當認真看完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的《一百條裙子》優秀讀後感範文（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最近我讀了《一百條裙子》這本書，這本書的講述方式很特別，在這個故事裏，我們並沒有和主人公旺達。佩特羅斯基有過多的正面接觸，彷彿她是個被人忽略的角色。作者以這種獨特的方式表達了旺達在（13）班同學眼中的卑微。
旺達。佩特羅斯基是一個有着奇怪名字的波蘭女孩，她每天都穿着一條洗得發白，晾得走了形的藍裙子，她總是安靜地坐在教室裏最髒，最吵的角落。也正是因為她的怪名字和舊裙子，她成了所有女生嘲弄的對象。直到有一天，旺達宣佈家裏有一百條各式各樣的裙子，隨之而來卻是更多的嘲笑。旺達並沒有反駁，她依然默默的忍受着。讀到這兒，我彷彿看到旺達坐在那裏孤獨而又倔強的拿着畫筆，用這種獨特的方式證明自己的存在。終於有一天旺達受不了嘲笑而轉學了，她給大家留下了那一百條“裙子”，那一百條與眾不同美麗至極的“裙子”留在了所有同學的心裏。
佩琪和好朋友瑪蒂埃聯合了（13）班所有同學，給旺達寫了一封信，向她講訴了那一百條美麗至極的“裙子”贏得了學校繪畫大賽一等獎，併為他們以前的行為表示歉意。
旺達是個善解人意的.好女孩，她原諒了大家，並告訴他們一百條“裙子”已經送給了你們，而自己再也不能回來了。旺達帶走了不愉快的記憶，卻把包容，原諒和希望留給了同學們。
讀完了旺達的故事，我知道了一個道理：人與人之間是平等的，每個人都要學會尊重他人，並且要用自己的真誠換來朋友的友愛和信任。
用了一個上午的時間我讀完了《一百條裙子》這篇微小説。看完這篇小説後，通過爸爸的輔導我後得到下面的感受：
1、不要以別人的短處來取笑別人。
2、不要因為自己的短處而自卑，旺達就是這樣的'一個女孩，她的這個精神是值得我們去學習的。
3、我們要懂得道歉，以佩琪和瑪蒂埃為代表的13班全體同學就是這個例子，他們最後知道知己做錯了而且主動找旺達道歉，這種精神也是值得我們去學習的。
4、我們要懂得原諒，旺達就是這樣的一個女孩，她最後原諒了嘲笑她的那些同學，並且祝福他們，她的這種寬容的精神是最讓我感動的。
在我們身邊，總有些與眾不同的人。他們或許有着聽起來奇怪的名字，看起來奇異的服飾，交往起來感覺古怪的個性……但是他們卻有着美好的情感、美麗的憧憬和對真、善、美的嚮往；同樣他們也有一顆真誠而火熱的心。而我們，是否會因為他們某些外表因素而疏遠了他們？自以為是的理解讓我們沒有在意這些默默無聞、可愛的人兒。“自命清高”和不平等的.觀念腐蝕着我們的心靈，損壞了我們原本天真的想法。
你是一個着怪衣服的奇怪的孩子，但你的本質卻是那麼善良可愛。
當你執着真誠地想與一個人交朋友時，然而他漠然置之的態度，冷冷的話語，猶如寒冰覆蓋了温暖的火塘；當你忍受着別人對你的非議而面不改色時，心裏卻波濤洶湧，有一種孤獨的苦澀；當你向別人眉飛色舞地講述你美好的願望，講得津津有味時，一個孩子的天真和童趣在你的臉上盪漾；人們卻不屑地輕描淡寫了幾句，彷彿不以為然。人們都對你望風遠遁，彷彿你是不吉利的烏鴉、猙獰的惡魔和髒兮兮的乞丐。你很委屈，你並沒做錯什麼呀！有人説：你是個古怪的人。
讓我們挖掘奇怪的人們心靈深處的純潔和善良吧！去接納和尊重那些心靈美的人們吧！你會感受到昔日外表看起來古怪的他們，那如春日般温暖的情感，色彩四溢的奇幻夢想。你會學會怎樣堅忍，在人們的排擠和奚落中生活。你還會學會更多，足以讓你受益終生！其實“清高”是告訴我們不要親近那些外表華麗內心醜惡的人，要親近心靈美的人兒。
當你用友愛、尊重打開了古怪人們的心扉，請接納他們吧！透過虛假的物質外表和謠言，你會看到一個偉大的精神形象。你會為自己原先的無知而羞愧，會為自己奚落他們的形象而後悔。
這是《一百條裙子》給我的啟示。
今天，我讀完了《一百條裙子》這一本書。
文中講的是旺達佩特羅斯基是一個有着奇怪名字的女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然聲稱她家裏有一百條各式各樣裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑。根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄她，旺達都默默地忍受着。有一天，旺達終於因為受不這些嘲笑而轉學了，她給大家留下了她那一百條“裙子”。捉弄她的那些女生髮現原來旺達是多麼愛她們，而且旺達是一個非常可愛，非常聰明的'女孩，於是她們決定寫信向她道歉，並且去把她找回來。可是旺達一家早就搬好了家，準備去上新學校了。
在我的生活當中，也遇到過這樣的事情。
在我們班，有很多同學都愛捉弄我，而且還給我起外號，每一次我都在強忍着憤怒，見到她們，依然像往常一樣和她們打招呼。有一次我給她們説我有好多張我畫的國畫，而且花地像真的一樣，她們都不信。有一次在上美術課快要結束的時候，老師説下節課要學習畫國畫。我心裏想：下節課可是我大顯身手的好機會，而且我還要把我的那些優秀作品拿過來讓她們看看。到了下節課，當我在課堂上畫完一幅我最拿手的畫的時候，有好多同學都圍了過來，都説讓我把這幅畫送給她們，於是我把我的那些優秀作品每人一張送給了她們。到了第二天，曾捉弄過我的一個好朋友寫了封道歉信給我，我看了之後又回了一封：“沒關係”。另外我又送給她一幅畫。結果我們又成了好朋友。
讀了《一百條裙子》這本書，我要和同學好好相處，交更多好朋友。
我的`感受是：讀完《一百條裙子》這本書，讓我從中感受到，被別人捉弄和別人對自己的不信任是很難受的。
其實在現實生活中，也有這些類似的事情發生在班上，有些同學因為比較調皮，也常常在課間休息時間捉弄和欺負某些同學，但我相信他們看過這本書之後，會把這些壞習慣改正過來。因為，通過閲讀這本書讓我們認識到同學間要互相幫助、互相愛護，珍惜目前所擁有的，不要等到失去了，才後悔、才懂得珍惜。
《一百條裙子》裏的主人翁旺達總是穿着一件褪了色的，晾得走了形的`藍裙子，卻總説自己有一百條裙子放在衣櫃裏，佩琪覺得很好玩就總笑她。
可等畫畫比賽過後，旺達轉學了，還搬了家，佩琪和瑪蒂埃感到很慚愧。當畫畫比賽頒佈獲獎者是旺達之後，轉學的旺達來信了，上面説她把綠色帶紅色花邊的裙子的畫送給佩琪，把畫着藍裙子的畫送給瑪蒂埃。瑪蒂埃回家後研究起了畫上的人來了，發現畫上的人很像自己，然後她去佩琪家找佩琪告訴了她這件事。讀完這本書，我知道了：當別人受到傷害時不能坐視不管，更不能也跟着去嘲笑別人，而要去幫助她。
我讀了一百件衣服，發現書中的人物都很生動:瑪蒂爾德害怕所有的壞事都發生在他身上。佩吉喜歡做她自己，但她知道她可以改變。旺達是個內向的人，偶爾也會自卑。如果你把它們放在現實世界裏，那些不説話、不被理睬、嘲笑和取笑的人就是萬達。因為害怕失去所謂的友誼，他害怕説出自己的想法。而佩吉從不關心別人的感受。
關於這三個人物，我認為旺達應該再開朗一點，但她一直寬容對待別人這點我是很欣賞的。瑪蒂埃就應該把自己內心真正的.想法説出來：你指出了別人的錯誤，就是幫助了別人，那她就會改正；如果她錯了而你又不説，那她豈不是會一錯再錯？真正的友誼就是要幫助別人改正錯誤，而不是什麼都不説、什麼也不做。佩琪太不顧及別人的感受了，如果她在説話做事之前先把自己放在旺達的角度上想一想，去感受一下旺達的心情，她還會那樣做嗎？後來當旺達離開後，她終於意識到了自己的錯誤。
因此，我認為她也是一個善良的男孩。在閲讀這本書之前，我認為“一百件裙子”的標題是大約100件可以穿的漂亮衣服。讀完之後，我意識到它是指善良和友誼的美好願望。
“一百衣服。“這不是我們一直夢想的嗎?”讓我們好好品味這本書，記住這一百條裙子。
文萃咖
