教師個人情況自查報告（精選3篇）

時間過得真快啊，工作已經告一段落了，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。那麼大家知道正規的自查報告怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師個人情況自查報告（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

教師個人情況自查報告1

根據麟教體發47號文件精神，我校成立了以校長為組長的清查領導小組，召開了領導班子會，在全體教師會上及時傳達上級文件精神，制訂了《酒房鎮中心小學教師在崗情況清查工作方案》，組織人員迅速安排佈置了專項清查工作，經過仔細清查，現將清查情況報告如下：

一、吃空餉情況

我校及時組織全體教師認真學習了寶市教29號發的《寶雞市教育局關於開展教師在崗情況清查活動和加強師德建設的通知》等文件材料，並按要求採取多種措施切實加強對我校教師監管，通過排查，目前我校31名在職教師全部到崗工作，不存在吃財政空餉現象。

二、聘用管理情況

根據我校實際情況，每次崗位變動都召集相關教師學習《競聘上崗實施辦法》，使廣大教職工充分理解競聘上崗工作的目標、原則、方法和要求，嚴格按照《競聘上崗實施辦法》組織實施。具體過程如下：

1、公佈崗位。公佈崗位數量、崗位職責、聘用條件等基本信息。

2、個人申請。個人向學校崗位聘用工作領導小組提出書面應聘申請，明確應聘崗位，並交驗各種證書、材料的原件、複印件。

3、資格審核。由學校崗位聘用工作領導小組對應聘人員的聘任資格和基本條件進行審核。

4、嚴格按照《競聘上崗實施辦法》實施。由學校崗位聘用工作領導小組結合崗位任職條件及崗位職責、任職要求，對應聘人員進行考核打分，按照得分高低推薦上崗人選。

5、結果公示。擬聘用結果進行公示，在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

6、簽訂合同。按照國家相關法律、政策和單位相關規定，在平等自願、協商一致的基礎上，受聘人員與單位簽定聘用合同。

7、報主管部門審核審批。

總之，我校崗位聘用管理工作在上級主管部門的直接指導下，在學校領導班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開、公平、公正的原則，不存在暗箱操作，並實行動態管理，充分調動教職工的工作積極性，促進學校的又好又快發展。

三、到崗出勤情況

（一）、基本情況

我校現有在編教師31人，馮偉業同志借調縣局工作，其餘30人都在本單位正常出勤上班。經過認真自查，不存

在長期脱崗、長期休假等在冊不在崗、不在崗領薪和擅自離崗等情況。

（二）、考勤措施及管理

考勤、出勤管理是我校一項重要的日常管理工作，在工作人員自覺遵守紀律的基礎上，學校在開學初便重新制定了新學期學校考勤及量化考核等一系列制度，從制度上保障具體的實施過程有章可循。先後制定完善了《考勤管理辦法》、《值周值班考核細則》等各類考勤方案，規範了日常考勤、請假、出差、值班、加班等管理工作。學校嚴格執行考勤制度，建立考勤台帳和考勤周通報、週考核制度，實行考勤指紋簽到制、因事因病請銷假審批制度。同時把出勤情況、紀律執行情況與年終績效考核掛鈎，營造紀律嚴明，規範有序，勤政高效的工作氛圍。

由於措施得力，管理嚴明，嚴格做到了考勤不流於形式，進一步端正了全校教師的工作作風與精神面貌，積極性及工作效率得到了極大提高。基本上沒有遲到、早退現象，更沒有一起曠工現象。

四、遵守紀律情況

我校教師都嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，全體同志都以人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。今後我們將繼續加強教師隊伍的管理，努力培養一支業務素質好、專業技能強的教師隊伍。

教師個人情況自查報告2

尊敬的自治區教育廳領導：

在這寒風凜冽季節，自治區教育廳領導不辭辛苦，蒞臨我市督查指導教師週轉宿舍項目建設工作，請允許我代表市委、市政府對各位領導的到來表示熱烈的歡迎，教師週轉宿舍建設情況自查報告。同時對自治區將***市列為農村邊遠艱苦地區學校教師週轉宿舍建設試點項目縣市表示衷心的感謝！我們將緊緊抓住這次難得的機遇，圓滿完成上級安排的工程建設任務。下面就我市教師週轉宿舍工程建設自查情況，向各位領導作簡要彙報。

一、基本情況

***市位於***自治區東部，博格達山南麓，****中心，是****地區政治、經濟、文化中心。現全市行政區總面積1.36萬平方公里，轄七鄉、兩鎮、兩個街道辦事處和一個景區管委會，56個行政村，20個社區；聚居維、漢、回等29個民族，總人口26.5889萬人。

XX—XX學年，全市中小學校共有教學班976個；在校學生35094人，其中小學生22609人,初中生9986人,高中生2499人；教師總數3244人，其中：幼兒園教師83人，小學教師1804人，初中教師1060人，高中教師297人；民語教師1866人，“雙語”教師544人，漢語教師844人；農村教師2037人，城鎮教師1207人。

二、工程進展情況

截止XX年12月24日，***市農村邊遠艱苦地區教師週轉宿舍建設試點項目已全部完成竣工驗收。按照自治區下達的“試點項目”建設總面積5058平方米，總投資708萬元，分別在****鎮中學、****中學、****中學、****中學、****中學等五所鄉鎮中學建起了148套教師週轉宿舍，每套教師週轉宿舍按照35平方米標準設計了“一室一廚一衞”，力爭保障入住教師學習、生活需求。

XX年，因施工原材料、人工費漲幅過高，上級下達資金中設備配套資金缺口較大，在市財政非常緊張的情況下，按照每套教師週轉宿舍約一萬元標準，共撥付設備配套資金148萬元，配備了牀、液晶電視、電熱水器、櫥櫃、抽油煙機、煤氣灶、煤氣桶、窗簾等設施設備，目前這些設備正在加緊安裝調試當中。

三、採取主要措施

為順利推進農村教師週轉宿舍工程項目建設，我市主要採取以下措施：

一是高度重視，明確責任。市委、市政府高度重視教育系統工程項目建設工作，認真貫徹落實中央、自治區有關會議精神，把農村中小學教師週轉宿舍工程建設作為一項基本的民生工程，抓組織、抓落實，併成立了領導小組，下設項目建設辦，具體負責教師週轉宿舍工程建設項目的規劃、管理和質量監督等工作。市委、市政府領導定期不定期地深入施工現場進行督查指導，協調解決施工過程中遇到的實際問題。各工程項目學校也成立了相應的工作小組，安排專人負責，並定期向上級彙報工程進展情況。

二是部門全力協調配合，保障工程順利實施。為確保工程進度和工程質量，市委、政府定期召開各成員單位、監理及施工單位碰頭會，瞭解工程進度情況。併成立了聯合督查組，市領導定期或不定期地親臨施工現場進行督查，對工程建設中遇到的突出問題和實際困難，尤其是用水、用電、用地方面的`困難，予以及時協調解決。

三是科學規劃、合理佈局。為了充分發揮中小學校週轉宿舍工程的效益，切實改善農村教師生活條件，吸引優秀人才長期從教。****市結合中小學佈局調整規劃方案，組織有關人員對全市中小學的地理位置和服務區域以及生源狀況、教師狀況進行了全面的調查分析，堅持以項目投資目標準確、建設內容合理、工程效益明顯為原則，將週轉房工程與城市建設相結合、與統籌城鄉發展相結合、與實現教育均衡發展相結合，認真做好項目規劃和項目申報工作。同時，完成了每個申報項目的可行性研究報告、項目建設初步設計、項目建設環保評估、工程建設節能評估等環節工作，確保項目建設的科學性和前瞻性。

教師個人情況自查報告3

在當今世界所使用的各種現代語言中，漢語是唯一延續了兩千多年的傳統而從未斷絕的語言，具有強大的生命力。

作為一名中國人，有責任和義務規範使用中國的語言、文字，作為一名人民教師，更有義務在教育教學工作中，和學生一起努力規範使用語言和文字，因為弘揚中國文化應該從幼兒抓起，從學生抓起。

語言文字的規範使用離不開讀和寫。因此我有意識的和學生一起朝這兩個方面努力。

一、以身作則，營造規範使用語言文字的氛圍。

要讓學生規範使用語言文字，作為老師，首先就要以身作則。課堂上我堅持使用普通話授課，注意對文字的提煉，切實考慮學生的知識接受能力，用通俗易懂的語言與學生交流，板書規範工整，不寫草書，不寫偷工減料的字。學校要求交的各類計劃總結、講學稿的設計等均使用規範文字和流暢的中文表達；班級板報設有“推廣普通話”的欄目；我和學生、家長的談心也儘可能使用普通話。總之在儘可能的情況下都把使用普通話和文字規範化作為學校工作的重要內容，努力使普通話真正成為校園語言。

二、發揮榜樣，激勵規範使用語言文字的習慣。

學生畢竟還是孩子。尤其處於現在這樣一個物質豐富，信息渠道數不勝數，知識爆炸的年代，他們當中有部分人喜歡標新立異，捨近求遠，崇拜港台文化，喜歡學習別人的語言表達方式，喜歡寫繁體字，這一切，除了老師以身作則以外，還需要充分發揮同學之間的榜樣力量。

首先，在班級我會提供儘可能多的機會給學生。例如每天都有一句名言名句的抄寫和學習；每個科代表在課前要組織同學讀書；每個班幹部每週要寫出班級情況小結並在班會課宣讀，然後張貼到課室；每個四人小組的小組長要定時召開小組會議，就學習和表現開展批評和自我批評；每五週會有優秀作業或講學稿選登；每一期的班級板報都要接受大家的審閲和學習。

如此這般的堅持，大大激勵了學生對普通話語言和規範文字使用的熱情，逐漸養成良好的語言文字使用習慣。

三、多種訓練，強化規範使用語言文字的能力。

首先是立足課堂，課堂上我堅信對學生進行持之以恆的讀寫訓練，肯定是可以看到成效的，因此老師必須關注細節，筆和筆記、練習本等是必不可少的學習備品，對暫時落後的孩子提供必要的幫助，爭取所有的孩子都有機會進步；其次，我特別支持學生參加教育行政主管部門和學校主辦的各類活動，例如徵文比賽、合唱比賽、書法比賽、科技小論文的徵集評選等等，給學有餘力的孩子更多的平台來展示和鍛鍊自己，也推動了大環境的語言文字的規範使用；此外，堅持和學生用週記交流，通過文字和學生做朋友，發現學生成長中問題的同時，也更充分的掌握學情，對文字和語言使用給予更個別的輔導；還有Q天、郵件發送，甚至是博客建設等等，都是不同的強化學生規範使用語言文字的途徑。

我自己首先是一個喜歡用語言文字表達自己的人，所以我非常的熱愛中國的語言文字。我也希望通過我的努力，讓我們年輕一代的孩子在可以真正的領悟那“不能捨卻的中國語言文字之美。”

在規範使用中國語言文字的道路上，我將繼續前行。