品味完一本名著後，你有什麼體會呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的匆匆的讀後感九年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
匆匆的讀後感九年級1
是的，那時，我是世界上最幸福的女人;我乘着時光隧道回到35億年的火星世界，只見眼前出現了一片茂密的原始森林，這裏古木參天，樹木鬱鬱葱葱，樹上接滿了奇珍異果，林中猛獸穿行。這真是一場扣人心絃又出人意外的拔河比賽。她長得很漂亮，眼睛大大的、頭圓圓的、臉紅紅的，她走路的時候，背直直的，胸挺挺的，可有精神了;
時間就是和朱自清説的一樣，來也匆匆，去也匆匆。
時間老人是沒有情面的，文中朱自清對時間的流逝有着另一番解釋，被偷了，逃跑了。
他將時間的流逝也説成是“溜”，使讀者看起來，時間更像是一個頑皮的小孩。
有時時間就是那麼的不給你一點挽回的機會，他在你的每一個動作和思考中悄悄的走了。
不讓你留下更多的痕跡。不讓你擁有更多的猶豫的機會。
家長們老是告誡我們時間一去不復返，確實，日子逃去如飛。這單單是對時光流逝的感歎，更是人們對青春不再的感慨！
文章倒數第二節的問句“為什麼偏要白白走這一遭啊？”雖然作者並沒有做正面的回答，可是我能從這句華中知道“人不能白活一輩子”！
匆匆的讀後感九年級2
前不久，我們有幸拜讀朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。
其中：“但這不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？”我們的生命只有一次。“燕子去，又再來的時候；楊柳枯，有再青的時候；桃花謝，有再開的時候。”所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。
少壯不努力，老大徒傷悲。
現在的我們都嬌生慣養，不會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在牀上，一日之計在於晨，無比美好的早晨又過去。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒影子——從牀邊過去。匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端着飯碗，一手拿着遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去，從飯碗前過去。下午應該要寫作業？沒有，“今天我和同學約好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一個下午便又在玩耍時過去。晚上呢？“明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……”
一天匆匆過去，你做哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業嗎？有複習或預習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什麼用呢？
匆匆的讀後感九年級3
讀了朱自清的《匆匆》使我頗有感受。
在這四千多的日子裏，我留下了什麼痕跡呢？這些痕跡又是些什麼呢？在未知的時間裏又是如何匆匆呢？
時間對我們是公平的，只是你如何利用罷了。如果整天酗酒抽煙的話，就不光一事無成，而且會對身體有傷害。
時間是匆匆的，在我們上課分心時，時間匆匆溜過；在我們閒談時，時間匆匆晃過；在我們自抱自棄時，時間匆匆流過……時間為何匆匆呢？
如果我們年老後一事無成，就只有抱怨終身。“哎，早知道小時候努力學習就好了。”這聲音有可能是你、我發出來的。
世界上最快而又最慢、最長而又最短，最易被人忽視而又最令人後悔的就是時間。從這句話中我們可以知道時間會給我們造成“幻覺”，在我們玩耍時，時間過得飛快；在我們無聊時，時間彷彿過得很慢……
匆匆的時間啊，我們為什麼要匆匆地走一回呢？為什麼要匆匆地回去呢？無數的“為什麼”，我的腦子裏問。在我思考時，時間又從凝神的雙眼閃過。
時間等於生命，生命等於所有的一切。沒有了時間就是失去了生命，時間為何如此珍貴，易失而不易得呢？這隻有一個答案——時間一去不復返！珍惜她吧——親愛的朋友。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就算你再有錢，也不可能買得到時間。
有誰敢説自己沒有浪費時間？我們都在不知不覺中浪費過時間，不過，沒關係，只要你現在懂得珍惜時間就還為時未晚。
時間如此珍貴，我們要像珍惜生命一樣珍惜時間。
匆匆的讀後感九年級4
讀了《匆匆》這篇課文後，我被這篇課文所感動，從中悟出了許多道理。
時間掌握在自己的手裏，利用的是多是少，完全取決於自己。時間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉；沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時間很多，可日子如流水——總有一天會斷流，總有一天你會離開這個社會，倒不如趁着日子還很多，去幹點令自己和別人都滿意的事情。
從出生到現在，再到死去，中途沒意外的話，你有23725個日夜，如果運氣好的話，你又32850個日夜，日子看起來雖多，可真正用起來，你會感到其實日子特別少。雖然在生命中你可能幹不到“豐功偉業穿喉過，杯酒沉浮江山定”的地步，可“用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”這一步總幹得到吧，既然可以，又何樂而不為呢？
明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心幹完今天應該乾的事來充實自己的生活，也不失為一個好方法。而我們的任務就是學習，學好了，學充實了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個“白了少年頭，空悲切”的地步。
明天，希望與未來；今日，努力與現實，體現自己的人生價值，在於自己，時間不等人！
匆匆的讀後感九年級5
時間一去不復返，過去的回不來，未來的想不到；只有現在還值得珍惜，還可以利用現在做些有用的事。
每天，我都在歲月的來回徘徊；每天，我都在電視機前看着時間匆匆地從我眼前滑過；每天，我都在傻傻地幻想，與其老了回憶過去，為何不努力珍惜現在所擁有的歲月呢？
清晨，早早地起來，珍惜時間，看看書，學學怎樣理解課文，不讓時間從手中溜去；中午，吃完飯，看看書，珍惜時間，不讓時間從飯碗裏流去。
時間匆匆罷了，可我卻在匆匆之間徘徊。問自己：今天你做了什麼。“今天，我在浪費時間。”如果真是這樣，那豈不是一件極其恥辱的是嗎？
時光如流水，稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒，也不會為誰多奉獻一分，一旦它逝去，就不會再回來。在時間面前，人人平等，珍惜時間的人，才能跟上時間的腳步。
珍惜時間其實不難，説太多而沒有行動是空，千萬不做行動矮子。如果過去我們浪費了不少時間，那麼從現在開始，不要在抱怨，不要再惋惜，好好珍惜每一天吧，因為只有抓住了今天，你才贏得明天！
匆匆的讀後感九年級6
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”正如朱自清的散文《匆匆》中説的一樣，如果我們以前浪費了時間，時間也不會等你，它只會越來越快，這樣，以後你就會一直想把它挽留住，可是萬劫不復了。就如“壯士一去不復返。”
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”我們總是説，明天過了還有明天，可是，一個人的一生又有多少個明天呢？俗話説：“今日事，今日畢。”所以，對於我們而言，把握今天，讓自己的光彩展現於今天，而不是想着還有明天，時間不可能停留在明天。讓我們活在當下，有效地利用時間，把握現在。
每次在家裏練琴時，總是不想練，這時，我總會想，這明天再練算了！可是明天又會想，明天再練算了！總是這樣重複，然後到了去上課的時候，彈不出來被老師罵。當時就想着，回去一定要好好練琴，下次一定要彈得很好，可是，依然明日復明日地推。每天早上起牀也是，要不就是自己在想：再睡幾分鐘，要不就是有天使和惡魔在説話，惡魔説：“再睡5分鐘”。天使説：“5分鐘哪夠啊，再睡10分鐘。”這時就應證了那句話“明日復明日，明日何其多，既然這麼多，不妨再拖拖。”這樣的想法總是讓自己浪費大把的時間和青春。
我們要珍惜時間，奮力與它賽跑，甚至超越它，就是充分地利用自己每一天的時間。其實，安排好自己的時間不難，星期一到星期五不用安排，週末多出去玩一下也是可以的，所以，超越時間並不難，就要看你如何利用了。
匆匆的讀後感九年級7
學過《匆匆》一文，我對“時間”這個名詞產生了更深的印象。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”太陽落下了，有再升起的時候；時間去了，卻沒了再來的時候。對於十二歲的同學來説，已經過去了四千多個日子，可能有許多時候是無所事事的，那在這無所事事之間，難道沒有感覺到時間逝去了的痕跡麼？4300多個日子，我們都在長大，而我們往往會忽視時間這個名詞。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話真的發人深省，時光比金子更貴重。
珍惜時間的人，他的生活過的很充實，很有意義。浪費時間的人，他的生活過的很無聊、很頹廢甚至很墮落；珍惜時間的人，哪怕自己的生命只剩下一年的時間，他也會盡自己的所能，為這個社會做出自己的貢獻；浪費時間的人，就算給他一個完整的一生，他也不知道用這些時間去做些對社會、對他人有用的事，反而把時間白白揮霍掉。
還有一些人，年紀大了才發現，因為虛度時光，所以以前的生活沒有意義；只是一味的吃、喝、玩、學而已，導致現在找不到工作，無法在這個社會上站穩腳跟。這些人經常歎息：“早知今日何必當初？”然而，現在説這些有什麼用呢？世上是沒有賣後悔藥的。以前的時間浪費掉，我們是不可能再回到過去的，因為時間一去不復返，時光是不會倒流的。
拿我來説，沒學這篇文章時，很多事不放在心上，甚至是學習。一味的想休息，剛學了一會習就想玩。往往上着課時想着下課，甚至和少先隊老師説“能不能把下課時間延長一些？”
現在想明白了，這是一個很幼稚的想法，什麼是玩？無非是放鬆心情、休息身體。而玩除了這些還有些什麼作用呢？我不否認玩有好處，因為放大鏡是在玩的時候發明的。但那位科學家是在玩中學習知識，創造對我們有用的東西，而我們呢？
錢花了，可以再掙；時間失去了，就無法挽回。時間來也匆匆，去也匆匆。我們不要想攔住時間，因為不可能把它留住。所以，珍惜好現在你擁有的所有，併為未來打基礎、為社會作貢獻，這才是最重要的。
抓住現在的每一分鐘，為夢想努力，這樣的話，以後你就不會後悔。
匆匆的讀後感九年級8
這天早上，我起牀晨讀。翻開課本，一眼便看到了朱自清先生的《匆匆》。讀完後，我深有感觸。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”是啊，這些事物來年都會出現，然而只有日子，只有時間，是一去不復返的。
時間是無情的，更是殘酷的。他不會因為你這一天過得不完整而憐憫你，施捨你。日子那麼渺小，它消逝的如此快速，無聲無息，無影無蹤。我們都不會覺察它的離去，它卻在不經意間匆匆逝去。
“於是，洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”時光就像一個頑皮的孩子，不斷向前飛奔，毫不停留。閒聊時，它從我們嘴邊滑過；寫作業時，它從筆尖下溜去；睡覺時，便從呼吸聲中飄去。它滲入到生活中的點點滴滴，與我們形影不離卻又稍縱即逝。如果我們整天胡思亂想，碌碌無為，時光也還會消失，這樣日復一日，就會造成“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的悲劇。
“過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？”確實是這樣，日子無時無刻不在流逝，它攔擋不住，挽留不住。當你幡然醒悟時，已經遲了。
匆匆的讀後感九年級9
《匆匆》這篇文章是講要人們珍惜時光，發奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間就可以學習、工作、勞動，可以增長知識，創造財富。工人需要時間，農民需要時間，作家需要時間。社會的進步、祖國的發展都需要時間。時間就是財富，時間就是成就。
你看，文章寫得多麼形象！時間從水盆、飯碗、雙眼、身上、腳邊過去了。像輕煙，如薄霧那樣飛走了，就像俗話説的“光陰似箭，日月如梭。”誰能留住它呢？
我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個日日夜夜從我身邊流過，還有三十多天就要小學畢業了。如果再過四千多個日日夜夜我就大學畢業走向社會了，來建設祖國了。如何才能做一個合格的小學生呢？如何才能做一個合格的建設者呢？什麼都要學，什麼都要時間如果你利用得好，什麼都有可能；如果利用得不好，那它就會從你身邊溜走。
朋友，時間對人是公平的，我們要抓緊時間，發奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的文章給我啟迪，給我力量。
匆匆的讀後感九年級10
古往今來，人們都在感歎人生的短促，時光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！
不捨晝夜”，到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”到現在各種各樣有關光陰消逝的描述，人們總害怕時光的消逝，總時時在珍惜時光，時時在描述時光的飛逝，然而很少人會像朱自清那樣，用詩一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文，於灑脱之中感悟時光的匆匆！
作為一個真誠對待人生，熱烈追求光明的知識分子的內心自由，《匆匆》鮮明地表現了對未來的追求、探索，以及在現實中無所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒有采用直抒胸臆的寫法，而是把重心放在了對匆匆流逝的時光的描寫上面，作者內心的波瀾幾乎完全是通過對時光流逝的形象作描繪表現出來的。 在描寫流逝的時光時，作者運用了化無形為有形以及擬人的寫法。“像針尖上的一滴水滴在大海里。”
準確地表現出時光是在無聲無息、不為人察中消逝了；作者又把過去的日子比做輕煙，“被微風吹散了，如薄霧，被太陽蒸融了。”字裏行間融進了作者那一代人對時光流逝，無限悵惘的情緒。“我察覺他走的匆匆了，伸出手去遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛過去了。”
作者在這裏又利用了擬人的手法，把時光完全人格化了，一方面表現出時光一往無前、轉瞬即逝的態勢，一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。“在逃去如飛的日子裏沒，在千門萬户的世界裏的我又能夠做什麼呢？”這不單單是作者的對時光流逝的感歎，更是人們對青春不再的感慨。是的，我們又能夠做些什麼呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。
在此我也有同樣的感慨，在迷迷糊糊之中過去了，雖知時光的'匆匆，卻又無奈時光的飛逝。光陰一去不復返，“為什麼偏要白白走這一遭啊？”這是一個看似平常而思之肅然的問題。作者沒有正面回答，但答案是明確的，肯定的，不能白活一回。
朱自清就這樣帶着一種悵然卻並不消極的心態去感悟時光的匆匆，以一種詩意昂然的散文來對時光匆匆流逝的抒懷，讓我全身心沉浸其中，徒然生髮一種強烈的傷感，並從中領悟到一種理趣！
匆匆的讀後感九年級11
時間是寶貴的，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是珍惜生命！ 今天，我們學習了《匆匆》這篇課文，它讓我懂得了要珍惜時間，每一分每一秒都要過得充實、有意義。時間每一秒都在消逝，哪怕是在我們不經意間的一個動作，時間就逃走了，但是，它會到哪兒呢？我們的日子為什麼一去不復返呢？也許這是個謎，時間過去了，就不再回來，它是用無數金錢也買不回來的。一天過去，新的一天又會來到，但是，在這寶貴的一天內，在這同樣的一天內，我們會做些什麼呢？就拿我們班同學來説吧，有的同學會在課堂上認真學習，課間歡樂的遊戲，偶爾幫助一下別人；還有的同學就會在課堂上搞小動作，擾亂紀律，課間和別人小打小鬧，告別人的狀。這樣的兩種做法就形成了鮮明的對比：第一類同學這一天就過得充實、快樂，也充分的利用了時間；第二類同學這一天就白白浪費了，不僅沒學到知識，而且還會遭受老師和家長的批評，分明是自討沒趣！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間就是自己，我們來到這個世界，就像接受了時間成為我們的好朋友一樣，我們要讓它有用處，不要讓它從我們身邊一步步離去，我們要讓它有意義，不要讓它虛度時光！時間就在你的掌控之中，你怎麼安排完全由你自己做主。光陰似箭，日月如梭。如果你沒有珍惜它，時間就會像一支箭一樣從你身邊劃過，再珍惜也晚了！
從現在開始，讓我們站在起跑線上，跟時間賽跑吧！
邊下小學六年級：劉小蓓
匆匆的讀後感九年級12
時間是一去不復返的。時間是過得飛快的。活着，就要珍惜生命中的每一分每一秒；活着，就要有堅定的信念和堅強的意志，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行。自從我讀了《匆匆》這篇文章後，我深有感觸。
《匆匆》提出了一個問題：我們的日子為什麼一去不復返呢？作者的八千多個日子已經從他手中溜去，匆匆的溜去——洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去，不知不覺又溜走了一日。過去的日子如輕煙，被微風吹散，如薄霧，被初陽蒸騰。作者歎息過得太快，歎息自己過去沒有留下一點痕跡，歎息八千多日子就這麼溜走了：為什麼時間一去不復返呢？
是啊！時間為什麼一去不復返呢！我深思着。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。世界上的萬物都是周而復始的，但時間，卻偏偏一去不復返。時間，它總是不知不覺、悄悄的從你身邊溜走。當我玩耍的時候，日子從笑聲中揚過；當我寫字的時候，日子便從筆尖上劃過；當我看書時，日子又從眼前閃過。就這樣，轉眼間，一天又神不知鬼不覺的過去了。時間，它總是這樣無聲的溜走。有的人抱怨時間過得太快，有的人卻討厭時間過得太慢，但時間始終是公平的，重要的是你怎麼利用它。
在時間的長河裏，我已經走過了四千多日子呀！回想起，我又做了些什麼呢？我留下了什麼痕跡呢？我會恨自己：你為什麼要虛度這麼多時光呢？想想從前，沒事做的時候就坐在椅子上發呆，讓時間白白走掉；到了週末就整天的看電視；無聊的時候，就到外面閒逛。就這樣，一天一天，轉眼到了今日。真是黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲啊！我真後悔莫及呀！我真想讓時間倒流，回到從前，更努力的去學習。但時間是一去不復返的。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
過去的日子畢竟過去了。與其後悔，不如從現在起，珍惜美好的時光，努力學習，在今後的道路上利用時間做些有意義的事，在生命的長河中，增添上燦爛的一筆。
匆匆的讀後感九年級13
人生是一場單程旅行，時光就是人生的旅票。人們只有在時光已經白白浪費後，才回過頭歎息，埋怨着時光的流逝，卻從來沒有審視自我。
當我們在看肥皂劇時，時光已匆匆離去，帶領我們赴往下一段旅程。雖然時光是不會停止的，但是為什麼人們不能充實做些有好處的事呢？不要讓人生之旅這麼虛無呀。我們能夠去遊歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養自我的一技之長……有這麼多事能夠做，人們為什麼會無聊呢？
朱自清感歎着過去的時光渺小，我卻不然。一個人對於地球46億年的長河的確像是滄海一粟，可對一個人來説，一分鐘也是寶貴的。在區區的一分鐘裏，可能在汶川大地震中生還的人會多一個；可能在有難題想不通時，有了思路……時光對於人來説，就是無價之寶。雖然它去得匆匆，但是，人們也能和時光去賽跑。
在每時每刻，時光都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時光的平衡。難道人們不能打破這些，去和時光比賽？只有和時光一齊賽跑，人在一生也將十分充實，旅程也是幸福快樂的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時光，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
匆匆的讀後感九年級14
在我六年級第二學期的語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來十分親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。
這是一篇描述時光的文章，形容時光無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學習或睡覺也好，時光都“滴滴答答”地在流逝着。讀了這篇文章後，我認識到時光是公正無私的，它對什麼人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時光，但就應學會做時光的主人。
學習中，我感受到只有科學地支配時光，才能成為時光的主人。我決定以後上課時認真聽講，充分利用40分鐘的時光；回到家，認真完成作業，擠出一點時光來參加課餘活動……這樣，不僅僅利用課內時光，還豐富了我的課餘生活，這樣就能成為時光的主人。
我覺得每一天就應合理安排好時光。如：中午作業寫好複習功課後，就睡覺半小時，晚上作業寫好後也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時光，就能成為時光的主人。
從這篇文章我理解到：珍惜時光的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收穫；浪費時光的人，就算給他幾十年，也會覺得一無所獲。
匆匆的讀後感九年級15
在我們的時光裏，無論是以前還是現在，不管前一秒還是後一秒，我們都不能失去時光。
時間在慢慢的流失着，我們的步腳現在還有很長很長的路才會到盡頭，我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時代挪移着，我們必須明白我們的時間流失到了什麼地方，流失到什麼事情上。《匆匆》這篇散文講的是什麼呢？《匆匆》正是在警告我們不可浪費時間，而且在告訴我們時間流在什麼地方、什麼事情上……
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會明白自已只是徘徊在的時間流裏而已，自已的時間只不過是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我只能痛苦的對時間説：“再見了！”時間的確一去不復返，我們又能做些什麼呢？是努力的生活，還是做一個大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會的王道啊！
不珍惜時間的人們啊！你們想時間過的快嗎？不，你們想過，你們感受過，因為你徘徊的腳步不會有聲音，也不會有影子，只會有自已的腳步，不過你們的孩子現在正如我一樣都是一個學生，你們孩子學習是否認真？你們知道多少？你不知道他們在如何浪費時間或者節約時間，你們不知道他們有沒有“上課自殺”？上課不聽老師的課玩自已的，説自已的話。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會浪費時間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間是眨眼的，所以請大家一定要好好的珍惜時間！
文萃咖
