篇一：用心育桃李無悔獻青春-高校輔導員演講稿
大家好，非常高興今天能有機會站到這裏，與大家分享我對輔導員工作、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻青春。
20xx年8月25日，我走進了三全這個大家庭，成為了學務部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨. 回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導員戰戰兢兢地帶着175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進步都離不開學務部的領導和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導員工作是一個良心活這句話的真正內涵，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現。
有人説，做輔導員要做一個有“七顆心”的輔導員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業，擁有一顆責任之心；嚴謹求實，擁有一顆慎獨之心；勤于思考，擁有一顆好學之心；膽大心細，擁有一顆創新之心；注重細節，擁有一顆纖巧之心；加強溝通，擁有一顆交流之心；其實，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導員定位於思想政治教育工作者，其實在實際的工作中，輔導員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學習，既要指導職業生涯規劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設，也要進行班級管理，既要保證獎助學金、助學貸款的公平公正，又有呵護學生敏感的自尊心，還有諸如人際關係、學習障礙、情感失戀等一串串的問題等着我們去解決······千頭萬緒的工作要求輔導員時刻以飽滿的激情投入，對得起學校的重託，對得起家長的信任，對得起學生的期待，更要對得起自己的良心。
作為輔導員，除了具有極強烈的責任感，業務素質和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生説“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經驗、技能只有通過不斷學習、在實踐中鍛鍊才能得到增長，才能由人力資源轉變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經驗才能越用越豐富。在網絡普及、知識經濟初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學生處於同一知識平台上，有時候甚至學生比老師學得更快、懂得更多，這些都對輔導員提出了更高的要求，我們必須時刻加強學習，不斷充實自己，具備通才、通識的能力，切實做到業務精通，走上輔導員的專業化道路。
春華秋實，耕種收穫，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與湧動。作為三全輔導員的一員，讓我們永遠用新主人翁精神來指導我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻青春！
篇二：輔導員職業技能大賽演講稿
尊敬的各位領導，各位老師，大家晚上好，今天，很高興站在這裏參加20xx年度的輔導員ppt述職大賽，藉此機會我將向各位領導、同事們介紹和分享過去一年裏我的工作經歷和一點小小的感悟。雖然在此之前，也或多或少、或深或淺地做過一些小結。然而，輔導員的工作零星而瑣碎，要將其整理成統籌兼顧、高屋建瓴、條理清晰、讓人不禁點讚的.演講稿，就我個人而言，確實是有難度。
經過反覆認真思考，我想借用一句古語，“一份耕耘，一份收穫”來作為我的述職題目。一直以來，這句樸實無華的古語也是我的座右銘，它時刻警醒着我、鞭策着我不斷努力前行。 下面我將分三個部分對我20xx年的工作做一個總結。
20xx年是忙碌而充實的一年。擔任20xx級輔導員、冶金101、102班班主任、2013級輔導員，應化132班班主任。分管學工、團委、部分黨建工作。承擔3門專業課的講授工作。各項工作都取得了良好效果。作為輔導員，20xx屆畢業生考研率為23.48%，名列全校第二。而作為班主任，所帶班級考研率分別為26.31%和37.84%。畢業率均為100%。
在學生工作方面。認真做好100餘項學工日常基礎工作；並積極探索多項具有學院特色的自主活動，如：畢業生文明離校系列活動、《今日冶化》院報出版、“我身邊的好老師”評選，稀土大樓文化長廊建設方案徵集活動等。積極修訂和完善各類國家獎助、社會獎助的評定辦法。
今年下半年，由於崗位調整，加上領導給予我的信任，我又接手了分團委的工作。為了讓自己儘快熟悉分團委工作，我從三個方面着手，即：多參與、勤思考和強學習。積極參加各類學生活動；認真思考沙地支教新方式、校園文化活動新規劃、學風建設新途徑等。並向團學隊伍的同事多請教，加強團學理論知識的學習。
此外，學院分團委在完成校團委規定動作的基礎上，結合學院特色和實際情況，還進一步着力推行了“受資助學生公益服務活動”制度、積極舉辦了5期“新生講壇”、開創了“冶小萌”學生服務窗口等多方面的工作。從9月份至今，在人手嚴重不足的情況下，現已圓滿完成學院分團委各項工作。
或許是一個美妙的誤會，讓我成為了一名輔導員。一開始的我並不喜歡這份工作，或許把工作做好只是出於一種責任感，一種急於被認可的心態。但如今我想説我是真的愛上了這份工作。每天看着圍繞在我周圍的學生，感覺歲月從未走過。我依然是那麼的年輕，心裏充滿着滿滿的愛和愉悦。
時光飛逝、物換星移，可能每個人都有一種歲月蹉跎的感歎，悄悄然，我從事輔導員工作已四年有餘，在這四年多的時間裏，我用自己的青春努力踐行着一名輔導員的職責和使命。看着20xx級的學生從入校到畢業，我也從青春逐漸走向成熟。暮然回首曾走過的路，有過歡樂也有過悲傷，曲曲折折的成長腳印伴隨着不懈的探索，點點滴滴的汗珠也見證着我的不斷成長。
還記得剛從事輔導員工作時，平均績點分、綜合素質測評、學分制、公選課等對我而言全是陌生的詞彙。不知道什麼是海報、什麼是展板；弄不清什麼是噴繪、什麼是寫真；寫出的第一份年終總結是全年會議記錄的黏貼，每次的全體學工會議上我要做的是在每個學工書記和輔導員的名字後面輕輕標上學院的標記，學生工作對我而言完全是一個挑戰。
面對這個挑戰，想着媽媽從小教給我的道理，“笨鳥先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙並將各項工作做好。今年下半年因為工作量劇增，我每天早出晚歸，一日三餐有保障只有中飯，午休時間也成了我最高效的辦公時間。曾幾何時，去理髮店染色是為了追求時尚和潮流，而今，去理髮店首先問的是什麼顏色更能遮住白髮。
月亮當空，星星作伴，當我騎着電動在飛龍大橋飛奔時，我曾問無數次問自己，“我這麼努力的工作到底是為了什麼？”，我自認為自己不是一個對未來有清晰規劃的人，所以我也不能給自己一個準確的答案，只是，我會常常告訴自己，正當青春年少時，我不能讓它就這樣悄悄溜走而什麼都沒留下。縱然青春終將逝去，我願把自己的青春奉獻在自己熱愛的工作崗位上，讓他發光發亮。
俗話説，一份耕耘，一份收穫。回望20xx年的背影，我的努力也讓我收穫了很多。在各級領導的關懷下，我得到了許多成長的平台。參加了各類輔導員職業技能大賽，在20xx年輔導員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎、在20xx年輔導員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎；擔任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會主持人，與青年科學家訪談節目主持人，參加了全省安全知識説課競賽獲二等獎。為準備談心談話比賽，巨大的壓力讓我緊張的一天都沒有吃飯，為了準備與青年科學家對話節目的主持詞我熬夜到3點，也記不清有多少個夜晚我為了工作熬夜到凌晨，所有這些努力的付出都讓我快速成長。
更重要的是，我收穫了學生的尊重。當我用1個小時與學生交流後，看見學生豁然開朗的走出我的辦公室，當我收到學生從食堂打來詢問我是否需要帶飯的電話時，當畢業的學生用第一個月工資給我寄來一份禮物時，當學生遭遇困惑第一時間想到我時，這份被學生信任、尊重和喜歡的感覺讓我深知自己付出的意義。
我始終認為，輔導員崗位是培養個人能力的良好平台。它能提高人的綜合能力、陶冶人的情操、提升個人的修養。因為對輔導員工作的熱愛，因為對學生的熱愛，因為感恩所得到的，我將繼續為之努力付出。最後我用屈原先生的詩句和大家一起共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
篇三：輔導員主題演講稿
大家好，我是XXX學院輔導員XXX。記得演講大師李燕傑先生曾説，“演講”並不是普通話的專利，雖然我的普通話不夠標準，但今天還是很榮幸站在這裏，分享我的輔導員故事，而在這之前，我問過很多同事和朋友，我應該講什麼？有人告訴我，應該講得大氣磅礴，震撼人心，我想了想，輔導員的故事都是細碎樸實的，恐怕很難波瀾壯闊；也有人告訴我，應該講自己最難忘的故事，我回想幾年的輔導員生涯…，“難忘”…是啊，那一樁樁一件件，還有那一張張哭了、笑了的臉，那麼多我生命中不可割捨的回憶。最後我決定，就讓那最難忘的回憶串聯起我今天的演講，因此，我今天演講的題目定為“心中有愛，腳下有路”。
記得2012年9月10日晚上8點，我在做着2012級學生醫保表格，度過我人生第一個教師節的時候，接到了來自河南鄭州一個家長的電話，他説孩子已經幾天沒有和家裏聯繫了，當天打了一天電話都沒人接，他們很擔心，想問問孩子的情況。我立刻丟下手中的事務，一邊撥打學生手機，一邊衝向了他們的軍訓訓練地，問過同宿舍的學生後，得知這個學生那天早上向教官請假後，就一直沒有出現過，我越來越着急，開始在當時還不太熟悉的南校區找尋，最後終於在一處網吧找到了這位學生。我先第一時間讓他向父母報平安，接着就開始了我們從西區到東區，再由東區到西區來來回回的談話之路，他告訴我他基礎差，不適合所學的專業，他很彷徨，他要退學，誰也不能阻攔。
他還問了一個至今讓我記憶猶新的問題，他説，師者，傳道授業解惑。你是我們的輔導員，一天到晚就在管我們是否參加軍訓，是否夜不歸宿這種雞毛蒜皮的小事，你到底能為我們傳什麼道，授什麼業，解什麼惑，你能擔起“老師”這個稱呼嗎？瞬間，我感到心如刀割。我努力控制自己難過的情緒，語重心長的告訴他，每個人都有長有短，每個人都有無限的潛能，任何專業的學習都不會是輕輕鬆鬆的，都需要從認識到磨合，再到適應和投入。大學的學習既是專業技能的學習，也是學習習慣、學習方法的進一步培養，更是非智力因素的情商的習得。任何的學習都是觸類旁通的，任何的學習都需要傾力付出，希望他邁好人生中重要的步子，不要在猶疑、退縮中虛晃這最美好的歲月。接下來，我又講了自己個人求學、工作的經歷。他聽得入神，三個小時的交流，結束已經是夜裏？點，他終於決定不會退學，下功夫投入學習。就這樣，他踏踏實實的完成了兩年在校的學業。20xx年11月21日，也就是上週五信息採集的時候，他告訴我現在他憑藉自己的堅持和努力，找到了一份專業對口的工作，得到單位同事的好評和領導的嘉獎，他非常感謝我。我們又聊起了那個夜晚，他説：老師，我其實一直很後悔當時説的那些話，您雖然沒有給我們上過一節課，但這並不妨礙您成為我最尊敬的老師，因為您對我有愛，您為我和同學們解開了青春的困惑，打開了自信的大門。學生的這番話再次讓我沉默良久，但這次的沉默中有了積蓄的欣慰和感動的淚水。原來，在不知不覺中，我已經成為學生心中這樣一位老師，在用愛鋪就的道路上，我看到了自己澆灌、培育的樹苗已經紮根沃土、枝繁葉茂。
親愛的同事們，今天，我們無需表白，因為桃李不言，下自成蹊；今天，我們不説辛苦，因為我們一定會收穫幸福；今天，我們不言付出，因為學生會是我們最大的財富。我堅信，只要心中有愛，在輔導員的這條道路上，我們就能體會工作的樂趣，感悟生活的多彩，散發青春的亮麗，創造事業的輝煌，成就人生的精彩！
謝謝大家！
文萃咖
