在學習和工作的日常裏，大家都知道手抄報吧，手抄報必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。你所見過的手抄報是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的法制手抄報素材，歡迎大家分享。
法制在我心中
我們大家都是成長在一個有法的社會裏。如果我們這個社會沒有了法，那你會想像這個社會還會有“秩序”一詞嗎?小孩子有《未成年人保護法》，老師們有《教師法》。還有許多保護着每個公民的各種法規。這些法保護着我們現在安定、和諧的生活。
中國作為一個擁有五千多年曆史的文明古國，它之所以能夠擁有如此悠久的歷史，並且被全世界公認為文明古國，就是因為它有很大一部分屬於自己的法律體系。
説起秦始皇，就是他這位中國歷史上偉大的君主，是第一個統一了中原的帝王!同時，他也是我國法律制度制定的先驅者!是他，為我國的法律奠定了基礎。擁有真知灼見的他意識到，除大臣外，只有建立一套法律體系才能鞏固他的統治。於是，我國的法律體系就此誕生!
幾千年過去了，中華民族幾經風雨又重新站起來!接受風雨洗禮的它更加成熟，也擁有了一套更加完善的法律體系。法制在我心中，我們就會擁有愛，當我們心藏法制，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們會維護社會和人民以至國家，當我們的行為都很好，很規範了，我們的國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境裏，快樂和幸福就會伴隨着我們。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會對自己的行為負責，那麼每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。
任何遊戲，任何賽事都離不開規矩和規則;在我們人類的共同生活中，更離不開規矩和規則。我國制定了許多法律和法規，用來規範人們的行為，只有任人遵紀守法，整個社會才會正常運行。
人只有遵紀守法，法律法規才會保護你。讓我們一起遵紀守法吧!
課題名稱：學生在校一日要求
教學目標
1、知道上學、早讀;集會;早操;上課;課間;午餐、午休;午間廣播、十分鐘隊會;值日;放學的具體要求。
2、在日常學習活動中能按照學校的要求去做。
教學重點
知道早讀、集會、早操、上課、午間廣播、十分鐘隊會的具體要求。
教學過程：
一、導入：
用課件展示學生在校一天的生活情景。問：我們在學校裏應怎樣做才能有序地進行學習、活動呢?由此引出課題。
二、學習過程
1、請每個小組各選兩個主題進行討論——我們該如何做?(供選擇的主題：早讀;集會;早操;上課;課間;午餐、午休;午間廣播、十分鐘隊會;值日;放學)
2、請每個小組進行彙報，並讓其他小組的同學評一評、議一議。
3、出示學校對早讀;集會;早操;上課;課間;隊會;值日;放學的具體要求，學生進行學習。
上學：(1)按時上學;(2)穿校服;(3)衣服要乾淨、整齊，不破爛，(4)上衣鈕釦要扣好(或拉上鍊);(5)佩戴紅領巾要端正美觀(紅領巾要戴在衣領裏)， (6)主動向老師、同學熱情問好;(7) (不穿拖鞋;(9)不染髮，不塗指甲，不戴首飾。
課間：(!)不吵鬧，不追逐，聽從值日生的勸導，開展有益活動。
(2)説話控制音量，走路放輕腳步，上落樓梯靠右行走。(3)講衞生，不亂丟亂吐亂畫。(4)愛護公物，愛護綠化。(5)文明有禮，使用禮貌用語，樂於助人。(6)玩耍時，見到來客、老師要停止遊戲，行隊禮，熱情問好，並側身讓路。
早讀：(1)積極參與各項學習。(2)精神集中，姿態端正。(3)自治自理能力強。(4)按時完成、 繳交各科作業。
集會：(1)立得直，坐得正，手放在大腿上。(2)保持安靜，適度鼓掌。(3)熱情參與活動。
早操：(1)集隊要快、靜、齊，行進中要保持安靜。(2)保持良好的精神狀態。(3)動作準確有力。
上課：(1)預備鈴響，學習用品擺放整齊。(2)端坐靜聽多思、動口動腦動手。(3)“三個一”保視力，端正坐姿、寫姿、讀姿、握筆姿，養成良好習慣。
廣播操、班隊會:(1)做到廣播響，齊安靜。(2)認真聽，跟着讀。(3)隊會輪流組織，形式多樣，自主管理。
值日：堅持每天“二清掃一維護”：晨掃、午掃;每週一中掃;每月一大掃。保持窗户明亮，地面無紙屑，桌椅縱橫對齊。
放學：排歸程隊放學，隊伍整齊。不隨意在學校內、外逗留。按時回家，注意交通安全。
4、利用多媒體課件出示一些學校學習、生活的情景，讓學生進行辨析。
三、教師總結。
作業佈置：
1、 進一步學習芳村小學學生在校一日要求。
2、 進行一次比賽，比一比誰的表現最好
學生法制在我心中徵文
上週星期三下午，同學們在學校的安排下，聆聽了我校法制副校長的法制宣傳講座。
時間雖只有短短的一個小時，但我的感想卻頗多。 在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為:只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢?俗話説得好:“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們:如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才乾的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的:某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵:泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。後來竟發展到結夥搶劫!最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鐘嗎?我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢? 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現在儘管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護着我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。
中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的'衝突造成的。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結夥鬥毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢?我認為同學們，女生應該追求“淑女”形象，男生應該學做“紳士”。
何為“淑女”?又何為“紳士”?“淑女”應是一個説話語言得體，不説髒話，不與同學嬉戲打鬧的形象;而“紳士”則應體現出:舉止文明，做事説話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪裏還會出現打架鬥毆，漫罵別人等不文明的事呢! 這次法制講座給同學們上了一堂很好的“政治”課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧!
拓展內容：有關法制標語
1、以法律的智慧，譜寫絢麗的人生
2、美好人生，法治同行
3、知法守法用法，和氣和諧和美
4、知律法於心，守法律於行
5、誠信是生活的通行證,法制是社會的安全網
6、以法制為基，建和諧大廈。
7、明德崇法，篤行致知！
8、事事有法可依，人人知法守法
9、以法律的智慧，譜寫絢麗的人生
10、美好人生，法治同行
11、知法守法用法，和氣和諧和美
12、知律法於心，守法律於行
13、誠信是生活的通行證,法制是社會的安全網
14、以法制為基，建和諧大廈。
15、明德崇法，篤行致知！
16、加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展
17、實施勞動合同制度，構建和諧勞動關係
18、勞動最光榮，務必籤合同
19、依法行駛職權，文明監察執法
20、勞動合同要看清，必備條款不能少
21、勞動合同一簽訂，各自義務要履行
22、解除勞動合同要依法，違法解除責任大
23、《就業促進法》是建立促進就業長效機制的法律保障
24、加強公共就業服務，建立健全就業援助制度
25、消除就業歧視，促進公平就業
26、轉變就業觀念，提高就業能力
27、弘揚憲法精神 構建和諧社會
28、實行依法治國 堅持執政為民
29、增強憲法觀念 推進依法治國
30、宣傳憲法精神 維護憲法權威
31、學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法
32、學習宣傳憲法 推進民主法制建設
33、推進依法治市 努力建設法治城市
34、維護憲法權威，增強權利義務觀念
35、實行依法治國 建設社會主義法治國家
36、發展社會主義民主 健全社會主義法制
37、依法行使民主權利，依法履行法定義務
38、弘揚民主法制精神 養成良好的道德風尚
39、高舉憲法旗幟 努力提高全體公民的法律素質
40、學習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益
41、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質
42、加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平
43、把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來
44、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施
45、建立法律援助制度 完善社會保障體制
46、法律援助是政府的責任 ，獲得平等保護是公民的權利。
47、法律援助維護社會的公平正義。
48、法律援助讓人人都能平等地站在法律面前。
49、開展法律援助，構建和諧社會。
50、法律援助 與社會文明共同成長與民主法制共同進步。
51、維護社會公平正義 ，法律援助在你身邊。
52、法律援助是黨和國家的實事工程、民心工程、陽光工程
53、法律援助人人蔘與，和諧社會人人受益。
54、法律援助手牽手，和諧社會心連心。
55、愛相隨，法相伴，風雨同行。
56、揚社會正義，助弱者維權。
57、法律援助維護百姓權益，慈愛之心撐起弱者藍天。
58、法律援助是政府責任也是社會責任
59、法律援助在您身邊公平正義與您牽手
60、法律援助為您實現公平和正義
61、發展法律援助事業 推動社會文明進程
62、開展法律援助 關注弱勢羣體
63、開展法律援助 彰顯人間正義
64、保民生、促發展、建和諧、法律援助在行動
65、實施法律援助制度 促進司法公平公正
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