讀完一本書以後，大家一定都收穫不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的讀愛的教育有感400字，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質的人。《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人。
小主人公安利柯是一個小學四年級的學生，生活相對富裕，家庭環境輕鬆、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導安利柯要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。安利柯有一本與父母共享的日記，裏面記載了安利柯平時的所作所為、所感所想、父母所寫的勸誡啟發信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之後在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記裏寫了老師很親切，很温柔，不管學生做錯了什麼事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不捨得批評他們。作者把老師和學生寫的非常親切、感人，把他們之間發生的事情寫的很具體，其中有一句我覺得很好，就是這句：老師親了他的額頭説：“快回去吧，孩子。”從中我知道了老師對學生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實他的意義已經融入了我們的生命。
讀《愛的教育》就是在愛的海洋裏暢遊，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧！
最近，我讀完了《愛的教育》這本書，我被這本書的內容深深地感動了。這本 書主要以12歲的小學生安利柯寫的日記的形式，講述他自己生活在一個充滿温 馨與愛心的家庭中，他的父母以書信的形式教育他如何愛自己的祖國、老師、同 學以及社會上需要幫助的弱者、窮苦人……
安利柯的日記裏有這樣一件感人的事：一個二年級的學生，名叫洛貝諦， 在早晨上學的路上，一個最低班小學生離開母親後，不小心摔倒在馬路上，正 巧這時有一輛車向那孩子疾速駛來，眼看就要撞着他了，洛貝諦見此情景，勇 敢地跑了過去，一把抓住那孩子，把他推到一邊，可他自己卻來不及躲開，被車 輪從腳上碾過。多麼感人啊！我情不自禁地把這段話大聲朗讀了一遍。勇敢的 洛貝諦，你為了別人，情願犧牲自己，多麼值得讚揚啊！你的精神是多麼偉大、 崇高啊！
是啊！世界上處處都充滿着愛，無論是祖國、父母、師長、朋友、同學等的 愛，只要耐心地、真誠地去尋找，那愛一定會出現在你的眼前，並有着感人肺腑 的力量！從而，使我想到這樣一首歌曲：“只要人人都付出一點愛，世界將變得 美好……”
讀了《愛的教育》，我久久不能人睡……
輕輕翻開扉頁，淡淡的油墨香便在鼻尖環繞，指尖觸碰到泛着鵝黃的書頁，心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛的教育》這本書，書中的每一個字、每一句、每一段，全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。這是一本洋溢着愛的書。因為有了愛，書中的人物頓時鮮活、靈動起來，就好象生活在我周圍一般親切。書裏充滿愛：父母之愛、同學之愛、書生之愛。通過一個小學生日記的形式，反映了社會個階層的人以及他們之間的關係、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。中國的文聖孔子有一句名言：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。
其實，老師對學生的愛是最純潔的。敢問有哪位當老師的不愛自己的學生呢?我們的孫老師就是一個好例子。每天都努力的想使我們多增長一點知識，默默無聞，認認真真想着各種方法使我掌握各種知識。每週情況學生的情況都會及時的總結反饋給家長。老師與學生就是這樣，他們之間總是散發着“愛”的“香味”，令人“陶醉不已”。
在一個美麗的世界中，除了環境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那麼世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創造一個充滿“愛”的世界吧!
感恩之心就像一把鑰匙，它打開了愛的大門：愛心就像一陣微風，它無時無刻都在我們身邊。
在這個暑假中，我有幸讀到一本好書——《愛的教育》。《愛的教育》是以小學三年級的學生恩里科在生活中看到的一件件平凡、細微的小事、老師講述的“每月故事”和恩科的父母親寫給兒子的一封封藴含着人生哲理的信，娓娓地記述並向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼。
《賣炭人與紳士》的故事令我印象最深刻，彷彿還歷歷在目。這個故事為我們講述了有錢紳士和貧窮的賣炭人高尚的品質：卡羅·諾比斯是個紳士的兒子，有一天他和賣炭人的兒子貝蒂吵得不可開交。諾比斯氣急敗壞地對貝蒂説他的父親是個叫花子。諾比斯的紳士父親知道了這件事後，非常生氣。那位善良的紳士抓起諾比斯的手，希望他的兒子能和貝蒂道歉。賣炭人知道後，急忙揮揮手，表示這不行。但是，紳士堅持這麼做了。最後，諾比斯取得了賣炭人的原諒。賣炭人與紳士握了手，還讓貝蒂去擁抱諾比斯。
這件事在我們眼中是非常微不足道的，但是它卻藴含着我們都懂，但很難做到的道理：就像紳士與賣炭人，他們有愛去教育了自己的孩子，我相信，在諾比斯、貝蒂長大之後，有了自己的孩子，他們也會像自己的父親教育，讓自己的孩子學會寬容，學會尊重別人。
學會感恩，學會寬恕，學會尊重，讓我們做一個心地善良、懂得奉獻的人！
在這個四年級上學期的寒假裏，我讀了一本很有意義的書《愛的教育》。它給我的第一感觸那便是愛。一個人不僅要學好文化知識，還要學習比這更重要的東西，那便是對祖國、對父母、對老師同學、對周圍所有人的愛與尊重。
這本書中，最讓我感動的是一個叫波列科西的男孩。他是一個鐵匠的兒子，他的父親經常喝得酩酊大醉，回家後，就無緣無故打他，還把他的書本扔得滿地都是。他的臉上也經常青一塊。紫一塊。
當我看到這兒的時候，我心中非常憤怒。想着這世界上怎麼會有這樣的父親。儘管這樣，波列科西還是努力學習，深愛着自己的父親。最終，波列科西用最好的成績感動了他的父親，他的父親也從此悔改，成為一個勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。
其實，各種各樣的愛出現在我們的周圍，只是我們沒有體會到，也沒有去珍惜，。老師對我們學習的關愛：同學間相互幫助的友愛：父母對我們成長的關愛……。今後，我一定要努力學習，尊敬老師，不辜負老師的期望。團結友愛同學，在家裏多為父母分擔一些家務勞動。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛帶給他們，讓我們的世界充滿愛！
愛的教育是意大利作家亞米契斯的名著。它是以日記的形式描述了四年級的學生安利柯在9個月的學期裏的一些小故事。這些小故事雖然平凡，但每個文字裏，都包含着一種愛的力量：同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛……不論是哪一種愛，都是不一樣尋常的。
故事的主人公安利柯生活在一個充滿愛的家庭裏，他十分善良，助人為樂，但有時候不懂道理，還時常跟父母頂嘴，儘管這樣，他的父母還是很愛他。《愛的教育》裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些平凡的生活，表現出那些愛與期望。作者用筆，把讀者帶入愛的世界裏，在愛中受到教育。
除了這些小故事，還有一些父母的留言和每月故事。父母的留言是對安利柯做錯了事，父母給安利柯的批評，也是一個小小的提醒，每月故事是先生每月都要讀給同學聽的愛國故事，這些留言和故事讓我受益很多。
讀完這本書，我感受到：愛，是誰都能夠做到的。那麼，同學們，讓世界充滿愛吧!
在船上，有三位旅行者給了少年不菲的錢，不過因為説了少年祖國的壞話，所以少年將銀幣和銅幣一撒，説了一句話：“我不要説我祖國的壞話的人的錢！”看到這兒，我深深得為這個少年而感動，他收下錢後，完全可以捂着耳朵不聽，和他沒有任何關係，而他卻將錢還給了三位旅客，還説了句“我不要説我祖國的壞話的人的錢！”這是多麼地愛國呀！在人類的世界中，最可恨的應該就是叛徒了，一個為了榮華富貴和權勢而將自己的良心和祖國出賣，是多麼的可惡啊。祖國是給予我們生活的大地，是撫養我們生長的沃土，她用那雙温暖的大手，保護着我們。她給予了我們豐富的礦產、美味的特產、壯麗的山河······而我們因該為祖國做些什麼呢？我們現在，應該好好讀書，長大後，為祖國而奮鬥。要記住一個道理：以祖國為己任，祖國的事就是我的事，我的事就是祖國的事！當然，我們需要感恩的並不只是祖國，身邊任何一個人，任何一件事，有時都需要感恩，讓感恩走進我們每個人的心靈吧！懂得了感恩，學會了感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
《愛的教育》一本書，主要介紹了一個普通的.家庭是如何去找到一個孩子的人生經歷，如何教孩子友誼，和同伴怎樣相處，同時也教讀過本書的家長懂得怎樣做人，怎樣做孩子的父母親們。本書寫了男主角恩利科在學校的生活，父親阿爾貝託·博提尼、母親西爾維婭·路易吉諾·尤里斯家長的教育方法。
讀本藏書最讓我看了百看不厭的是那每月故事—尋母記：從亞平寧山脈到安第斯山脈。
一位熱那亞的13歲少年——一位工人的兒子——獨自一人離開熱那亞到美洲去找他的母親。少年的家庭貧窮潦倒，債台高築。母親為了養家餬口在天涯的美洲找工作。可憐的母親捨不得自己的兩個兒子。他們一個18歲、一個11歲。最後母親鼓足了勇氣去了。到了美洲她就到丈夫所給她的地址，找到了丈夫的堂兄，堂兄在一户殷實人家找到了工作。這家人給她的佣金很多，一個月掙80里拉，對她也很好。她用的錢也不多，所以她每三個月給家裏寄一次錢，丈夫用這筆錢還清了債務。一年就這樣過去了，家人特別想念約塞發（母親），小兒子馬爾科説：“我要到美洲去找媽媽！”説完就走了，小兒子去領事館請他們幫忙。領事館給他幾個里拉，還在美洲發了尋人啟事，小兒子千恩萬謝的上了船。馬爾科在船上度過了大半個月，才終於到了阿根廷共和國的首都。在人來人往的街道上發現了母親。
…………
這篇尋母記我認識了孝順的馬爾科，辛苦掙錢的母親。
這本《愛的教育》告訴了我們：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。
《愛的教育》是一部以教育為目的的兒童文學作品。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。
泰戈爾曾説：“愛是亙古長明的燈塔，它定睛望着風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命正如盛滿了酒的酒杯。”
“愛”是什麼？我想，“愛”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用文字形容愛的定義，但我知道擁有愛的人，付出愛的心，人生必定充實而無憾。
《愛的教育》讓我感受到老師用平等的目光看待學生是多麼重要！通過安利柯的描述，我知道了只有用心瞭解學生的感受，把學生當做親人的老師，才能真正走進學生的心裏。教師在教育教學中應該起到引導作用，而不是填鴨式灌輸；應該重視學生存在，用情感去開啟學生的心智。我們要真正的把愛心獻給需要的人，從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。同樣，孩子漸漸長大，就會理解辛辛苦苦教育他們的老師和養育他們的父母。
《愛的教育》描繪的各種愛：親子之愛、師生之情、朋友情誼、鄉國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。正如夏丏尊先生翻譯《愛的教育》時説過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育。”就讓我們一起努力，朝着相同的目標一起奮進吧！
愛!一個温暖又熟悉的字眼。《愛的教育》這本書中人與人之間流露出的真情實感，讓我感動不已。讀了《愛的教育》，我知道了愛是無私的，也是偉大的，只有生活在愛的海洋裏，才能享受到愛，感受到愛。
《愛的教育》這本書主要講了一個三年級男孩安利柯以日記的方式寫了自己在學校內、學校外的事，記錄了他一點一滴的成長，讓他感受到愛，在愛中成長。
《愛的教育》這本書讓我印象最深的是一個小男孩卡倫，在一次課堂上，一個小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學，不成想卻丟在了剛進教室的老師身上，當老師質問是誰幹的時，卡倫勇於站起來替同學承擔錯誤。這一段是最感人的，卡倫勇於替同學承擔錯誤，他當時想到了全班同學的課程不被延誤所以站了起來，平時課堂外他也是樂於幫助和關愛弱小的同學，這讓我認識一個無私的卡倫，卡倫就是一個有着高尚品質的人。
讀《愛的教育》這本書，我最大的收穫就是懂得了同學之間應該互相幫助，人與人之間應該互相關愛，愛無處不在，有時很微小，但有愛的成長就是珍貴的，有愛的童年更是難忘的。
這幾天，我讀了愛的教育這本書，內心深有感觸。
它讓我讀到了自己的生活，又彷彿沿着漫長的時光隧道，進行了一次心的旅程，或者説是愛的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。當我讀到“但是斯塔爾迪根本無心回味他的勝利果實，他一心都在他的書包上。他仔細地檢查散落的書籍和練習冊，看看有沒有丟失什麼，弄壞什麼，並用袖子把上面的灰塵撣去。”這一段時，我心裏為之一振。我怎麼也沒想到斯塔爾迪為了他妹妹與內心醜惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之後還想着學習。×着讀着，我忽然想到了自己。我們現在條件俱全，能上學，但是一心一意、認認真真在讀書的能有幾個呢？那些山村裏的孩子讀不起書，但他們那股學習的勁頭卻十分強烈。在垃圾筒裏，我經常看到那些還並不破舊的筆、本子。可想而知，同學們是多麼不愛惜學習用品呀！
同學們，讓我們記住這句話：不向前走、不知路遠；不努力學習，不明白道理。我們要努力學習，成為祖國的棟樑，報效祖國。張鑫君
《愛的教育》這本書是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個道理，也讓我們學會堅持。
記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領：打羽毛球時，眼睛要看準球，打得時候，敏捷有力。開始發球了，奶奶的眼睛盯着羽毛球，卻沒來得及打，羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂着鼻子：“小青，我才剛學，你發輕點兒。”
“好好好。”我點了點頭。
我又發了一個球，奶奶這回對準球用力一甩，沒想到用力過猛，羽毛球拍甩得老遠，跌了狗啃泥。我見奶奶有點灰心，趕忙時説：“奶奶，沒關係，不要放棄，我相信你一定可以。”奶奶聽了點了點頭。
這回我輕輕地發了一個球，沒想到奶奶接住了，而且發了過來。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個小孩子。
我又連續發了幾個球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒想到奶奶進步那麼大。“奶奶，今後，你要多多練習，這樣自己的身體才會越來越棒。”
“好。”奶奶爽快地答應了。
世上無難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅持，成功的大門會為你開啟。
堅持，堅持，再堅持。
《愛的教育》一書的內容是一個意大利四年級小學生在一個學年內所記的日記。全書共100篇文章。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近10年完成。無論哪一章、哪一節，都把“愛”表現的淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大愛，小至父母、師長、朋友間的小愛，處處扣人心絃、感人肺腑，使人讀後如同在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》一書中一個小故事都講述了一種不同的愛，其中每月故事更是讓人感動，讓我們覺得世間處處有真情。其中《尋母記》是最令我感動的一則故事。一個才13歲的孩子，孤身一人從熱那亞出發去美洲，這需要多少愛來支持他呀！然而到了那裏，母親卻又隨着主人到了其他地方。也許結果不是好的，可是又有誰知道他為這結果付出了多少？看到這，我不禁潸然淚下。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情；二年級學生洛佩蒂為了救一個站在當街的一年級學生，擋在車子前面，一年級學生得救了，洛佩蒂卻被車子軋了。同學、老師、校長紛紛稱讚他是“犧牲自己而救助朋友的人”，看到這，我心中悲喜交集。
《愛的教育》語言淳樸易懂，他沒有詩情畫意的言語，沒有暢談世事的豪情，沒有驚世駭俗的論點，但卻用最真的實事揭示了愛的真諦。
愛像空氣，天天在我們身邊，因其無影無形而經常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，它的意義已經融入生命，然而很多人都無法感受到。因為它不僅僅是個人的情感，更是一種以整個名族為榮的尊嚴與感情。
每個人的愛都有不一樣的含義，今年暑假我讀了《愛的教育》，受益匪淺。
《愛的教育》是一個叫安利柯的男孩的日記，他寫出了人間最樸實，最平常，最感人的真情。讓我對愛有了更深的理解。書中有安利柯的許多同學，有樂於助人的卡隆，有學習優秀的代洛西，無賴的弗蘭諦，可憐的貝帝……其中，我最喜歡的是助人為樂、保護弱者的卡隆。因為卡隆樂於助人，不求回報，我們要向他學習。生活中，有許多可憐無助、有困難的同學，他們是多麼地痛苦，我以後也要多多伸出援助之手，即使是給人一種安慰，別人也會感激你。我不由地想起孔子的一句名言：愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。這句話是多麼有道理啊！我更喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書中有一段關於卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西。笑話他的母親駝背，克洛西忍無可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒想到砸中了老師。老師生氣地問是誰幹的，卡隆竟然站起來為克洛西頂錯。這不是常人能做到的，這就是我喜歡卡隆的原因！
這本書教會我們要真正的把愛心獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
從這本《愛的教育》中，我感悟到了真愛。有愛之人必定是有情的人，無論對誰，都獻出一點你的關懷，世界會更美好！
今年暑假，我懷着崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個男孩的一個學期裏的事，其中當然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學習是永遠沒有盡頭的。《愛的教育》中有一個故事特別讓我感動；一個貧苦的家，老個很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個月都寄錢回家，打電話回家報平安。有一個月，媽媽沒有寄錢回家，家裏人以為這個月她幹得不好，沒有理會。三個眼月過去了，媽媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經知道媽媽去世了或生病了。
孩子們不理家裏人反對，經過好心人的幫助，找到了媽媽的家，經過貴人的幫助，媽媽做了手術得救了。我們來設想一下；如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？是呀！如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？如果我遇到這樣的事我也會不假思索地去救媽媽，因為：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”記得我二年級的時候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫院裏。醫生一檢查才知道媽媽有結石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒有去上學，在病房裏，我和媽媽又聽到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來，我一直記得這件事。《愛的教育》真不愧是世界經典呀！
文萃咖
