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蘇軾《天石硯銘》閲讀練習

欄目: 蘇軾 / 發佈於: / 人氣:7.96K

(五)文言文閲讀(10分)

蘇軾《天石硯銘》閲讀練習

天石硯銘(並序)

【宋】蘇軾

軾年十二時,於所居紗縠行宅隙地中,與羣兒鑿地為戲。得異石,如魚,膚温瑩,作淺碧色。表裏皆細銀星,扣之鏗然。試以為硯,甚發墨,顧無貯水處。先君曰:“是天硯也有硯之德而不足於形耳。”因以賜軾,曰:“是文字之祥也。”軾寶而用之,且為銘曰:

一受其成,而不可更。或主於德,或全於形。均是二者,顧予安取。仰脣俯足,世固多有。

元豐二年秋七月,予得罪下獄,家屬流離,書籍散亂。明年至黃州,求硯不復得,以為失之矣。七年七月,舟行至當塗,發書篋,忽復見之。甚喜,以付迨、過。其匣雖不工,乃先君手刻其受硯處,而使工人就成之者,不可易也。

(選自《蘇軾文集》第二冊)

【註釋】紗縠行:蘇軾故里,在四川眉山。發墨:指硯台磨墨易筋濃。先君:這裏指蘇洵。祥:吉祥之兆。主:以……為主,着重於。當塗:地名。迨、過:蘇迨、蘇過,蘇軾的兒子。

16.下列各組句子中,加點詞語的釋義不同的`一組是()(2分)

A.得石奇山水,天下獨絕

B.且銘曰公輸盤楚造雲梯之械

C.明年至黃州越明年,政通人和

D.硯不復得石獸於水中

17.用“/ ”給文中畫線句子斷句。(限斷兩處)(2分)

是天硯也有硯之德而不足於形耳。

譯文

18.文中“賜”“付”都是父親將硯交給兒子,作者在其中寄寓的情感有何異同?(3分)

因以賜軾,曰:“是文字之祥也。”甚喜,以付迨、過。

答:

19.劉禹錫在《陋室銘》中寫道:“斯是陋室,惟吾德馨。”蘇軾在硯銘中説:“或主於德,或全於形”,你認為蘇軾對“德”與“形”的看法與劉禹錫是否相同?請結合文本簡要説明理由。(3分)

答案:

(五)文言文閲讀(10分)

16.(2分)B

17. (2分)是天硯也/有硯之德/而不足於形耳。

18. (3分)“賜”是賜予的意思,體現了蘇軾對父親的敬重與感恩;“付”是交給的意思,表現了蘇軾把石硯交給兒子時的鄭重與期待。這兩個詞都寄寓了蘇軾對天石硯的珍愛之情。

19. (3分)示例一:相同。天石硯無貯水處,從“形”來説,不免有些遺憾,但它色澤温潤、質地細膩、發墨甚多,是天生的好硯,這才是硯“德”之所在。蘇軾以硯之德喻人之徳,極稱“德”之可貴,這和劉禹錫在《陋室銘》中表達的觀點是一脈相承的。

示例二:不同。天石硯“形”的缺陷也令蘇軾遺憾,但他並不以“德廢“形”,他認為事物的“徳”與“形”皆有可取之處,就看如何取捨;而劉禹錫惟“德”為重,“形”之陋在他看來是無足輕重的。