關於護士實習自我鑑定（通用5篇）

自我鑑定即為自我總結，自我鑑定能夠提升我們的書面表達能力，讓我們抽出時間寫寫自我鑑定吧。自我鑑定怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編精心整理的關於護士實習自我鑑定（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

護士實習自我鑑定1

本人通過半年多的護理工作實習，在師傅的悉心指導與耐心教導下，認真學習《處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有師傅為我們介紹，介紹各班工作，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。

護士的工作是非常繁重的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士醫學的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。

這段短暫的實習時間裏，我們的收穫很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。總之在感謝XX院培養我們點點滴滴收穫時，我們將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責！

護士實習自我鑑定2

在學校時，我還只是一個只會背書的學生，在校內參加的實踐也比較少，大部分認知都只是停留在理論上，我其實也對於實習也不是很積極，但在學校和老師的要求下，我還是來到了xx醫院，經過一番篩選後我順利地進入到了醫院。我的專業是護理，所以在醫院裏我被安排到了護理部，在這裏有着不少和我一樣剛來的實習生，而且不少還是從一流大學畢業的，這讓我或多或少感到了壓力。在以前的時候，我就聽聞了醫院裏面的實習時間是比較漫長的，甚至還需要流轉到各個科室待一段時間，以此來加深對工作的瞭解，經過這麼一段時間的實習後，我也算是瞭解到了想要當好一名醫護人員是多麼的不容易。

在思想上，我不再是那個膽小怕事的學生了，我開始真正向一名醫護人員靠攏了，本來還想着在實習的時候混一混日子，可看到大家都積極地跟在主治醫生後面做筆記，提問題，這讓我感到了羞愧，要是我再繼續混下去，可能連實習期都過不了就得被醫院給趕走了，這可不是我想看到的事情，於是我也牟足了勁，有時間就去讀閲和護理有關的'書籍，爭取在短時間內讓自己的能力得到提升。就這樣，在醫院裏我都變得勤快了不少，領導給我們安排任務後我也能獨立地去完成了。

在工作中，本來我挺害怕和人打交道的，特別是和那些不認識的陌生人交談時，我説起話來都很彆扭，但我的崗位可是護士，每天自然要和眾多的病人打交道，所以一定要足夠自信和專業，同時還得對患者們保持一個良好的態度，這是我身為護士的職責和義務。工作了幾個月後，我變得自信了不少，也學會了許多和人溝通的技巧，在護理這方面更是明悟了不少，這是在學校裏學不到的，唯有在工作中才能接觸到，然後慢慢地積累經驗。

實習就要結束了，我很感謝這次實習給我帶來的巨大幫助，讓我為以後的工作打下了不錯的基礎，希望以後的我能取得更大的進步吧！

護士實習自我鑑定3

在心內科的實習即將結束，在這x月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用於實踐。在此過程中我不斷鑑定學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在老師的指導下，我基本掌握了心內科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨牀工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上説寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

時間過得真快，轉眼我即將結束實習，對於我們的實習，科裏的老師們都很重視，每週的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多説“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和鑑定經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長。

護士實習自我鑑定4

對大部分實習生而言，這段實習的日子一定都非常的難忘。而對我而言，在兒科臨牀工作的這些日子，雖然有些喧鬧，但也十分讓人嚮往。曾經一直期望成為護士的我，通過這次的經歷也終於算是體會到了作為一名白衣護士的體會和感受。這不僅更加堅定了我的理想，也讓我通過工作了解到了自己還有哪些方面的不足和問題。現在，我將這次的實習做自我鑑定如下：

一、思想上的情況

通過來到社會和xx醫院，我從這裏的環境中體會到了很多，尤其是在護士長等領導的教導下，我大大的改進了自己的思想和對工作的態度。

作為一名護士，我從這次的實習中改進了對病人的思考方式，能在工作中保持自身的“關心、熱心、細心、耐心”仔細的照顧病人，並保持良好的微笑服務。

兒科大部分都是一下連話都不會説的小孩子，為此也大大的提升了我們的工作難度。但我卻不讓自己消極，反而學着的同事們掛起微笑，耐心的做好每一次工作。保證工作的順利、準確。

二、工作的鍛鍊

在工作中，我清楚照顧兒科的患者需要豐富的經驗和出色的能力。雖然這兩樣我都不算出色，但我在工作中嚴格的聽從護士長指揮，認真做好自己力所能及的工作，保證工作不出錯，並認真的吸取經驗，提高自身的能力。

在工作中，雖然大部分我做的不過是簡單的工作，但我卻收穫了許多的經驗技巧。尤其是跟着護士長的那段日子，看着護士長熟練的動作，我十分欽佩她能在混亂的兒科科室裏處理的又快又準。當然，我也在一旁得到了很多的指點，學習了工作的知識。

三、自我的學習

除了在工作中的實踐，我在實習中也不忘加強自己理論上的學習鑽研。我在每天工作後都會認真分析自己的所得，對自己不瞭解的地方更進一步的學習，請教同事。並且也能自己在空閒時鍛鍊自己的手法，提高技術。

四、反思和反省

回顧這段實習，我雖然一直嚴格的要求自己，但在實習的後期，工作也越來越複雜，因此我而已犯下過一些小小的錯誤，這一直讓我十分的自責。

為此，我認識到自己在工作和生活中應該更有計劃，有目標的去完成自己的責任！這樣才能更好的保證責任不出錯！

在認識到了自己的不足後，我也會在今後繼續努力的改進自己，完善自己，今後我一定能創造出更加出色的成績！

護士實習自我鑑定5

本人通過x的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《xxxx》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以＂愛心，細心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解.

通過x的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務.