讀後感大全100字左右（通用31篇）

導語：讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面由小編為大家整理的讀後感大全100字左右（通用31篇），希望可以幫助到大家！

讀後感100字左右 篇1

今天我再次閲讀了《法布爾昆蟲記之飛蝗泥蜂》，書中介紹了飛蝗泥蜂從小到大的生活習性、長相，以及它具有的獨特的麻醉技術。

靠着母飛蝗泥蜂尾部的麻醉針以及它卓越的麻醉技術，它捉來的獵物活着但不會動，作為飛蝗泥蜂幼蟲食物的獵物可以一直保持新鮮至幼蟲長大。

我覺得飛蝗泥蜂真是厲害，沒有人類科技的幫助也能麻醉獵物。

讀後感100字左右 篇2

今天上午，我讀了兩篇課外書，一篇是《白雪公主》，另一篇是《雪姑娘》，《白雪公主》的故事告訴我，要做心地善良的小朋友，不能像皇后一樣壞，還要像七個小矮人一樣團結友愛，幫助白雪公主克服困難。《雪姑娘》的故事告訴我，在森林裏走丟了的時候，不能跟不認識的動物回家，也許它會把你吃掉的，要跟認識的回家。像狐狸那樣甜言蜜語的話都不能聽的，它太狡猾了。

我們也一樣，不能給陌生人開門，還不能要陌生人的東西吃，要聽爸爸媽媽的話，做個乖孩子。

讀後感100字左右 篇3

我讀過很多神話故事，我印象最深的是《夸父追日》。

從前，有一個巨人叫夸父的，他每天都想：每天夜裏，太陽到底去哪裏去了呢？我不喜歡黑暗，我喜歡光明，我要去追趕太陽，把它抓住，叫它固定在天上，讓大地永遠充滿光明，所以他要把太陽抓住。

我讀了這篇故事我感受到了夸父對目標充滿信心，堅持不懈的精神，他是一種力量的代表。正是因為古人有這些夢想，才使後人去努力實現這些夢想，才有了我們現在科技發達的世界。

讀後感100字左右 篇4

這個暑假我看了一本書，名字叫窗邊的小豆豆，這是作者寫自己童年時代的真實故事。

本書講述的是一個老是有着天馬行空般的幻想的女孩，因淘氣被退學，於是媽媽帶她來到了巴學園，這是一所充滿無限快樂自由的學校。在那裏她得到了很多人的認可。在小林校長的指導下，他變成了一個好孩子，學會了愛，生活和成長。看了。這部書我明白了要看清別人的優點，去幫助別人改正缺點，這是我應該學習的。不能因為別人的缺點，而卻鄙視那個人，這樣做是不行的。我們要互相學習。

讀後感100字左右 篇5

我們學習了《圓明園的毀滅》，讀了這篇文章後，我的感觸很深。

一想到圓明園昔日的輝煌，卻一下子被英法聯軍統統掠走。我想可能是當時政府，很腐敗無能的原因造成這樣的悲劇。我又想為什麼不重建圓明園呢？原來是要讓現在的人們記住，我們中華民族有過這樣的奇恥大辱，要讓現在的人們時時刻刻着提醒自己，不能落後，因為落後就要捱打！這是要我們銘記在心的話語。

讀後感100字左右 篇6

自從我看了三毛流浪記以後，我覺得三毛是一個可憐的孩子。

有一次三毛走在路上，他看小雞有雞媽媽疼、小鳥有鳥媽媽疼、小牛有牛媽媽疼，然後三毛覺得特別傷心。三毛哭着哭着感覺肚子餓了，準備去河對面找點吃的。三毛走到一半的時候突然一滑，掉到了水裏。幸好一位老人把他帶上了岸並收留了他。從此三毛就和老人相依為命。直到有一天，河東的兵和河西的兵爭着要先過河。那位老人不理他們，就被兩邊的兵射死了。三毛就又開始他的流浪生活了。

你們看，三毛可憐吧！

讀後感100字左右 篇7

《魯濱遜漂流記》這本書説的是魯濱遜他在海上冒險，船遇到了風浪，翻船了，其他人都淹死了。他在荒島上第二天就發現有一艘擱淺的大船，可惜船上沒有人，卻有很多生活物資。他在這島上慢慢生存了下來。他還記日記、種植、建家、造蠟燭，摘樹上的果子，打獵。因此高枕無憂。

我想學習他的是他遇到困難的時候不退縮的精神。

我也想到島上去體驗他的生活，做個不怕困難的人。

讀後感100字左右 篇8

我看了《封神演義》這本書後，感覺姜子牙十分地熱於助人。有些人遇到妖怪就嚇跑了，而姜子牙就會捨身去救人。還有商朝的紂王，真是個昏君呀！他聽信妲己的話挖了亞父的心，真是多麼的殘忍呀。那妲己真壞，還誣陷娘娘，讓大王把她殺了。申公豹更可恨，妒忌姜子牙的法術，處處跟姜子牙作對。最後姜子牙幫助仁君周武王滅掉了商朝，建立了周朝。

這個故事告訴我們：多行不義必自斃！

讀後感100字左右 篇9

今天，我讀了紅鞋這個故事，我覺得伽羅不應該丟掉已經病危的奶奶，而去舞廳跳舞，也不應該穿着紅鞋去教堂吃飯。如果我是伽羅的話，我一定會好好的照顧已經病危的奶奶，讓她恢復健康。伽羅的這種做法是損人不利己，不但害了奶奶，而且也失去了自己的雙腳。

讀後感100字左右 篇10

今天我看了《雞毛信》這本書，這本書講了海娃為了將雞毛信送給張連長。竟然將雞毛信綁在一隻老綿羊的尾巴上，不管敵人怎麼盤問，恐嚇他，他都是那樣地沉着冷靜，終於把信親手交給了張連長，。

我一定要向他學習，學習他遇到事沉着冷靜的態度。我現在過着無比的生活，我一定要好好學習，長大了為人民服務，為祖國貢獻力量。

讀後感100字左右 篇11

“不要走得太慢，花會凋謝的。也不要走得太快，那樣，花還沒有開。”

這是一個既可愛又温暖的故事，記錄了失戀的兔子男孩安東尼，為找尋曾經戀人嚮往的那棵“開滿鮮花的樹”在路途上的所見所感。安東尼的文字充滿了童真和感悟，它讓人看見一草一木的美好，每一段時光，每一寸記憶都是珍貴到用來享受的。他筆下的`生活像咖啡般醇香，優雅，讓心如湖面般平靜，安然。

讀後感100字左右 篇12

莫要靠謊言過日子。索爾仁尼琴筆下的《古拉格羣島》，將蘇聯勞改制度比作古拉格，所謂“古拉格”就是“勞動改造營管理局”。將蘇聯比作海洋，只是這片海洋上充斥着肆虐的暴力與殘忍的折磨。

全書通過作者的勞改、流放生活、犯人的證詞，表達了對斯大林政治體制的鞭撻和對人性的拷問。在蘇聯黃金時代的萬丈光芒下，作者敏鋭地感受到了其隱藏的黑暗，深刻地描寫了蘇聯集體制度與集權暴力驅使下的人性之惡。

讀後感100字左右 篇13

初讀這本書時，欣喜與驚奇居多。為那些掩沒的漢字本義而驚，為收穫了新知識而喜。每一次閲讀，我都懷着期待的心情翻開每一頁，期待它能帶給我一個不一樣的世界。我漸漸發現，漢字的本義與它的甲骨文或金文有關。眾所周知，甲骨文象形，它更像生動的簡筆畫。在那個遙遠的時代，人們只能通過雙眼去觀察事物的外貌特徵，用一個個生動有趣的圖畫來記載歷史，傳承文明。

讀後感100字左右 篇14

盛名之下，其實難副。流於通俗，細説也限於批駁脂批庚辰本和一味誇讚程乙本，以及強調後四十回為曹雪芹的原稿。由於目前缺乏實證，後四十回的問題只好成為一樁公案，聽憑紅學家們反覆聚訟。

除了這部《細説》，白老的其他作品都很優秀。

讀後感100字左右 篇15

在《阿凡提的故事》中，我認識了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提，總愛騎着他可愛的小毛驢到處為貧苦人民打抱不平。

他一會兒是學富五車的文人，一會兒又是皇帝身邊的大臣；一會兒又目不識丁，一會兒又是一個四處雲遊的單身漢，但不管他是什麼人，他始終都是一個勇於與剝削階級進行鬥爭、反抗的人，為百姓出頭，幫助百姓。我也要想阿凡提一樣，正直善良、樂觀勇敢，做一個積極向上、堅強不息的人。

讀後感100字左右 篇16

一天，阿凡提和朋友們上路。阿凡提要騎的馬馴服不久，十分調皮。阿凡提怕騎不上馬被朋友們譏笑，於是拉緊韁繩好不容易才把馬拉到一塊石頭邊，登上去準備上馬，調皮的馬掉轉馬頭，把左邊身子朝向了他，阿凡提來不及換腳就跨了上去，起反了馬。

朋友們取笑他説：哎呀，阿凡提，你的馬頭怎麼對着你的屁股啊？阿凡提説：“朋友們不要誤解，這個傢伙是左撇子，我呢，是右撇子，所以我把馬騎反了呀！

讀後感100字左右 篇17

一個商人朋友來到阿凡提家，阿凡提端了一碗剛出鍋的餃子放在他面前。

雞腸轆轆的商人朋友拿了一個滾燙的餃子送進嘴裏，燙得他差一點把餃子吐掉。他為了掩飾窘態，不讓阿凡提覺察，抬頭仰望着頂棚，過了一會兒説：”頂棚，你什麼時候裝修的？“阿凡提回答説：”一個人燙了喉嚨的時候。“

讀後感100字左右 篇18

今天，我讀了一本書，叫做《阿凡提的故事》。

這本書講了一個聰明的人叫做阿凡提，因為有一個財主很壞，老是欺負長工，阿凡提就想了一個辦法準備治一下這個壞財主，他假裝去給財主做長工，財主出門告訴他，一定把家門看好，等財主回來的時候，發現阿凡提背了一個門在睡大覺，還説你不是讓我把門看好嗎，把財主氣得説不出話來。

阿凡提太聰明瞭。

讀後感100字左右 篇19

今天，我讀了一篇文章叫《背篼》，這篇文章的主要內容是：有一個小孩，一大早就到很遠的山上打柴，黃昏時，他揹着滿滿的一背篼柴禾回來了，這是他用勞動換來的。

多麼勤勞的小男孩啊！我一定要向小男孩學習，回想以前，媽媽讓我幫着擇菜，我一溜煙就逃走了，爸爸讓我幫着拿東西，我裝作沒聽到。我以後一定要主動幫媽媽幹活，幫媽媽分擔家務，聽爸爸媽媽的話，做一個勤勞，孝順的孩子。

讀後感100字左右 篇20

《奉獻》這篇故事主要講：張海迪大姐姐身患重病，從胸部以下失去了知覺，是一個嚴重癱瘓的人。

她自學了英語、日語、德語和世界語。

她關心小朋友，她常常教小朋友們唱歌，為小朋友理髮，還為幾個小朋友治好了癱瘓病。

這篇故事告訴我們要好好學習。因為一個癱瘓的人都可以學那麼多外語，幫助那麼多人，為什麼我們就不行？而且我們比她的條件好。所以我們要好好學習，做一個對社會有用的人。

讀後感100字左右 篇21

在古代有個楚國人，一個人坐船過江，船到江心，不小心寶劍掉到了江裏，大家説：”你趕快下去撈吧。“他説：”不行，等到船到岸邊再下去撈。“於是，他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊他跳到水裏，可是他沒有撈到劍，人們都笑他是個呆板的人。

這個故事諷刺了那些因循守舊、不知變通的人，大家可不能做這種人，以後在學習中要靈活運用知識，舉一反三，做一個靈活的孩子。

讀後感100字左右 篇22

在古代有個楚國人，一天他坐船過江，船到江中心，不小心寶劍掉到江裏，大家説。快去撈呀，他説不急，等到水淺的地方再撈，於是他用小刀在掉劍的地方刻了個記號，等船到岸邊，他跳到水裏，可是他什麼也沒撈到。人們都笑他是一個呆板的人。

這可故事諷刺了那些因循守舊，不知變通的人。大家可不能做這種人，以後學習中要靈活運用知識。舉一反三，做一個聰明的孩子。

讀後感100字左右 篇23

今天晚上我讀了一個故事 【刻舟求劍】 ，它講的是有一個楚國人要乘船到江的對岸去。船走一半時，他的劍掉到了江裏。他就在船邊用小刀刻了個記號，等船到了岸邊，他就去撈劍，結果沒有撈到。

通過這個故事，我明白了在做每件事的時候，都要先想想，多動動腦子，在進入不細心的那條路之前，要想想自己能不能出來。所以我們要細心認真的做好每一件事，而且還要靈活運用我們學到的知識，就不會做‘刻舟求劍’的傻事了。

讀後感100字左右 篇24

今天我讀了一個故事，十分有趣。

這篇故事講的是一個楚國人，坐船渡河時不小心把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號並説：”這是我的劍掉下去的地方。“當船停下的時候，他沿着記號跳入河中找劍，結果卻怎麼找也找不到。

讀完這篇故事我覺得這個楚國人十分好笑也十分愚蠢，但同時我也知道：無論做什麼事情，我們都要考慮一下週圍的環境變化，如果墨守成規就只會停滯不前，要靈活的處理問題。

讀後感100字左右 篇25

《刻舟求劍》今天我學會了一個成語叫做刻舟求劍，故事的意思是這樣的。有一個人他要坐舟過河。他坐到了船上，欣賞外面的美景。到了河中間，他就把他帶的珍貴的劍不小心掉到了河裏，他就拿了一個小刀在劍掉落的地方刻了一個標記，靠岸的時候他就從他刻的標記那裏跳下去找寶劍，可是沒有找到寶劍。

船上就説：船是會行駛，劍不會行駛，你這樣是找不到寶劍的。這個故事讓我懂得了以後不能馬馬虎虎的。

讀後感100字左右 篇26

自從讀了南轅北轍這則寓言後，給我留下了深刻的印象與感受。

文中講得是一個人要去楚國，楚國在南邊，他卻往北走，他的朋友好心地提醒他一次又一次，他卻用藉口一次又一次地把朋友説服。

在這則寓言裏，我體會到了，別人提醒你，你要聽別人的勸告，否則，你到最後會後悔的。這則寓言裏告訴我們：行動與目的不一致，那會是徒勞無功的。

讀後感100字左右 篇27

今天，我讀了一本書名叫《大科學家牛頓》，裏面講的故事深深地打動了我。

故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學費和勤工儉學進入大學。他四年大學生涯非常孤獨，不進飯店、不逛街市。劍橋大學的圖書館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書期間他虛心向老師請教，並閲讀大量的數學書籍最終創立微積分。

讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學習，善於思考問題才能不斷地進步。

讀後感100字左右 篇28

寒假期間，我看了《牛頓》，瞭解了牛頓的故事，讓我收穫很大。牛頓熱愛科學，勤奮好學，經常思考。

有一天，他坐在蘋果樹下休息。突然，有一個蘋果從樹上掉下來，砸到他的頭上。牛頓就想：蘋果為什麼會從樹上掉下來？牛頓因此發現了萬有引力。這個故事告訴我們：我們要勤于思考，多問幾個為什麼，就能發現事情的規律。

讀後感100字左右 篇29

國慶節這個黃金週，我讀了《牛頓》一書，這本書是講述牛頓一生的故事，從他的故事中，我知道牛頓是一個科學的巨人，他熱愛科學，刻苦鑽研，常常廢寢忘食。

最令我難忘的是牛頓在研究的過程中感到腹中一陣飢餓，他把懷錶當雞蛋放到鍋中去煮，然後過了很久當助手回來才被發現的故事。我一定要學習牛頓從小愛學習，熱愛科學刻苦鑽研的精神。

讀後感100字左右 篇30

暑假裏，我讀一本書叫《牛頓》，我知道了牛頓是一位偉大的科學家。

《牛頓》讀後感他熱愛科學，刻苦鑽研。書中有趣的是：牛頓過於關注實驗，錯把自己的懷錶當做雞蛋放到鍋裏了。他的科學發現對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書，我還知道，一定要從小就愛動腦筋，長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。

讀後感100字左右 篇31

今天我和爸爸媽媽一起閲讀了季羨林老先生的《乞丐》一文，我們都被季老塑造的這個可憐的乞丐形象所感動。儘管我們會對這個老乞丐懷有悲憫的心情，可是他終究沒有逃過悲慘的結局。

透過老先生感人肺腑催人淚下的文字，讓我們觀察到了一個真實的世界。