展示活動主持詞

主持詞的寫作需要將主題貫穿於所有節目之中。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人在各種場合變得越來越重要，快來參考主持詞是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的展示活動主持詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

展示活動主持詞1

女：尊敬的各位領導，各位來賓

男：親愛的老師、同學們

合：大家好！

男：歡迎大家來到高新區第六小學書香校園展示活動第二現場。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。

女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。

男：這次展演，也是我校“建設書香校園省級課題”開展以來，書香成果的一個縮影。

女：每天清晨，我們六小的每個學子，踏着晨曦，浸潤在經典誦讀中。每個午間讀書課，師生徜徉在經典書海中。

合：那經典的美文，高亢的誦讀，優美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

節目一

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進經典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠、境高的賢哲智慧吧！經典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！

男：請欣賞高年級學生大型誦讀展演

女：老師們,同學們，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

男：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

展示活動主持詞2

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：金秋的風給我們送來愜意涼爽，

女：金秋的風給我們吹來瓜果飄香，

男：金秋的陽光令我們激情盪漾，

女：金秋的天空任我們自由翱翔。

男：在這個碩果累累的季節裏我們又迎來了新學期的才藝展示活動。女：今天才藝展示的班級是五年二班。

男;首先讓我們以熱烈的掌聲有請徐烏蘭，王佳琪帶來的歌曲《站在草原望北京》

男：感謝兩位同學精彩的表演。下面請欣賞劉巖帶來的故事《獅子和他的三個顧問》

女：同學們聽完這個故事讓我彷彿進入的夢幻一般，下面有請許佳睿，高美琪，王心夢帶來的歌曲《魔法城堡》，大家掌聲歡迎。

男：在成長的路上，我們從沒離開父母，老師和小夥伴們的種種温暖和關愛，愛的腳步從未停歇，我們一起來聽聽王田，付文博，劉宸銘等帶來的歌伴舞《小蘋果》

女：優美的舞姿，靈動的表演，美妙的歌聲，我真是由衷的佩服。這些多才多藝的同學們，是那麼的朝氣蓬勃，生機盎然，但在我們的心中卻有着另一個自己。下面讓我們共同欣賞徐佳蕊帶來的獨唱《心中的另一個自己》

男：現在我們已經聽了那麼多美妙動聽的歌曲了下面也應該胞一下眼福了，請同學們掌聲有請邵婉婷帶來的偶劇

女：心若在，夢就在，希望在，路就在，路，就在我們腳下，走，就有希望，堅持，奔跑，相信自己，相信明天，相信青春沒有地平線，願我們像小鳥一樣放飛夢想，展翅翱翔。下面有請劉宸銘同學帶來的鋼琴獨奏《春之歌》和《啄木鳥》

女：悠揚的歌聲，歡快的旋律，謝謝你們，每一位才藝展示者，你們的勇敢，你們的激情是最棒的。

男：老師，是你們讓我們真正明白了，每一個人都是人生的歌者，心靈的舞者，用行動去表演，我們的生命就會絕對精彩。

合：我們相信，有了老師您和我們的共同努力，我們的學校會越來越美麗，經過共同的拼搏，老師們會笑得更燦爛，每一位同學都會成為建設祖國的棟樑之才。

女：此時此刻，歌聲與微笑還能忘記所有辛勤耕耘，揮灑青春的老師們。

男：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師們。

女：尊敬的老師們，謝謝您一路陪送我們成長。

合：親愛的同學們，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續乘風破浪，楊帆遠航!

男：再次感謝各位領導，老師的到來，五年二班才藝展示至此結束，謝謝大家!

展示活動主持詞3

開場白：

甲：鶯歌燕舞喜盈大地

乙：書香墨香飄滿校園。

甲：尊敬的各位領導、家長們

乙：親愛的老師、同學們

合：大家好

甲：大家知道每年的4月23日是什麼節日嗎?(台下學生回答)對，是世界讀書日。

乙：4月23日是世界文學的象徵日，英國大文豪莎士比亞就在這一天出生。

甲：1995年，聯合國教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。

乙：是的，閲讀是成長的基石，閲讀是精彩人生的開始。

甲：所以學校非常重視我們的閲讀教育，在去年就開展了“綠色閲讀 浸潤人生”的讀書活動，還以我們三年級為試點，以“經典吟誦滋養心靈，綠色閲讀潤澤童年”為主題推進綠色閲讀的開展，

乙：為此，領導和老師們還編寫了《閲讀教育》這本校本教材。裏邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。

甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脱俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。

乙：在這充滿希望的春天裏，我們高興地迎來了學校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發同學們讀書的興趣，讓經典吟誦為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，陶冶情操。

甲：用我們一顆真誠的心，聆聽天籟一樣的詩韻，欣賞和感悟經典詩歌的魅力吧。

合：金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現在開始!

甲：也許有人問：開展綠色閲讀有什麼好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。

乙：老師讀得怎麼樣?(台下回答)青出於藍而勝於藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。

甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在於語言美、韻律美，更在於情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什麼，只願細細地感受這個世界給予的温暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。

盧老師：閲讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。

甲：迎着朝霞，我們踏歌而來，追趕夕陽，我們踏歌歸。一路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那裏我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采

乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。

乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這麼好，是因為我們有一位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。 甲：書承載着人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給我們一生最珍貴的禮物。培養良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子共讀不失為一種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：

1.請您加入到“親子共讀”活動中，做我們讀書的榜樣。

2.給我們足夠的鼓勵，和我們一起共享閲讀的美好時光。

3.為我們建立温馨、舒適的讀書角，建立一個家庭圖書架，藏書不少於30本，並儘可能做到適合我們閲讀。

4.每月至少和我們一起逛一次書店，添置好書。

5.每天抽出三十分鐘的時間與我們共同閲讀。

6.與我們共同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。

7.一定要做到堅持不懈。

家校攜手，知識鋪就成才路。親子共讀，書香涵養智慧花。

結束語：

乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經典文化的'影響。

甲：讓我們一起行動起來，和好書交朋友，走進名家、走進經典、走進優秀的傳統文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養我們的興趣，收穫無究的智慧。

乙：讓我們攜起手來， 讓經典吟誦滋養心靈，綠色閲讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!

合：金城江區第六小學4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會活動到此結束!謝謝老師們，謝謝家長們，謝謝同學們

展示活動主持詞4

a：尊敬的各位領導

b：各位老師：

（合）大家上午好。

a：首先，對大家來我校蒞臨指導工作表示衷心的感謝，你們的到來是對我們最大的鼓舞。

下面請允許我宣佈：谷疃小學師生文藝素養展示活動現在開始！

a:校園的音樂是屬於你的，校園的音樂也是屬於我的

在我們每一個人的心裏，都會響起音樂的甜蜜。

b：讓我們捧出紅領巾的熱情，捧出小夥伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個角落。

下面請欣賞谷疃小學“藍精靈”合唱團給大家帶來第一首歌曲，《讀唐詩》

a：愛，是冬日裏的暖陽；

b：愛，是夏日裏的涼風；

合：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間??

b：請欣賞第二首歌曲《讓世界充滿愛》

a:愛染紅了整個世界，愛染紅了五月的激情。

b:五月的陽光紅似火，五月的花兒豔如陽

a:讓我們的歌聲飄揚在五月的春風裏

b:讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中

b：請欣賞第三首歌曲《我們是盛開的鮮花》

a：鮮花是最美的贈予，贈予是最感動的離別

a;離別是今天的歌，重逢是明天的緣.下面請欣賞第四首歌曲《送別》

b：送別了今天，讓我們迎來了更美好的明天！一首《蟲兒飛》讓我們回到找到了自己的童年

請欣賞第五首歌曲：《蟲兒飛》。

a：從前，有一個小男孩，他的背上，有着兩道非常明顯的疤痕，小男孩很自卑。當同學潮笑、戲弄他時，是老師給予了他愛心與自信，是老師為他撐起了一片天空。

聽老師的聲音在迴盪：

“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............請欣賞吉他演唱《天使的翅膀》

b：素質教育形勢下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我們每一個學生都能夠有一技之長，而樂器正是我們學校的亮點，請欣賞谷疃小學口琴隊的同學們給大家帶來的口琴合奏《茉莉花》

a：雙雙化蝶，悽美纏綿的梁山伯與祝英台的故事，相信大家一定不陌生。它在世界各國流傳都很廣，成為“中國的羅密歐與朱麗葉”

請欣賞侯強老師為大家帶來的薩克斯獨奏——《梁祝》

b：回望如歌的歲月，我們對祖國永遠懷着感恩。看啊，五星紅旗已經在天空中飛揚，讓我們一起感恩祖國，唱出我們永遠的心聲。

下面請欣賞谷疃小學全體教師為我們帶來的大合唱《紅旗頌》，

素養大賽主持詞

展示活動主持詞5

老師們、同學們：

書是一條船，讀書就是船載着我們在智慧之河裏航行。

書是一隻鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。

書是一盞燈，讀書就是藉着燈光引領我們走出黑暗，走向光明。

今天我們師生歡聚一堂，舉行我校讀書彙報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閲讀給我們帶來了陽光，帶來了温暖。

12月6——9日，為期一週的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書彙報會活動。

彙報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：

一、師生高度重視，提升整體質量。各班能精心設計彙報過程，注重情境創設。用音樂、圖片襯托或採取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的彙報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書彙報會令人耳目一新；還有一些班級十分注重課內、外語段的歸類、昇華，精心設計串聯詞、注重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容彙報的設計，可以説把我們帶入了一個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書彙報會整體質量有了較大進步和提高，表現形式日趨成熟。

二、提供展示平台，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的一點。很多班級從活動策劃、排練到彙報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的一些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無盡的創造力和生命的活力。這也正體現了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風貌。活動的目的是為了鍛鍊和提高，我想這種鍛鍊的意義已經超越了彙報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。

三、感受集體温暖，促進班風形成。讀書彙報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，彙報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的温暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是一種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。

今天，我們選擇了幾個有代表性的優秀班級展示彙報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收穫與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。

感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽着陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把你帶進一個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。

下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。

4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有一顆善良的心靈，有一雙發現美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，共命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。

我們要科學合理的進行課外閲讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閲讀世界更加豐富充實。

最後有情5.1班的學生為我們展示彙報。5.1班的讀書彙報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們一睹5.1班的風采。

感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。

老師們、同學們，為了使我校讀書彙報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：

一、我們的讀書彙報活動經過了從單純的積累量上的彙報到現在彙報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的彙報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現學生讀書的自我感受、自我創作的內容。今後，我校讀書活動的開展，要進一步學生拓寬視野，以培養學生讀書興趣、大量閲讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的彙報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閲讀、個性理解。

二、對待學問

要有嚴謹的態度。教師要把好讀物的內容質量關及彙報內容正確關。本次彙報中，很多班級出現了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現象。另外，一些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今後在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養和訓練。

三、還要進一步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養。

四、要進一步培養學生的自信。有的班級的學生，彙報時從頭至尾，目光一直盯着地板，未抬起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、着急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。

我校，一直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦於我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾説過：“有書的學校才是一個真正的學校，讀書的孩子才是一個有發展的孩子”！在此我還想加上一句：愛讀書的老師才可能成為一名好教師！讓我們共同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為一體。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動激發了大家的讀書熱情，但良好的閲讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為一種生活方式、一種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖説讀書彙報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子一定會在老師、同學們的心中生根、發芽，直至開出嬌豔的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進一步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。

展示活動主持詞6

1、洋溢着詩情畫意，頌揚着美麗的傳説，附麗着獨特的習俗，我們的端午，生機盎然地從遠古款款走來；

2、伴隨着笑聲朗朗、歡聲陣陣，在和諧、舒心的氛圍裏，大寨小學五年級學子紛紛亮出拿手絕活、一一綻放繽紛才藝；

3、今天，我們聆聽了17位少年的夢想宣言，少年有夢，少年有為，少年立志，少年必強。

4、一個個風格各異的演講，一幕幕精彩紛呈的展示，一句句感情真摯的表白，一聲聲發自肺腑的吶喊，無不在有力的説明：大寨小學五年級，我們棒，我們行！

1、就讓我們共同記住這個“詩詞歌賦憶端午”的激情時刻，

2、就讓我們共同銘記這份“夢想點亮大未來”的雋永豪情。

3、朋友們，親人們，老師們，值此，我們的活動就要結束了，

4、最後，祝我們可親可敬的兩位老師、祝我們含辛茹苦的親人、祝可愛可人的同窗好友：

1、端午快樂，2、六一快樂，3、勞動快樂，4、生活歡樂，

合：永遠快樂！

1、朋友們，心飛翔。夢飛揚——xx縣xx鎮大寨希望小學五年級

20xx端午詩會暨六一展示活動

合：到此結束

朋友們再見！再見！

展示活動主持詞7

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:

大家下午好！

為了傳承國學經典，陶冶學生情操，強健學生體魄，豐富校園生活，在這個陽光明媚的日子，我們滿懷豪情地迎來了“國學誦讀展示活動”與“陽光體育展示活動”，在此振奮人心、激情飛揚之時，首先向為本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心地感謝！

現在，我宣佈：臨鋼小學二區分校“傳承經典，強健體魄”快樂成長展示活動現在開始:

一、劉主任宣讀比賽規則及評分標準

二、介紹評委：

計分員：

接下來，請各班有序回到指定位置，隊員開始出場

三、 趙校長講話

四、頒獎

激烈而精彩的比賽結束了，激動人心的時刻到來了，現在我宣佈：

獲得本次比賽優勝獎的班級是:

請以上班級的體育委員上台領獎。請學校領導為獲獎班級頒獎，大家歡迎！

讓我們以熱烈的掌聲對他們在比賽中的突出表現和取得的成績表示祝賀！

最後，我宣佈臨鋼小學二區分校“傳承經典，強健體魄”快樂成長展示活動到此結束！

祝老師們身體健康、工作順利；祝同學們健康成長、快樂學習！

請各班有序退場

展示活動主持詞8

各位老師，領導：

大家上午好！

有人説“教學從公開開始”。的確，堂雖小，卻可以折*出無數關於教育教學的話題；堂雖小，卻可以微觀的反應教改發展的方向和其中存在的各種問題。歡迎大家參加廬陽區第三屆學科節小學語名優教師堂展示活動，讓我們透過40分鐘的堂，一起聆聽自堂的天籟之音，一起品味自語的潤澤香甜，一起探索簡約高效的堂教學模式。

下面，請允許我介紹參加今天活動的專家領導，他們是XXXXXXXXXXXXXX

首先請楊主任講話。

今天活動的主題是“簡約、高效”，下面就讓我們進入聽看環節。

第一節，鋼鐵新村小學的阮x老師執教六年級下冊《孔子游春》，阮老師是廬陽區首屆“教學能手”、安徽省農遠“應用新星”，今天她要上的是一節引導自學型，歡迎老師們到學生中間看。

第二節，亳州路小學的吳老師執教五年級下冊《水》，吳超，曾獲廬陽區第六屆堂教學評比一等獎，廬陽區首屆多媒體堂應用展示特等獎。上，他努力讓堂變得高效，多點語味，多點人情懷，下和學生們一起堅持寫日記，保持着語學科的主旋律——讀和寫。

展示活動主持詞9

男：尊敬的各位領導，各位來賓

女：親愛的老師、同學們

合：大家好!

男：今天，我們全縣中小學師生歡聚一堂，隆重舉行xxxx縣“我們的節日--中

秋篇”國學經典誦讀展演。

女：這次展演，旨在“傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園”。

男：這次展演，也是我縣“營造書香xxxx，共建文化名城”活動的一個縮影。

師男生女：尊敬的各位領導、來賓

師女生男：敬愛的老師，親愛的同學們

合：大家好!

師男：為了進一步實施我縣國學經典誦讀工程，營造國學經典文化學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用，我縣舉辦了以為主題國學經典誦讀展示活動。

師女：各個單位高度重視此項活動，精心組織。注重活動效果，更注重活動的過程，力爭使每個學生都有參與和展示的機會，有力地推動了全縣國學經典誦讀活動深入開展。

生男生女：那經典的美文，高亢的誦讀，優美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。

師男：在這次活動中很多單位取得了優異的成績。現在請領導宣佈獲獎單位。(領導宣讀獲獎單位)

師女：請榮獲一等獎的單位上台領獎。

【開頭部分】

師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底藴深厚的民族文化。

生女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

師女：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩;

生男：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

師男：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，

生女：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;

師女：它有“多難以固其國”的至理名言，

生男：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。

師男：國學經典可以擦亮我們的眼睛。

生女：國學經典可以點燃我們的智慧。

師女：國學經典可以提高我們的素養。

生男：國學經典可以啟迪我們的人生。

合：國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶，意深、理透、志遠、境高。

師男：誦讀經典將使我們的情懷優雅起來。

生女：誦讀經典將使我們的氣質美麗起來。

師女：誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來。

生男：誦讀經典將使我們的生命豐滿起來。

師男生女：國學經典為我們的審美觀確立標準;

師女生男：國學經典為我們的世界觀奠定基礎。

合：xxxx縣國學經典誦讀展示活動現在開始!

【節目部分】

師男：三尺講台，是文化香火的傳播聖地;為人師，我們是當代文化派出的使節。請欣賞教師集體朗誦《長歌浩歎唱古今》。

生女：細雨紛紛，牧童遙指，青草坡前，酒旗飄揚的杏花村。請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》。

師女：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目。請欣賞大型詩朗誦《唐風宋韻耀中華》。

生男：自古以來文人墨客飽讀詩書並留下千古佳話。看!一羣活潑好動的孩子帶着他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》。

師男：從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。下面請欣賞《古韻悠悠》。

展示活動主持詞10

甲：尊敬的各位老師

乙：大家下午好!

甲：“五月”的鮮花綻放着老師們自豪的笑臉，

乙：“五月”的暖陽映照着老師們睿智的目光;

甲：今天我們再次相聚一起，

乙：精彩的才藝將在這裏展示

甲：迷人的風采將在這裏呈現

乙：青春的活力將在這裏迸發

甲：火熱的激情將在這裏點燃。

乙：首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎學校工會主席崔愛華致辭!

兒行千里母擔憂，在母親的眼中我們永遠都長不大，無論你走的再遠，卻總走不出母親的那顆心線。下面，有請狄校長為我們帶來開場曲《兒行千里》

總有一種激情讓我們感動，總有一種生活令我們嚮往。總有一種力量讓我們奮進，總有一種精神讓我們昂揚。我們愛你啊，中國，無論我在世界的哪一個角落。我們愛你啊，中國，這是您的孩子心靈的訴説。請欣賞低辦全體教師帶來的詩朗誦《我們愛你啊，中國》。

母親的手是慈愛、温柔的手，在我們成長的道路上給我們依靠和安慰。母親的手是辛勞、神奇的手，她撐起了我們的家，也推動了整個世界。請欣賞中辦全體老師給我們帶來的手語表演《推動搖籃的手》

有一份偉大叫母親，有一種依戀叫媽媽。三江五湖四海水，淌不盡母親對兒女的冷暖情長。請聽高辦配樂詩朗誦《母親組詩》

展示活動主持詞11

尊敬的各位老師、親愛的同學們

大家

合:晚上好

在這個春風拂檻的日子裏,我們迎來了大學第xx屆青春風采大賽，這裏有悦耳音樂，有曼妙舞蹈，有鏗鏘功夫。

此刻,是我們年輕人的狂歡,熱情是今天的旋律,青春是今天的主題.讓夢想從這裏起飛,讓花季隨快樂遠航。

下面，我們榮幸的宣佈，中國海洋大學第xx屆青春風采大賽半決賽，正式開始。

首先，為大家介紹出席本次大賽的嘉賓評委有，XXXXXXXXXXX謝他們的到來

下面請允許我們為大家介紹本次大賽的晉級規則。

本次大賽共分五組進行，每組的第一名直接晉級決賽。

剩餘的組取評分的前四名晉級。其餘五名選手人氣投票選出人氣的復活晉級決賽。

接下來的時間就交給今天的參賽選手，讓我們共同期待他們的優選表現。

展示活動主持詞12

甲：尊敬的各位領導、老師

乙：親愛的各位家人、同學們

合：大家，下午好！

甲：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，於屋檐下築巢，鳥啼如一串希望，播在春天的土壤裏。

乙：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，輕叩季節的心事，漸漸潮濕了父母兒女的眼眶，把一春的情愫，化成千樹萬樹的梨花。

甲：在春光爛漫的三月裏，我們帶着希望走進了xx中學“父母100天成長計劃”。

乙：在花紅柳綠的校園裏，我們攜着堅持學習起《父母規》。

100天的相知相伴，100天的學習改變，春的靈動，夏的熱情見證了我們的成長。今天，我們歡聚一堂，綻放我們獨特的風采，共同分享收穫的喜悦。我宣佈：xx中學“父母100天成長計劃”踐行活動家人才藝展示活動現在開始：

甲：在鶯歌燕舞的舞台上，我們深情向未來，讓愛天天住我家

乙：請欣賞十組和睦之家為我們帶來的手語舞《讓愛天天住我家》

甲：愛是不吵架，常常陪我玩耍，多麼純摯的呼喚，愛就是忍耐家庭所有繁雜，又是多麼赤誠的感悟，下面請欣賞二組快樂之家為我們帶來的《親子回憶誦》

乙：聆聽着《親子回憶誦》，感動在我們心中流淌，讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的二組快樂之家，感謝你們的精彩演出，下面請欣賞六組積善之家為我們帶來的三句半《歌頌xx和老師》

幽默中有真摯的心聲，有這樣的好學校，有這樣的好老師，我們跟孩子們一定會一起進步，超越！

甲：豔陽燦爛，和風如織，我們總把一切可以依仗的人、物稱之為大樹。他們頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹！下面請欣賞四組進步之家為我們帶來的歌曲《好大一棵樹》

乙：春有白花秋有月，夏有涼風冬有雪； 若無煩事心頭掛，便是人間好時節。我們無法改變人生,但我可以改變人生觀!做父母的最高層次就是肯為孩子學習和改變。

下面請欣賞七組陽光之家自編自演的小品《改變》，瞧，他們來了。

甲：改變，為了明天，為了心中那美麗的願景，今天，我們必須踏實學習，用我們的勤勞和汗水去追逐明天。下面有請九組帶來的詩歌朗誦《為了明天》

乙：感謝温馨之家為我們帶來的精彩演出，掌聲再次送給她們。今天，我們共同站在xx的舞台，共同擁抱着同一個理想，同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。下面請欣賞五組書香門第之家為我們帶來的合唱《同一首歌》

甲：星光灑滿了所有的童年，風雨走遍了世界的角落，而我們都在愛中成長，請欣賞一組厚德之家為我們帶來的《在愛中成長》

乙：讓歌聲唱出我們的熱情，擁抱明天的夢，讓微風吹響父母子女和樂的樂章，讓我們心相連，手相牽，期待明天會更好！接下來用最熱烈的掌聲有請我們的三組希望之家為我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》！

甲：一曲多麼有靈魂的歌，我們歌唱了父母的期盼，迎來了孩子的心聲，請欣賞八組感恩之家和在場所有孩子們合作，共同帶來的創意節目《爸爸媽媽，我想對您説》和手語舞《感恩的心》。掌聲有請。

乙：如果説第一個家是父母贈與我們的，第二個家是學校與朋友們共同建築的，那麼這裏就是我們的第三個家，學習進步、幸福成長的家。在這裏我們獲得了家人的肯定，鼓勵，每一名家人的收穫都是我們最大的心願。因為我們是相親相愛一家人。下面請欣賞由我們xx中學婁山濤主任，張美麗主任，程智超主任，劉珊秀老師帶來的《相親相愛一家人》，掌聲在哪裏？

甲：感恩相逢

乙：感恩相遇

甲：感恩我們曾一同從春到夏的相守

乙：感恩我們曾如此用心地學習付出

甲：感恩父母規，讓我們走到一起，讓我們認識自己，讓我們改變自己

乙：感恩萊州市教體局，萊州市家庭教育指導中心的領導感謝xx中學的各位領導為我們提供的學習成長平台，感恩婁山濤主任對我們進行諄諄地教誨與引領；

甲：感恩學校於書海主任與各位助教老師甘願做默默無聞的綠葉，陪伴我們學習成長，感恩一路相伴同行的家人們。

乙：今天我們為了孩子相遇學習，期待未來我們將會為孩子的優秀表現而欣慰無限！

甲：今天的結業典禮不是我們學習的結束，而是我們成長改變的新的開始，讓我們持之以恆地學習，改變，為孩子們做最好的表率！讓每一個家庭春暖花開，讓每一個孩子都有一個美好輝煌的未來。

乙：xx中學“父母一百天成長計劃”結業典禮，

合：到此結束

甲：祝福家人們珍藏夢想，快樂吉祥，幸福安康！

乙：孩子們茁壯成長，成就大器，如展翅鴻鵠，翱翔天宇！

甲：請各位領導、老師、各位家人們上台合影留念！

展示活動主持詞13

男：尊敬的各位領導，

女：親愛的朋友們，大家

合：上午好！

男：服飾是歷史的縮影，衣着是時代的象徵

女：生活需要斑斕的色彩，生活需要絢麗的陽光

男：女性，是歷史的春天，是四季中的色彩

女：女性，是服飾中的美麗，是生活中的陽光

男：錦州市直機關女幹部——一個特殊的羣體

女：她們在環渤海經濟開發、把建設成遼西區域性中心城市的新遼瀋戰役中

男：她們在錦州實現“三年大變樣、十年大振興”的宏偉目標中，貢獻着自己的汗水和聰明才智

女：今天，她們將用千姿百態的時裝展示新時期機關女幹部對服裝文化的獨到理解和對美好的高品位追求

男：首先欣賞第一篇章《東方神韻》

第一篇章結束後接公積金現代舞，結束後主持人登台

女：時尚意味着流行，代表着前端，時尚與色彩緊密相連，將色彩在服裝中的運用發揮到了及至，請欣賞第二篇章《時尚強音》

第二篇章結束後，雜技團的《柔術》表演

男：充滿新意的款式造型、大膽熱烈的色彩搭配、違反常規的工藝製作等等，帶給女性的永遠是一種抵擋不住的誘惑，請欣賞第三篇章《創意飛揚》

第三篇章結束後，師專武術表演

女：職業裝是行政人員工作的基本着裝，它雖然中規中矩，卻體現出機關女幹部的嚴肅幹練和鮮明的行業形象特徵，請欣賞第四篇章《職業風采》

最後表演的單位表演結束後不要下台，音響師把音樂切換到結束曲，所有演員全部走上舞台，主持人登台。

女：此時，我們相聚在這裏，光華閃爍，羣心激盪

男：此刻，我們相會在這裏，展望未來，豪情滿懷

女：立足本職甘於奉獻積極進取爭創一流錦州正是好時候

男：胸懷機關，報效國家與時俱進經濟騰飛中國正是好時候

女：讓我們在熱烈的旋律、豪放的舞姿中

男：在成功的喜悦、勝利的微笑中

女：共同建設錦州更加美好的明天！

男：錦州市直機關女幹部服裝展示活動到此結束

女：再見

展示活動主持詞14

女：敬愛的老師們

男：親愛的同學們

合：大家上午好！

女：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一年清明時，在這春光燦爛的日子裏，我們隆重集會舉行“我們的節日 清明”經典誦讀展示活動。

男：今天，我們相聚在這裏，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光，

女：今天，我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意之中，

男：今天，我們相聚在這裏，敞開心扉，釋放激情，

合：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄。

女：在這美好的時刻，我們將用一首首古詩吟唱五千年的文化，

男：在這燦爛的日子裏，我們將讓一個個經典繽紛我們的成長。

女：燦爛的文化豐盈着我們的童年，

男：沁人的書香浸潤着我們的成長。

女：在書香四溢的校園中，

男：在書聲琅琅的教室裏，

合：我們吟唱古詩，誦讀經典。邗江區實驗小學“我們的節日 清明”經典誦讀活動展示現在開始 。

男：每逢清明時節，我們總會想起那些可敬的革命先烈，他們用鮮血和生命鑄就了一座座不朽的豐碑。歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

男：今天，我們以清明的名義深情朗誦，

女：今天，我們以朗誦的名義迎接清明，

男：讓我們堅守民族優秀的傳統，

女：心懷敬畏，心懷感恩，，

女：從小立下報國志向，

男：當好建設者和接班人，

合：譜寫中華新篇章！

女：老師們，同學們，邗江區實驗小學“我們的節日 清明”經典誦讀展示活動到此結束。謝謝大家！

展示活動主持詞15

1.開場詞：

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家下午好！

在這個春光明媚，春暖花開的美好季節，我們相聚在一起，舉行小組展示活動比賽。新課堂改革是是當下教育的必然趨勢，“為了每一位學生的發展，為了陶中的明天”是我們每一位陶中老師的夢想和追求，如何讓我們的課堂不再枯燥，變得生機勃勃，學校的領導和老師不斷探索，不斷總結，不斷學習，大家一致認為小組合作學習是體現新課改最好的方法，高效的課堂離不開小組合作，這有助於我們形成“積極樂觀，樂於分享，善於溝通，敢於創新”的民主性格，這樣的改革定會使我們的課堂變得開放鮮活，讓每一個學生最大限度的得到發展，今天我們率先走在課改的前沿，必將註定我們明天的輝煌，就讓我們在課改的陽光大道上踏步前進！我希望今天參賽的選手要精神飽滿，拿出最好的狀態，發揮出最好的水平，讓我們的比賽迸發出火熱的激情，彰顯出我們現代中學生的青春與活力。

2.下面有請孫書記宣佈比賽開始：

3.比賽正式開始

首先上場的是1號班級，我們掌聲歡迎。

感謝一號班級的精彩表演。下面歡迎2號班級上場。

4.最後一個小組的得分正在緊張統計，下面掌聲歡迎張校長做總結髮言。

5.謝謝張校長的精彩講話，我公佈一下最後一個小組的得分是 ，下面我宣佈各班獲獎情況:

獲得本次比賽三等獎的班級是

獲得本次比賽二等獎的班級是

獲得本次比賽一等獎的班級是

有請以上獲獎班級的班長上台領獎。

結束詞：

我們帶着永不言敗的執着，我們帶着自強不息的信念，為美好的未來共同拼搏，今天的比賽即將畫上完美的句點，此刻又將成為我們課堂改革新的起點，讓我們積極行動起來，投身到課改當中去。用我們辛勤的汗水，共同創造陶中更加燦爛輝煌的明天！

至此，xx中學合作學習小組展示活動到此結束。祝大家學習進步，夢想成真，萬事如意。