當細細地品讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀後感了！但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編收集整理的《沒有祕密長不大》的讀後感範文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《沒有祕密長不大》的讀後感1
在我們的生活中有許多祕密，而這些祕密也被我們小心翼翼的珍藏了起來，悄悄地藏在一個屬於祕密的地方。
而本書的內容就和“祕密”二字有關，本書的主人公“單翼天使”張小偉一直感到很孤單。一個偶然的機會，他離開媽媽，和開朗的朱子同稱為好朋友……這兩個男生的友情包含着許多成長中的“祕密”，包括早戀、沉迷網絡遊戲等等。張小偉從這些祕密中領悟到了生活的經驗及教訓，而這一切又成了他自己成長過程中永遠的祕密！
在生活中，祕密與煩惱無所不在。這兩者都是我們生活中的必需品，但祕密需要守護，而煩惱不僅需要守護，更多的需要分享。不過有些時候祕密也是需要分享。如果你能見祕密分享給他人，這能説明你長大了。其實，我們的心靈就像是一個花園，裏面有這無數美麗的花朵，但就是看你是否願意將你花園的水晶門打開，使更多人看到你心中美麗的花朵。不過有的花朵，卻可以深深的藏在花園裏，等到自己的那把水晶鑰匙將它開啟，好讓自己慢慢去欣賞。
不過煩惱不是什麼壞事，如果生活中沒有煩惱那麼我們怎能去鍛鍊自己，如果生活中沒有失敗又怎能體現出人的堅強，如果我們沒有祕密那麼我們要怎麼才能長大，就像生活中如果沒有生病又怎麼深刻感受到父母對我們的愛呢？這讓我知道，也讓我明白了，生活中沒有什麼大不了的，這些都是我們對我們成長的幫助，也讓我們快點長大。
故事雖然簡樸，但卻那樣的如此親切，就像發生我們自己身邊的事情，他們的故事在繼續，而我們的生活也在繼續……那就讓我們好好去體會“沒有祕密長不大”吧！
《沒有祕密長不大》的讀後感2
《沒有祕密長不大》是“陽光姐姐”寫的一本少兒文學作品。文中的語言幽默、詼諧，敍述了一名學生的一段心路歷程，以及他與好朋友的一個個祕密。故事中有飽含道理，令我深有感觸。《沒有祕密長不大》這本書，我讀着讀着彷彿自己就是小故事的主人公，這個故事美輪美奐的體現了少年時代的我們，正在對着成長充滿美麗的憧憬。
這篇故事主要講了“單翼天使”張小偉總是依賴媽媽，他沒有一個朋友，一次“認親大會”上，讓張小偉交上了第一個媽媽認可的朋友：朱子同，因為朱子同的媽媽是作家，和朱子同在一起，可能會對張小偉的作文有幫助。最近媽媽工作認真負責，上級領導官員為了獎勵媽媽最近的表現，就讓媽媽和國家級領導一起去美國工作學習兩個月。媽媽決定把張小偉送到他的朋友朱子同的家裏，便安心地去美國了。在這段時間裏，朱子同讓張小偉睡眠不安的毛病沒了，又善於交朋友了，也會玩賽爾號了。這兩個男孩的友情中還有一些祕密，包括早戀、玩電腦遊戲上了癮……也許，這就是他們成長中永遠的祕密吧。
在我們每個人的生活中，總會出現一個又一個波瀾，迎來一個又一個考驗，它們都是我們成長中的密不可分的一部分。面對那些埋藏在心裏的祕密，我們應當為自己豎起大拇指，滿懷信心，坦然面對。我們不一定要把祕密拿出來與別人分享，只要我們能勇於面對自己的內心，把自己的想法説出來與別人交流，一切的困難、煩惱往往都能迎刃而解。因為從別人的話語中，我們可以獲得更深的認識，得到解決問題的正確方法，進而又能增加自信心。在消化這些祕密的同時，我們已經對人生、集體、社會都有了更深的認識，已經在不知不覺中學會了如何去建立一個強大的內心世界，以抵抗來自外界的各種波瀾。
《沒有祕密長不大》的讀後感3
我特別喜歡看陽光姐姐系列的書，因為這些書跟生活實際。
這個暑假我看的就是陽光姐姐寫的《沒有祕密長不大》，這本書中的張小偉是一個單翼天使，他在班級裏非常孤單，沒人跟他玩。一次媽媽要離開個兩個月。他認識了朱子同，兩人成了好朋友。不會玩遊戲的張小偉被朱子同帶的也越來越沉迷於電子遊戲中。男生中有許多祕密，包括偷偷玩遊戲`丶早戀……
張小偉從這些祕密中知道了生活是什麼。而這一切是他成長時候的祕密。最搞笑的是朱子同説，他前排蟑螂是他的爺爺，蟑螂的同桌狐狸是他的奶奶，左邊的魷魚是他的大伯等等。
讀了這本書讓我明白了：每個人在成長的過程中都會有屬於自己的祕密，那些祕密帶給我們的煩惱和心事，包括自己犯下的錯誤，它們曾給我們帶來了許多的壓力和困擾。但是回想我們的成長，我們又很慶幸曾擁有那些祕密。現在覺的沒有祕密的`孩子怎麼能長大？
《沒有祕密長不大》的讀後感4
寒假與兒子一起作親子閲讀，感覺非常不錯。通過閲讀，並且結合自己學的家庭教育知識，大致歸納了幾個層面。比如張小偉家庭與朱子同兩家庭父母對待孩子學習的態度的對比。比如相齡孩子之間處理事情的對比。比如由於家庭環境，因素，及氛圍的不同，折射出孩子性格上的差異的對比。比如涉及青春期少年少女心理與身理方面特點變化等等幾個層面。
感觸一：家庭教育在現實生活中多多少少被好多家庭所忽略，個別家長認為只要孩子成績好，那就是好孩子，卻獨獨忽略了孩子在日常生活中除了學習，還有其他，試問當孩子離開了學校，離開了父母，孩子將來走向社會，如何去生存，參與社會競爭的必備技能，如何讓孩子得到社會的認可與肯定，比如孩子自我服務能力，孩子獨立思考能力，孩子獨立生活能力，孩子建立良好人際關係的能力，孩子心胸的寬容和接納能力，孩子是非判斷能力，孩子抗挫折能力，孩子目標規劃能力、孩子使用工具能力、孩子適應社會的能力、孩子應對考試的能力等等，試想一下，這些是不是比學習成績更重要呢？
感觸二：良好的親子溝通在家庭教育中起關鍵性作用，如何與孩子交流溝通的問題涉及的面很廣，比如：如何傾聽孩子説，如何回答孩子的問題，如何批評孩子，如何給孩子道歉，如何理解孩子，如何讚賞孩子，如何鼓勵孩子，如何與孩子協商，如何給予孩子想要的自由，如何幫助孩子度過反抗期等等，如果我們家長把這些技巧都掌握了，試想一下，孩子跟父母親無話不談，那麼社會上還會有不良少年出現嗎？街頭還會出現那麼多”不想回家的孩子”嗎？我們做父母的還會説”孩子什麼都不願意跟我説”的現象嗎？
感觸三：書中過多的提到”早戀”問題，從整篇文章下來，我只是認為青少年之間的”早戀”是純潔的友誼關係，跟成人世界的愛愛恨恨有天壤之別。只要我們家長有清楚地知道每個年齡段孩子的心理和生理特點，才能瞭解孩子心裏所思、所想、所需，並能通過良好的親子溝通來解決孩子在教育過程中出現的各種問題。尤其第三反抗（青春期）孩子所面臨的複雜的情況，更需要家長們付出更多的耐心，恆心和毅力。好的引導能讓一切迎刃而解，責怪辱罵不信任只能讓事情變得複雜惡化不可救藥，無形中增加了孩子的逆反，增加親子之間的距離感。
這所有的感觸都讓我深刻認識到，世上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。家長必須要擁有現代家庭教育觀念。正如韓老師曾説過"家庭教育觀念就像指南針一樣，指引着家長的思想和行為方向，如果沒有一個明確的方向，家長們便會像迷途的羔羊，四處亂撞了。"確實如此，家庭教育的重要性，只有真正學習過的朋友們才會真正瞭解其中的內涵，請家長朋友們加入家庭教育學習的行列中來吧......
《沒有祕密長不大》的讀後感5
《沒有祕密長不大》的作者是陽光姐姐伍美珍。伍美珍從讀者來信中提取素材，專為成長中的煩惱量身定做。
《沒有祕密長不大》講了兩個故事 ，《沒有祕密長不大》和《書迷小組在行動》。故事極其真實，有着不變的童心和心中的希望。用了某某小學6年級4班的真實姓名，寫出不一樣的班級故事。
一本本好書伴我成長，書中的奧祕我永遠也探索不完。《沒有祕密長不大》作者伍美珍，陽光姐姐，她從多方面的把學習中的難題一一解決。書中故事《沒有祕密長不大》的主人公：張小偉。故事來源是一個‘認親大會’，張小偉要叫一個還需要餵奶的小寶寶叫姨媽！張小偉的媽媽認識了一個作者，她有一個兒子叫朱子同，算起來，小偉要叫朱子同叫叔！朱子同説可以叫他老朱。故事就這樣結束了。
還有《書迷小組在行動》故事主角：華汪德，我總是把他叫成是‘汪德華’ 。他好有趣，外號叫汪汪，他特別愛吹牛，有一次把牛皮吹到了老師那裏。老師又告訴了隔壁班主任，不到一天就傳遍學校了。
我看他怎麼下台，誰叫他閒着沒事吹牛呢！
好書伴我成長，一本好書，一段故事。這本書講述了一段純真的友誼，心中的祕密，和少年的心。在那充滿快樂的地方，總有一個人在默默地付出，而默默付出的人，往往是不起眼的人。身邊的人都有可能是那個不起眼的人。誰心裏都有一個祕密，有人的祕密是隱私，有人的祕密已經不再是個祕密了，可自己不知道。
可能小學6年級生活就是那麼可笑吧！有人苦惱有人悲。心裏想着自由，再熬差不多九年吧！自由就在眼前。
《沒有祕密長不大》的讀後感6
“孩子”在大人們眼裏永遠是天真、爛漫、可愛的，是不允許出現狡黠和世故以及老練的；孩子們的祕密便恆定地被注入一種豐滿而具體的“邪惡”內涵。然而，在本書中，伍美珍作者借一位單親家庭中的孩子的故事，表現了一種應該慶幸自己兒時擁有祕密的感受——沒有祕密的孩子怎能長大？在自我消化祕密的同時，我們才會學會去建立一個強大的內心世界，以抵抗來自內外在的各種壓力，從而獲得自信和釋然。
跟隨主人公的視線，一個端端正正的標準“好學生”張小偉，一次偶然的機會，離開自己的單親母親，和與他性格截然相反的一個開朗的男孩朱子同成為好朋友。這兩個男孩在一起擁有了自己的祕密，包括早戀和沉迷於網絡遊戲中等。而性格一向安穩的張小偉，在朋友朱子同的渲染中，學會了網絡遊戲和户外運動，這令他夜晚失眠的症狀徹底消失了，而且在好友朱子同“失戀”後，又狂玩電腦讓眼疾發作時，他領會到了早戀的麻煩和沉迷於電腦的危險——從而經受到生活的考驗，領悟到了經驗與教訓，在他成長的同時，這一切的美好，便又化為了他永遠的祕密。而這個故事也告訴我們，讓我們孩子擁有自己的祕密沒什麼大不了，孩子應該從自己的祕密中磨鍊，從自己的祕密中獲得長大的基本因素。
讀完這個故事，我突然有一種豁然開朗的感覺。讓自己擁有一些屬於自己的祕密，而大人不要插手處理，才會讓我們有所認識並長大。而説到自己的祕密，我自己本身有一件事情與本書中所發生的事情相似，結果卻大相徑庭。我為此感到非常遺憾並惋惜。我從上學以來，自己的數學就不是十分好，儘管自己還算老師心目中不錯的學生，但是我卻從心底感到非常的自卑。於是我開始羨慕、忌妒甚至崇拜數學學習好的人。其中有兩個男孩，我跟他們處得都十分好，我們經常一起討論數學問題，也經常會為解題發生衝突。有一次，我生病了，其中男孩乙到家裏來看我，敏感的媽媽神經便立刻緊繃起來。媽媽事後問我許多問題，由於生病的緣故等我回答表露出一種非常厭惡及不耐煩。媽媽覺得不正常，而我卻在被“審訓”完後呼呼大睡，心想可也能好好地休息一下了。沒想到接連幾天媽媽都十分不信任地説一些難聽的話。我對此嗤之以鼻。病好了，我去上學，當繼續有問題想與兩個男孩討論的時候，男孩乙表現有點緊張。我問他怎麼了，他便以極小的聲音壓沉了問我：“你媽還上你QQ問你的情況嗎？好可憐啊！”當時我的神經就徹底崩潰了，沒想到自己的親生母親連基本的信任都不肯給自己。我當然知道，做父母的怕孩子早戀，但他們的所做所為都沒為孩子們着想過嗎？媽媽這麼上網一問，我要怎樣去和班上的男同學相處，原本很簡單的事情都被她搞複雜了，原本一個和誰相處都健康大方的女孩變得不敢去和男孩子説話。直至現在，我一直與男孩乙保持着距離，而時不時媽媽有意無意提起他，我都不知該怎麼回答。事情最後的處理結果居然是我不但浪費聽了一大通早戀的危險性的時間，而且喪失了與爸爸媽媽相處的相互信任。讀完這本書，我不禁又想起了這個讓我十分遺憾的事情，從而更加贊同書中所提倡的——讓孩子自己去學會擁有並處理祕密，有時大人的自以為是會讓簡單的事情變複雜，讓喜劇變悲劇。
有一句話是這樣説的：沒有不好的孩子，只有不好的教育。讓孩子擁有自己的祕密吧！讓我們自己學會從祕密中磨鍊，從祕密中成長！
文萃咖
