認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的讀後感《田鼠阿佛》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。
《田鼠阿佛》讀後感 篇1
現代社會，一直有一個問題困擾着大家：物質和精神物質，哪個更重要？我也一直被這個問題所困擾着，直到讀了《田鼠阿佛》這本彩繪本，我才茅塞頓開。
《田鼠阿佛》講述了一個温暖卻意味深長的故事：臨冬之前，田鼠們都忙着準備冬糧，而一隻叫阿佛的田鼠卻什麼也不幹，它説它在採集陽光、色彩和故事。冬天來了，其他田鼠感到乏味，而阿佛採集的東西讓大家感到了温暖和歡樂。
看著書頁上那隻緩緩向大家講述故事，讓大家感到快樂的田鼠，我感到了一股震撼人心的力量——在枯燥乏味、陰暗的冬天，其他田鼠在乎的是物質上的吃穿，而阿佛卻在乎精神上的物質。它用自己的講述，散發出陽光，使春天綻放在每隻田鼠的心裏。
如果春天來到，而你心裏的春天還沒來，就等於仍是冬天；如果冬天還在，而你心中的花兒早已綻開、冰雪早已融化，那麼冬天就不會再陰冷黑暗。阿佛正是明白這個道理，才用實際行動給大家創造出了心靈的春天。
這道理放在我們平時，不也是如此嗎？一個富裕的家庭條件再怎麼好，如果沒有親人的關懷、小夥伴的歡笑，孩子也會感到落寞難過；一個窮苦的家庭再怎麼貧苦，只要有親人的關懷和家人的相親相愛，孩子也會有一個温暖的童年，快樂幸福的心。
我的家庭雖然不富裕，條件不是很充裕，可是我的親人、朋友從小就給我心靈上的温暖和關懷。在這樣的家庭長大，我沒有絲毫怨言，相反，我感到深深的滿足。因為我深知，比起物質，心靈的物質更重要，它會使我們幸福、快樂，這是任何物質都比不來的。再多的金錢，也比不過一個真誠的微笑，一句關懷的話語，一雙傳遞温暖的手，一個關心的眼神。
《田鼠阿佛》雖然只是一本彩繪本，可是它告訴我的道理使我印象深刻。我想我會好好地珍惜眼前的美好，不在乎所謂的物質。它讓我知道，春天只綻放在心裏，它不會走，而是會陪伴你心靈上的温暖歡樂，走過四季春秋。
《田鼠阿佛》讀後感 篇2
今天我讀了一篇文章，名叫《田鼠阿佛》，聽名字就知道是講一隻叫“阿佛”的田鼠的.故事的。它可不像普通的故事那樣寫的是田鼠逃跑之類的，它講的故事與陽光、顏色和字有關。
快冬天了，一個鼠家庭——五隻小田鼠忙着找食物過冬，可阿佛卻例外。在同伴問他為什麼不工作時，他回答説他在收集陽光、顏色和字。冬天到了，在食物快沒了的時候，阿佛便將他收集到的東西展示出來，博得了同伴們的喝彩。
看來，有些東西收集了是有意義的！像陽光，能讓田鼠温暖；顏色，能讓田鼠想象；而字，能讓田鼠們有聊天的題材，這也足夠它們度過冬天。
在現實生活中，也有這種“精神食糧”！像我們從書、電腦、電視和談話等途徑獲取的知識，都是很有用的“精神食糧”！這些食糧，可開發大腦、快樂身心等，對人十分有好處！它還可能讓人度過困境！
希望大家多多學習，獲取更多的“精神食糧”，把它用在好的地方上！
《田鼠阿佛》讀後感 篇3
首先阿佛很清楚自己是個詩人。當小田鼠們誇他是個詩人的時候，阿佛説“我知道”，儘管很害羞。阿佛瞭然自己詩人的身份，明白作為一個詩人最應該做什麼。所以，在其他小田鼠儲備食物的時候，他沒有去幫忙，他在做一個詩人該做的事兒——收集詩所需要的元素，為創作做準備。其實阿佛也是在為冬天做準備，只不過他準備的是詩，是精神的食糧。
阿佛何以能成為詩人？和其他小田鼠的包容、信任與欣賞也不無關係。當大家奔忙不停找食物、搬食物的時候，面對小田鼠的困惑，阿佛説他“在為寒冷、陰暗的冬天收集陽光”，小田鼠們信了，沒有抱怨他不幫忙；阿佛坐在石頭上看大草原，説他“在收集顏色”，小田鼠們也信了，沒有嘲笑阿佛傻；小田鼠以為阿佛在睡覺，問他，阿佛説他“在收集字和詞”，小田鼠們還是信了，沒有責備阿佛偷懶；寒冷的冬天，當食物吃完了，笨狐狸和傻貓咪的故事講完了，阿佛要大家閉上眼睛感受陽光、想象顏色、品味字詞時，小田鼠們很配合，他們跟隨阿佛的描述打開心靈，感到了陽光的温暖，看到了黃色的稻田、綠色的草原、紅色的草莓和藍色的天空，體會到了一年四季的美好——“我們真幸運，一年有四季，不多也不少”。
可以設想一下，如果小田鼠們不信任阿佛，在籌備食物時要求阿佛放棄空想，加入勞動的隊伍；當阿佛要大家閉上眼睛想象時，他們拒絕，不管阿佛的描述多麼充滿激情，他們不願傾聽，他們能身在嚴冬卻如處陽春嗎？答案不言而喻。
繪本最後一個場景很動人：小田鼠們稱讚阿佛是一位詩人，阿佛禮貌地鞠躬，羞澀地説“我知道” 。小田鼠們和阿佛值得擁有詩意動人的生活！
《田鼠阿佛》讀後感 篇4
當一隻灰黑色的小田鼠躲在石頭後面，半眯着眼睛注視着你的時候，你會有什麼反應？反正我會很好奇，忍不住打開了這本叫《田鼠阿佛》的書籍。
故事講的是農夫搬走後，原本自由自在、幸福快樂的田鼠一家，陷入了無糧無居所的困境，只好搬進了石牆縫裏苟且，每天還要去外面辛苦地收集食物。個子最小的阿佛卻與眾不同，每天到了外面，就站在土坡上收集陽光、色彩、風……不管兄弟姐妹怎麼埋怨，它都旁若無“鼠”。
寒冷的冬天到了，最初的一段日子，田鼠們在石牆縫裏吃着食物、講着故事，感覺非常開心。慢慢地，天氣越來越寒冷，食物快吃光了，大家會的故事也都講完了，日子頓時陷入無聊與恐怖之中。這時，阿佛站了出來，用優美形象的語言描繪着四季的美食、美景，讓瑟瑟發抖的夥伴振奮了精神，感受到了光明、温暖和希望。
讀完這個故事，我被深深地觸動了。田鼠阿佛收集陽光時，是那麼專注，無論外界如何置疑，還是小昆蟲飛來飛去地誘惑，它都絲毫不受影響，只管做好自己想做的事，這是多麼令人佩服啊！還有一個情節特別有畫面感，就是阿佛紅着臉站在石頭講台上，把平時的觀察、積累和思考作成一首詩歌，用美妙的語言朗誦出來，不僅令書中的田鼠們讚不絕口，更讓書外的我激動不已。我彷彿也穿越到那個寒冷的石牆縫中，跟田鼠們一起閉着眼睛，聆聽阿佛對大自然的讚美和對夥伴的喜愛，對春天花朵的嚮往、對夏天雨水的渴望、對秋天果實的期待，感受詩歌帶來的精神力量。
一本圖文並茂的繪本書，竟然讓我浮想聯翩，從阿佛身上看到了自己的影子。我是四年級的小學生，從小算是一個愛觀察生活的孩子，對什麼事物都充滿新鮮感，然後在自己的小腦袋裏體會它們，用積累下來的許多優美詞語去記錄下來。每當做這些時，也有認為這種方法很笨拙，可是我樂在其中，不知不覺中文采比以前有所提升。阿佛讓我更加堅定了信心，觀察是最好的老師，體會是最好的探索，積累是提升的台階，三者巧妙地結合在一起，幫助我更生動形象地記錄生活，也懂得更珍惜美好的生活。
田鼠阿佛似乎也知道我喜歡它，鑽進我心裏送來靈感，於是我躍躍欲試，也學着寫了幾首小詩歌。不過寫起來才發現，寫詩歌比寫作文難多了，我最滿意的一首是《時間雕刻刀》，結尾四句是這樣寫的：我要完成所有的夢想/用這把時間雕刻刀/把父母雕刻得越來越年輕/把生活雕刻得更加美好/留下人生無悔的記號。
一本薄薄的繪本書，沒想到有深遠的意義，給了我重要啟發：物質食糧很重要，保障着我們的生存；精神食糧同樣重要，讓我們擁有陽光的心態，任何時候都不放棄夢想，健康快樂地成長。真幸運，我遇見了這本《田鼠阿佛》！
《田鼠阿佛》讀後感 篇5
田鼠阿佛和他的四個兄弟一起住在一面石牆裏，靠近一個破舊的倉庫，冬天快到了，田鼠們都忙着收集麥穗、玉米和稻草，可是阿佛卻蹲在洞外，一隻田鼠對阿佛説：“你在發什麼呆，快點去幹活呀！”阿佛回答道：“我在收集陽光呢，到了冬天洞裏就沒有陽光了；我在收集顏色呢，到了冬天就都是灰溜溜的了；我還要收集字，到了冬天我們大家可以在一起作詩唱歌呢！”
冬天到了，田鼠們都吃完了以前準備的食物，但是越來越冷，越來越餓，這時候阿佛出場了，像變魔術一樣給大家他收集的陽光，大家就暖和了；給大家他收集的顏色，大家就看到五顏六色的水果，五顏六色的鮮花，五顏六色的世界；然後阿佛又念起了詩歌……
田鼠阿佛好能幹，像劉謙一樣會變魔術，他收集的陽光、顏色和字給他的四個兄弟帶來了快樂，阿佛還像詩人一樣作詩，好棒。
文萃咖
