我的舞台讀後感

我的舞台讀後感1

每一個人都有自己的舞台，擁有自己閃亮光彩奪目的舞台!我也有舞台，那是人生中的舞台，我的舞台我自己做主。

在人生的舞台上，人人都是角色，故事的演變與發展全靠自己想不想繼續下去。人生的舞台使我懂了很多我以前從未想到過的東西。如：人生的道路是由你自己來掌握的。而不是靠別人來把握的，要想自己把握好，必須得把握住能夠掌控你未來的東西。在這個舞台上，我看到了各種各樣的人：愛炫耀的人;愛面子的人;以貌取人的……還有很多很多我的大腦無法想象的人!但是我發現我渺茫地走在人生當中，沒有夢想的我將永遠站在原地，無任何進展。

在人生的舞台當中，我只需要努力努力再努力一百倍，才可以受到社會的矚目。可是我不想!在這種舞台上，就算有高學歷，別人也不以為然。因為，社會進步了，他們需要無所不能的人。

自己站在舞台上累了，那就休息吧!別勉強自己，到時到頭來，也只是一場空。雖然我並不喜歡這樣的自己。

寫這篇作文之前，我在想：到底該寫哪篇我的舞台呢?是唱歌的舞台，還是口琴的呢?我最終無從選擇。於是我選擇了人生。還是因為人生的開始，這些才會開始。要是人生沒開始，當然，你的所有也不會有開始了。

我的舞台讀後感2

吳霜，一個出生戲曲家庭的小女孩，母親是評劇演員新鳳霞。可以説小霜霜在孃胎裏就會“唱戲”。剛會走路，小霜霜就在她的第一個舞台——小牀上身上圍一條大毛巾，搖晃着走幾步，手胡亂地比劃着，嘴裏咿咿呀呀地亂唱。後來家裏人為了練就“小新鳳霞”，在霜霜六歲時就把她送到一個黑臉大漢家，一個星期學三次“毯子功”。所謂的毯子功，就是把人似麪糰一般翻過來、掫過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，挑戰人體柔韌性的極限，其艱難和疼痛可想而知。我們的小霜霜卻十分堅強，從來沒叫過苦、喊過累，她那撼動人心的堅強，令人歎服。

在還沒有讀過這本書之前，我是一個不懂得堅持的人。因為怕疼而終止了拉丁舞，怕枯燥而廢棄了三把昂貴的小提琴，因為不勤於練習而終止了陶笛。以前，我不斷地向困難讓步、再讓步;現在，我不會了，我要戰勝困難，向困難挑戰。

就如上一次，我在做《53天天練》的數學題，在“智慧加油站”中我遇到了一道非常難的題目，百思不得其解。我想啊，想啊——我畫了好些線段圖，畫第九個線段圖的時候，我真想把筆一摔，本子一扔，大喊一聲：“什麼題目嘛!這麼難!我不做了!”但我轉念一想，小霜霜6歲，年齡還不及我的一半，卻那麼懂得堅持。她遭遇的困難一定比我大呀!她練習倒立的時候，手臂一定痠痛難耐，她都沒有放棄，難道比她大7歲的我，卻連這點困難都突破不了，連這點堅持都做不到?我也太沒用了吧?

我靜下心來繼續做，用了很長的時間，嘗試了很多種方法，終於把題目解出來了，我心裏美滋滋的，這種滋味世界上一切表達激動和喜悦的詞語都難以確切地形容。

你也許會問我，堅持有什麼用?是的，我可以非常確定地告訴你，過程中的困惑和抱怨以及承受的身心壓力，也許會讓我們質疑堅持到底有沒有用，放棄一定比堅持來得去輕鬆和容易。但是，你如果從來沒有堅持到底的體驗，你永遠也嘗不到那種打敗困難的感覺!

我的舞台讀後感3

讀了《我的舞台》這篇文章後，我思潮起伏，久久不能平靜下來，故事中小霜霜的話涓涓細流一樣注入我的心田。

我明白了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出勞動在能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們每個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門教她練習評劇的基本功和一些很難的動作。而師傅再訓練時把小作者當作手中的一團生麪糰，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由於小作者酷愛評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是“功夫不負有心人。”經過艱苦的訓練，終於，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。

讀完這篇文章，我心裏亂成一團，彷彿這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，於是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照着妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天説不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。

讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

我的舞台讀後感4

這篇課文主要講述了：吳霜從小就很喜歡戲劇。吳霜還未出生時，她母親在台上唱戲，而她在她母親的肚子裏“唱”。後來，吳霜才剛學會走路，就在小牀上學着她母親演戲。六歲時，吳霜的父母為了造就一個新的小新鳳霞，便讓吳霜和一個黑臉大漢學藝。一個六歲小女孩柔弱的身體成了她師父手中的一塊生麪糰，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽……幾年後，吳霜終於學會了許許多多的高難度動作。

所以，從現在開始，我會將我想學的、想做的事都認真地做到底。我也悟出了一個道理：成功是沒有捷徑可走的，必須付出努力，才能獲得成功。

今天，我們學習了語文六年級上冊的最後一課，名叫《我的舞台》。讀完後，我感受十分深刻。

讀完整篇課文後，我感到十分羞愧。我學過鋼琴，但是我只考過了四級就沒有再學了。我在上小學一年級的時候，看見小區裏的朋友在學習彈鋼琴。我感到很新鮮，便興致勃勃地跑回家，和爸爸媽媽説，我想學彈鋼琴。爸爸媽媽答應了。第二天，我就到老師家裏報道了。剛開始，我認認真真地按照老師的要求去做，但到後來，我開始感到厭煩了。直到四年級，我就不再去學鋼琴了。我沮喪地發現，我學東西只有三分鐘熱度，學了一會兒就不學了。

我的舞台讀後感5

我讀了《我的舞台》這篇文章後，故事中小 霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏，久久不能平靜下來。 這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門教她練習評劇的基本功和一些很難的動作。而師傅再訓練時把小作者當作手中的一團生麪糰，翻過來、翻過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。由於小作者酷愛評劇，所以就算再艱苦，再痛，她也從來沒叫過苦。真是“功夫不負有心人。”經過艱苦的訓練，終於，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。

讀完這篇文章，我心裏亂成一團，彷彿這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，於是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照着妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天説不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。 讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱苦的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

我的舞台讀後感6

我不想活得像個問號！

——我們帶者它，踏進了我們的校園，恍如夢境，那一切在我們稚嫩的小腦袋中，彷彿是一個童話，從此，我們便在我們的跑道上超速奔跑，撒下愛的種子！

長達六年賽程的萬里跑道，我們攜手前進。我們歡樂時，瘋狂起舞；我們苦惱時，互相安慰；我們叛逆時，大鬧校宮……我們從不管我們前面是什麼障礙物，我們手牽手橫衝直撞，我們知道還有對方！

我們在成長，逐漸也熟悉了每一位同學，我們變得更加團結，更加堅強！

我們建立自己的舞台，盡情展示自己！

我們從不相信有誰比我們更好！

六年後的夏天，一個陽光燦爛的日子，我們站在跑道旁的國旗下，又一次宣喊我們的誓言，我們領到了我們在這兒的最後一張證書。已經不記得是哪位老師致辭，老師的聲音哽咽，而我們卻在我們的球場上最後留下我們的歡笑，我們真的知道——這是我們的舞台，我們曾經的精彩！

我望着同學們相擁祝福，想起兩年前的藝術節，我們肩並肩，站在禮堂裏，唱想《我的舞台》，那時的我們，不能完全領會其中的含義，但我們完美的歌聲，燦爛的笑臉，完美的歌詞，似乎就是我們幸福的生活，為擁有同學而快樂！

我們最後一次結隊走出校園，老師的眼眶濕潤了，我們告訴老師：“我們會回來！

”那時我們的心在燃燒，但我們深信每個明天都會把我們擁抱！

我們在校門口放肆地喊：“我的舞台，我自己建造，要讓全世界看到！

”我們的心聲，從此飛翔在學校的上空，我們帶着彼此的祝福，離開了這裏，永遠留下了我們的牽掛與思念，一種無窮的力量！

我們有多麼不捨，但是人生總是這樣，為了明天的舞台，不得不離開我們愛着的……

我的舞台讀後感7

讀了《我的舞台》這篇文章後,我思潮起伏,久久不能平靜下來,故事中小霜霜的話涓涓細流一樣注入我的心田.

我明白了一個道理：成功是沒有捷徑可走的,必須付出勞動在能換取成功.古人云：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.”我們每個人都應該用勤奮彌補笨拙,用汗水澆開那絢麗的成功的`花朵.

這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時候,父母給她請來了一位師傅,專門教她練習評劇的基本功和一些很難的動作.而師傅再訓練時把小作者當作手中的一團生麪糰,翻過來、翻過去、立起來、橫過去,抻、拉、壓、拽,為所欲為.由於小作者酷

愛評劇,所以就算再艱苦,再痛,她也從來沒叫過苦.真是“功夫不負有心人.”經過艱苦的訓練,終於,吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家.

讀完這篇文章,我心裏亂成一團,彷彿這篇文章是專門寫給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧.以前,我非常想學下腰,於是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我.只見她頭一仰,腰一下子就弓了起來,我也照着妹妹的樣子來學,我一不小心把要給扭了,痛得我半天説不出話來.我只有三分鐘的熱度,學了一會兒便沒有再學了.

讀了這篇文章我體會到了成功是沒有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動才能換取成功.古人云：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.”我們每一個人都應該用勤奮彌補笨拙,用汗水澆開那絢麗的成功的花朵.

我的舞台讀後感8

我在班上算得上是作文“大蝦”級人物了，説到這個，還得感謝網絡，因為，我投的第一篇作品就是發表在網上的。多虧了它我才對寫作充滿了興趣。

一次秋遊過後，葛老師叫我們以《秋遊》為題，寫一篇大作。我盡心竭力的完成了，希望有好的成績。果然，葛老師看後，用鼓勵的口吻對我説：“你把這篇文章好好修改修改，然後我來幫你投稿。”我聽後興奮極了，立刻滿口答應。要知道，我多麼希望自己的文章能夠發表呀！

於是，我把大作本帶回了家。做好作業後，我先一個字一個字地讀，發現有錯別字，就將它改正；有不恰當的詞句，就及時將它換成合適的詞語和句子。我仔細地看了一遍覺得滿意就交給了爸爸媽媽，請他們幫助我一起修改。最後，由爸爸親自出馬，用電子郵件的方式把我的文章發給了葛老師。我靜靜的坐在電腦桌前，緊張的等待迴音。突然，我看見有一封新郵件，就急急忙忙點開，一看是葛老師的。郵件上寫着，葛老師已經把我的作文投上去了。我激動不已，快樂地拍着手上跳下跳。我繼續往下看，還看見了葛老師發給我一張電子賀卡：陽光燦爛的一天，一隻大臉貓去爬山，它一次次吃力地爬上去，一次次摔倒，但它不氣餒，最後終於爬上了最高峯的峯頂，開心地舉起雙手歡呼。多麼不怕困難的大臉貓啊！

葛老師不正是要我學習不怕困難的貓的精神嗎！

第二天，我打開“小山書齋”，一眼就看見了自己的文章，我迫不及待的點開我的作品。那幾行熟悉的字又出現在我眼前：“我盼望着的秋遊終於來臨了······”太好了，我盼望着的事情終於成功了！

真得感謝網絡，它給我提供了這麼好的展示我作文水平的舞台！

從此以後，我又努力地投了幾篇在“小山書齋”上，盼望着自己的文章點擊率能夠增加，看我文章的人能夠越來越多。流水不腐，户樞不蠹，我的語文水平漸漸地提高了。俗話説得好，好的開端是成功的一半。”正因為網絡帶給我寫作的興趣，我的寫作水平漸漸提高，我也獲得了越來越多的作文獎項。謝謝你，網絡！

網絡是我展示的舞台，放飛理想的空間，網絡是我的好夥伴，也是我的好老師！

我的舞台讀後感9

我讀了《我的舞台》這篇課文後，故事中小霜霜的話像涓涓細流，注入了我的心田，我思潮起伏。

這篇課文主要記述了小作者吳霜在六歲的時候，父母給她請來了一位師傅，專門訓練她練習評劇的基本功和一些很難的動作。而師父在訓練時把小作者當做成手中的一團生麪糰，翻過來，翻過去，立起來，橫過去，伸，拉，壓，拽，為所欲為。由於小作者酷愛評劇，所以就算再苦再累，她也從來沒叫過苦。真是“功夫不負有心人”。經過艱苦的訓練。終於，吳霜成為了我國著名的女高音歌唱家。

讀完這篇文章，我心裏亂成一團，彷彿這篇文章是專門寫給我似的，我感到臉上火辣辣的，非常的慚愧。以前，我非常想學下腰，於是便讓學過舞蹈的妹妹來叫我。只見她頭一仰，腰一下子就弓了起來，我也照着妹妹的樣子來學，我一不小心把要給扭了，痛得我半天説不出話來。我只有三分鐘的熱度，學了一會兒便沒有再學了。

讀了這篇文章，我體會到了成功是沒有捷徑可走的，必須付出艱辛的勞動才能換取成功。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們每一個人，都應該用勤奮彌補笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功花朵。

我的舞台讀後感10

《我的舞台》這篇文章對我的感觸很深，它就如一塊磁石一樣深深的吸引着我。

《我的舞台》主要講了作者吳霜對戲劇的喜愛和她學習戲劇那一步步的足跡，在遇到困難時她並不放棄也並不畏懼，只是堅持，為了自己的夢想，他並不在乎什麼困難，為了夢想，他什麼也不怕。

文章的第二自然段講述了我還沒有出生時就在媽媽的肚子中唱戲，這一段的描寫非常充分的説明的舞台對作者那神奇的吸引力，且點名的中心，並且通過作者合理的想象，把“我”的那種急着上舞台的急切的心情描寫了出來，篇幅也恰到好處。

讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分，從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生麪糰’到最後。這樣的艱辛作者從沒叫過一聲苦。俗話説“台上一分鐘，台下十年功”。作者的成功除了家庭的薰陶之外，更多的是作者這些年來堅持不懈的努力換來的，還讓我認識的一個全新的無雙——一個具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。

在我們的生活中，一些事物的的不成功往往都是因為缺少這種非凡的勇氣和毅力，讀了這篇課文讓我知道了一個成功公式——“成功=勇氣=毅力”，這個公式是成功的重要元素。