看完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《永生的眼睛》讀後感範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近我們學習了《永生的眼睛》這篇課文。第一次讀完全文，我就被深深感動了。我也彷彿看到了那雙充滿愛的眼睛。
你設想過什麼也看不見有多痛苦嗎？試着閉上雙目，就能體會到如果一個人失去了雙眸，那麼他的眼前就是一片黑暗，不會有光明。而如果能讓失明的人重見光明，哪怕只有一半的視力，他也一定會非常滿足的。如果文中父親的眼睛角膜真的讓兩位昔日的盲人重新擁抱光明，他們一定會非常感謝幫助自己的人。
其實，在我們身邊就有許多遭遇不幸的人，他們需要我們的幫助，也需要我們的.關心。有一部分人已經做出了具體的幫助或者已經有了幫助的計劃，值得我們好好學習。我曾經聽家裏的老人説起過，等到自己去世後，要把完好的器官都捐獻給那些需要的人，或者用於科學研究。我覺得這樣的想法真是特別偉大，一個人離開世界之後還能為這個世界創造價值，那樣的生命是多麼有意義呀。
要是越來越多的人能夠伸出援手，儘自己所能去幫助需要幫助的人，那麼世界會變得多麼美好啊！愛充滿了我們的世界。愛圍繞着每一個人，愛的燈火永不熄滅，有愛的世界最美麗！
今天，老師教了一篇課文，叫做《永生的眼睛》，當老師講完這篇課文之後，我的心久久不能平靜。
本文講述了琳達一家三代人為盲人捐獻角膜的感人事蹟，讚美了他們高尚的品德。
當我讀到“在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜!”這句話時，我體會到了：父親還留下了關愛他人、幫助他人、無私奉獻的崇高精神。因為受外公的影響，所以温迪才會説出：“當然，你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎!我死後，也學外公將眼睛角膜捐給失明的人，讓他們重見天日。”這樣的話。這一番發自温蒂內心的、最真實的、自然的話，不僅讓置身事中的琳達震撼，也讓我為之震撼。我覺得心地善良，為他人着想，樂於助人的這種品質，在我們現在社會依然珍貴，依然需要。
通過這篇課文，我覺得一個人只有做有利於他人的事，才會生活得更快樂，更加有意義。琳達爸爸捐獻了自己的眼角膜，讓盲人重見光明，幫助了真正需要幫助的人，這是多麼偉大。
對我來説，應該學習琳達一家無私奉獻的精神，將這種精神融入我的生活去。從樂於助人等小事做起。
“如果我們死後的身體能有助於他人恢復健康，那麼我們的死是有意義的。”這句話是語文《永生的眼睛》裏的，它讓我知道：應該關愛他人，無私奉獻。
課文內容是這樣的：作者琳達·裏弗斯的媽媽死後，父親把她的眼睛捐給了他人，琳達很生氣，不明白父親為什麼同意。後來父親告訴琳達，“一個人所能給予他人的最珍貴的東西莫過於自己身體的一部分。”從此琳達改變了態度，先後為父親，女兒捐了眼睛角膜。
學了這篇課文，我覺得母親、父親和温迪的精神都很寶貴，我們要繼承這種關愛他人，無私奉獻的精神。温迪這麼小就這麼懂事。其實，我們身邊也有這麼一個人，那就是何玥。
何玥是捐了兩個腎和一個肝。有一次，何玥的爸爸剛從廣東打工回來，一進家門，何玥就説：“爸爸，我死後想捐出完好的器官。”可是何玥的爸爸上來就罵了何玥。最後，終於何玥徵得了全家的同意……回想起初，何玥是受到課文《永生的眼睛》的啟發。
看到這些無私奉獻的人，我也想到一件事。有一次，我跟着同學去玩，在路上，我們看見一位瞎了的老人，我不禁同情起他，我把我的想法告訴了同學都是這麼想的。我們去報亭換了零錢，然後走到那位已經失明的老人面前，往那個破了好幾個洞的碗裏放了十元錢。雖然不多，但能帶表我的心意。在我準備走的時候，老人笑了，想必他是聽到我們的談話吧……
“關愛他人，無私奉獻”這句話，永遠在我心裏……
寒假裏，我又與我的老朋友《小學語文閲讀新幹線》見面了。85篇文章，真是字字珠璣。其中最打動我的是《永生的眼睛》。
文章主要寫了三個人捐獻角膜的事。琳達的母親被疾病奪去生命後，將角膜捐獻給了別人，琳達認為母親完整地來到世上，也應該完整地離去，因此痛苦難忍。但父親語重心長的一席話給琳達上了一生中最重要的一課。多少年後，父親與世長辭了，琳達尊重他的遺願捐贈了他的眼睛，這一舉動讓琳達14歲的女兒温迪感到驕傲與自豪，並鄭重地立下了學習外公、捐獻角膜的志願。兩週之後，善良的小温迪竟因交通事故而喪生，琳達強忍着悲痛，又一次為器官捐獻組織簽署了同意書。
“角膜移植非常成功，兩位昔日的盲人已重見光明。他們成為您女兒——一位及其熱愛生命的女孩的活的紀念，並有幸分享她的美麗……”這封來自勇敢者角膜移植中心的信將撫慰琳達的喪女之痛，讓她看見温迪美麗的碧眼仍然閃爍着驕傲的光芒。
讀完故事，我的眼裏早已淚光盈盈，我也彷彿能看到那雙美麗的碧眼，閃動着熱愛生命的光芒，更閃動着永不熄滅的愛的光芒。“你想過什麼也看不見會有多痛苦嗎？”温迪的話深深地印在了我的腦海裏。
確實，我們的身邊有太多處境困難和遭遇不幸的人，他們需要我們伸出援助的手，獻出關愛的.心。如果能以自己微薄的力量，帶給不幸的人希望，並讓愛心之花在大地上越開越美，是一件多麼有意義的事啊！我又想起了以前讀過的一些文章：許多年輕的志願者主動捐獻了骨髓；叢飛叔叔在臨終前將自己的器官都捐了出去；姜達敖伯伯用愛心扶助了多少貧困的孩子；李嘉誠爺爺捐鉅款使數百萬白內障患者重見光明……他們都用無私的奉獻讓愛的光芒熠熠閃耀，讓愛之光照亮了更多人的眼睛，照進了大家的心！
《永生的眼睛》是由來自美國的作者琳達裏弗斯寫的，這是作者的親身經歷，對於作者感觸很大，對於我感觸也很大，這篇短文教會了我如果死亡之軀能有助於他人恢復健康那麼這樣的事就是有意義的。
這篇故事主要講的是琳達的母親在1965年被一場突如其來的疾病奪去了生命，在那天的下午一位警官為醫院要“母親”的眼角膜而徵求父親的意見，然而父親同意了，這讓作者痛苦難忍，作者對着“父親”哭喊“應該讓母親完整的離開”。
接下來的事是“父親”給作者上了一生中最重要的一課“你所給予他人的最珍貴的東西莫過於你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我認為，如果我們的死亡之軀能有助於他人健康的恢復，我們的事就是有意義的。”多少年過去了，作者有了自己的孩子——温迪。當作者把“父親”的心願告訴温迪的時候，温迪熱淚盈眶過去緊緊地擁抱外公。在兩週之後作者的女兒温迪在一次交通事故中喪生了，作者再一次為器官捐獻組織簽署了同意書。
當作者簽字時，温迪的話仍然縈繞在作者的耳畔：“你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎？”作者在失去温迪的三週後，作者收到了一封來自奧列根勇敢者角膜中心的信：角膜移植非常成功。現在兩位昔日盲人已重見天日。這是作者彷彿看到她的女兒温迪。
這讓我知道了，如果死亡之軀能夠幫助他人恢復健康，這樣的死就是有意義。他的眼睛得到了“永生”，他的這種精神也必將在親人和受捐助者心中得到“永生”。
今天，我們學了《永生的眼睛》，是我感動的情節有很多很多。
琳達14歲那年，一場疾病奪走了她的母親。當天下午，警官來到他們家，問是否可取用她母親的角膜，爸爸居然答應了。琳達極至愛她的母親，她衝動地認為，媽媽完整地來到世上，也應完整地離去，一根毫毛也不能丟，何況是角膜。父親平靜地教育琳達：一個人所能給予他人最珍貴的東西，莫過於自身的一部分，他和媽媽早已決定死後捐獻器官了。
父親老了，他愉快告訴琳達，死後他要捐贈所有完好的器官，並認為一個盲童能像琳達的女兒——温迪一樣畫出栩栩如生的馬，這是件好事。温迪知道了外公的心願，説以後也要學外公捐獻器官，琳達這才得知父親留下的遠非一副角膜，而是教育孩子為一切給予的高貴品質。
天有不測風雲，琳達年幼的`女兒也喪於車禍，她把女兒的角膜捐獻出去後，收到了一封信，並得知兩個昔日盲童重見天日，並能畫出美妙的畫後，她十分開心。
讀完之後，一顆晶瑩的淚珠淌在我的面頰，“你想過什麼也看不見會有多麼痛苦嗎！”多麼令人感動的言語，竟出自十歲少年之口。我曾試過裝殘疾人，無論怎樣，他們的痛楚我們是感受不到的。即使只缺一個小拇指，那就要面對許多困難。在盲童學校裏，媽媽來看望盲孩時，可愛的孩子們摸着那張熟悉而陌生的臉，想知道自己的媽媽長得什麼樣，他們大聲呼喚：“讓我看一次吧，哪怕就睜眼一次！”相比之下，我們是多麼幸福啊。我們死後，捐獻出所有完好的器官，可以讓無數殘疾人得以健康。
我死後要學温迪和她的外公一樣捐獻器官，救助一個個因患癌而危垂的生命，讓一個個殘疾而想輕生的人擺脱殘疾！
如“一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過於身體的一部分。很久以前，我你媽媽和就認為，如果我們死後的身體能住於他人恢復見健康，我們的死是有意義的。”這是琳達的父親説的一段話。多麼了不起的老人那！他無私奉獻的高尚品質多麼另人敬佩！從老人的身上，我要學習很多知識。今後，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。文中的温迪也很了不起，“我死後，也學外公將眼睛角膜捐給失明人，讓他重見天日。”這是問地説的一句話。一個１４歲的孩子卻有這麼崇高的願望，是我們的榜樣！
讀了《永生的眼睛》這篇課文讓我受益匪淺，我要向文中的主人學習，做一個助人為樂的人。
文萃咖
