體育教育專業實習
經過不到三個禮拜的體育教育實習工作,使我對小學體育教學有了一定的瞭解,對學生也有所瞭解,知道自己已有的知識是滿足不了學生的需求。學生喜歡新穎性,但不具備難度很高的體育課。
首先,我實習的是六年級,面對水平三的學生就自身而言,就需要有一點點的膽量,學生已經不是那麼容易象哄低年級的學生一樣去哄他們了。他們有自己的
其次,在學生方面,學生的差異性在水平三的學生面前表現的非常的突出,身體素質差異非常的明顯。有時一種練習真的要分層教學,否則無法進行有利的教學。學生對太簡單或超出學生力所能及的練習,也會使他們反感,從而導致課堂氣氛冷淡。水平三學生已經不是那麼好動了,尤其是女生,所以要上好一堂體育課就得抓住學生的心。
總的來説:實習還算圓滿的成功了,自我感覺是上課的應變能力和語言能力有所進步,但理論與實際的結合還不夠完善。
教育實習
體育教育專業實習
20xx年x月xx日,我抵達xx市第xx中學進行為期六週的教育實習工作,我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校
首先,實習期間,我確立好自己的角色,實現從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才幹,用自己的行動換取他們的信任,營造和—諧的實習環境,為我成功的實習打下了良好的基矗由於實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份
在體育課教學
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管
轉眼間我一個學期的實習工作已經結束,這段時間裏我們從學生一下變成了老師,曾經感覺非常不適應,可是經過一段時間的實習鍛鍊,使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習學校林口中學時,看着陌生的校園,操場,教學樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生,又是教師。作為學生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業業,倍感驕傲。我付出了很多,同時收穫了更多。
十年樹木,百年樹人。實習期間,我以做一名高素質的優秀體育教師為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個學期的實習,使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學理論變成了現實,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活,每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園裏,那
我在實習期間正好趕上學校的廣播體操,而我從未接觸過這套體操,必須從頭開始學習,為了儘快適應教學,準確的將這一套體操傳授給學生,我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨自練習,雖然開始上課時比較倉促,但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩後
為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校的要求,仔細地備課,寫
轉眼間,實習生活已經結束,這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業的滿腔熱情,將鼓舞着我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中,我深深體會到,要當一名體育教師並不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養出更多的體育優秀學生就需教育實習
體育教育專業實習
在20xx年10月8號到11月15號,我在府谷中學進行了為期一個多月的教育教學實習工作。初為人師,對於我們即將畢業的師範生而言,真的是件極具挑戰又頗富誘惑的事情。至少對於我這個性格有點內向的人來説不是一件容易的事。儘管在實習前自己已經做好了充足的
實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在指導老師樑老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務,實習工作了得到了較為圓滿的成功。
一、課堂教學工作
實習前兩週的主要實習內容是聽課、熟悉教材、瞭解實習班級的基本情況。我們要多聽聽學校名師課堂,認真學習經驗,在這一環節,重要的是學會轉換自己的身份。現在聽課和以前不一樣了,以前是以學生的角度,重點在於學習知識掌握知識,而現在是以一個實習老師的身份聽課,要觀察老師的教態、教學形式和教學方法、以及如何巧妙處理一些意料之外的突發情況。所以我就聽了年級段不同老師的課,每次的聽課我都認真做好聽課筆記,比較同一個內容不同老師的教學方式的優點,好好學習。
比如我聽的《辛亥革命》這一節內容,先聽了張老師的課程,接着又聽了楊老師的多媒體高效課堂講課,認真做了對比,結合學生的認知能力得出了自己的結論,鍛鍊了自我學習
首先,上課前要仔細鑽研教材,認真備課。在這個階段老師要思考怎樣引導學生,怎樣安排教學過程等。在課堂上除了將課講明白,還要有管理班級的能力,因為有許多問題可能發生。例如怎樣調動學生的積極性,活躍課堂氣氛。10月24號我第一次走上講台上新課,在這之前我寫好
由於我從來沒有這麼正式的以一個老師的身份上過講台,再者是給理科班講解政治文科類的知識,雖然內容很簡單,可是發現要如何講解才能讓所有學生明白理解卻是一件很難的事。
我懷着忐忑的心情上了講台,約束了一下課堂紀律就開始了講課,卻發現是越講越輕鬆,之前緊張的情緒都消失了,這次的上課整體來説進步很大,還算比較成功。後來我又在另外一個班級講了這節課,課後樑老師對我的第一節課進行了
1、説話聲音太小,使後面的學生聽不清楚。
2、對一節完整的課堂流程不是很熟悉。
3、對於該強調的概念和重點強調的還不夠。我虛心聽取了老師的教誨和其他同學對我的
在課後及時地批改作業,瞭解學生作業情況和教學反饋信息,做好記錄,然後找個別學生幫助輔導。此外,在月考和期中考試中參加了監考和評卷工作。
二、班主任工作
在班主任工作實習這一塊,我帶的是高二(5)班學生。由於人較多,第一次見面介紹顯得非常緊張,但我沒有忘記自己是老師的身份,使自己儘快鎮定了下來。後來找樑老師要了全班同學名單,我就用了幾天時間把全班同學的名字記了下來,這樣能給學生親切感。一些學生感到很驚訝,也拉近了我與學生的距離。接下來的時間我常到班級跟同學們進行交流,比如瞭解學生的學習情況,興趣愛好等等,每天課間操時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的
通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛鍊,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。在教育教學和班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為一名老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我
實習的`經歷雖然已經過去,可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印,因為那是我充滿挑戰和希望的開始!實習雖然結束了,但實習的意義是深遠的。通過實習使我更加認清了自己,堅定了自己的信念,朝着自己的目標奮鬥,給了我前進的動力。我們對於教學工作有了更進一步的認識:教師工作平凡見偉大,培養學生的工作神聖而又艱辛。教育教學實習是我們為今後從教所邁出的第一步,它給我們未來的教師生涯添上了濃重的'一筆。在教師這個工作崗位上,我們將腳踏實地地一步步走下去,為
通過這次實習,我感受很深,學到很多東西,這為我將來當教師奠定了基礎,今後我將更加努力,為成為一名合格的人民教師而不懈奮鬥。
體育教育專業實習
教育實習已經結束,回顧兩個多月的實習生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是:教育實習對每一個準教師來説,都是非常重要的一步,是我們師範生將理論知識付諸於行動的必需環節。我們可以通過實習,接觸與專業相關的實際工作,綜合運用所學的理論知識,把基本技能和專業知識運用到實踐中,用理論指導實踐,提高自己在社會中,在學生面前,在學校裏的實際操作能力,而不僅僅是侷限於書本的知識。這兩個多月的生活工作體驗,在教學指導老師方老師與班主任指導老師劉老師的幫助輔導下,我收穫了很多學校裏學不到的知識,綜合素質得到了很大的提高,體會了作為一名教師的光榮與責任,以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。現將實習期間的教育教學工作的基本情況
1、聽課
教學工作最基礎的方面是聽課,實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內容,而是聽指導老師講課的教學方法,講課思路等等;學習指導老師的教學經驗,和處理課堂的方法,與學生互動的技巧等等。聽課讓我覺得,學校教學要求的不僅僅是學科教育知識,還有很多其它的技能技巧。自那天起,我根據課程表去聽課,做好詳細記錄,以便能在最短時間內提高自身水平。
2、備課
教學工作的第二個方面就是備課。備課是教學的開始,備課不僅僅要聯繫書本上的內容,還要和學生的實際生活相聯繫,還要考慮學生原有的知識水平,學生的接受能力,學生對課堂的反應,教學實際情景等方面的情況。在備課的時候,我的
3、講課
教學工作最重要的環節就是上講台講課,這個步驟是把前面所有工作拿到實際環境中去的重要一步。在這個過程中,就可以看到每位教師的真正實力,每位教師是否在前面的過程中認真對待,是否把上講台講課當作一件重要的事,是否對學生負責。以前作為學生聽課,目的是學習知識;現在作為教師上課,是為了學生學習。目的不一樣,我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候,我覺得45分鐘怎麼就説四五頁書;後來經過備課、上課,我發現要講解的問題很多,學生的接受能力有限,一節課能説完幾頁書就已經很不錯了。教師既要講授知識,又要注意課堂氣氛,並且與學生進行個別交流。我在剛開始時心情特別緊張,由於經驗不足和應變能力不是十分強,課堂出現了實習老師會經常會犯的問題:備課“太完美”了,一直按自己的思路講,不夠顧慮到學生的反應;語速過快、提問技巧不夠到位等,但這些問題在經過指導老師的提點後在後面的課中逐漸得到了改善和克服。
4、班主任工作
班主任工作是貫穿於我們實習始終的一項工作。從我們9月7日進校到實習結束為止,我們始終都沒有脱離班主任工作。通過與學生的相處,我發現他們已經能夠明辨是非,已經能夠懂得去熱愛生活,珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學還是有幾分年少的衝動,對生活持有一定的偏激、不滿的心態。這時,我會與他們談心,對他們進行
從整個實習來看,我覺得收穫很多。當我第一次站在學生講台上的時候,我有點緊張,但現在我能非常自如地面對多位同學;當我第一次教課時,我有點害怕他們不聽我的,會讓我很尷尬,但事實並不是這樣,他們很配合我的工作。在這一系列的過程中,我成長了,我學到了很多。但在這個過程中,我因為初次涉及有些問題,如在處理學生緊急情況的時候,還沒有更多的經驗等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的。總的來説校內實習教學工作方面我得到了很大的提高,這是我走向教師崗位的重要一課。
這次實習,對我來講也算是上了一堂重要的社會課,受益匪淺。在這個過程中,非常感謝我的教學指導老師方老師老師和班主任指導老師劉老師,感謝我可愛的學生們,你們使我明白要成為一名優秀的老師需要怎樣的努力,同時也是我知道走入社會,我需要學習的東西還很多。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。