師德自查報告（通用7篇）

一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，回顧這段時間的工作，收穫了許多，也知道了不足，好好地做個總結並寫一份自查報告吧。那麼一般自查報告是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的師德自查報告（通用7篇），歡迎大家分享。

師德自查報告1

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略，推進教育創新，全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，師德建設自查報告。教師的一言一行，一舉一動無時不刻在潛移默化的影響着學生，因此，師德師風的建設必要的。

按照《中小學教師職業道德規範》。《白山市中小學教師行為準則》，《白山市中小學教師十部準》《撫松縣中小學教師十條禁令》等條例法規，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一些不足之處：

1、工作中，存在着墨守成規的思想，不願接受新的教學理念，新的教學方法。對學無止境的教學業務沒有深刻鑽研，終身學習觀念不強、

2、狹隘地認為自身素質還可以，以致於愛崗敬業做得不夠突出、

3、要求學生過於嚴厲，偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。

4、對學生的關愛不夠，缺乏耐心，不善於與學生家長的溝通、

通過開展師德建設活動，本人充分意識到自己的不足，在今後的教學工作中，積極調整心態，提升自我師德水平，爭做一名師德優秀，業務優秀的人民教師、

師德自查報告2

為了樹立“師德師風”形象，加強“師德師風”建設，通過教育學習，我簡單談幾點幼教保育方面的體會。

第一、情繫幼兒，作為母親，工作中我也如同對自己的兒子那樣對班裏的每一個孩子，我樂觀向上，每天帶着一份好心情，投入到工作中，帶着微笑迎接孩子，關心他們的生活，熟悉每個孩子的基本情況，平等對待每個孩子，建立平等、親密的師生關係。看到家長放心的把孩子交給我們，孩子在我的帶領下，玩得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義，用平平常常的心態、高高興興的心情，幹實實在在的事情。幼兒保育工作是一項艱苦而有耐心的工作，由於我班孩子小，不懂事，在幼兒園的一日活動中，隨時都會產生許多問題，這裏就需要我們保育員及時介入和引導。

第二、以身作則，師德是每一位幼兒教師所具備的最基本道德素養，教師的一言一行將給幼兒成長帶來一生的影響，因此教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先要做到，堅持嚴於律已。

這是我在這次學習“師德師風”中得到的一些心得體會，很感謝教育局進行這個“師德師風”的學習，讓我深深知道，師德的影響是不可估量的，我會繼續加油，努力成為一名優秀的幼兒保育員。

師德自查報告3

作為一名教師深刻地認識在教育教學中師德師風自查自糾的重要性。必須具有高尚的道德品質，對學生要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才。我對教育活動有了更深入的認識。不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的自我反思：

一、我能夠作到認真貫徹執行黨和國家教育方針，政策。

熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課，上課，認真批改作業。

二、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持。

在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，優化自己的工作環境。

三、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生。

尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面，主動，健康發展，無諷刺，挖苦，歧視，體罰和變相體罰學生的現象。

四、我能遵守社會公德。

衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

師德自查報告4

在教育教學中，一切師德都基於教師的人格魅力。在學生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學生的一生。

首先在自己的工作中注意良好品德的養成。教學中能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。備課、批改作業要一絲不苟，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業中的錯誤，對於學困生要耐心輔導，幫助他們樹立學習的信心。

其次在自己的`生活中注意良好行為的養成。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利於團結的話；不做不利於團結的事。

第三教師要勤奮學習修身養德。要不斷讀書學習、陶冶情操。積極參加教研活動，不斷總結、反思教學。

我的不足之處有：

（1）業務學習和鑽研放鬆：

（2）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信心。

（3）課後對差生的輔導不到位。

希望自己能在以後的工作中嚴格以教師職業道德的標準要求自己，做好自己的本質工作。

師德自查報告5

我通過第一階段師德師風教育學習，我對師德師風集中教育活動的認識有了很大的提高，政治信念更加堅定，工作的熱情更高了，幹勁更足了。按照教育局關於師德師風集中教育活動第二階段的要求，我認真“回頭看”，認真進行討論查擺，深刻剖析自己，現將自查情況彙報如下：

一、在個人修養方面：

1、有時候控制不了自己的情緒，容易發脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。

2、對終身學習還認識不夠，只停留在學習的表面，認為自己學懂啦，不再深入。這樣，在工作教學中，存在有時感到所學的知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領域裏要創造一片屬於自己的藍天需要付出更多的艱辛。

3、滿足於過得去的工作作風，對政治理論學習、政策、教育法規政策瞭解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。

二、在教育教學方面：

1、教學方法創新不夠，課堂效率有待於進一步提高。

2、堅持做到不體罰或變相體罰學生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

3、沒有真正深入學生中間去了解學生（特別是差生）。

師德自查報告6

根據聯校學習討論落實活動專項整治工作實施方案要求和部署，結合我校工作實際，上章召學校在全校教師中深入積極主動地開展師德師風整頓各項工作。重點在以下幾方面開展了自查自糾。

一、存在的不足：

本校雖然建立了師德師風建設長效機制，規範從教行為，教師管理嚴格。學校領導講究方法，班子凝聚力強，能充分調動每個教師的積極性，潛心教學，力戒形式，但是在今後的工作中仍需要不斷完善。

二、發現的問題：

我校每位教師認真對照陽泉市郊區中小學教師廉潔從教承諾要求進行了自查，全面梳理工作中存在的不足，沒有違反八項規定的教師。

通過調研和設置“意見箱”反饋等多種活動形式進行了師德師風建設查擺分析，師德師風建設是個永恆的主題，還應該持續發展；教師認真進行師德師風自查自評，查擺師德師風上存在的問題，找出差距，揚之所長，避之所短，還應不斷提高教師個人素質和修養。

三、整改措施：

我校開設監督電話和郵箱，教師虛心主動接受羣眾的監督指導，要廉潔從教，對家長、對學生要一視同仁，拒絕請客送禮。努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍。堅持師德師風專項整治長抓不懈，並取得實效。

師德自查報告7

本學期我自覺遵守《中小學教師職業道德規範》，在愛國守法、關愛學生、終身學習方面做得比較好。雖然我也基本做到了愛崗敬業、教書育人、為人師表，但是我覺得與其他優秀優秀教師相比還有很大的差距。

愛崗敬業需要的是甘為人梯，樂於奉獻，對工作高度負責。我有時會因為自己大量的付出沒有回報而灰心喪氣，不能持之以恆地以平和的心態全身心投入到工作中。

教書育人需要的是循循善誘，誨人不倦，因材施教。多年的教學經驗使我遇到出錯的學生不再疾言厲色，會耐心加以引導。然而當學生屢教不改或屢教不會時，我還是容易情緒激動，不能靜下心來認真反省自己教學中存在的問題，找到有效的方法，讓每名學生都學有所獲。

為人師表需要的是堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。無論在任何場合教師都應該是有素養的，是學生學習的楷模。即使發生被誤解的事，教師也要有一顆寬容之心，慢慢與人溝通，化解矛盾。我卻有時在言語上不懂謙讓，喜歡與人爭三分。尤其是別人無理取鬧的時候，我會據理力爭，絲毫不給人留情面。

所以，我要多與身邊的師德標兵相比，從思想到言行上都要向他們看齊。古人説得好：“向陽花木易為春。”在他們的影響下，我自然而然就會努力修正不足，儘快成長為更優秀的教師。我要讓同事、學生、家人監督我，及時指正我的錯誤，幫助我修身養性。我還要“吾日三省吾身。”自我檢討，對症下藥，要做就做最好的老師。