《親愛的漢修先生》獲國際大獎，這本書作者用雷伊的書信形式向讀者呈現了雷伊這個普通孩子豐富的內心世界和成長的歷程。下面是相關的《親愛的漢修先生》讀後感，歡迎欣賞與借鑑。
兒童文學作品《親愛的漢修先生》讀後感【篇一】
本書共有八章，以一章書信一章日記的形式推進，從開始的書信長日記短，發展到後面的書信越來越短少，日記越來越長，越來越精彩。採取這樣的形式非常符合鮑雷伊成長的實際，也符合他寫作水平不斷提升的實際，當然也符合現實——不可能給一個素不相識的作家寫那麼多的信，真正的成長還是在自己寫給自己的“信”——日記——中。
書中的線索有三條，一是小男孩鮑雷伊與作家漢修先生的通信交流，二是鮑雷伊在新學校的事情，主要有午餐被盜、小作家徵文比賽，三是鮑雷伊的家庭，包括爸爸媽媽的婚姻、鮑雷伊對父母情感的變化等。這些線索交叉推進，故事看似普通，但因為有鮑雷伊豐富的情感變化、心理成長在裏面，所以又引人入勝，感人至深。
對於孩子來説，理解鮑雷伊的深層心理、情感還是比較難的，畢竟她只有六歲。所以當讀到最後，我都有些哽咽時(我的“淚點”較低)，她還在欣賞最後一張插圖，圖中媽媽翹着二郎腿坐在椅子上喝咖啡，她學着圖中媽媽的神態，示範給我看。不過，理解表層的故事和心理對孩子來説沒有問題，比如，鮑雷伊在聽到電話中有一個小男孩問爸爸是否帶他去吃披薩時的心理，孩子就能理解，爸爸媽媽離婚了，但鮑雷伊還是希望爸爸媽媽能復婚，電話中“披薩小男孩”的出現讓鮑雷伊的希望幻滅了，他的心情可想而知。
開始感動我的是校工法蘭德林先生對鮑雷伊的關注。我們可以想象一下，一個小男孩父母離異，跟媽媽過着貧困的生活，到了一個新的學校，還有人經常偷他的午餐，他的心情會怎樣呢?法蘭德林先生看似不經意的關心讓小男孩倍感温暖，也讓他信心大增。後來，圖書館館員的關注也讓鮑雷伊格外温暖。我們每個人心底其實都是渴望被人關注的，尤其是身處逆境的時候，一份小小的關注，帶給我們的力量是巨大的。
隨着情節的深入，讓我感動終至落淚的是鮑雷伊對父母複合的期望和父母對複合的不同態度。爸爸雖然已漸漸淡出鮑雷伊的生活，但是一直不曾遠去，因為他就藏在鮑雷伊的心裏，在他的思念裏。所以信和日記中有很多關於爸爸的記憶，對這個被媽媽看作“永遠長不大”的爸爸，鮑雷伊懷抱着極其複雜的感情，愛與恨並存，可愛總是為主。鮑雷伊的媽媽曾是一個邊遠小鎮的女孩，由於貧困沒有上大學，後來遇到開貨車的鮑雷伊的爸爸就跟着他四處奔波，去見識外面的世界。女人的心常常是需要一個港灣的，需要安定和穩固，所以當有一天鮑雷伊降生，媽媽就厭倦了這種漂泊生活，而熱愛卡車、熱愛路上生活的爸爸還保持着原來的興趣和愛好。而當媽媽忍受不了等待的寂寞和無奈時，他們的婚姻就走到了盡頭。一段似乎很普通的感情故事，但是依然有動人的力量。
的確，“平實而感人”是我對這本書故事的理解，也是它最終非常感動我的原因。當拋棄各種複雜的技巧和華麗的辭藻依然能把故事講述得感人至深，那才是最讓人佩服的。
兒童文學作品《親愛的漢修先生》讀後感【篇二】
在這個寒假剛開始的幾天裏，我和盧老師一起讀了美國作家貝弗利·克萊瑞雪的兒童文學作品《親愛的漢修先生》，這本書曾獲得紐伯瑞兒童文學金獎。
書中主人公鮑雷伊在小學二年級時，讀了一本課外讀物，她很喜歡那本書的作者漢修先生，便寫信同他聯繫。之後幾乎每年、每個學期甚至每週、有時候還是一兩天，鮑雷伊就給漢修先生寫信。到了六年級，為了完成老師佈置的作業，他跟漢修先生聯繫得更加密切了。在信中，鮑雷伊説出了他父母離異的事情、自己轉學後的不適應以及內心的孤單。通過和漢修先生的書信往來，鮑雷伊不但學會了應該如何面對生活，還理解了父母無法共處的原因，體會了父母對他的關愛，而且練就了一手好文筆。一篇描述他和爸爸坐卡車出遊的文章，使他獲得了小作家徵文的榮譽入圍獎，同時也更加堅定了他要成為一名作家的決心。
漢修先生告訴鮑雷伊，成為作家的方法養成寫日記的習慣，並且要多聽——聽別人講話，把內容記下來。我在平時沒有寫日記的習慣，對事情的觀察也不夠仔細。其實漢修先生對鮑雷伊説的話，也是對我説的，我以後要爭取養成這些好習慣。
鮑雷伊到新學校後，午餐總是被偷，所以下午經常餓得頭暈眼花。他聽從了別人的建議，在午餐袋裏裝了一個防盜警報器。但他沒有真正地抓住小偷，而是原諒了他。鮑雷伊真善良呀!
漢修先生給鮑雷伊的建議實在是太多太多了，這些建議，對我的各個方面都有幫助。所以，我要認真閲讀這本書和更多的書籍，相信這些書籍會使我在我的成長路上越走越好。
兒童文學作品《親愛的漢修先生》讀後感【篇三】
去年媽媽讀給我聽《親愛的漢修先生》，我還聽了一遍英文版的，今年我可以自主閲讀啦!(哈哈)
我非常喜歡鮑雷伊(最喜歡埃米爾)，因為他和我很像：我們都沒有寵物;我們都是普通男孩，不是超常生也沒有特殊才藝;我們的媽媽都喜歡説不能一輩子都期待別人幫忙做每件事情;我們的媽媽都説看電視會使腦袋變笨，鮑雷伊媽媽不肯修電視機，我媽媽乾脆把電視機送人了;我們的媽媽都逼着我們依照漢修先生的建議多看書、多觀察、多聽、多想和多寫，去年暑假媽媽假傳聖旨(以老師的名義)騙我用盡洪荒之力，寫了6篇讀書筆記，12篇小練筆，16篇奧運日記(幸虧奧運會四年一次，一次只有16天)。
書上説鮑雷伊寫的《卡車上的一天》獲得年度小作家徵文比賽入圍獎，貝喬女士感覺身臨其境，好像她自己開着卡車在陡坡上載着好幾噸葡萄。我在墨爾本看到各種各樣的卡車，又大又新，又漂亮又幹淨，有的有鼻子，有的沒鼻子，不過有些沒鼻子的卡車有耳朵或金雕。卡車司機看上去很酷很開心，媽媽説澳洲卡車司機賺錢多，但是很辛苦，必須忍受和家人分離的痛苦。
我和鮑雷伊的爸爸比爾一樣愛卡車，也愛永遠不知道下一站是什麼地方的新鮮刺激感，我也喜歡看高山、沙漠的日出，結滿橘子的果園，還喜歡聞新鮮牧草的氣味，“土匪”和鮑雷伊也喜歡跟着卡車旅行，我不明白為什麼鮑雷伊的媽媽邦尼不喜歡這種生活。媽媽説年紀大了就安土重遷，不想折騰了。
據説一本《親愛的漢修先生》勝過所有作文選，可是我讀了好幾遍，寫作文還是像卡梅拉第一次下蛋一樣難產，鮑雷伊能借我一隻神筆嗎?
文萃咖
