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愛的教育學生讀後感650字

欄目: 讀後感 / 發佈於: / 人氣:2.72W

最近老師讓我們看了一本書名叫《愛的教育》,我只看完了第一章和第一張續。愛的教育第一章主要寫的是:主人公安利柯小學時的故事。愛的教育以類似日記的形式寫出安利柯的小學生活。開學了,鄉間的三個月,夢也似的過去,又回到了這丘林的學校裏來了。早晨母親送我到學校裏去的時候,心還一味想着在鄉間的情形哩,不論哪一條街道,都充滿着學校的學生們。有一天,安利柯走進學校。剛剛發生了個意外,洛佩諦,二年級的學生。上學來的時候,有一個一年級的小學生忽然離開了母親的手,倒在街上了。這時,街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷,大膽地跳了過去,把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳,被車子軋傷了自己。突然有一個婦人發狂似的奔到,從人堆裏掙扎進來,這就是洛佩諦的母親。另一個婦人同時跑攏去,抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣,這就是被救出的小孩的母親。兩個婦人向室內跑去,我們在外邊可以聽到她們“啊!洛佩諦呀!我的孩子呀!”的哭叫聲。

愛的教育學生讀後感650字

續集第一章的主要內容是:安利柯小學畢業了,很用功讀書。讀書讀到深夜,瞌睡來了常伏在書上熟睡,自己也不知道。父親知道了這情形,曾這樣地提醒安利柯:“安利柯!你不是用功過度了嗎?昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧,從黃昏一到位子上就睡着了!用功原要緊,但如此地用功是有害身體的。這樣地把身體弄壞了,所用的功也如同水泡,結果與怠惰沒有兩樣。身體弄壞了,什麼事都做不成。你現在正是要緊時期呢,十四歲的血氣旺盛的少年,如果一味讀書,甚至於要在案上昏睡,將來身體壞了就要一生成為廢物。先生説你在學校中成績最好,我聽了原快活,但與其你這樣過於用功把身體弄壞,寧願你強健地成長啊!”可是安利柯還一味地歡喜用功,毫不運動,每日每日只是讀書。竟至連先生所不知道的歷史上的事,他也知道,弄得同學們為之吃驚。不料果應了父親的預料,學年試驗一完畢,安利柯病了。最初,醫生診斷為胃腸炎,後來竟變了傷寒,並且連氣管也有了毛病,三四周中只能飲些牛乳,仰卧了動彈不得,苦楚萬分。後來,安利柯的父母把安利柯送到桑·德連寨的叔父那裏。

續集的'感受是:安利柯很用功讀書,但不注重身體是不行的。

大家都有自己喜歡的格言,格言總是可以激勵我們奮發向 上,朝着自己的目標理想去勇往直前。

我喜歡的格言是:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。這 句格言的意思是:雖然每分每秒的時間是很珍貴的,但是,金錢 也是很珍貴的,可是就算金錢再怎麼珍貴,一旦時間過去,就會 一去不復返,金錢是無論如何也買不到的它的。

時間給我們每個人的都是相等的,它不會給誰的多或是少。

有的人,能在這樣的時間裏做出一番事業來,幸福得過着豐衣足 食的日子;有的人,卻只能虛度年華,浪費時間。 在寫字時,時間在筆尖上溜過;睡覺時,時間在睡夢中悄 悄地走過;發呆時,時間從呆眼中掠過;當你發現時間是這樣的 流過,感到無奈時,它又從你那無奈的歎息聲中伶伶俐俐的跨過。時間就是這樣流逝如飛,怎樣也挽留不住的。所以我們要好好學習,在這有限的生命中,去好好學習,不要重演“少壯不努 力,老大徒傷悲”的悲劇。

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