小學五年級家長會學生主持詞_主持詞

主持詞已成為各種演出活動和集會中不可或缺的一部分。隨着中國在不斷地進步，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編收集整理的小學五年級家長會學生主持詞_主持詞，希望對大家有所幫助。

小學五年級家長會學生主持詞_主持詞1

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨，

乙：親愛的爸爸、媽媽們！

合：大家好！（鞠躬）

甲：我是XXX

乙：我是XXX

甲：首先，我代表五年級一班的全體同學歡迎各位家長的光臨。

乙：感謝各位家長的大力支持。

合：歡迎大家來到沙河市第二小學。

甲：我們是祖國的未來。

乙：我們是你們的希望。

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海！

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高！

甲：有了你們的精心呵護。

乙：有了你們的悉心培養。

合：才有了我們的健康成長！五（1）班家長會現在開始！

甲：首先請欣賞手語表演“感恩的心”，以此來表達我們對家長和老師的感謝。（全體同學請起立）

（第一項：節目表演）

（第二項：班主任發言）

手語表演“感恩的心”（表演完學生自覺坐好）

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的温暖！

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力！

甲：她無時無刻不在關心我們，愛護着我們。

乙：為了我們，他舍小家為大家，默默的為我們奉獻一切。

甲：她就是我們可親可敬的班主任——常老師！

乙：藉此我們要對您説一聲。

合：“老師，您辛苦了！”

乙：下面有請班主任發言，大家歡迎！

班主任發言

（第三項數學老師發言）

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

乙：您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲！

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數學姚老師發言，掌聲有請！

數學老師發言

（第四項發獎）

甲：有人説世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在每次考試中高居榜首，他們是我們學習的榜樣：

首先我們有請本學期期中考試單科第一名的同學：語文：xx；數學：xx；；英語：xx；科學：xx。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）

乙：下面有請本學期期中考試語數總分前五名同學：xx；

期中考試四科總分前五名：xx。有請老師為他們頒獎。（給她們掌聲）

甲：有請語數各單元彙總總分前五名的同學：xx；

乙：本學期進步快的同學：xx，上台領獎。請老師為他們頒獎。（為他們鼓掌）

（第五項學生代表發言）

甲：的確，成績來源實幹，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優異的同學，他今天獲得了諸多的榮譽，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用説，大家也知道是誰了，掌聲有請xx同學代表全體同學發言。

（第六項學生家長髮言）

乙：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總迴盪在耳邊；

甲：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現；

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血；

甲：我們的成敗得失，你們最有發言權，

乙：接下來，我們有請xx的家長髮言。

（第七項親子游戲——心有靈犀）

甲：聽完xx媽媽精彩的發言，下面我們進入我們今天的親子互動環節：親子游戲大考驗——心有靈犀。

乙：遊戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：遊戲規則：

1、提示語中不能出現要猜成語中的一個字，否則作廢；

2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數；

3、時間計時一分鐘；在一分鐘內猜對的可計入總數；

4、如不會時可選擇跳過，在時間允許的範圍內，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報名參加。抽籤決定先後順序（讓每組的學生來抽）。

甲：有請1好組合上場。2號家庭做準備，下面請評委和計時人準備。

乙：1號家庭説對X個，請做好記錄；有請2號家庭。

甲、乙：依次進行（根據報名的家庭來説）。

最後評出名次，領取紀念品，拍照合影。

（第八項學生才藝展示）

甲：人們都説：童年是人生中最美好的一段光陰。

乙：人們還説：童年是讓大人們最關注的一段時光。

甲：的確，在我們童年的記憶裏，凝聚着老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收穫到的果實採摘給您！

甲：下面請欣賞xxx四位同學為大家帶來的三句半——誇誇我們的五（1）班。掌聲歡迎他們登台獻藝！

乙：聽完了三句半，請繼續欣賞我們班的大合唱《眾人划槳開大船》。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿着歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的讚賞是對我們的鼓舞和安慰。（停頓）

甲：讓我們用成績去見證父母辛勞的身影！

乙：讓我們用榮譽去見證老師無悔的奉獻！

甲；我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂！

乙；我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛鍊、成長！

甲：今晚讓我們開心無比。

乙：今晚讓我們歡聲笑語！

合：讓這次家長會成為溝通的心橋，願我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！五（1）班家長會到此結束，謝謝大家！

小學五年級家長會學生主持詞_主持詞2

甲：敬愛的老師

乙：親愛的家長

丙：大家下午好！我是xx，我是xx。

丙：很榮幸今天的家長會由我們四位為大家主持。

丁：首先熱情地歡迎各位家長能在百忙之中抽空來到學校，關心你們的孩子，支持學校和老師的工作。

丙：在此，我們代表我們的老師向你們表示熱烈的歡迎和深深的謝意。

（一）簡介班級情況

男：在綠樹成蔭的實驗小學讀書，因為這裏環境優雅、活動豐富，我們感到很快樂；

甲：在我們五年級五班這個温暖的集體學習，因為張老師風趣幽默、羅老師耐心細緻、同學們團結友愛，我們感到幸福。

丁：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們已經從懵懵懂懂的小屁孩，變成了乖巧懂事的小大人了。

男：在學校、班級豐富多彩的學習、活動中，我們提高了能力，增長了才幹。

乙：我們的書寫規範漂亮，曾被學校評為書寫規範先進班集體；

甲：我們愛好運動，勇於拼搏，我們的男子籃球賽榮獲第一名；

男：我們活動積極、團結一心，學校自編自創的“古詩韻律操”獲得第二名；

丁：我們的國旗下主題活動，獨特創新，深得領導和同學們的喜歡。

乙：同學們在各項活動中也頻頻獲獎：xx獲得市級“為學杯”作文大賽三等獎，

甲：xx獲得市級“為學杯”作文大賽二等獎，

男：xx獲得市級“為學杯”作文大賽一等獎，xx縣第七屆少兒書信比賽獲小學組優秀獎，“灑掃應對感恩父母”第八屆少兒書寫比賽獲小學組三等獎，“規範母語書寫奠基美好人生”慶“六一”現場書寫展示活動獲二等獎，第四屆“今日教育杯”小學生新課程作文大賽獲二等獎，第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語風采展示活動重慶分賽區才藝專業集體組三等獎。

乙：xx的童謠也獲得縣三等獎。

丁：xx的作文還榮獲世界華人作文大賽二等獎的佳績。

甲：家長們，我們就像春天裏的一棵棵小苗，正迎着陽光和雨露，盡情地生長。當然，這都離不開辛勤園丁的耕耘和栽培。

（二）張老師講話

甲：在這短短的上半期裏，同學們學到了許多知識，也付出了許多汗水。

丁：當然，更辛苦的非咱們老師莫屬！

甲：看，他們憔悴的容顏，

丁：聽，他們沙啞的聲音，

丙：這一切的一切，都是他們辛勞的見證！

甲：所以，我提議，請大家用掌聲向他們表示最真誠的感謝吧！

丁：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請可敬可愛的詼諧幽默的數學老師張老師跟大家聊聊。掌聲有請！

（三）學生代表發言

男：謝謝張老師給大家的金點子。

乙：細心的家長可能已經看到了，在我們後面的黑板上，有我們學習努力的足跡。

男：本期，我們班開展了小組形式的學習，旨在讓大家“比、學、敢、幫、超”，讓大家既你追我趕，又團結互助，讓大家丙心協力，共同進步。

乙：我們全班共分為八個小組，每一個小組由一個大組長和一個副組長帶領大家一起學習，一起活動。

男：在大組長的帶領下，我們每週一要召開周前會，根據學校近期工作，佈置本週任務，明確本週的目標；

乙：週五放學前，我們要開總結會，就本週學習情況作小結，表揚表現好的，對做得欠好的提出希望和要求。

男：大家在小組裏男所欲言、各抒己見、互相監督又相互幫助。

乙：下面就請他們依次上台發言。首先有請xx。

（四）組長給以評價

甲：相信家長們聽了剛才同學們的發言，一定有很多感觸吧。

丁：今天來到這裏，就是想了解你的孩子在學校的學習表現吧，其實啊，毫不誇張地説，我們也許比老師更能全方位的多角度的瞭解你們的孩子。

甲：因為我們每時每刻都跟一起學習、一起活動，同學們的一切的一切，我們都看在眼裏記在心上，我們絕不愧為老師的偵察兵、小助手。

丁：因此，我們今天的第四個環節就是大組長組織自己小組的家長進行小組內的交流。家長們仔細聽聽大組長對您的孩子的介紹和評價吧，您也可以隨便諮詢你想了解的情況。時間15—20分鐘，可以嗎？

（五）班主任講話

男：通過組長的介紹，通過大家的交流，家長們一定對自己的孩子和別的孩子在校的表現都有更多的瞭解了，也許更知道以後該怎樣更好地教育自己的`孩子了，那麼，你就算沒有白來這一趟了。

乙：最後，請心細如髮的班主任羅老師給大家講講近期的重要的工作事項，歡迎。

（六）總結結束

甲：轉眼間，半學期已經過去，有的同學在這短短的時間裏取得了驕人的成績，

乙：有的同學可能暫時落後。不要緊，天下哪有永遠不敗的將軍，

丁：希望所有同學能在家長的關心、支持和幫助下，下半學期裏一起努力拼搏，爭取在期末考試裏取得優異的成績，為自己的這一學期畫上一個完美的歎號！

男：讓我們一起，在剩下的這半學期的時間裏，努力學習、努力拼搏，創造我們美好的明天！因為只為：今天的努力，明天的實力！

丙：本次家長會到此結束。

甲：再次真誠地感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間前來參與！

丙：家長們，再見！

小學五年級家長會學生主持詞_主持詞3

（女、男）親愛的叔叔、阿姨們：

你們好！我是xx班的xx，我是xx。首先，感謝你們，能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！希望你們能借此瞭解，我們這半學期以來，學習、生活等各方面的成長情況，更希望能得到各位的支持和鼓勵。（鞠躬）

（女）當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾訴了父母的無限深情。

（男）當生命墜地發出第一聲啼哭，就歡呼着哺育他成長的陽光雨露。

（女）人們都説：童年是人生中最美好的一段光陰。

（男）人們還説：童年是讓父母最操心的一段時光。

（女、男）的確，在我們童年的記憶裏，凝聚着老師和父母的無限期望。此時，正是寒冬臘月，在我們把半學期的學習成績呈現給你們之後，希望能給你們帶來絲絲暖意。

（男）親愛的爸爸媽媽，為了感謝你們的辛勤付出，在這次活動中，我們也特別排練了幾個節目，你們想看嗎？

（女）首先請欣賞歌曲聯唱《送別》、《天下的媽媽都是一樣的》，有請我們班的合唱團，掌聲歡迎。

節目表演

（男）同學們表演得真精彩啊！下面由……為大家講一個《伊索寓言》裏故事，這是我們班的同學在學習之餘認真排練而成。歡迎！

節目表演

（女）感謝同學們有聲有色的表演，其實在英語課堂上我們也經常進行各種小表演，下面有請……，為我們奉上英語短劇《at a music lesson》的精彩演出。

節目表演

（男）同學們的表演是不是很棒？我們還有更棒的呢！下面請欣賞我們的詩歌朗誦《去打開大自然綠色的課本》。

節目表演

（女）爸爸媽媽你們喜歡我們的表演嗎？由於時間關係，我們就表演到這啦！下面有請我們的班主任陳老師和家長們做一個簡單的交流。

陳老師發言

（男）感謝陳老師為我們的學習和生活所付出的努力。下面有請我們的語文老師顧老師為家長們介紹語文學科的情況，掌聲歡迎。

語文老師顧老師發言

（女）非常感謝我們的顧老師！她在我們的語文學科上，勞心勞累，也傾注了最大的努力！最後我們有請數學老師陳老師給大家發言。

數學老師陳老師發言

（男）叔叔阿姨們，你們是否會有這樣的困惑，為什麼別的同學讀書這麼厲害，而自己孩子的成績卻上不去？下面就請我們班在幾次考試中都取得優異成績的學生家長來給大家介紹學習經驗以及家庭教育對他們的影響，掌聲歡迎。

兩位家長髮言

（女）孩子的成績也有您的一份功勞，叔叔阿姨們，你們辛苦了，謝謝你們為自己孩子的成長所付出的努力。

（男）當然，我們還有需要努力的地方。雖然在小幹部的管理下、在勞動組長的帶領下，我們的常規方面進步很大，但仍然有一些不文明的言行，不符合規範的現象出現，怎樣實際的促進家校聯繫的有效性，家長老師該如何合作呢，下面有請陳老師和家長們一起學習下我們的家教材料。

朗讀材料

（女）同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。好行為養成好習慣，好習慣形成好品質，好品質塑造好人才！爸爸媽媽，有時我們也會偷懶，你們可一定得督促我們喲！

（男）我們的班集體才成立三個多月，同學們才剛剛適應高年級的生活，怎樣才能讓他們適應並喜歡上新的生活呢？這是一個很複雜卻又很簡單的問題。希望在家長和老師的積極配合下，我們班47位同學能夠健康快樂成長。

（女、男）我們的成績是老師用一滴滴汗水澆灌，父母用縷縷陽光呵護而來的，我們保證，一定會在下階段的學習中，再接再厲，乘帆遠航！在期末的考試中，用成績來報答關心和支持我們的每一個人！本次家長會就此結束，再次感謝各位家長的支持。

（女）下面進入自由發言階段，家長可以就孩子的成長、學校教育、家庭教育等問題和班主任以及任課老師交流。