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小學文明禮儀黑板報內容資料

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學校是學習之所,文明是成功之本。以下是小編帶來小學文明禮儀黑板報內容資料的相關內容,希望對你有幫助。

小學文明禮儀黑板報內容資料

1、 什麼是禮儀?

禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規範與準則。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。

2、 禮儀是由哪幾項基本要素組成?

禮儀是由(1)禮儀的主體;(2)禮儀的客體;(3)禮儀的媒體;(4)禮儀的環境等四項基本要素所構成的。

3、 什麼是禮貌?

禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風範。

4、 什麼是禮節?

禮節是指人們在社會交往過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼等慣用的形式和規範。

5、 什麼是儀表?

儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態等。

6、 什麼是儀式?

儀式是指在特定場合舉行的、具有專門程序、規範化的活動。如發獎儀式、簽字儀式、開幕式等。

7、 禮儀的六個基本特徵是什麼?

共同性、繼承性、統一性、差異性、階級影響性、時代發展性。

8、 禮儀的四個原則是什麼?

(1)尊重的原則;(2)遵守的原則;(3)適度的原則;(4)自律的原則。

9、 禮儀的功能有哪些?

(1)它有助於提高人們的自身修養;(2)它有助於人們美化自身,美化生活;(3)它有助於促進人們的社會交往,改善人們的人際關係;(4)它有助於淨化社會風氣,推進社會主義精神文明的建設。

10、 為什麼要講究禮儀?

講究禮儀並非是個人生活小節或小事,而是一個國家社會風氣現實反映,是一個民族精神文明和進步的重要標誌。

小學文明禮儀黑板報內容資料 第2張

11、 禮儀對社會的作用是什麼?

對社會來説,禮儀能夠改善人們的道德觀念,淨化社會風氣,提高社會文化素質。

12、 禮儀對個人的作用是什麼?

對於個人來説,禮儀可以建立自尊、增強自重、自信、自愛、為社會的人際交往鋪平道路,處理好各種關係。

13、 什麼是習俗?

習俗和禮貌很相似,習俗也包括服裝的規矩、問候、告別以及就餐的禮貌等,不過它集中地體現了在某一特定國家或地區受歡迎的舉止,而不具有更廣泛的普遍性。

14、 應當如何對待中外禮儀與習俗的差異性?     (1)對於中外禮儀與習俗的差異性,是應當予以承認的;(2)在涉外交往中,對於類似的差異性,尤其是我國與交往對象所在國之間的禮儀與習俗的差異性,重要的'是要了解,而不是要評判是非,鑑定優劣。

15、 什麼是禮賓序列?它有哪幾種主要的排列方法?

它又叫禮賓次序或禮賓排列。它是指在外交活動中,依照國際慣例與本國的習慣做法,對於應邀而至的眾多國家、團體或個人的尊卑順序,所進行的合乎禮儀的排列。

當前,在各國的外交實踐中,禮賓序列共有以下五種具體排列方法。

(1)按照來賓的職務高低的順序進行排列;(2)按照外交活動的參加國國名的拉丁字母的先後順序進行排列;(3)按照來訪國告知東道主該國組成代表團,或是決定派遣代表團的日期的先後順序進行排列;(4)按照有關各方正式抵達活動地點的具體時間的先後順序進行排列;(5)不進行明顯的尊卑順序的排列。

小學文明禮儀黑板報內容資料 第3張

看完了禮儀,再和小電君一起科普一些文明小知識吧!

1.在法律法規規定的醫療服務場所、教學活動場所、公共交通工具、公共電梯間和其他禁止吸煙的公共場所內吸煙的,由當地(A)處50元罰款;情節較重的,處50元以上200元以下罰款;情節嚴重的,處200元以上500元以下罰款。

A.衞生主管部門

B.公安機關

C.旅遊主管部門

D.人民政府

2.在公園、公共綠地、廣場、道路等場所開展廣場舞、露天演唱等活動使用音響器材時,違反當地(B )的規定,產生干擾周圍生活環境的過大音量;

A.衞生主管部門

B.公安機關

C.旅遊主管部門

D.人民政府

3.在查處違法的不文明行為時,行政執法人員有權要求違法行為人提供個人身份信息及聯繫方式。違法行為人拒不提供個人身份信息及(C)的,行政執法人員可以通知公安機關進行現場查驗。

A.家庭住址

B.家庭情況

C.聯繫方式

D.工作地址

4.駕駛機動車,不手持使用電話、不超速行駛、不隨意變道、不亂用遠光燈、不亂鳴喇叭、不亂停車、不佔用人行道、消防通道和應急車道;機動車行經人行橫道時,應當減速行駛;遇行人正在通過人行橫道,應當(C);

A.加速通過

B.緩慢通過

C.停車讓行

D.下車讓行

5.遵守社區公共文明行為規範,不得擅自佔用、損壞物業的共用部位、共用設施設備及附屬設施,在物業共用部位、設施設備上(亂塗寫、亂刻畫、亂張貼);

6.鼓勵和支持公民參加志願服務活動和依法設立志願服務組織。市和區縣(市)人民政府應當建立志願服務保障和激勵機制,維護(志願者和志願服務組織的合法權益),並依照有關規定對錶現突出的個人和組織給予表彰、獎勵。

7.教育主管部門和各類教育機構應當將文明行為納入(教育、教學內容,)並結合文明校園創建活動,培養師生的文明習慣和文明風氣。