保健畢業實習自我鑑定

自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，自我鑑定可以使我們更加明確目標，讓我們一起來學習寫自我鑑定吧。那麼如何把自我鑑定寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的保健畢業實習自我鑑定，歡迎大家分享。

保健畢業實習自我鑑定1

實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝院湖北省婦幼保健院給我們提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。儘管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。

我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。 護士的工作是非常繁重，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了，的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。

醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如導尿術、插胃管、牀上洗頭、牀上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨牀的結合。一附院實習科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊我們所學知識的應用能力。

按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的.書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上説，實習期間的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。

保健畢業實習自我鑑定2

為期兩週的預防戰略實習結束了。作為一名臨牀醫學生，在課堂學習的都是專業相關知識，這次偏向社會實踐的預防戰略實習讓我收穫頗多。通過這次學習，更深刻地認識到預防醫學的重要性。一直以為臨牀的學生只需要掌握基礎和臨牀方面的專業知識就可以成為一名合格的醫生。如果説臨牀知識可以幫助病人解決疾病的痛苦，那麼預防醫學就是從起源上徹底杜絕疾病的發生。

預防醫學是醫療體系中不可或缺的一部分。一方面它可以補充臨牀授課內容的不足。目前臨牀課教材，從臨牀上的觀念只侷限某些常見疾病的講訴，而在實際臨牀工作中，還會遇到其他設計預防醫學問題，如：職業中毒的診斷治療，患者營養調查及指導，環境污染造成的食物中毒等。如果系統的學習過預防醫學課程的話，則很容易解決上訴問題。我們臨牀醫學生通過預防醫學的學習，擴大了知識面，減少了醫學知識的盲點，對提高義務水平很有幫助。另外，臨牀醫學只談及個體，即病因、發病機理、臨牀表現、診斷和治療，而預防醫學則研究羣體，即疾病譜、流行規律和預防措施。它從宏觀的角度，對疾病有一個全面的認識。

例如這次我們小組的預防實習是有關閲讀障礙兒童的。

兒童的發展性閲讀障礙可以説是一種心理疾病，雖然超出了臨牀醫學的範圍，但是其研究疾病的思路還是開拓了自己的眼界。通過大樣本的調查，尋求能夠有效預測閲讀障礙的指標，為早期預防提供依據。此過程包括調查問卷的制定、現場數據的採集、數據的錄入及處理、結果的分析、論文的撰寫等。這個系統而複雜的過程，雖然不能全部參與，但是通過老師的教學講解，對一個調查研究的基本過程有了大概的瞭解。

這次收穫最大的應該是後期數據的錄入及處理，以及論文的撰寫。第一次接觸了epidata、spss、noteexpre軟件，在老師的指導與自己的摸索下，基本掌握了這些常用辦公軟件的用法，對今後的學習生涯肯定大有幫助。另外，在醫學論文這方面也收穫很多，醫學論文的閲讀和寫作，對提高醫學業務水平很有幫助，尤其在我們畢業後，大部分新知識要從醫學雜誌中獲得，由於醫學知識更新速度很快，閲讀雜誌論文更顯得重要。總結工作中的經驗，進行一些力所能及的科研，也是臨牀醫生必備的能力。

這次實習包括醫學科研的課題設計、資料的分析等統計內容。這些知識對今後工作幫助很大。而且，一些科研論文中的數據統計分析方法、結果判斷也需要具備一定的醫學統計知識。不僅如此，預防實習還指導我們有一個正確的思維方法，對提高自身素質很有幫助。

感謝這次預防實習，使我開拓了眼界，擴大了知識面，真的是獲益匪淺。

保健畢業實習自我鑑定3

時間總是過的那麼快，沒有給人一點品味的它的時間，還未意識到，就已接近尾聲，我努力的想要抓住它的尾巴，卻無力的發現我找不到它曾經到過的痕跡。

在腫瘤一已經實習了兩兩個月，又到了轉科的時間，心中總有些感慨，到了實習後期就是這樣，轉科比較頻繁，雖然現在已經沒有了不適應，但仍覺得還是不想輕易的改變環境。在腫瘤一這段時間，感覺還是挺舒心的，喜歡的是每天老師都能叫出學生的名字，讓你覺得你就是這大家庭中的一員，有一種存在感，很喜歡這種感覺。在這個科，老師們也很公平的對待每一個學生，所以過的雖然忙但也比較舒坦。在腫瘤一，都是些癌症患者，化療的療程比較多，由於化療藥對血管的破壞性比較大，所以很多都置了PICC管，在這兩週內我們的主要任務就是掌握PICC管貼膜的更換與護理，同時也是我們的考試項目。

在這兩週內跟着羅翠老師，她邊更換貼膜邊給我們講解消毒方法，在她的手把手的指導下，掌握了更換貼膜的要領和方法，她對我們的要求就是熟練掌握，以後工作了再遇到不會感到陌生，能夠很快上手。仔細想想，實習的目的不也是這麼，轉這麼多科不就是為了多見一些東西，為以後工作打基礎麼!在這個科室，學會了肌肉注射，為什麼這麼説，不是早都會嗎?那是因為，在這個科室我們學會了準確的定位，並熟練掌握了它的手法。在這個科室，化療患者由於化療藥物的影響，消化道反應比較嚴重，也容易發生過敏反應，所以早上我們會常規的肌肉注射胃復安和苯海拉明，在於麗老師的示範與指導下，我學會了肌肉注射的準確定位。在腫瘤科，經過楊光老師的講解，也瞭解到了化療藥物的不良反應及注意事項，覺得化療患者也確實不容易，身體上的痛苦與強大的經濟負擔都不是普遍家庭所能承受起的。但他們面對着病魔，並沒有我想象中那麼脆弱，他們的樂觀開朗一度令我懷疑，我是在腫瘤科麼，我面對的是癌症患者?如果讓我在大街上遇見他們，我絕對不會把他們與癌症這兩個字聯繫起來，他們的樂觀值得我們學習，也值得我們自省，現在我們有健康的身體，我們是幸福的，還有什麼能令我們難過呢?別説沒錢沒工作沒能力，這些都是通過努力能夠得到的，我們需要做的就是擁有快樂的心情，去為自己夢想的東西去奮鬥!

在腫瘤科時間雖短，卻瞭解了另一個特殊的羣體，這個羣體為我們詮釋了一個別樣的人生。在這裏祝願他們能快樂樂觀的堅持下去!最後很感謝各位老師對我們這一段時間的指導與關愛，祝願你們工作順利，一切平安!