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【實用】幹部自我鑑定3篇

欄目: 自我鑑定 / 發佈於: / 人氣:2.37W

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份自我鑑定吧。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢?下面是小編為大家整理的幹部自我鑑定3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】幹部自我鑑定3篇

幹部自我鑑定 篇1

我有幸參加了市局(公司)組織的中層幹部能力與素質三期培訓班,回顧三期的學習,我深深地體會到:每一堂課都是授課老師們多年的理論積澱與實踐經驗的結晶,每一次氣氛熱烈的小組交流、專題研討,都顯示了學員們對實際工作深深地思考。各位授課老師水平高超,有效地開拓了我們學員的思路,課程安排內容充實、形式多樣而又特色鮮明,達到了學有所獲、學有所成、學有所用的目的。希望今後組織上能更多地舉辦類似的培訓活動,讓大家走得更遠、學得更多。

培訓的內容很豐富,涉及到了現代企業管理、戰略管理、績效管理、目標管理、溝通協作、組織激勵、團隊領導等各個方面,從三期的培訓中,我有以下幾種收穫:

一是武裝了頭腦,增長了知識。通過培訓,學到了很多未曾涉獵的知識,對一些重大理論和實踐問題有了進一步的理解,對現代企業管理、人際溝通、目標管理等方面有了更進一步的理解,學到了許多新觀點、新理念、新方法。大家普遍認為,這次培訓是一次很好、很及時的“充電”,獲得了很多有價值的信息,對今後的工作有很強的指導作用。。

二是開闊了視野,拓寬了思路。通過培訓,逐步提升了自身管理能力,提升了戰略思維能力,能夠站到更高的角度,去看石嘴山煙草的發展。更科學系統地學習瞭如何做好一名卓越的管理者,如何更好的運用績效管理、如何培養人格魅力、建立和諧的人際關係、當好中層幹部等方面的領導藝術。這次培訓,對大腦是一次徹底的清洗,拓寬了知識面,打開了眼界,大長了見識。

三是解放了思想,提高了執行力。通過培訓,對提升執行力的必要性有了更深刻地理解,我深切地感受到,我們的專賣工作與先進單位還存在着一定的差距,要縮小差距,迎頭趕上,就必須站到更高的角度,認真學習借鑑先進單位的科學理念、發展意識、超前眼光、創新精神,不斷解放思想、更新觀念、提高執行力,推動石嘴山專賣管理工作不斷進步。

結合自身實際,我將着重從以下三個方面下功夫:

一是將學習思考作為終身的習慣。好學、勤學、樂學,把學習當作開展好工作的前提,當作業餘生活中的樂趣,當作提升人生品質的重要方式。要樂於學習、善於思考,刻苦鑽研業務,改進工作方法。通過學習、思考、鑽研,不斷提高個人整體素質,不斷提高業務熟練程度,不斷提高服務羣眾的能力, 努力使自己成為“想幹事、會幹事、幹好事、不出事”的優秀幹部。

二是將工作實踐作為進步的階梯。自覺把深入實踐作為成長、成熟、成才的必由之路。在實踐中,不僅要幹一行、愛一行,更要鑽一行、精一行,努力把複雜的事做成功,把簡單的事做完美,把平凡的事做出彩,充分發揮中層幹部作用,盡力當好稱職的橋樑和紐帶。在實際工作中,要認真查找不足,勇於完善,在改善服務態度中樹立良好形象,在改進工作方法中提高效率,在創新實踐經驗中提高能力水平,在平凡的崗位上做出實實在在的成績。

三是將能力提升作為永恆的追求。堅持學有所用、學以致用,充分發揚理論聯繫實際的良好學風,結合專賣工作實際,努力把所學的各類知識轉化為提高工作質量,實現工作目標的本領。

幹部自我鑑定 篇2

本人有幸參加雲發公司首次中層幹部第一期培訓班,·雖然只有短短的兩個小時,在整個學習過程中,我們細心傾聽了楊董事長的講座,使我們獲益非淺,特別是楊董講的“當好中層幹部應處理好的幾方面關係 ”,和“中層幹部應具備的心理素質”的兩大內容使我感觸頗深,通過培訓,使我進一步增強了對培訓學習的重要性和迫切性的認識,培訓是一種學習的方式,是提高管理者素質的最有效手段,通過聽楊董的講課,有一點心得體會,願意藉此機會向領導彙報和交流,也期望領導提出寶貴意見,使我從中得到啟示和教益,以至於更好地不斷改造自己,完善自己,提高自己的領導管理能力,為雲發公司和同泰分公司整體工作做出自己的貢獻。

首現是楊董講的當好中層幹部應處理好的九大關係的體會:

一是責任與權力的關係 當好中層幹部,有沒有責任心,責任心強不強,是能不能當好中層幹部的前提和思想基矗中層幹部對所擔任的工作應該主動負責、敢於負責和善於負責,即“在其位謀其政”。要有解決具體矛盾的勇氣和能力;有處理棘手問題的方法和魄力。

二是與上級領導的關係 當好中層幹部,在工作上堅持下級服從上級的組織原則的同時,必須保持自己獨立的人格與尊嚴,與上級領導以同志相處,取長補短、相互促進,既可以獲得上級領導的尊重,促進上下級關係,又有益於樹立良好的作風,促進單位工作健康發展。

三是接受工作部署與同領導研究工作的關係 接受領導工作部署與同領導一道研究工作是不同的,應該加以區分。接受領導部署的工作任務時,領導怎麼交辦就應該怎麼執行,錯了,上級負責;作為下級,只能服從,不能説我不辦,或者説我不能辦,如果這樣做,就是違反組織原則,這種人就不適合做中層幹部。研究工作,是同領導一起商量問題,或者領導雖然有了一個基本想法,但是還沒有最後拿定主意,還想聽聽下屬的意見,特別是不同的意見。這時候,有什麼想法都可以提,反對的'意見也可以提。討論定下來之後,有不同意見可以保留,但在行動上必須服從。定下來的事,不服從,另搞一套,就是違背組織原則。

四是向領導請示工作與彙報工作的關係 請示工作與彙報工作也有區別。請示工作,第一,要講程序,先向直接分管的領導請示,不能越級,經分管領導同意也可再向上請示。第二,不能搞多頭請示,特別是不能利用多頭請示搞實用主義。第三、不能只講問題不拿解決問題的辦法。。第四,中層幹部中的副職請示工作,應先同正職商量,經正職同意後可以直接向分管領導請示,否則,不符合組織程序。彙報工作也應講程序,但可以不那麼嚴格,除向分管領導彙報這外,特殊情況下,甚至可以直接向主管領導彙報。但彙報與請示工作兼有時,必須先向分管領導彙報,然後再向主管領導彙報;彙報時,如果主要領導提出了對部門工作的意見,彙報人必須及時向分管領導轉達,以利於貫徹落實。

五是對上級負責與對下級負責的關係 對上級負責與對下級負責是一致的。只對上級負責,不對下級負責,説明對上級負責也不是真的,是有個人企圖的。只對下級負責,不對上級負責,那麼,對下級負責也不是真的,是假借羣眾之勢,與上級分庭抗禮,實現個人的某種目的。這兩種傾向在工作時有發生,應根據實際情況加以糾正。

六是會上與會下、當面與背後的關係 中層幹部直接面對羣眾,在羣眾中有一定的影響力,是科室之首。單位的領導意圖能否實現,既取決於領導意圖是否正確,是否符合實際,也取決於中層幹部的思想作風,取決於中層幹部能否做到會上與會下、當面與背後表裏一致。如果中層幹部在會上説得很好,當着領導的面説得很好,而回到自己所領導的部門、科室,就自覺不自覺地流露甚至公開散佈這樣或那樣的不滿情緒,這是很不好的作風,必須糾正,否則就會影響團結、影響工作。

七是局部與全局的關係 中層幹部必須樹立全局觀念,立足本職,胸有全局。有些工作在全局看來是可辦的,在局部看來是不可辦的也得辦;在全局看來不可辦,在局部看來可辦的同樣不能辦,這就叫局部服從全局,就是全局觀念。犧牲局部利益,服從全局利益,一些職工可能會有意見,可能一時想不通,這就需要中層幹部做好思想工作,講清楚局部與全局的關係,講清楚根本利益、長遠利益與全局利益的一致性。

八是原原本本地貫徹上級精神與創造性工作的關係 作為中層幹部,必須認真貫徹上級的決定。原原本本地貫徹上級決定是應該的,但不是最好的,最好的應該是創造性的工作,開創工作的新局面,創造性地工作,需要形成創造的思維方式和敢闖、敢試、敢為天下先的精神,要學會運用《方法論》分析問題和解決問題。

九是工作與學習的關係

當好中層幹部,既要努力工作,又要善於學習。要善於向實踐學習,向羣眾學習,向書本學習。向實踐學習,就是要善於總結實踐經驗,不但要總結成功的經驗,還要注意總結失敗的教訓。向羣眾學習,就是要尊重羣眾的意見,尊重羣眾的首創精神,堅持“從羣眾中來,到羣眾中去”的工作路線。向書本學習,就是要養成良好的讀書習慣,結合工作實際,需要什麼學什麼,不斷提高馬克思主義基本理論水平和文化知識水平。只有善於學習的人,才能善於工作。

幹部自我鑑定 篇3

xx,男,19xx年xx月xx日出生,xx市人,中專學歷,現在讀xx電視廣播大學法學專業(大專)。

該同志於xxxx年xx月進入xxx公司從事出租駕駛工作至今。在將近五年的工作時間裏,該同志能虛心學習,服從領導和組織的安排,工作上積極主動,一絲不苟。在駕駛崗位上,憑着紮實過硬的技術,創造了幾個實現:一是實現了違章幾乎為零的紀錄;二是實現了五年營運未發生一起一般以上有責事故;三是實現了無三保、無大修行駛49萬公里;四是實現了中性問題全部自己動手解決,並從中發現了變廢為寶,節約資源的訣竅。

通過不斷努力學習揣摩技術,該同志先後獲得總公司“規範服務先進個人”、xx市“文明車駕駛員”、總公司優秀團員、總公司“規範服務標兵”、xx市首屆“十佳的士之星”、總公司“勞動模範”、全國出租租賃汽車行業抗擊非典先進駕駛員”、總公司“安全營運標兵”、第四屆xx市“十大傑出青年”提名獎、總公司“百日安全駕駛員”、xx市愛心車隊隊員、市級青年文明號等諸多榮譽,其先進事蹟還被《xxxx》《xxxx》收錄。該同志思想積極上進,關心國家時事,認真學習黨的理論和會議精神,積極向黨組織靠攏,被黨支部列為入黨考察對象。

鑑於xx的傑出表現,我黨支部一致認為該同志是位德才兼備的優秀人才,經討論決定,同意推薦該同志參選我司中層後備幹部。