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【精選】彙報演出主持詞三篇

欄目: 主持詞 / 發佈於: / 人氣:8.7K

借鑑詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。我們眼下的社會,我們對主持詞已經不再陌生,那麼我們該怎麼去寫主持詞呢?以下是小編收集整理的彙報演出主持詞3篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】彙報演出主持詞三篇

彙報演出主持詞 篇1

(師)尊敬的各位來賓、各位家長朋友;

(童童)敬愛的老師;

(悠然)親愛的小朋友們;

(合)大家下午好!

(師)非常高興我們今天能夠歡聚在一起,共同觀看我們中班本學年的專場教學成果彙報演出。

轉眼間,我們焦村鄉第一中心幼兒園中班的小朋友們在幼兒園已經度過了一學年的快樂時光,在這一年裏,老師像媽媽一樣關心着你們,愛護着你們,你們也在這裏學會了更多的生活本領,也成長為一個個愛學習愛勞動、互相謙讓、相互關愛的大孩子了。此時此刻,我們的心情都非常激動,因為你們就要升入大班了。

(悠然)讓我們珍惜這特殊的日子,帶上老師的祝福,爸爸媽媽的希望,走向更有趣、更快樂的大班生活。

中班年齡階段的孩子也非常善於、喜歡模仿,特別是模仿小動物。今天呀,就讓我們看看中班小朋友們的模仿能力到底有多強。

一、(童童)下面請欣賞園操《十二生肖》

(師)悠然,老師問你一個問題,你知道國歌嗎?(悠然)我不知道呀,老師。

(師)那你知道我們幼兒園的園歌嗎?

(悠然)我知道,是《我真的很不錯》。

(師)對,園歌對於培養孩子們對幼兒園的感情、對生活的良好態度都起到很好的作用,因為我們的孩子們不僅需要老師的鼓勵,更需要學會自我的鼓勵。這一點,中班的小朋友做到了。

二、(悠然)下面請欣賞園歌《我真的很不錯》。

(師)中華文明悠悠五千載,留給我們的經典更是浩如煙海。這其中的一些經典對於幼兒教育也是十分有用的。

三、(童童)下面由我們中班小朋友為大家誦讀《—規》。

(師)一百多年前,梁啟超先生的“少年強則國強”至今是餘音繞樑。而今天我們的孩子們則更是“中國夢”的後繼者,他們不僅要有聰明的頭腦,更需要強壯的身體。這不,中班的小朋友們已經行動起來了。

四、(悠然)下面由我們中班小朋友為大家表演武術《少年強》。

(師)不知道家長朋友們第一次來幼兒園的時候,什麼對你的吸引力。我們老師們在討論這個問題的時候,大家説的最多的就是孩子們一雙雙明亮的大眼睛——清澈、純粹、像會説話似的……那麼,大眼睛變成舞蹈的話,又會是什麼樣子呢?

五、(童童)請欣賞舞蹈《大眼睛》。

(悠然)爸爸誇我好寶寶,媽媽……,

(師)悠然,你怎麼在這裏唱起來了?

(悠然)怎麼了,張老師?

(師)咱們班的小朋友已經準備好了,我們還是和他們一起表演吧。

六、(悠然)下面請欣賞歌舞串燒。

(師)接下來呢,我想問在做的諸位一個問題,今年的6月10日是什麼日子?6月10日是全國低碳日。20——年6月8日至14日為全國節能宣傳週,6月10日為全國低碳日。今年全國節能宣傳週和全國低碳日活動的主題是“攜手節能低碳,共建碧水藍天”。

眾所周知,我們國家雖然是資源大國,但是人均資源水平很低,資源消耗也比較快。這些年,國家加大對環境的保護力度,重視資源節約,倡導低碳生活。在我們幼兒園的保教活動中,我們也積極向孩子們灌輸一種節約、低碳的理念。

在自制教具玩具方面,我們的理念的儘量不產生垃圾,因為有一個公益廣告詞這樣説:“分類產生價值,垃圾變成資源”,我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料製作成軟硬適中,危險係數低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區角中的建構區也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等,我們不用再花錢買積木,一樣可以鍛鍊孩子的空間想象能力、動手能力。不用加工,在地上擺好收集來的奶粉罐,孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的坦克、跨欄等等許多變廢為寶的作品。

在教學活動中,我們開展了低碳生活進課堂活動,老師給孩子們講低碳出行,節約用水、電的重要性,讓孩子們瞭解低碳生活的有關知識。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕鬆娛樂的方式喜歡跟着老師一起認識筆畫、漢字,而且可以節約紙筆的使用。

日常教學、户外遊戲、主題活動、區角活動等領域,我們都進行了“低碳教學”的實踐和創新,環保教育也因此進入了每一項活動當中。

家長朋友們要和我們老師一起把低碳、節約等一系列意識灌輸、鞏固於孩子們心中,在生活中要有教育、在教育中生活,我們家園密切配合,才能將我們幼兒園打造成“低碳校園”。

今天,我們特意準備了一場時裝秀,模特是我們可愛的中班的孩子們,服裝全部來自回收的資源,經過我們—、路老師兩位設計師的精心設計,我們將體驗到的是一場變廢為寶的魅力秀。

七、有請我們中班的小模特們閃亮登場。

八、(師)童童,你知道味道是什麼意思嗎?

(童童)知道,是好吃的。

(師)那中國味道是什麼呢?

(童童)是中國好吃的。

(師)我們中國呀有很多傳統的樂器,它們呀也能演奏出來味道,你認為它們好吃嗎?

(童童)肯定好吃

(師)好吃不好吃,我們看看再説,有請中班大樂坊為大家表演樂器伴奏《中國味道》,看看這些小樂手錶演的有沒有“味道”。有請!

轉眼間,我們的孩子們就要升入大班了,我們的演出也接近尾聲。但我們中班的孩子們的精彩人生才剛剛開始,讓我們在象徵孩子們精彩人生的紅橙黃綠藍靛紫的彩虹下約定,讓我們陪孩子們一起走過童年的記憶,祝福所有的孩子們都能快樂的長大,迎接燦爛的未來。

請中班家長們和自己的孩子一起見證《彩虹的約定》,在這個親子舞蹈中感受孩子一天天長大、感受孩子的快樂、感受家庭的快樂。

彙報演出主持詞 篇2

尊敬的各位家長,各位同學,親愛的老師們,大家下午好!

12月的天空流光溢彩,乘着歌聲,我們鋪開七彩的畫卷,12月的大地笑語歡歌,走向未來,我們書寫豪邁的誓言。

今日的舞台星光絢爛!在這舞姿與燈光構成的舞台,在這放飛夢想的舞 台,我們歡聚一堂,讓我們燃燒所有的熱情,盡情詮釋我們無畏的青春 !

流金歲月,藍天舞蹈學校已經度過了8個春秋。8 年來,我們舞蹈,我 們成長,我們揮灑着汗水與淚水,收穫着每一份成功!

在此,請允許我們代表藍天舞蹈學校全體師生,向一直以來支持與關心 藍天舞蹈事業的家長與小朋友們表示最衷心的感謝!並對今天能夠來到 現場的各位家長和小朋友們,表示最熱烈的歡迎!

藍天舞蹈學校位於開發區,擁有1000 ㎡的練功廳和完善的輔助教學設施 。地理位置優越,教師經驗豐富,是孩子步入舞蹈藝術殿堂的理想培訓基地。

藍天舞蹈學校開設課程有:民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功訓練、形體 訓練、舞蹈小組合、成品舞蹈等。

藍天舞蹈學校開設班級有:初級班(招收對象為未接觸過藝術的學員) ;中級班(招收對象為有一定舞蹈基礎的學員)。

音樂能陶冶人的情操,舞蹈更能抒發人的情感。今天,就讓我們在這裏,共同舞出最動人的青春律動!

現在我宣佈,藍天舞蹈學校文藝彙報演出——現在開始!

1、中國範兒

出的是中國氣兒,吃的是中國味兒,穿的是中國樣兒,寫的是中國字兒 ,走的是中國線兒,我們是龍的傳人,要的就是中國範兒! 中國範兒 就是這麼這麼帥!中國就是這麼有氣概!下面請欣賞藍天舞蹈學校的小朋友帶來的舞蹈《中國範兒》。

2、時針時針快快跑

時間就像流水,匆匆不能回頭。時間,對我們來説是寶貴的,我們應該 加倍珍惜,努力進步。下面,請欣賞1 舞蹈《時針,時針,快快跑》。

3、小豬啊小豬

小豬小豬胖嘟嘟。吃飽早餐咕嚕嚕

4、微笑的季節

陽光,灑向葱翠的森林;雨露,滑落下透徹的清爽。大自然是孩子温暖 的家園,他們含着甘露甜笑,健康快樂地成長。掌聲有請小朋友給我們 表演舞蹈《微笑的季節》。

5、傣家小妹

五十六個民族,五十六朵花!傣族,可謂是大西南的一支獨秀!幽靜的竹樓,歡樂的潑水,還有美麗的傣族小阿妹現在,請觀賞舞蹈《傣族小 阿妹》

6、考級組合

舞蹈是藝術皇冠上的一顆紅寶石,她高雅、優美,充滿着藝術的魅力。 而少兒舞蹈則讓孩子們以靈巧的動作、優美的舞姿和紮實的基本功散發 着充滿真、善、美的童心體驗和審美追求。請欣賞小朋友的舞蹈教學展 示——《考級組合》。

7、花兒朵朵向太陽

我們擁有幸福的童年,我們擁有美好的未來,我們是祖國懷抱裏一朵朵盛開的向陽花,積極向上,用感恩的心來回報祖國媽媽,請欣賞大三班 小朋友帶來的舞蹈《花兒朵朵向陽開》

8、快樂的羊寶寶

今天,我們現場來了許多聰明的快樂小羊,許多可愛的快樂小羊,每分每秒都過得舒舒服服。下面請欣賞他們帶來的歌伴舞《快樂的羊寶寶》

9、藍天藍

每一隻小鳥,都想張開翅膀,縱身飛入藍天白雲裏,盡情去翱翔。然而 ,陽光並不總是那麼燦爛,天空並不總是那麼明朗,讓我們一起努力, 愛護環境,關愛小動物,讓每一隻小鳥都能夠高高的展翅飛翔!請欣賞 舞蹈《藍天藍》

10、快樂兒歌

今天是一個快樂的日子,我們都在盡情地歌唱,都在盡情地舞蹈。讓我們唱響童年的旋律,跳起輕快的舞步吧。下面,請欣賞舞蹈《 快樂兒歌》。

11、煙花三月

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州,孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流 ,煙花三月是折不斷的柳,煙花三月是喝不完的酒,煙花三月的思念總 比那西湖瘦,請看舞蹈《煙花三月》

12、可愛娃娃

肉嘟嘟的小臉,水汪汪的大眼睛,小小的酒窩,紅紅的嘴脣,是誰這麼可愛呢?是我們小一班的小朋友呀!請欣賞舞蹈《可愛娃娃》。

13、小雞也瘋狂

這是一個屬於孩子們的節日,就連小雞也按捺不住為小朋友送上節日的 祝福,相信他們獨特的表演會為這個舞台贏得更多的掌聲,讓我們一同 用掌聲歡迎他們上場,請欣賞舞蹈《小雞也瘋狂》

14、阿里郎

阿里郎是一首著名的朝鮮族民歌,歌曲中那段真摯的愛情故事被後人廣 為傳唱,接下來小朋友將以他們的舞姿來重新演繹這首經典歌曲,請欣賞歌伴舞《阿里郎》。

15、小草

我是一棵小小草,沒有樹的偉岸也沒有花兒的芬芳。有的卻是漫山遍野的綠意,有的是那“野火燒不盡,春風吹又生”的'頑強生命力。請欣賞 《小草》

16、小小女兵

瞧!遠處走來了一羣青春、活潑、激情的女兵,他們將用自己的青春和 熱血去保衞祖國邊疆。請欣賞舞蹈《小小女兵》。

17、寵物貓流浪貓

小朋友喜歡小貓嗎?接下來的節目,將要登場的就是一羣小貓了,分別是寵物貓和流浪貓,它們發生了什麼有趣的事兒呢?請欣賞舞蹈《寵物 貓、流浪貓

18、萬物生

蟲魚鳥獸、春夏秋冬、山石沙海,一切物質都以生命的不同形態存在宇 宙中,我們不得不為之驚歎:驚歎她的鬼斧神工;驚歎她的巧妙絕倫。是誰有這麼神奇的力量?佛教音樂以其獨特的樂章做出了詮釋。請欣賞《萬物生》。

結束語

快樂的時光總是短暫的,而短暫的快樂時光卻讓大家難以忘懷。

朋友們,藍天舞蹈學校彙報演出到此結束。

讓我們共同祝願各位家長身體健康,萬事如意,

祝願青少年朋友們學習進步,天天快樂!同時,我們的常年班也在火爆的招生中,希望小朋友們積極湧躍的報名,期待我們的再次相聚。

各位家長、小朋友們,再見!

彙報演出主持詞 篇3

開場:

A:尊敬的各位領導、各位來賓

B:親愛的老師們、同學們

合:大家好!

A:送去五月的芬芳

B:迎來六月的時光

A:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。

B:六月,有童年的沃土,有童年的太陽。

A:六月,是一支歌,一支唱響童年的歌。

B:小朋友們帶着歡樂與夢想走進了六月,走進了我們自己的節日——

合:“六一”兒童節!

A:儘管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

B:儘管我們只是一含苞待放的花朵,但我們幸福地開放在在老師的花園裏。

A:在這美好的節日裏,讓我們滿懷感激之情地説一聲——合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!

A:今天,區領導、局領導帶着節日的問候,帶着對我們的殷切期望來到青少年活動中心慶六一活動現場,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

B:先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是:

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

A:今天大家歡聚在此,讓我們用歌聲唱出對他們的敬意!B:讓我們用舞蹈舞動心中的理想!

A:我們將用智慧與熱情,譜寫屬於我們自己的節日!B:我們將用夢幻與彩虹,編織出一個美麗的童年!

節目:

一、

A愛,是這世界上最動聽的音符,

B愛,是這世界上最温暖的語言

A我們收穫着愛,但又付出着愛,感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關心我們的人,這個六一兒童節我們長大了,我們懂得了要懷有一顆感恩的心將愛傳遞。

B請欣賞《手語操讓愛傳出去》

二、

A六月的花兒香,六月的好陽光,今天我們在此相聚共度快樂的“六一”國際兒童節。

B新時代的兒童是幸運的一代,是幸福的一代。

A請欣賞詩歌《六一宣言》。

三、

B生活中,我們常常聽到父母和老師“加油”的鼓勵,一聲“加油”能讓我們快樂前行,一聲“加油”能讓我們勇敢充滿信心,請欣賞一羣可愛的小*為我們帶來的舞蹈《加加油》,一起為身邊人加油,為自己加油!

四、

A春天在石頭下悄然萌動,柔軟的柳條在和風中扭動着腰肢,桃花朵朵開放了,映襯着孩子們可愛的笑臉,B下面,讓我們一起來聞聞花香《親親茉莉花》

五、

B勤儉節約是中華民族的傳統美德,親愛的同學們,我們應該將他傳承發揚下去。做到勤勞而節儉其實是一件非常簡單的事情,只要我們從小就養成這個好習慣就可以啦。下面就讓我們一起來欣賞一下口才班的同學們帶來的《下巴上的洞洞》

六、

A童年的夢充滿了迷人的色彩,月亮下兒時的嬉戲,媽媽哼唱的小調不時縈繞在耳邊,今天我們用詩歌傳遞我對媽媽的愛。《我媽媽》

七、

B一首輕柔的音樂,給人無限的遐想,曼妙的舞姿,盡展少年風采。讓我們在花香中感受舞蹈《蝴蝶快飛》八、

A我們像一隻只快樂的小鳥,從小養成愛勞動的好習慣,一隻只小小的竹籃,裝滿了我們童年的喜悦,裝滿了我們勞動的收穫。讓我們在美妙的歌聲中,體味童真童趣。(《牧羊小姐妹》)

九、

A黑黑的天空低垂亮亮的繁星相隨蟲兒飛蟲兒飛你在思念誰天上的星星流淚地上的玫瑰枯萎(合唱《蟲兒飛》)十、

B快樂的符號是什麼,是笑,是跳,是盡情的歡唱?

伴隨着陣陣歡快的音樂,一羣天真無邪的小朋友將用怎樣的方式來慶祝歡樂的童年。

A音樂匯——長笛《美麗的神話》、小提琴《*》、單簧管《蘋果樹下》、架子鼓《逆戰》

結束語:

A:沿着成長的足跡,我們迎來了自己的節日,六月是童年的搖籃,是童年的故鄉。

B:在這個具有特殊意義的兒童節,讓我們代表全體紅旗區少兒活動中心的同學們,向我們的老師們表示深深的感謝。A讓我們用心靈的琴絃

B:用童年的祝願

A:用稚嫩的小手

B:用五彩的畫筆

合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

A:慶六一“成長的足跡”文藝匯演到此結束

B:再見!、