有關高校畢業自我鑑定

有關高校畢業自我鑑定1

奇怪的現實問題，就是在設計界，特別是平面設計的領域，我們的設計師廣泛地存在着或多或少困惑和迷茫，甚至平面設計作為一個職業逐漸不被業界看好了，大多人作為謀生的同時也在思索着未來全新職場的發展，當然那可能不再是平面設計了。

這種影響整個業界的微弱震盪，使得國內平面領域成果發展緩慢。在杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現的最佳平台。然而，據調查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業的尖峯，引領發展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業界發展緩慢的現狀。

從大量的平面作品中其實不難發現其中的蹊蹺。平面設計是近十年來新興的行業，是順應了市場經濟的高速發展以及市場全球化的需求應運而生的。作為一門熱門的行業，曾被眾多考生追捧，甚至多數自學者也加入了行列，客觀上造成了從業人員素質水平參差不一，即使是美術設計學院畢業的正規生，也只是為了應付高考。他們的美術功底有限，審美鑑賞能力不足，引起大量設計作品空乏無力或是視覺層次混亂，其實都是與審美能力有關，而針對

性強，短期內提高鑑賞能力的著作又是少之又少，網絡搜索出也大部分出自哲學範疇，理論性較強，對初學者沒有太大指導意義。

我曾問過很多人，學好設計的祕訣是什麼，又沒有方法?回答是否定的，大多設計師認為只有多看，操作時反覆調試以達到最佳視覺效果。這話讓我緘默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美，我想應該是作品的最低要求，如果好的創意夭折在版式設計上，那肯定是設計師最不想看見的。然而，這種最低的要求其實並非易事，版式設計作為設計的基礎卻成了大多數設計師的軟肋。據調查分析，從前學習國畫的要比學習西方色彩畫的審美能力強，從小學畫的要比應試教育的審美能力強，這當然只是個總體現狀，説明構成學在這些基礎學科裏得到了體現，使得日後設計工作得以油潤有餘，揮灑自如。

誠然，審美能力的提高不是一蹴而就。然而，站在巨人的肩膀上，我們是有捷徑可取得。萬事萬物都有發展的規律，美，也應有規律可循。抓住幾條定律，控制幾條迴避，加上不懈探索研究，讓設計變得輕鬆愉快，理論指導實際，應該是可行之路。

平面視覺設計總是要先視覺後設計，就是先要滿足眼睛的要求，而大多數人眼睛對美的要求應該是統一的：畫面整體，元素構成默契，層次分明，重點突出。

首先是畫面要有層次，層次要分明。在調整的過程中主動思考一下，幾塊構成的內容有沒有層次感，主體是否突出。如果畫面顯得氣勢還可，但視覺感不強烈，那肯定是層次上出了問題，或是面積上太平均，或是主體設計上不夠強烈。

其次是畫面堵塞，氣韻不通。元素過多，密不透風，是一大忌，設計時應當留下足夠空間，空間是元素的附屬領地，沒有空間也就沒有元素的位置，但有時會出現太空的感覺，問題是主體的元素塊在構成時太單一，或是相關重點不突出，大小、色彩、形式的對比，才有可能吸引住眼球，然後才有可能佔領所屬它的空間，設計時的方法應是先煩後簡，逐步去除多餘的元素，另一種可能就是元素塊太多，設計時太瑣碎，位置擺放也鬆散，造成空間處過多且不整體，空間的流暢完整是畫面顯得乾淨統一大氣的關鍵，這一點使得很多設計師經常感到困惑，其實調整的方法就是避煩就簡，把元素塊盡力集中到一起，使得空間顯得流暢。 再次就是色彩的運用應大膽但不缺乏理性。較純的色彩少用，對比色慎用，同類色多用。色彩是構成裏重要的一環，整個版式上色調明暗要對比開，白色現在也是非常多用的，局部上同類色不要太純。對比色用時要謹慎，在其他元素對比不夠時，才可考慮。黑色是個萬能色，在色調間的和諧處理上有時非常有用，同時黑色的點綴能也能讓畫面顯得與精氣神。 還有些小竅門也非常實用。好的作品應當設計嚴謹，才顯得精緻。對齊時要對齊，字體間距行距要得體，否則鬆散無力。畫面的第一視覺要突出，可以是色彩上的，也可以是大小

上的，也可以是空間上的，突出靠對比。一個畫面上的字體不能用的太多，同樣的中英文字體要對應，只能是粗細、大小、色彩山的變化。畫面疏密要得當，疏密對比最能體現精氣神。 如果要在細分點，在不同的領域，比如畫冊、雜誌、報廣、或是dm,在設計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點，竅門把握住方能照貓畫虎，畫冊設計一般較為平面，元素塊對大空間的要求較高，顯得大氣呵成，圖片與文字的搭配以及設計元素的運用精簡到及至，圖片質量高，以圖引人，輔助圖形和文字烘托氣氛，整個設計要上乾淨、大氣、平面化。雜誌的編排設計應該是在畫冊的基礎之上，又不同於畫冊，主要是雜誌的設計一方面要精簡，同時又要信息量大，空白處可能不象畫冊那麼多，但又要盡力使其大氣，所以雜誌設計時，空間(空白處)尤為精貴，因為客户的大把鈔票可能不希望留空，這樣控制起來頗廢心思，而且雜誌還要把精力放在閲讀方便上下工夫。總體來説畫冊、雜誌共性多，屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同，從內容上看，報廣應以形象為主，文字為輔，以滿足快速讀報的需求，而dm則函蓋形象與內容的全部，儘可能滿足客户對信息量的需求，共同點則是設計上力求豐滿，層次多，不需顯得太平面，比如常用的底圖不要太乾淨，哪怕放個花瓣隱約其中，底圖也可透明些，主題圖片疊加其上，配以大色塊，劃分出空間，總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行，這樣看起來畫面飽滿，有時報廣也用白底加圖片的單一設計，這時應慎用，除非你要説明的圖片色彩處理上相當精彩，這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業樣冊設計時就是要把握好這個度，應是趨於畫冊和報廣之間。當然，這些是我針對性的實踐所總結出來的一點個人感受，不能一概而論，以點代面，那也是對平面設計的一種不負責態度，只能是獻一家之談，發掘一個快速提高的切入點，對初學者以及象我這樣的一位初探者尋求一個理論先導，不完善處，有則改之，無則加冕。

審美能力的提高是一個永無止境的過程，大師們的探索成果為我們提供了快速提高的捷徑，但這種感受最終還是需要自身不斷的揣摩，領悟，才能真正的消化吸收。

有關高校畢業自我鑑定2

我的大學在省內算是一本大學，我所在的也算是一本專業，但是在農科類院校學計算機類專業，本身就有些條件有限。不管怎麼樣，相對其他同學來説，我還算是比較幸運的。三年的勤工儉學經驗都是與計算機相關的，尤其是在後來的一年半在學校網絡中心，學到了很多服務器、網頁製作方面的知識，也給學校內很多單位、個人做了很多網站，不過更多是對網上開源代碼進行整合，只做靜態頁面部份，經常會用到dedecms、wordpress這些開源網站，很多老師也會介紹一些外面的公司網站來讓我做，這樣也算是在大學後半段滿足了自己的日常開支。甚至也實現了很多願望，升級了電腦、更換了手機、買了移動硬盤等等。

但是一個工科學生對美學方面不是特別敏感，經常會遇到頁面設計排版上的問題。後來慢慢自己學習代碼編寫，asp、php都做了一些，由於更過的是解決問題，所以沒有系統的學過，有時候會感覺特別吃力。後來由於學校升級換代，留下了一批舊的.服務器，我也開始去整合，學習服務器環境搭建、優化、由於之前對linux很感興趣，所以學習起來也比較輕鬆，也算是根據很多資料，把很多服務器都配置了測試，並且做了筆記。再後來邊發簡歷做了一個小idc的兼職技術客服，每天處理一下web服務器上客户的小問題。

那個時候開始自學計算機網絡，雖然學校有相關課程，但是由於是個新女老師，講的不是很條理，我也就跟着一個西安某網絡工程的培訓視頻學習了兩個月，一直以為自己的路就是linux運維了。直到後來的兩次校園招聘筆試和一個前輩的郵件讓我又茫然了，兩次筆試都是c語言的問題，一個前輩聽了我比較複雜的經歷説我比較適合開發。那個時候已經今年的五月份，我糾結了好久，後來決定去參加一下就業實訓，初步計劃是java或者c開發。雖然很多老師都建議説我可以出去找下一份實習工作，但是我還是比較固執的和家裏要了錢參加了嵌入式開發實訓。

總結之前的教訓就是：沒有選擇一個方向專一的走下去;但是經歷過實訓之後，路也慢慢的清晰起來，雖然嵌入式也會面臨很多選擇，但我相信一定不會重複之前走過漫無目的路。

從20xx年7月份開始到12月份初，我開始接受了嵌入式開發實訓，由於之前基礎比較好，前一個月的課程，包括linux應用等很多基礎課程，我都得心應手。接下來學習linux下c語言高級編程過程中，我也體會到從底層學習的好處，慢慢的我之前很多用過的linux命令、運行機制有了更深的理解。特別網絡編程相關，加上網絡中心一年多的勤工儉學經驗，也算是輕鬆學習，學習過程中，我也買了史蒂夫先生的《unix環境高級編程》《網絡編程卷1》《卷2》會盡量抽時間翻一下。

但是從9月底開始以後，arm體系結構與編程，讓我犯了難，剛開始對硬件、電路感覺特別吃力，沒有數電、模電的基礎，遇到不懂的概念，只能先記下來，回頭通過谷歌查找解釋。課程進行到一週以後，我慢慢的翻了很多相關的書，也會把老師敲的代碼，反覆練習，才對arm體系結構這塊有了一些簡單的認識。這裏應該特別感謝一本書，是杜春雷老師寫的《arm體系結構與編程》。

主觀方面，我對於就業的要求有些偏執，一直總想找嵌入式的工作，放棄了很多vc++的相關的工作機會。

看到身邊的同學在北京、上海不管是測試還是開發的工作都已經實習就業了，我已然有些不淡定了。我之前以為的找工作簡單在我心裏已然有些很大的改變。

總結今年，規劃明年，希望自己在新的一年裏能夠找到一份安穩的實習工作，擺正心態，努力學習專業知識，鍛鍊社會能力。

有關高校畢業自我鑑定3

又到了寫自我鑑定的時刻，一般，這意味着一個時間段中一個事件的結束。這次，寫的是畢業生自我鑑定，也就是説，我，要畢業了!回想大一，彷彿是很久以前的事情了，四年的時間，説長不長説短不短，但感想一定是不少的!

在學習上，單就成績來説，是曲線上升的，而且，幅度還挺大!從大一的倒數第二到大四上的正數第四，也不能説勤奮刻苦了多少，是心態吧。大一剛來的時候，對考試充滿了恐懼，考前，不是複習，而是擔心，這樣的成績當然是好不到哪裏去的。經過四年的磨練，現在考前已經能夠做到從容、淡定，勤奮程度、辛苦程度肯定比不上大一，但是，成績卻好很多。所以説，很多時候付出與收穫並不成正比，一顆平常心很重要。考好了，是對自己努力的肯定，考砸了，也只説明考試內容沒掌握好，還有進步的空間。

在思想上，一直都是善良、樂觀的，經常保持愉悦的心情，對事物充滿好奇心。只是經常不能堅持，對一些事情是三分鐘熱度，希望以後能有毅力些，也能夠找到自己真正喜歡的東西。對於已經擁有的，應懷着感恩的心，要珍惜。

在大學四年，遺憾的事情也有。最大的莫過於沒有好好的玩，沒有充分的體驗生活。大學時代可以説是最自由的，除了上課時間，其他的我們可以自由支配。可是，我卻沒能好好利用。雖然有時腦子裏會突然冒出一些想法，想流浪，想走出校門，可是，都沒有付諸實踐，想法依然是想法，沒有嘗試，算是一大憾事吧。同時，這也告訴了我，要好好把握時光，有夢想，立刻行動!人生有很多的遺憾，也有很多的挫折，希望未來，不管遇到什麼情況，都要勇敢面對，熱愛生活，尊重生命!

至於專業技能，或許，僅僅達到了一個入門的水平吧，一直停留在課本上，沒有自主的學習、探索。很幸運的找到了一份實習的工作，卻又發現編程水平不夠，也木有計算機的思維方式，還是繼續努力吧，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!

大學生活很快就過去了。可以説，這四年是我們人生中最瀟灑、最自由、最無牽掛的四年。在這裏，我結識了一幫朋友，開心時有人分享，失意時有人陪伴，我會永遠懷着感恩的心來看待我的四年。或許由於閲歷的關係，視野還不夠寬廣，很多事情都無法看的很深很遠，但是，沒有關係，我還有時間，人生不就是在不斷的努力，不斷的進步中度過的嗎?希望未來的我能夠尋找到自己的夢想，併為之不斷努力，勇往直前!

有關高校畢業自我鑑定4

物是人非事事休，這句話似乎説得有點太過於悲涼。馬上就該畢業了，在外工作有時真的會有這樣的感覺，很陌生。自己的事情還是得自己解決，努力過就好。四年一晃，我真的長大了，我要工作了。之前要對我的大學做個大學自我鑑定。

在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。努力地學好每一門功課，掌握了紮實的專業技能和知識，並且有很強的適應能力和學習能力。同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了國家英語四級和計算機二級。此外，我還利用課餘時間自學了WINDOWS、OFFICE（WORD、EXCEL）等系列辦公軟件。我學習刻苦，曾多次榮獲校級及國家級獎學金。除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

在生活方面，我養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂於助人，有積極向上的人生態度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關係，受到他人的好評和贊成。

在社會實踐，我積極地參加了學校組織的各種校內活動和社會實踐活動，鍛鍊了自己的能力，培養了強烈的集體榮譽感和處理突發事件的能力，並使自己的特長得到充分發揮。學校就是個小社會，通過她我窺見了社會的一角，並在大量的實踐活動中我學會了待人接物和為人處事的道理，做事積極主動，能很好的與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。

即使我真正的工作經歷並不多，但作為初步入社會者，年輕和活力就是資本，我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信和吃苦耐勞的品格、對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執着，敢於面對困難與挑戰，富有團隊合作精神。天下之大，捨我其誰。