初三文化素養自我評價

初三學生的文化素養評價需要怎麼進行自評呢？以下是小編整理的初三文化素養自我評價，歡迎參考!

初三文化素養自我評價1

一 、道德品質與公民素養

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一箇中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動着本人的心，香港迴歸的日子，神舟五號發射的日子，申奧成功的日子，都是本人最難忘，最讓本人激動的日子，本人和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

本人從小養成了一個習慣。每當在電視裏看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經當過學校護旗手，也一直是本人自豪和榮耀的經歷。當國旗升起，國歌奏響後，本人的內心就充滿了自豪感，每天的新聞聯播是本人必看的內容。

學習之餘，坐在車裏，觀看家鄉的夜景，是讓本人最放鬆的一件事，這幾年家鄉的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閒廣場，人們的生活環境越來越好了，本人熱愛祖國，熱愛家鄉，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉的發展多做一份貢獻。

本人是一名中學生，平時的一言一行本人都能按照《中學生日常行為規範》的要求去做，對學校的規章制度能夠嚴格遵守，課餘時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規，對公共設施能夠愛護，外出坐車本人會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家裏，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家裏的電腦中病毒後從作系統等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家裏的力氣活，都是本人幫媽媽幹。

在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求本人幫忙的事，本人都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要本人客串的，或需要本人幫忙找的材料，本人都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把本人當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。

二、 學習態度與能力

學習態度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課並積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務，自覺，獨立地完成各科作業。

課餘時間參加《計算機編程》特長班的學習，並獲獎。能夠合理安排課餘時間，按時起牀，按時休息。在家上網查找學習資料後能夠主動下線，不上不良網站上瀏覽，從沒上過網吧，沒有網癮。能夠節制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自本人管理和自立能力強。

三 合作交流與探索

本人具有很強的團隊精神,很樂於參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,本人能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,本人都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,本人會尊重和鼓勵他。本人善於與他人交流合作,每當本人有快樂的事,本人都會與朋友一起分享。本人的人際關係也很融洽.本人熱愛生活,本人喜歡觀察生活,為了發展本人的`實踐能力,本人會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結到一起，善於與他人協同“作戰”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。

四 運動與健康

平時注意鍛鍊身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委，經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節，遇事冷靜，不衝動。

五 審美與表現

學習之餘喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現在已經達到7級水平，中考結束後準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放鬆。

初中三年本人學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛鍊了自己的組織能力和協調能力。但是本人也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。本人一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

初三文化素養自我評價2

時間如白駒過際轉眼即逝，初中三年不僅是本人不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是本人在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。經歷了初中的學習和成長，本人已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

在思想政治上，本人熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關心國家大事，每天注意收看新聞聯播。本人蔘加了黨章學習小組，曾隨黨章學習小組到革命老區參觀學習，激發了本人努力學習科學文化知識，將來投身建設革命老區，建設“四化”的思想。本人蔘加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。本人富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了紀念香港迴歸的踩街活動，向羣眾宣傳祖國統一大業。本人富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”儘自己一點棉薄之力。本人蔘加青年自願者服務隊，為欲返鄉的打工者送水送温暖。

作為一名班長，本人在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。本人認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學校或年段組織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。本人的勞動積極性強，不怕髒，不怕苦，在創衞勞動中有突出表現。

學習上本人自覺、認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。本人課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發表意見，配合好老師，能較初質量完成作業，課後及時對知識進行歸納、梳理，使本人的知識系統化。學習成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優秀團員”，“市三好生”。

本人熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優秀。本人加入校籃球隊，曾代表學校在市女籃比賽中獲三等獎。本人熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經常利用課餘時間畫畫，閲讀各類進步書籍。

但本人還存在缺點和不足，如對不良行為不敢大膽批評，在以後的學習生活中一定要將其改正。作為跨世紀的一代，本人們任重而道遠。今後本人將朝“四有”方向繼續努力學習。