小學元旦節聯歡會主持稿範文（通用6篇）

在社會發展不斷提速的今天，各種主持稿頻頻出現，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。怎麼寫主持稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學元旦節聯歡會主持稿範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學元旦節聯歡會主持稿1

男：尊敬的各位老師，各位來賓，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好！

男：時光荏苒，

女：歲月如梭！

男：在即將過去的一年裏，我們共同播種春天的希望，

女：擁抱盛夏的熱情，

男：收穫秋天的碩果，

女：感受嚴冬的凜冽。

男：今天，我們歡聚一堂，述説過去，放飛希望，

女：今天，我們相繼相擁，總結經驗，展望未來。

男：時間老人領着我們----

女：又敲響了新年的大門。

男：當日歷又翻開新的一頁；

女：當小樹又增加一個年輪；

合：讓我們攜手共同迎接2012年的到來吧！

男：在這裏向各位老師，各位來賓，

女：各位同學送上我們真誠的祝福，

男：祝願老師們身體健康，工作順利！

女：祝願同學們學習進步，快樂成長！

下面，我宣佈：五里川中心小學“迎新年，慶元旦”活動現在開始。

女：新年有新的暢想，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊校長講話。

（結束語）

男：過去的一年，我們有淚水更有歡樂；

女：過去的一年，我們有汗水更有掌聲；

男：在新的一年裏，我們繼續追求創造，探索實踐；

女：在新的征程中，我們努力奮鬥自強，勇敢向前。

男：新年是新的樂章，

女：用我們的行動，

男：用我們的真誠，

女：用我們的奉獻

合：迎接充滿希望的20xx年！

女：20xx年“迎新年，慶元旦”活動到此結束，

男：再一次祝老師們身體健康，闔家歡樂！

女：祝同學們學習進步，快樂成長！

小學元旦節聯歡會主持稿2

男：敬愛的老師，

女：親愛的同學們，

合：大家好!

男：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印記。

女：伴隨着冬日裏温暖的陽光，我們滿懷着喜悦的心情，迎來了20xx年元旦。

男：新年拉近了我們成長的距離。

女：新年染紅了我們快樂的生活。

男：新年讓我們截取下了四季的片段。

女：新年給了我們人生的暢想。

男：在這一刻，我們已經感受到了新年的氣息。

女：在過去的一年裏，我們三年級5班全體同學在牛老師和

各位老師的辛勤培育下。

男：我們的班級有了新的面貌，我們的學習有了更高的起點。

女：在這裏，讓我們真誠的説一聲。

合：老--師，你們辛--苦--了!

男：今天，我們相聚在這裏，敞開你的心扉，釋放你的激情。

女：今天，我們相聚在這裏，這裏將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄。

男：衞東區實驗小學三年級5班20xx年元旦聯歡會

合：現在開始!

女：第一個節目……..

閉幕詞：

女：追求與夢想，盛開了一朵朵豔麗的花，

男：奮鬥與拼搏，譜寫了一曲曲騰飛的歌。

女：在這裏，有我們對生活的激情，

男：在這裏，更有我們對未來的渴望。

女、人生的足跡一步步向前延伸，新年應是新的征程。

男：站在新的起跑線上，讓我們共同祝願。

女：祝衞東區實驗小學三年級5班

合：再創新的佳績、再鑄新的輝煌。

男:20xx年元旦聯歡會到此結束，再次祝大家

合：新年快樂，萬事如意，心想事成!

小學元旦節聯歡會主持稿3

甲：尊敬的老師

乙：敬愛的同學

甲乙：大家晚上(下午)好!

甲：永遠難忘的20xx即將離我們遠去，她已在我們成長的旅途上留下了深深的印跡

乙：充滿希望的20xx將要迎我們而來，她將引領我們在人生的路途上刻下深深的軌跡

甲：就讓我們帶着20xx的夢想，去開拓20xx光輝的前景吧

乙：光輝燦爛的未來需要我們每一個人奮力拼搏

甲：人生需要建造

乙：時代需要雕刻

甲：歲月無痕，時間就像流水一般讓人們難以存留

乙：歲月如歌，人生如同逆水行舟在生命之河奔騰不歇

甲乙：用我們的青春，用我們的熱血，用我們的汗水，去澆灌明天鮮豔的花朵，去建造美好未來宏偉的大廈!

甲：帶着無限的惋惜，我們目送20xx的背影漸漸消失

乙：懷着滿懷的激情，我們翹首以盼20xx閃亮登場

甲乙：就讓我們在聯歡會美妙旋律中抒發我們的情懷，寄託我們的夢想吧。

甲乙：慶祝元旦聯歡會現在開始!

甲:我想我們應該都知道最近火遍全球的神曲是什麼?那就是來自韓國psy的《江南style》，他自創的馬式舞步和深具感染力的音樂節奏，讓全世界都為之瘋狂，如今已儼然成為全世界的style。接下來，讓我們一起來欣賞孔浩宇、王浩宇等的舞蹈演員為我們帶來江南style舞蹈。場下的觀眾朋友們，讓我們一起high起來吧。

乙：看完了這場舞蹈，大家回回神啊!下面還有更精彩的等着你呢。

甲：下面我來給大家介紹一下小品，小品，就是小的藝術品。廣義的小品包涵很為廣泛，在佛經中指七卷本的《小品般若波羅蜜經》，在散文中指篇幅較短的文學樣式;狹義的小品泛指較短的關於説和演的藝術，它的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。 今天我們就來欣賞王欣雨卉、邵蓉蓉等帶來的小品《多給半分也不行》掌聲歡迎。

甲：生活有多遼闊，語文世界就有多遼闊。

乙：語文穿梭於生活的每一處縫隙，將美麗匯盡靈魂的深處。

甲：在語文的天地裏，我們瞭解了那種驚人的智慧;在語文的天地裏，我們體會到了偉人的雄心壯志。

乙：讓我們一起走進課本，走進語文這廣闊的天地。請欣賞解天天、錢永華等帶來的課本劇《祁黃羊》。掌聲歡迎!

甲：好的，欣賞完解天天、錢永華等同學的精彩表演，接下來就讓我們來玩一個小遊戲，這個小遊戲是什麼呢?

乙：這個小遊戲是心有靈犀。這個小遊戲是這樣玩的：需要兩個人，一個人比劃一個人猜，猜姚玉潔手中的詞條。猜詞過程中，不許説出詞條中的任何一個字，否則該詞條作廢，根據詞條的難度有三次選擇放棄的機會。時間為兩分鐘。以詞條猜中的多少，取最多者獲勝。

甲：還有我們只選8個人。那麼就讓我們一起來玩吧!

乙：你會表演魔術?

甲：我不會、但黃文祥同學會

乙：哦?那我可真有些期待呢!

甲：接下來，請欣賞黃文祥同學為我們帶來的“讀心術”

乙：大家歡迎~~~

甲：幸運轉轉轉，好運連連連第一輪抽獎活動開始了!

甲：龍鳳呈祥陽春錦繡，鯤鵬展翅華夏騰飛.中國是個富饒遼闊、歷史悠久的東方古國。

乙：漫長的歲月和豐厚的文化積澱，造就了今日生活在我國遼闊大地中的56個兄弟民族大家庭。

甲：讓中華文明與國際接軌，讓中華文明走向世界。 請欣賞史紅雲等同學帶來的舞蹈《最炫民族風》。大家歡迎

乙：一篇好的故事,就是一杯香醇濃厚的美酒,讀來總是令人回 味無窮。

甲：讓我們輕輕撩開故事的面紗，靜靜聆聽故事的韻味。請欣賞王雪蓮、卓雨婷帶來的故事《責任要自己擔》掌聲歡迎。

甲：各位同學,接下來就是見證奇蹟的時刻,如果你想見證奇蹟。

乙：就請出我們今天的魔術大師王欣雨卉，3秒鐘掌聲 ，有請。

甲：大家看過電視上放的官兵捉賊嗎?今天我們就來玩一玩這個官兵捉賊。

乙：遊戲是這樣玩的：用四張紙裏面分別寫上“官兵捉賊”四個字。參加遊戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三人的面部表情或其他細節來猜誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，猜到的，“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。請4個人來玩遊戲。

甲：歌曲是綜合的藝術體裁，包含音樂性與文學性。

乙：歌曲的變化反映時代的變遷，不同時期有不同的特點，不同的人也有不同的記憶和感受。

甲：歌曲所具有的極高的審美價值，完全可以起到修復人類心靈的作用。乙：歌曲帶給人們的是全方位的藝術享受，優美的旋律使人能夠產生高尚的想法，豐富人類的感情，促進他們理解人類情感的深邃內涵，達到心靈的和諧以及與自然的契合。

甲：請欣賞衞邦炬帶來的歌曲《閃亮全世界》。掌聲歡迎。

甲： 葫蘆絲乃我國雲南人的一大樂趣,名曲數不勝數。

乙：希望大家能拌着悠揚飄逸的葫蘆絲音樂聲，讓我們一起去感受傣族的風土人情。請欣賞葫蘆絲獨奏《黃土情》

掌聲歡迎。

甲：幸運轉轉轉，好運連連連第二輪抽獎活動開始了!

乙：你説這魔術,真的是太奇妙了啊!

甲：是啊是啊~哪裏可以看到啊?

乙：在這就能看到!

甲乙：下面有請胡海峯魔術師為我們帶來精彩的魔術表演，有請。

甲：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最難忘的篇章，好想回到海藍藍，天藍藍的過去，那麼的純，那麼的真。

乙：還有外婆那温暖的手撫摸着我的頭，給我講有趣的故事……

甲：請欣賞大合唱《外婆的澎湖灣》。

乙：接下來我們再玩一個遊戲。叫拍七令。

甲：遊戲規則是：從1—99報數有人報到含有7的數字或7的倍數，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則退出。我們找8個人。

乙：幸運轉轉轉，好運連連連第三輪抽獎活動開始了!

甲：今天就讓我們豎起耳朵，聆聽美妙的笛聲。

乙：一起走進美妙絕倫的笛子音樂世界。

甲：請欣賞笛子獨奏《我的祖國》。

乙：大家想不想在玩一個遊戲?

甲：雙龍戲珠大家玩過嗎?

乙：今天我們就來玩一玩這個遊戲，規則是：4名參與者兩人一組。2人背對背夾着氣球，掉下來從頭開始。把氣球運到前方椅子上坐爆。最先坐爆兩個視為勝利。

甲：你們有夢想嗎?

乙：下面就聽一首詩朗誦看看她們的的夢是什麼樣子的。

甲乙：請聽詩朗誦《我們的夢》。

甲：大家都有拇指和食指。

乙：想知道拇指和食指發生了什麼事情嗎?

甲：請聽相聲《拇指和食指》。

乙：上次我們説了葫蘆絲是我國雲南人的一大樂趣。

甲：又有一位同學要給我們帶來葫蘆絲獨奏《阿昌情深》掌聲有請。

甲：接下來這個遊戲大家都玩過，是搶板凳。規則我就不説了。直接玩。

乙：我們都有夢想，在走向夢想的途中有很多的困難和艱辛，但是，我們都會有又一雙隱形的翅膀，一直讓我們飛得更高，

甲：年輕的我們擁有夢想，年輕的我們不懼艱難，年輕的我們勇於追尋夢想，就讓我們帶着隱形的翅膀，讓夢恆久比天長!下面請欣賞女生歌曲《隱形的翅膀》。

甲：美好的時光總是過得很快，就如同盛開的花朵，剛剛看見她嬌媚的笑臉，她就在人們的惋惜聲中紛紛凋謝

乙：然而，誰都知道，只有花朵的凋謝才能夠孕育豐碩的果實，豐碩的花朵是世界上最美最美的花朵

甲：如花的歲月離不開老師的精心培育，如歌的青春更少不了園丁的悉心呵護，讓我們把我們親愛的老師永留心間

乙：如花的歲月離不開家長的精心培育，如歌的青春更少不了同學的相互關愛，讓我們把我們親愛的父母和同學連同對歲月永恆的記憶永留心間

甲乙：慶祝元旦聯歡會到此結束，老師們同學們，再見!

小學元旦節聯歡會主持稿4

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們。

合：大家上午好！

丙：時光荏苒，歲月如梭。

甲：踏着新年歡快的鐘聲，我們又迎來了這個期待已久的日子。

乙：過去的一年，我們有淚水也有歡樂，有汗水也有掌聲。

丙：有成功時的歡笑，也有失敗時的苦惱。

甲：過去的一年，老師們不知為我們付出了多少。

乙：是老師們帶我們走過風雨，是老師們用知識的營養將我們哺育，卻從來不求回報與索取。

丙：是老師們給我們解答一道道難題，是老師們告訴我們：遇到困難時，不要輕易説放棄。

合：讓我們在此代表全體同學向老師們説一聲：“老師，您辛苦了！”

甲：20xx年即將過去，20xx年將要到來，展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。

乙：20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。

丙：20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。

甲：新年是新的樂章，讓我們用行動，讓我們用真誠，讓我們用奉獻，迎接充滿希望的20xx年！

合：20xx年元旦聯歡會現在開始！

甲：首先，由我們敬愛的校長為大家致新年祝詞！

甲：感謝校長對我們的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成。

乙：學校是我們歡樂的源泉，我們每天在一起學習，遊戲，組成了一個相親相愛的大家庭，下面有請xxx等五位教師為大家演唱《相親相愛》。

丙：謝謝老師們的精彩演唱，接下來請大家欣賞由x年級全體學生帶來的舞蹈《xxx》，大家掌聲有請。

甲：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲，下面有請x年級學生xx三人詩朗誦《xx》，請xx老師做好準備。

乙：感謝他們三人的精彩演講，今天，我們相約在這裏，享受緣分帶給我們的歡樂。

丙：今天，我們相聚在這裏，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。下面有請xx老師為大家演唱《年輕的朋友們今天來相會》。掌聲有請。

甲：接下來讓我們欣賞由x年級全體學生帶來的歌伴舞《採蘑菇的小姑娘》，掌聲有請。

乙：謝謝x年級小朋友的精彩表演，請欣賞由xx等為大家帶來的歌曲《梅花香》，歡迎他們出場。

丙：讓很多同學期待的遊戲環節到了，下面我們進行第一輪遊戲：心有靈犀。

甲：各組參賽選手分別為表演者和猜詞者。由主持人給出詞彙。表演者在前面解説或手勢，解説時不能説出其中的字，不能諧音，不能使用外語或者地方語言直接解説詞語，否則猜的這個詞作廢；通過觀眾提示猜對的詞作廢；猜詞者不得偷看，否則猜的這個詞作廢。三組依次進行，每組在規定的時間（2分鐘）內答題，答對最多的即為獲勝。遊戲結束時由主持人通報各組選手答對的題數。

乙：今天是個好日子，美好的時刻我們歡聚一堂，今天是個好日子，相聚的時刻我們放飛希望；接下來有請xxx同學為我們帶來了一首歌曲《好日子》，大家掌聲有請！

甲：下面請大家欣賞由幼兒園小朋友為我們帶來的舞蹈《小螺號》。大家掌聲有請。

乙：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞xx等六人合唱《xx》，掌聲有請！

丙：如果説動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃着的心臟，下面我們就來欣賞三年級同學為我們帶來的舞蹈《靜夜思》。

甲：下面請大家欣賞由二年級全班同學帶來的合唱《小毛驢》，讓我們用掌聲歡迎他們出場。

乙：第二輪遊戲開始了，大家期待嗎？那我們開始第二輪遊戲：智慧運氣球。

甲：各組參賽選手兩人相互協助用背夾着氣球，將氣球從起點運到終點後，並在終點填寫出常見的英語單詞空缺字母再開始運球回到起點。若氣球在途中擠破，或掉下，選手須重新開始，在終點英語單詞填錯也視為不合格，三組同時進行，每次3分鐘，最快回到起點的獲勝。

丙：精彩的遊戲結束了，大家開心嗎？

乙：愛是永恆的主題，父母將自己全部的愛都給了孩子。可什麼樣的愛才是孩子想要的呢？讓我們聽聽孩子的心聲，下面請欣賞二年級學生給我們帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》。

甲：欣賞完了優美的舞蹈，下面讓我們再一起來聆聽由xx老師為大家演唱動聽的`歌曲《春暖花開》。有請xx老師。

乙：下面讓我們聽聽一年級同學是怎樣詮釋健康的，請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《健康歌》。

丙：在新年到來之際，怎麼少得了《新年好》這首歌呢，下面請欣賞xx老師和她的學生帶來的《新年好》，大家掌聲有請。

甲：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，熟悉的旋律，演繹時代的激越。

乙：難忘今天你我團聚的感動，難忘今天辭舊迎新的歡樂，下面有請xx老師帶領三年級學生合唱《掌聲想起來》，同時建議全體師生也能伸出雙手，獻出我們的掌聲，請他們出場。

甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情。

乙：美麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意。

丙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。

甲：在這裏，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。

乙：在這裏，散發着油墨的清香，跳動着青春的脈搏。

丙：在這裏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：在這充滿生機與希望的20xx年。

甲：祝願我們的祖國繁榮昌盛，和諧美好。

乙：祝願我們的老師工作順利，家庭幸福。

丙：祝願我們的同學學習進步，再創佳績。

合：祝願我們的xx小學向着成功，越飛越高。讓我們相約明年的元旦節，朋友們，再見！

小學元旦節聯歡會主持稿5

男：20xx年的新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨着冬日裏温暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

女：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天。

男：尊敬的各位領導，各位來賓。

女：尊敬的各位老師，親愛的同學們。

合：20xx年慶元旦文藝晚會現在開始！

男：首先，由xxx致新年祝詞！

女：感謝xxx的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成！

女：燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想，給我夢想我勇敢向前闖，現在的我想唱就唱我最閃亮。首先請xxx給我們帶來的大合唱《xxx》。

男：校園的生活是充滿青春活力的，那朗朗的讀書聲，課間的喧鬧聲，操場上奔跑的腳步聲，譜成了美妙動聽的校園進行曲。

女：同學們用他們蓬蓬勃勃的青春活力，在校園中發現着美，創造着美，詮釋着他們對藝術的理解，表達着他們對生活的熱愛。

男：請欣賞由xxx為我們帶來的現代舞《xxx》。

男：每個人都渴望自由，渴望有我們自己的天空。下面請欣賞男生獨唱《xxx》。

女：父母用辛苦賺來的血汗錢供我們讀書，我們應該怎樣去回報，難道像這樣嗎？下面請欣賞xxxx給我們帶來的小品《xxx》，大家掌聲有請。

女：在一段精彩的小品之後，我們繼續開心之旅，下面這個精彩的節目是xxx帶來的舞蹈《xxx》。

女：我們熱愛春天，因為春天充滿着希望。我們擁抱陽光，因為陽光給我們温暖。我們擁抱父母，因為父母給予我們哺育和教導，讓我們放飛夢想，放飛希望，讓我們放心去飛！請欣賞xxx給我們帶來的大合唱《xxx》。

男：看吧，這是一個豐收的季節，可愛的女孩們帶着豐收的喜悦載歌載舞，請欣賞xxx《xxx》。

女：用動聽的歌喉表達對歌唱的熱愛，下面就讓我們欣賞他的風采吧！有請xxx帶來的男生獨唱《xxx》。

男：舞起醉人的紅扇，帶着醉人的笑容。風兒輕輕的吹，水兒嘩啦啦的流。風有情水含笑。下面請欣賞xxx給我們帶來的民族舞《xxx》。掌聲有請！

女：清清的水，柔柔的情，一個美麗的姑娘正在翩翩起舞！請欣賞獨舞《xxx》。

女：每個人的青春只有一次，在即將絢爛的時候，有個女孩卻悄然離去。但是她並不孤單，所有的心靈緊緊相依。請欣賞話劇《賣火柴的小女孩》。

男：我們來自五湖四海，相聚在這裏是一種緣，而家鄉的美，家鄉的情卻讓我思念。請聽歌曲《家鄉》。

男：青春是那麼的火熱，那麼充滿激情，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃，歡樂是今晚的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。下面請欣賞現代舞《xxx》，掌聲有請！

男：揚起你的風帆，亮出你的風采。請欣賞xxx的吉它彈唱《xxx》。

男：花朵有了綠葉的襯托會越顯嬌美，果實有了樹木的滋養才更增豐碩。又是個齊聚一堂的日子，又是個豐收的一年。看吧，傣族的姑娘正在講述着藤、枝、葉那古老而神奇的故事。掌聲有請xxxx帶來的雙人舞《xxx》。

男：敞開你的胸懷，宣泄你的煩惱，面朝大海，訴説情懷！請聽xxx給我們帶來的《xxx》有請。

男：如果説動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那麼跳動的旋律同樣能夠讓我們感受到青春這顆激情澎湃着的心臟。和着動感節拍，讓我們一起欣賞xxx帶來的歌伴舞《xxx》。

男：一段充滿青春活力的勁舞過後，讓我們共同欣賞歌曲《xxx》。

女：有一羣美麗的西班牙女郎正向我們走來，下面這個精彩的節目是xxxx帶來的舞蹈《西班牙女郎》。

男：古有英雄人物，三分天下。今有男兒志在四方，獨鄰風騷。請欣賞男生獨唱《xxx》。

女：一首好聽的《xxx》之後是由xxxx給我們帶來的雙人舞《xxx》。

男：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為《陽光總在風雨後》！下面請欣賞大合唱《陽光總在風雨後》。

男：追求與夢想，盛開了一朵豔麗的花。

女：奮鬥與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。

男：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝願。

合：祝急流勇進的xxxx再創新的佳績，再鑄新的輝煌！

男：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

女：朋友們。

合：再見！

小學元旦節聯歡會主持稿6

合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

A：伴隨着冬日温暖的陽光。

B：20xx年元旦邁着輕盈的腳步走來。

C：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

D：聽，金鐘朗朗，那是新年動人的旋律。

A：今天，我們x年級（x）班的全體同學。

B：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。

C：今天，我們在絢麗多彩的教室裏。

D：唱歌跳舞，張揚個性，秀出自己，回報大家。

合：用歡歌播散快樂的陽光。用笑語奏響慶賀新年的美好旋律。

C：xx小學x年級（x）班《放飛童心》元旦文藝演出。

合：現在開始！

A：請全體起立，大家齊唱《新年好》！

C：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

D：我們的舞姿多麼奔放，悠揚的音符在藍天迴盪。

C：請欣賞第一個節目《xx》表演者：xx。

B：新年拉近了我們成長的距離。

C：新年染紅了我們快樂的生活。

B：請欣賞古詩朗誦：《春夜喜雨》表演者：xx。

D：朗誦依靠的是技巧。

C：繪畫依靠的是巧手。

D：請欣賞繪畫，表演者：xx。

A：感謝xx讓我們大飽了眼福。還有誰也有一雙這樣的巧手呢？

C：我。

B：C，你為我們表演什麼呢？

C：我要為大家表演古箏獨奏《春苗》。

A：好，我們一起來欣賞。

C：感謝C同學的精彩的表演。

D：C，你聽過《愚公移山》這個故事嗎？

C：這個故事我還沒有聽過。

D：那現在就請xx給我們講講這個故事吧。有請xx上場。

B：xx講得可真生動啊！

A：是啊，如果我們把故事演出來，那一定會更加精彩。

B：下面請欣賞課本劇表演《雪孩子》，表演者：xx等。

C：多麼善良又勇敢的雪孩子啊！真希望雪孩子能早點回到咱們身邊。

D：C，別傷心，看，雪孩子他來啦！請欣賞詩歌朗誦《下雪了》，表演者：xx。

C：看着同學們表演得這麼精彩，我也迫不及待想露一手了。

D：看來你是有備而來了？

C：當然了，下面請欣賞我和xx為大家演唱《荷塘月色》。

D：看不出，你的歌喉還不錯哦。

C：謝謝誇獎。不過，我們班xx的聲音更美哦。

D：真的嗎？那就讓我們一聽為快，請欣賞詩歌朗誦《長大以後做什麼》。表演者：xx。

A：xx的朗誦果真好美！

B：聽説xx的舞姿也很美哦！

B：請欣賞舞蹈《踏浪》，表演者：xx。

D：感謝xx為我們帶來的精彩表演，下面請欣賞故事《xx》，表演者：xxx。

C：同學們，你們喜歡中國功夫嗎？下面就有請xxx為我們露兩手吧。有請xxx閃亮登場！

A：xxx的表演真精彩，看不出他還真是深藏不露呢。

B：是啊，A，你是不是也該露一手啊？

A：好吧，那我就給大家表演歌舞《xxx》。

C：欣賞了A的表演，讓我想起來這樣一句話：“別看個子小，本領可真不小”，不信咱們再來看看xxx他們，又會給我們帶來什麼驚喜呢？

D：請欣賞合唱《xxx》表演者：xxx等。

B：謝謝xxx他們為我們帶來的精彩表演。下面請欣賞兒歌朗誦《月兒彎彎》表演者：xxx。

A：俗話説：“人多力量大”，下面就請出《聽聽下雪的聲音》朗誦隊的同學們。

C：時間過得真快，最後讓我們請出今天的最美觀眾，進行一個有趣的遊戲，這個遊戲的名字叫《二人三足》。

D：有請老師來介紹遊戲規則，大家可要仔細聽哦！

A：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞。

B：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃。

C：願美好的歌聲和祝福，伴隨大家新的一年的每一天！

D：願這歡聲笑語，幸福快樂的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

合：祝大家，還有我們的爸爸媽媽們，新年快樂！萬事如意！x年級x班“放飛童心”新年元旦聯歡會到此結束！