演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編精心整理的夢想演講稿，歡迎大家分享。
夢想演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人説過，理想是指路的明燈，它會為我們照亮人生的方向；
沒有理想，就沒有一個完整的人生。周恩來總理抱着“為中華之崛起而讀書”的理想奮鬥，毛主席帶着“為人民服務”的抱負工作，由此可見，理想是多麼的重要。
我也有一個理想——我想當一名作家。在我的心目中，作家是十分偉大的。他們為了讀者寫出了一篇篇精彩的文章，來傳播知識，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。我們周圍精彩絕倫的文章書籍，都是出自各位作家之手。
小時候，我看《幼兒畫報》，兒童作家們富有童趣、想象力的筆觸深深感染了我，那時我以為是書中的主人公——那條小袋鼠寫出來的文章，自然感到心潮澎湃；
長大一些了，我讀注音版的《魯濱遜漂流記》，也知道那是作家寫的，卻依然幼稚地以為作家真的經歷過二十幾年的孤島生存；
三四年級了，我知道了那叫第一人稱寫法，我還知道那是虛構的，是小説。但我還是對那幾乎讓人感到身臨其境的文字動心不已；
到現在，我已經看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》、《格列弗遊記》等數不清的文學作品。我明白了怎麼首尾呼應，怎麼倒敍，什麼是小説的“意識流寫法”，我深深感受到了寫作的樂趣與魅力。
作家也是一個悠然的職業。作家只需在家中動動腦子，搖搖筆桿，敲敲鍵盤，就可以讓稿費飛一般地郵過來。作家的生活隨心所欲，他們不需要和上班族一樣朝九晚五地工作，他們可以按自己喜歡的方法制定自己的工作計劃，多麼令人憧憬、嚮往的職業。
憑藉着對文字深深的痴迷，我逐漸愛上了寫作。從三年級開始，我就想要寫出跟作家們一樣富有激情與生命的文字。因此我也在不斷努力着，我比同學們寫更多的作文，看更多的書，參加比賽來磨練自己，每個學期都出一本作文集。要想當一名好作家，要善於發現生活中的“真善美”，不斷挖掘生活的閃光點，才能寫出更加豐滿、更加完美、富有激情的文章。
謝謝大家，我的演講完畢！
夢想演講稿2
親愛的同學們：
大家好。
我沒有模特們一樣的身高和帥氣的外貌，也沒有像歌手們一樣有一把温柔的嗓音，可是我有一個滿懷夢想的心。
今天，我非常高興，可以站在這個舞台上，為大家做一次演講，因為我的其中一個夢想就是成為一名成功的演説家。今天是我第一次做演講，所以我想把這裏當做是我人生旅途的第一站，當做是我追逐夢想的起點。所以今天，我想在這裏跟大家談談夢想。
夢想是人們對於美好事物的一種憧憬和渴望，即使有些夢想是那麼的不切實際，但毫無疑問，夢想是我們人類心目中最天真最無邪最美麗最可愛的願望。我想問一下在座的各位朋友，請問誰是沒有夢想的呢？
很顯然每一個人都有自己的夢想，可能還不只一個喔，像我這樣就有很多夢想，我希望自己可以舉辦一場大型的活動，我想成為演説家，想成為歌手，很多很多我們的夢想都是偉大的，幸福的，同時又是很遙遠的。夢想可以帶我們去我們想要去的地方，做我們想做的事情，夢想使每一個人為自己的目標去努力，去奮鬥，去拼搏，去開拓。
當我們真心在追尋着自己的夢想的時候，每一天都是充實的，是繽紛多彩的，因為我們知道，每個小時每分鐘都是實現夢想的一部分。我又想問一下在座的各位，你們開始實現自己的夢想了嗎？
夢想可不是説説而已的，夢想是一種慾望，更是一種行動！需要我們腳踏實地的奮鬥，也許在實現夢想的過程中，你會遇到無數的挫折與失敗，不過這沒有關係，在我做這次演講之前，我也曾經上台説過話，可是每一次都是我。呃。你。呃。像口吃一樣，什麼也説不出來，即使是到了今天，我説話的時候，聲音都是在震的，我每一次上台都很害怕，很緊張，可是我依然沒有放棄過我的夢想，一開始我看到邑大演説家這個活動的時候，我是拒絕的，你不能説叫我參加我就參加，我要想一下，因為我很害怕，很緊張，可是為了追尋自己的夢想，最終我還是邁出了這一步，那你們呢？是不是應該也為了自己的夢想向前邁一步，不經歷點大風大雨，怎麼能見到彩虹呢，人的一生不可能一帆風順，夢想與現實是有差距的，所以更需要考驗我們的勇氣和毅力。
堅持不懈，朝着自己的夢想不斷前進，相信總會有一天，我們都會到達勝利的彼岸。為了自己的夢想，我希望大家可以跟我一起喊出來：努力！奮鬥！加油！
夢想演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，我的夢想就是去動物協會工作，保護小動物。
我不理解為什麼那些偷獵者會那麼看重金錢，難道動物的生命就不是生命了嗎？看到動物的皮毛一個接着一個的被扒下，看到動物們傷心地流淚，慢慢地，一個個物種的滅絕他們才開心嗎？美國總統林肯説過“贊同動物如同人類擁有人權一樣。這才是擴充仁心之道。”動物也有他它們的權利，如果它們會説話就一定會制止我們，反對我們。
作為一個想去動物保護協會的人，保護動物就要從我做起，從現在做起。同時我也不能耽誤學習。在小升初階段，我要好好學習，天天向上，考上好學校。請記住，動物是人類的朋友。“一個對動物殘忍的人，也會對人類殘忍。”這句話是湯瑪斯·艾奎納説的，請不要繼續傷害小動物了，生命比任何東西都要重要，請保護小動物，讓他們快樂地活着。
希望大家關愛動物，關愛我們共同的世界。動物是人類的朋友。
謝謝大家！
夢想演講稿4
親愛的老師同學們：
大家好！
中國戰國時期著名思想家翟墨老師曾經説過：沒有志氣，就沒有智慧。的確，中國從古至今所有的偉人都有“大志”。因此，我認為一個人不能沒有理想。
作為這個房間的一員，我也有理想。而我的理想是成為一名科學家，因此，我敬佩的性格是。
我很清楚，一個科學家需要的，就像老師説的：“天才=99%的汗水，1%的靈感。”後天的努力是成為天才與否的關鍵。老師去世後，科學家們研究了他的大腦，認為這是科學界的一大謎團。但其實老師年輕的時候也被老師斥為低能兒。然後，我得出結論，天才是後天培養出來的，越用腦子越聰明。
我的夢想是成為一名科學家，這是我的願景。願景是什麼？就是慾望的前景。假設前景是寶玉，那麼視野就是玉璞。聖經上説，“沒有遠見，人就會死亡。”可惜看不到視野。現在我確定了自己的願景，我會為自己的願景而奮鬥，努力實現它。我們常説：“你的理想決定了你成為什麼樣的設備。”在我看來，我的理想並不能完全掌控我的命運，科學家也不是靠白日夢做出來的。我們需要胸懷大志，在嬰兒期、青年期、成熟期、暮年都要勇於探索、嘗試、奮鬥。偉大的政治家、軍事家曹操曾説：“老人卧，志在千里；烈士暮年充滿勇氣。
我們必須為我們的理想和願景而戰。那麼，戰鬥的目標和方式是什麼？在中學生中走紅的作家韓寒，在“七大紅燈”下跌出榜單，於是極力諷刺中國的應試教育。我個人認為應試教育的“利”大於“弊”，這個制度淘汰了太多人。俗話説“吹滅黃沙得金”，留下的一定會發光。那麼，我們就不能在洶湧的學習潮流中被衝下去。我們常説“力爭上游”。我個人認為，為理想奮鬥是人生的一場戰鬥。我們應該與壞習慣作鬥爭，為我們的榮譽而鬥爭，為我們的理想而鬥爭，為我們的理想而鬥爭。我的理想，我們的理想，會在這場意義重大的“戰役”中逐漸消逝！
小學的終極挑戰正在向我們逼近。俗話説“磨刀不誤砍柴”，我們回想起我們小學磨刀磨出來的成品能用來砍柴多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就。為什麼有些刀能切得亂七八糟，為什麼有些刀鈍得像爛掉一樣，就看我們對理想的態度了。
科學家需要有非凡的智慧、冷靜的頭腦和敏鋭的眼睛。我相信這裏的大多數學生都想成為傑出的科學家，有很大的抱負。如果你和我一樣，你應該想想我們缺少這三樣東西，然後根據實際情況確定我們的目標，然後努力把它變成前景。
但是，面對考試，即使你有很大的智力，考不上這個水平也沒用。我記得有一篇文章，講的是一個藝術天才，因為英語和政治每年都考不上自己喜歡的藝術學院而去世。在應試教育的實際考察面前，理想和願景是第二位的，我們的目標是在做好基礎準備後為願景而戰。
每個人的理想肯定不一樣，但爭取的過程是相似的。屈原的《離騷》説：“路漫漫，修遠繁華，吾將上下。”。為了“苛求”，希望你能在小考中充分發揮自己的最高水平，我也不例外。
為了理想，為了明天，努力衝向榮耀的巔峯！
我的演講結束了，謝謝。（鞠躬）
夢想演講稿5
各位領導、各位評委、職工同志們：
大家好!我叫蔣紅飛，是生產技術部的一名職工，今天我演講的題目是《奉獻青春，點燃夢想》。很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現人生價值，而奉獻是對青春最好的詮釋。
“讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》裏面的這段話，並一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!
説到這裏，我想起了這樣一句話：“有的人活着，他已經死了;有的人死了，他還活着。”生命的意義在於活着,那麼活着的意義又是什麼呢?當然不是為了活着而活着，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處瀰漫着歎息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生。
説實話，兩年前，我剛來咱們礦工作的時候也有過失落和茫然，大家都知道，煤礦井下工作環境惡劣，時時面臨五大災害的威脅，看到聽到一些事故的發生，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春就象一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看着這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你鬥志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節，青春是奮鬥的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘於寂寞，敢於創新、幹勁十足的年青人。
我們要做的有很多很多，縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創業夢想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，羣星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建天池煤礦的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。愛崗敬業演講稿
我們選擇了天池煤礦,從某種意義上來説，就是選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉澱了心情，在這裏駐足、紮根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證着成長，用奉獻丈量着價值。在這片原本蒼涼的太行大地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一幅又一幅新面貌是他們創造的新生命，閃亮着青春之花的人們在這裏綻放，永不凋零。因為那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的動力。
親愛的職工朋友們，工作着是美麗的，憑着歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我願把青春，無私的奉獻給天池煤礦!
我的演講完了， 謝謝大家!
夢想演講稿6
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”夢想就像山和水，不在乎大小，只要能造福一方，就如名山和靈水。
我的夢想許多。如：當xx，當科學家，當工程師……但是我最想當一名教師。有的人會問我：“當老師有什麼好的呢？”這時我會告訴他：“一些出色的人才，他們也是由老師的教導而成才的。”
假如我是一名老師，我一定會充分利用上課的四十分鐘，盡情傳授給同學們知識。我也會準時下課，課餘就會是他們的好夥伴，讓他們利用課餘寶貴的時間，全面發展。假如我是一名老師，陪他們玩，並在玩中教他們一些知識，讓他們感受不同的學習方法，感受知識的樂趣。
老師是偉大的，他是知識的傳遞者。假如我們是花朵，老師就是滋潤着花朵的雨水；假如我們是小魚，老師就是江河、湖海；假如我們是帆船，老師就是風，讓我們在知識的大海上揚帆起航！
不過，當老師最需要智慧的，所以我們要好好學習，為實現自己的理想而努力、奮鬥！
夢想演講稿7
很多時候人沉迷於名利之中，等到幡然醒悟時，已晚矣。我時時刻刻在問自己：你想要什麼樣的人生。其實不是自己想要，人生有很多的定數，當無法改變，就把它作為寶貴的財富吧!眼因流淚而愈益清明，心因飽經憂患而愈益温厚。心地無私天地寬，其實一切全在我心。
因為熱愛生命，熱愛生活，所以在廣闊的草原上會聽到花朵綻放的聲音，會聞到花露的清香，會感受到清風拂過面頰的清涼;在穿梭的鬧市會把牽着兒子的小手輕輕握緊;會在靜靜的夜晚會心無雜念地把夫作為我的天，會在任何時候寬容仁愛地對待我的親朋，真心誠意的關心每一個人。熱愛生命，所以不想虛度生命，在什麼時候，我都清楚，自己就是山間的小溪，懷着夢想奔向遠方，感受生命的一路芬芳。
因為愛生命，所以想給所有的生命以足夠的尊重和愛護;因為愛生命，所以想讓每一個生命有尊嚴地活着，有價值的綻放生命的絢麗;我一直想做那個激起孩子學習的激情和慾望的引路人，在他明確方向堅定不移的向前走時，我就站在他的背後，默默關注他的成長。作為老師，我只有一個簡單的目的和希望：希望我的學生能愛生命，不斷成長，愛生活，幸福快樂!
在荊棘中我走了很遠，但我發現它歷練了我的意志和耐力，如果可以，我願意用我的生命給後人踏出一條屬於自己的路。能堅持下來，更要感謝的是那麼多人温暖的伸出手，拉我一把，一個温暖的眼神，一甜美的微笑，都讓我感激不已。我微笑着，願意投身於教育中和所有的家庭形成合力，我不再畏懼死亡，如果老天想讓我徹底的休息，我一樣會感恩它，對我如此的慷慨，讓我一生如此的幸福快樂。作為生命的個體，我就是那條奔騰的小溪，突然遇到了大海，遇到了智者，大徹大悟，匯入海洋，我想擁有海的胸懷，和海一起奔向遠方，因為生命的平等，我不卑不亢地選擇了和海站在一起。
我感謝上蒼讓我在不同的階段，不同的歷程遇到如此多的仁者，智者，勇者。讓我感受他們無私燦爛的光芒，謝謝他們，他們很多人可能沒有看見我，但他們深邃的思想卻深遠的影響了我，讓堅定不移地走向遠方。謝謝你們，因為你們我才知道知識的力量，付出的魅力，當一個渺小的生命如同一顆星竭盡全力給夜帶去光芒，無數顆星形成壯觀美麗的銀河，生命何嘗不是如此，我只想成為其中一個明亮的星和你一起照亮夜空，我更想喚醒更多沉睡的星，和我們站在一起，懷揣夢想，感受生命一路的芬芳!
夢想演講稿8
不知大家有沒有想過，十年以後，你我都會在哪裏？未來，薄如蟬翼，沒有人知道它會是什麼樣子，但我對它充滿渴望，因為我有夢想。
夢想，究竟有多遠？
在美國，有一個平凡的少年，他有着不平凡的夢想。正是靠着夢想賦予他的力量，他以驚人的毅力，每天在游泳池裏訓練一萬八千米，每週七天從不間斷，即使在最艱難的時期，每週訓練也不少於十萬米，甚至聖誕節也堅持訓練。他曾説過：“我知道沒有人比我訓練更刻苦”，他朝着自己的夢想邁着一步又一步堅定的腳步。北京奧運會上，他一人奪得八枚金牌！有多少人知道，他勝利的微笑背後，凝固了多少載春秋的辛勤汗水！是他，讓自己的名字成為一個傳奇。他，就是邁克爾·菲爾普斯。
同樣是八金之夢，對於中國跳水隊來説，可能就有些遺憾了。周呂鑫在十米跳台決賽中，在最後一跳前領先近30分的巨大優勢下，最後一跳居然出現嚴重失誤，幾乎到手的金牌最終與他擦肩而過。是的，比賽只有一個冠軍，但只要參與過，奮鬥過，人人都是勝利者。他同樣值得我們歡呼，因為他是在為夢想而奮鬥。奮鬥過就是最偉大的勝利！
夢是美好的，但不是都能實現的。在奮鬥的路上，流過汗、流過淚，但我不曾放棄。耕耘過，也許收穫並不重要，幸福是享受追求的過程。
雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，它懷抱着一個信念取暖，等到春回大地，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是她曾在雪地裏淡淡的夢。
候鳥南飛，征途迢迢。她的夢呢？在前方，在視野裏，那是南方湛藍的大海。她很累很累，卻依然往前奮飛，因為夢又賜予她另一對翅膀。
我們是在風中奔跑的少年。做一隻翱翔的雄鷹，就與天比高；做一條壯闊的長河，就為大地抒懷。
在奮鬥的路上，我堅信：你我的未來，不是夢！
夢想演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人都有自己的夢想，有人想當記者，採訪天下所有的人；有人想當醫生，救死扶傷；有人想當導遊，遊遍天下，結識朋友；還有人想當園丁，因為可以每日看到鮮花怒放······而我想做一名老師。
老師，是一位令人尊敬的職業。老師可以教會學生知識，可以讓貧困地區的孩子學會許多他們想學而學不到的。老師懂得許多知識，有一個聰明的大腦。我想，當一名語文老師，要把字寫好，懂得分析，怎樣使枯燥無味的課堂變得有趣。我想，當語文老師必須知道怎麼使學生對課程，學習感興趣。而且，我要爭取做特級教師，就像我同學的一位父親，就是一位特級教師，掙很多錢，扶危濟困、感恩父母。
所以，我要好好學習語文，努力學好語文，為自己的夢想、理想去奮鬥、努力。
夢想演講稿10
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天我來與大家談論以下有關假期我所讀的好書以及我的感想，希望能對大家有所啟示。
首先講的是魯迅先生的'《朝花夕拾》。顧名思義，意思就是早晨的花在晚上才收拾起來，當然就是講得回憶小時候的事了。
説實話，我的確沒有認真地讀這本書，而是挑挑揀揀的，有選擇地讀的。《朝花夕拾》中讓我印象最深刻的就是那篇《五猖會》。記敍的是魯迅兒時要去看五猖會，這可是難得的盛會。笑着跳着，高興得不得了。正要出發，他的父親拉住他，讓他背書。“兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説：‘給我背熟。背不出，就不準去看會。’…..我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢?自然是讀着，讀着，強記着，——而且要背出來。”待他讀熟了，背熟了，在父親面前“夢似的”背完了，大家高高興出門了，魯迅卻説道：“我卻並沒有他們那麼高興。開船以後，水路中的風景，盒子裏的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對於我似乎都沒有什麼大意思。……我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。”
讀着讀着，我不由得感歎：其實魯迅小時候看五猖會所發生的這種事當今社會仍然普遍存在着，他並不是一個個人現象，而是一大羣人。細想想，從古至今，每一位家長不都是盼望兒女有出息?“望子成龍，望女成鳳”?為了讓孩子將來出人頭地，家長們把孩子的玩耍，放鬆的時間擠壓得越來越少，甚至沒有。而家長們還認為這是對子女們的“愛”。正是這所謂的“愛”，逐漸轉變成壓力，成了壓在子女頭上的一座大山。正因如此，才會有那麼多的人走上了不歸路，家庭破散。這正是魯迅和父親之間的那條隔閡，也是魯迅在他年之後還未想明白為何自己的父親要在那時讓他背書的的原因。
講到這兒，我想説：親愛的爸爸媽媽，請你們站在我們的角度考慮一下好嗎?我們需要的是一個可以使我們放鬆壓力，從而獲得更多動力的加油站，而不是一個只有成績和分數的可怕漩渦!爸爸媽媽們，如果你們多設身處地的為我們想一想，相信你們就不會再為我們的不服管而發愁了!
下一篇是著名的，也是我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。這部書的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣，都有着頑強的毅力與鬥志，這是這部作品流傳至今的主要原因。
故事的內容我就不多講了，相信大家都看過。我今天要和大家探討的是一個問題：為什麼保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅持下來，直到生命的盡頭?是榮譽?權力?地位?還是其他?其實回想一下他們所處的時期，你就會明白：是對祖國的熱愛以及對自己的尊重!對祖國的熱愛比較容易解釋，保爾所處的時期正是蘇聯新生的無產階級政權與國內外敵人及各種困難鬥爭的時期。為了國家的榮譽，身為她的子民，有責任和義務去保衞她!
而關於個人的尊嚴，我是這樣理解的：保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明，全身癱瘓後忍痛在病榻上，用頑強的毅力寫作。這是因為他們都相信，都堅信自己還有用，還可以為祖國，為人民做點什麼。於是，加上他們的執著努力，兩人都成功地為後人做出了榜樣。這也正為我們詮釋了一個問題：什麼是成功?實際上，按照自己的方式，快樂地度過一生，就是成功!他們永遠值得我們學習!
接下來該講述我向大家推薦的書了。它的名叫做《學習改變命運》。關於此書的作者，我先不多説。但是，我認為，大家有必要去讀一定讀這本書，因為你會發現，它的確很有用。
書中講述了很多成功的與不成功的例子，都很有教育意義。更重要的是，它還講了有關怎樣學習，也就是學習方法。
學習不僅是讀書、聽課、做題那麼簡單，它是一種能力，一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態。當你掌握了這些後，不僅使你的學習成績直線上升，而且這些好的習慣與學習方法，將成為你的財富，伴隨你的一生，助你不斷成功。
好了，就説這些，希望大家聽了我的演講，多多少少能夠對你今後的讀書起一點作用。總而言之，多讀書，讀好書，好讀書，讀書好!願大家能夠在書海里自由遨遊，再創輝煌!謝謝大家!
夢想演講稿11
我們每個人都有自己的偶像，我們在崇拜他們的同時，卻不知他們背後付出的努力，今天李老師讓我們體驗了一番。剛進入教室，李老師説要我們做一個能堅持五分鐘的遊戲。不會吧!是不眨眼堅持五分鐘，還是單腿站立五分鐘呢?各種想法在我腦海中迴旋。李老師説：“只要將筆放在左手腕上，手臂伸直，不可以藉助外力，堅持五分鐘就可以了。”我長舒了一口氣，原來這麼簡單啊!我還以為有多難呢。
老師先讓同學演示了一遍，我更加躍躍欲試了。終於老師説開始。我連忙將筆放在手腕上可是剛開始了幾十秒，我的手臂就有點酸了。我想：現在已經酸了，怎麼堅持那四分多鐘啊!這時，老師説才過了一分鐘，我的心為之一驚：什麼?堅持這麼久才過一分鐘?我還以為過了三四分鐘了呢!以前的五分鐘怎麼就那麼短呢?兩分鐘時，我的手更加酸了，筆開始搖搖欲墜，再加上林同學光來搗亂，我的筆幾次差點掉了。三四分鐘時同學們的筆“乒乒乓乓”落地的聲音不絕於耳。我想：我可不能掉啊!這時林同學又來搗亂了，用嘴不斷地吹我的筆，每一次吹都使我心驚膽戰，但我還是咬牙堅持着。林同學終於走了，我的筆還沒有掉，第四分鐘也隨之到了，很奇怪，本應該更酸的手卻不酸了，原來是我的手麻木了，沒有知覺了。終於五分鐘到了，我的筆最終還是沒有掉，我的心激動不已，還以為是一場夢!我沒有過人的體力，只有一戰到底的決心，正因為這樣我才可以成功。
有了這次遊戲的體驗，我對那些成功人士有了新的認識，原來他們的付出是如此之高，我也明白了自己付出的努力與結果是成正比的，成功需要堅持不懈。
夢想演講稿12
尊敬的各位領導：
偉大的教育家陶行知先生曾經説過：每個人的生命都是一隻小船，夢想是小船的風帆。雖然開始只是夢想，但只要不停地努力，不輕易放棄，生命的小船定能駕向夢想成真的彼岸。這句話一直深深地激勵着我。12年來，我堅守着教育的夢想，將執著追求與腳踏實地植入自己的教育生命。
20xx年，年僅18歲的我師範學校畢業後，懷着一份美好的教育夢想，走進了剛剛成立的民族實驗學校，成為學校的第一批教師。當時的實驗學校，教學樓剛剛竣工，綠色長廊還未染上綠色，新移植來的花草樹木正在觀望着積澱不深的校園，我們30多名教職工便迎來了500多名學生。雖然有12個教學班，但有的班級只有30多人。第一次教職工會上，校長就告訴我們，現在是創業階段，底子薄，條件差，沒有鮮花，也沒有掌聲，要成就輝煌就必須靠苦幹、實幹！從此，我跟着老教師們邊幹邊學，一切在摸索中創造。
初登講台，我非常認真地參照着優秀教案的做法和模式，從教材的處理，到教學環節的設計，甚至課後練習的安排，一切都照老教師的去做。可是，漸漸地，我發現我的課堂上有的學生在下面偷偷地聊天，看課外書，做小動作，甚至有的學生乾脆趴在課桌上打起了瞌睡，作業更是一塌糊塗。我十分沮喪卻束手無策。在我迷茫困惑之時，我們的老組長楊老師語重心長地説：“教師和教師不同，學生和學生也不一樣，別人的教案和課例，只能作為一個參考，教學還是得有自己的東西啊！”
一席話説得我茅塞頓開。“學然後知不足，教然後知困”帶着這樣的認識，我開始如飢似渴地投入到讀書學習中去，把書籍作為自己成長的土壤。無論是牀頭、辦公桌，只要是屬於自己的地方，全部被書籍佔滿。“只有智慧的教育才能培養出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養出有智慧的學生。”這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻。讀《細節決定成敗》讓我明白了教學無小事，讀《吳正憲與小學數學》讓我學會了如何和學生一起走進數學樂園，讀《黃愛華與智慧課堂》讓我瞭解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，我嘗試着將自己學習後的所思所悟用在教學中，創造性地改進自己的教學工作。慢慢地，我的課堂發生了變化，孩子們懵懂的眼神變得明亮了，高高舉起的小手越來越多了……
大量的閲讀，大膽的思考，腳踏實地的實踐，讓我在教學中形成自己的風格，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。在20xx年的南寧市優質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節課，我請全校講過這節課的老師一個個談上這節課的體會。我整整設計了10多遍教案，稿紙也不知揉掉了多少張，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候，往往是下午修改設計，晚上熟悉流程，第二天上午再進行試講。為了多一些練習的機會，我經常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思，一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反覆斟酌。甚至於為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。
朱永新教授曾經説過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。幾年以來，我5次參加縣優質課比賽獲得一等獎，先後兩次代表縣參加南寧市優質課比賽均榮獲一等獎，我也因此獲得了“市優秀教師”的光榮稱號。參加優質課比賽為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數的精彩。在這樣反覆地、螺旋式上升的實踐中，我的教學水平有了更大的提高。
因為有一次次春蠶式的蜕變，所以前進的動力更加強大；因為飽受“煎熬”，經歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育夢想的人；我仍會守護着我的教育夢想，執着追求着自己的教育人生，因為我堅信：夢在心中，路在腳下，一個勇於實現夢想的人，就是一個成功的人！
夢想演講稿13
各位領導、各位老師：
大家好！
今天，我要演講的題目是《我的教師工作夢》。大家可能都記得，習在上提出了中國夢，“中國夢”讓印象深刻，我彷彿感覺到，所有的中國人都熱血沸騰。這個中國夢是中國人的夢，深入人心的夢。凝聚人心自不必説，更重要的是讓迷失在市場經濟的人們不禁捫心自問，我們社會生活的價值到底是什麼？是升官發財還是成為金錢的奴僕？作為教師，我們的價值理想追求又是什麼？
作為引領時代命運的主流價值思潮，中國夢又一次喚起了人們對自我發展的思考。對我們教師而言，應該走教師應有的道路，即職業化、專業化道路。
在我的心中，一直有有着這樣一個教師夢。從小，我就想當一個老師。不懂事時，看着老師在辦公室批改着一大疊作業，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當時很想去試一試。上課時，老師在黑板上盡情的寫着，給同學們講着課，我多想做一回老師啊！哪怕就是十分鐘我也願意！可這畢竟都是小時候不懂事時的想法，長大了，對教師也有了不同的理解。
星期一到星期五，我們教師幾乎都做着“兩點一線”的工作，兩點即學校與家庭***宿舍***，一線即上學、放學路上，我們的生活看起來有點單調。但事實上，並非如此，當我們走進校園，心裏就流淌着一種思想：我是這個學校的老師，我是一年級的語文老師，我要做好今天的工作，上好課，教好學生，一種責任便壓在肩上，激勵着我們努力幹好事業。
那麼如何才能來實現自己心中的職業夢想呢？我認為必須進行自我心理調節，塑造積極向上的陽光心態，把工作當作一種享受，充分體驗自己的職業幸福感。作為新世紀的教師，我們應具備以下四種心態：
1、責任心。
具備強烈的責任心是我們生存和發展的前提，是一個人立足於社會的根本。我是教師，我的責任是教書育人。有了這種意識，我會以積極的心態去面對繁瑣的日常工作。我認真備課、上課、批改作業、輔導學生，因為這些都是我分內的事情。我在為國家培養接班人，我的工作是神聖的，所以我工作着並快樂着！
2、進取心
擁有一顆進取心是人生的一筆巨大財富，更是推動我們學習的重要動力。作為新世紀的教師，我們肩負着教書育人的重任，當然更應該做學習的先鋒。向網絡學習，向名師學習，向家長學習，向學生學習。學習做人之道，提升綜合素養；學習業務知識，更好地開展工作；學習管理班級，營造育人氛圍；學習溝通交流，造就新型人才。“活到老，學到老”，這句至理明言應該是我們每位教師永遠提倡的座右銘。
3、感恩心
感恩心是幸福之源，快樂之源。以前，我曾經認為命運對自己不公，畢業分配分到小學，工作太累，學生太差……通過不斷學習，我懂得了感恩，心態發生了翻天覆地的變化：我有自己熱愛的工作，有欣賞自己的領導，有信任自己的家長，有關愛自己的親人，有活潑可愛的學生朋友……感謝命運對我的格外眷顧，我是多麼幸福的人！
4、欣賞心
欣賞他人，成就自己！只要有陽光的照耀，每一顆露珠都會發出耀眼的光芒；只要有欣賞的目光，每個生命都會綻放出迷人的色彩！學會欣賞他人，是成就自己的前提條件之一。作為教師，用欣賞的眼光來賞識每個學生，深信他們之中就有牛頓、錢學森、袁隆平，那每天的教學教育工作一定是極其主動的！學生一定會開發他們內心的無限潛能，必將成就更多的棟樑之才。
學生是教師心目中最可塑造的人才。從20xx年教書至今，我始終認為學生的成長比成功更重要，如何讓學生健康、快樂、平安的成長一直是我的教書育人的行動指南。在我教過第一屆畢業生後，我繼續關注着學生們，他們有些人經常與我交流自己的初中生活。一是直接交流，例如去年的暑假十三四個學生結伴來找我，我的結婚錄像，與我興奮地談着自己的初中生活，回憶着小學時光，説這是他們最快樂的時光。再例如去年我剛結婚時，一些升入初中的孩子們就打聽到了消息，一些學生給我送了禮物，正好孫鵬超是我對象的表妹，她成了伴娘，見證了我的婚禮。二是間接交流，通過手機短信，網絡，每一個節日都會收到一些學生的問候，假期裏交流自己的學習、生活，有一個盛鉦惠的學生，我記得她在五六年級時寫作文非常好，書寫認真，語言流暢，言之有物，經瞭解在家酷愛看書，經常受到我的表揚，去年我無意間在新浪網上看到，一個全國中小學作文比賽的通知，我給他家長髮了個短信，讓她去試試看，沒想到最後竟進入了複賽。有時我在想，如果我早一點把學生的能力展現，也許他們學習上會更用心，會更好的成長。
我的教師職業夢，是希望能過上一種幸福的生活。每位教師的心態是快樂的、平和的，教育好孩子與自我教育是發自內心的，去除功利世俗的教育行為，淨化教師與學生的心靈，安靜、自然尋找教育與知識的大道，做一個教育的守護者。是的，只有“守護者”這個詞才能恰當形容堅守教師崗位的老師們。
我的教師職業夢，是要有一種信仰，成就學生就是成就自己的信仰。不怕別人的笑談與諷刺，用教師自己的堅持與堅守，堅強學生自我發展的信心和勇氣，幫扶學生學會學校的生活與學習，引導學生走上正確的人生道路，啟發學生，發現學生，成長學生。
我的教師職業夢，是用平凡鑄就輝煌。自己在平凡的崗位上，做平凡的教育教學工作，實現教師的終極夢想——桃李滿天下。
三尺講台，傳授知識樂園。六年小學，敍説人生夢。守護着家鄉這片沃土，培育着茁壯的小樹苗，職責所在，定當勤勉。
夢想演講稿14
每個人心裏都有一個不為人知的夢想，只有他自己知道並且能夠實現，只是取決於你選擇在什麼時候，什麼地方去實現你的夢想。“希望，幸福會向你走來；如果你有夢想，機會會罩着你。”這句話可能有人知道，但也有人不知道。
夢想就藏在你心裏的最前沿。你只需要向它衝刺。在衝刺的路上，千萬不要停下腳步，這樣會讓你遠離夢想！從小到大，夢想不斷變化。每當我們的夢想發生變化，就意味着我們的知識增加了，思想提高了，對社會的認識也發生了變化。夢想的改變在我們的生活中必須經歷無數次。但是請記住，我們永遠不能停止追求自己的夢想！
夢想的路上可能會有嘲諷、失敗、困難、失望……但我永遠不會放棄。即使失敗了，我還是會微笑着重新開始。如果一個人連夢想都放棄了，那麼這個人活在這個世界上就沒有意義了。我的人生不應該毫無意義。我想實現我的夢想。
夢想，一個美好的詞，我為夢想付出了那麼多，很多人會説不值得，但是。等到成功的那一刻，有什麼值得的！從跌倒的地方站起來。暴風雨過後，會有彩虹。我堅信，只要我努力，我就會成功。
“夢想並不遙遠。只要你努力，再努力，再努力，你的夢想就會實現。”
夢想演講稿15
踏着好奇的步伐，我們從小學步入了即將開始三年的初中生活。在這嶄新的初中生活中，每個人都懷揣着夢想，每一個人都可以走到那耀眼奪目的夢想境界內，成為自己的no.1。
初一，是我們追求夢想的日子。我們每一個人都擁有夢想，當我們把夢想小心翼翼捧在手上時，每一個夢想都變得如此珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢想好好搏一次，我們不需父母，不需老師，不需呵護，只是簡單地朝自己的理想奮鬥一下，讓自己不留遺憾。
初一，是我們放飛夢想的日子。“肩負天下，追求卓越”八個大字被太陽照耀得光芒四射，然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢想，必須堅定信念。初中階段，有甜也有苦，當你遇到困難與挫折時，你必須要冷靜，勇敢地去面對問題。假如有一天，你發現自己不行了，那麼請你朝天大吼一聲：“我，是最棒的！” 將自己從那個沉淪的世界拯救出來。
今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩。今天，是我們放飛夢想的日子，明天，看我們夢想放飛。
文萃咖
