2021年個人師德自查報告（精選6篇）

不經意間，工作已經告一段落，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在着問題，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。如何把自查報告做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的2021年個人師德自查報告（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

個人師德自查報告1

過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關係教育事業的成敗，教師隊伍思想道德建設的方向決定着學校精神文明建設的性質和方向。所以説，師德建設是教師隊伍建設的靈魂。

通過師德師風集中學習和談心活動，我深刻的剖析自己，我發現我在以下幾方面還應該做得更好。

1，熱愛教育事業方面。在平時的教學教育過程中，常常受到教師待遇低，條件艱苦，壓力大等思想矛盾的干擾，使自己曾經產生象很多老師一樣的想法：哎，太難了；走，出去闖闖吧。這種情緒化表現自己的不成熟，還應該更加深層次的認識這個問題，“教師是人類靈魂的工程師”，是黨和人民給予我們最高的榮譽，是對我們工作的肯定。

2，在教學鑽研方面，我雖然取得了一些成績，但是我深刻的發現自己還存在浮躁心理，對學無止境的教學業務，沒有深入的鑽研。在教學工作中，對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到學的知識還不夠，認識到終生學習的重要性。

在學習中，我逐漸理解和發現自己離一名優秀的教師標準還很遠，我深刻地認識到，在今後的工作中要克服這些缺點，努力高要求自己，使自己成為一名合格的優秀的光榮的教師。

個人師德自查報告2

本學期我自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，在愛國守法、關愛學生、終身學習方面做得比較好。雖然我也基本做到了愛崗敬業、教書育人、為人師表，但是我覺得與其他優秀優秀教師相比還有很大的差距。

愛崗敬業需要的是甘為人梯，樂於奉獻，對工作高度負責。我有時會因為自己大量的付出沒有回報而灰心喪氣，不能持之以恆地以平和的心態全身心投入到工作中。

教書育人需要的是循循善誘，誨人不倦，因材施教。多年的教學經驗使我遇到出錯的學生不再疾言厲色，會耐心加以引導。然而當學生屢教不改或屢教不會時，我還是容易情緒激動，不能靜下心來認真反省自己教學中存在的問題，找到有效的方法，讓每名學生都學有所獲。

為人師表需要的是堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。無論在任何場合教師都應該是有素養的，是學生學習的楷模。即使發生被誤解的事，教師也要有一顆寬容之心，慢慢與人溝通，化解矛盾。我卻有時在言語上不懂謙讓，喜歡與人爭三分。尤其是別人無理取鬧的時候，我會據理力爭，絲毫不給人留情面。

所以，我要多與身邊的師德標兵相比，從思想到言行上都要向他們看齊。古人説得好：“向陽花木易為春。”在他們的影響下，我自然而然就會努力修正不足，儘快成長為更優秀的教師。我要讓同事、學生、家人監督我，及時指正我的錯誤，幫助我修身養性。我還要“吾日三省吾身。”自我檢討，對症下藥，要做就做最好的'老師。

個人師德自查報告3

時間過的真快，轉眼間我已從學生的身份轉變成了一名幼兒教師，不經意間我已踏入工作崗位快半年了，在這差不多半年的時間裏我學到了很多的東西，作為一名幼兒教師首先要做到敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法。

每天早晨帶着微笑迎接孩子，看到孩子臉上的笑容，帶領他們玩的開心，我就覺得很開心，每天我們都應以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。對待工作要有責任心，對待孩子要有愛心，一個人只要有了責任心，熱愛自己的事業，就會全身心的投入到工作當中去，用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。更不要把個人情緒帶到工作中來。

教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情繫幼兒，應該像母親一般熱忱地愛每個孩子。

幼兒園的工作需要老師之間的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，指的就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是我們的一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，才能體會到工作的愉快。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來説，都是忙碌的，每一天都在重複着昨天的節奏，而我要用愛重複每一天我的工作。

個人師德自查報告4

搞好師德師風，對於每個學校而言都是一個長期而艱鉅的任務，我們作為老師，是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響着學生。師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞，所以我們必須時刻保持良好的師德師風，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，因此我們時常對自己進行自查自糾。

一、我時刻響應教育局和學校領導的號召，嚴格施行陽光肩負，我們一年級的學生從來不佈置家庭書面作業，只有少數口頭作業。從不向家長推銷任何教輔資料，也不在外面另辦輔導班，進行有償家教。從不體罰或變相體罰學生，從不以職業之便，謀取私利。

二、我時常保持與家長的密切聯繫，建立了良好的家校聯繫制度，起到了很好的幫扶效果。我不定期不定象地進行家訪，積極參加學校組織的“千名教師進萬家”活動，進一步密切家校聯繫。加強校際聯繫和幫教銜接工作，及時掌握我校生源的基本情況，對於託管的學生，學校和各班班建立了聯繫檔案，防患於先。

三、時常學習《中小學教師“十要”“十不要”規定》和《中小學教師職業道德規範》並按照這些規章制度嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。課餘時間我還時常閲讀與教育教學有關的書籍，時刻為自己充電，提升自己的文化素養，我也積極參加學校組織的各種培訓，不斷提升自身的個人方面的素質。及時自我反省，自我檢查，保證自己是一個合格的人民教師。

個人師德自查報告5

通過師德師風建設“七個堅決和十個不準”的學習，深感師德建設的重要性。本人多年來始終遵紀守法，愛崗敬業，為人師表，以身作則，忠誠於黨的教育事業。對教育教學工作盡職盡責，關心愛護學生，尊重學生人格，從不體罰和變相體罰學生，尊重學生，尊重家長，廣泛聽取家長的建議，經常與學生溝通，談心，得到了學生家長和社會的認可。

我從參加教育工作以來，從不向學生推銷與學習有關的教輔材料和其它與學習有關的物品，不索要或接受學生、家長的財物。做到了廉潔自律，兢兢業業為教育事業奉獻。

認真學習縣教委規定的“八條禁令”認真貫徹執行，始終如一地堅守教學工作崗位，從來沒有有償組織學生自習或補課。

遵守教育教學規定，嚴格執行課程標準，做到不調課，串課，按照要求認真上好每一節課。

服從領導，服從分配。做到不遲到不早退。工作積極進取，受到學生家長和社會的讚許。從來不參與任何形式的賭博，工作時間不使用通訊工具。

在教學科研中按照學術規範，做到實事求是，不搞弄虛作假行為。在工作中積極鑽研教育教學理論，學習先進的教育教學理念，不斷開拓進取，在學習和工作中發展生存，在不斷總結經驗中提高自己的教學水平。

堅決貫徹執行昌圖縣師德建設“七個堅決、十個不準”的要求，做一名讓領導放心，家長滿意的人民教師。

個人師德自查報告6

近期，本人通過學習《中小學教師職業道德規範》的“六查六看”，認真反思對照自身言行，現小結如下：

1、認真學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、公民道德規範、教師職業道德規範等；自覺遵守學校規章制度，堅持德育為先，努力踐行既教書又育人的教育原則。

2、愛崗敬業，教書育人，為人師表。團結協作，實事求是。認真備課、精心講課、細心批改。勤聽課，多請教，肯鑽研。不斷提高自身業務素質和專業水平。

3、尊重學生人格，從無體罰或變相體罰學生、羞辱學生等不良行為，以培養學生健全的人格為己任。關心、愛護、賞識每一位學生，善用激勵語言教育學生。

4、對待學生過度溺愛，不能做到“嚴”與“愛”相結合。對於學生不能做到面向全體，對於後進生的關注、鼓勵不夠。

5、開拓進取的精神不強，自我創新的意識不夠。

6、做事情容易浮躁不夠細心，有時遇到困難不能知難而進。

通過這次自查報告的學習，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：

1、做事戒驕戒躁，沉下心來把事情做成、做好。

2、開拓創新、勤于思考、勤於請教，提高自身教育教學能力，使教學質量得到進一步提高，努力做到盡善盡美！

3、對待學生做到一視同仁，多關注多鼓勵後進生，使他們能快速的跟上其他學生學習的步伐。