家把錢放回了牀墊底下。我想，如果沒有人教導她的話，那在以後的生活中，就會又出現一個小偷，為我們美好的生活增添一點不美麗的色彩。
愛德華説過：“法官乃會説話的法律，法律乃沉默的法官。”普法先行，關愛明天。為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，一齊創造美好的法制社會吧!在全國青少年普法教育讀本中，我學會了從前我不知道的法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，但是現在，讀了《普法教育讀本》後，我改變了我對“法律”的看法，其實，法律離我們並不遠，只要你善於觀察，善於思考，你總會發現它的!
《青少年普法教育讀本》讀後感【篇二】
全國青少年普法教育讀本，我讀了以後讓我有了很大的啟發，因為，在這本書中寫的都是發生在我們身邊的事情，它裏面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。
在這本書中，我發現了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發生的，比如他沒經過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什麼知道的那麼多呢?是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發生，所以我才知道的那麼多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以後遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發生的後果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事裏因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家裏又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿着刀子要求那個人喝農藥，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以説以後做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲啊!
我還記得在我還在上小學的時候，就是有這樣的事情發生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發現得早不然就後果不堪設想了，後來老師問他們倆為什麼打起來，你一定想不到他們為什麼打起來，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看!原本是件多小的事情啊!原本都可以化解的啊，那為什麼事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢?那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導致後果鬧大的，所以以後我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理!那不就好多了嗎?
在全國青少年普法教育讀本中，我學會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現在我知道了法律其實離我們並不遠，只要你善於觀察你總會發現它的。
《青少年普法教育讀本》讀後感【篇三】
讀了<<全國青少年普法教育讀本>>一書，讓我們青少年更加明白自己是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，大力加強我們的法制教育，從小培養我們知法、懂法、守法的意識，提高我們的法律素養，不僅是加強對我們的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，也是全面實施“科教興國”戰略的基礎性工程，更是實現依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計。
如何使青少年瞭解國家法律體系，掌握相關法律知識，培養我們知法、懂法、守法的意識，是當前普法教育的重點工作之一。開展青少年普法教育活動，是引導青少年在社會實踐中正確使用法律，提高青少年法律素質，全面創建和諧社會的重要舉措。這套書以青少年的三個主要成長環境即家庭、學校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護、安全自護、行為規範、犯罪預防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。
法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障。自古以來，法律建設都作為國家建設的一項重要工程。在現代社會，依法治國是中國共產黨員領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的重要標誌，是國家長治久安的重要保障。
法律其實就是國家制定的規則，約束着每個人的行為，包括我們小學生。如果我們不懂法，自己做了違法的事都不知道，並很有可能帶來惡劣的後果。從另一方面來説，法律也是保護我們每一個小朋友的武器，當別人欺負我們時，法律會幫我們主持公道。所以，我們小學生要學法、知法、守法、用法。
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