走向法治演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的走向法治演講稿，歡迎閲讀與收藏。

敬愛的各位評委，親愛的各位老師：

大家好！我是來自南孟學區東只甲小學的杜秀衞，今天我演講的題目是《法在我心中》。

曾聽過這樣一個故事：在一個冬季的夜晚，某市女中學生年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安的陌生男子。二人在什麼都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨後，馬某的表弟被遣回家拿學生證，而馬某卻跟着那名男子莫名其妙地失蹤了第二天，人們在附近的一座山丘上發現了馬某的屍體。只見她躺在潔白的雪地裏，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋着

類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了馬某老師的一番敍述後，卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市中學的一名初二學生，記憶中的她，十分聽話且學習優秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發生的前一天，她還被評上了優秀團員。而此時老師手握着尚未發出的團員證，已是泣不成聲

14歲啊，如花般的成熟季節；14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的'純潔裏畫上了句號。

我們在哀歎惋惜的同時，不得不提出質疑：一個受過良好教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人？因為父母、老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結局！

望着雪地裏那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應該有所覺醒嗎？！

馬某的悲劇似乎告訴我們：害人之心不可有，防人之心不可無。然而年輕衝動的孩子們，是否就一定能正確地詮釋這個防字呢？

曾經在電視上播放的《今日説法》欄目中，看到這樣一個案例：16歲的中學生小天（化名）因多次被所謂的學校老大勒索而不敢向家長説明，終於惱羞成怒，用匕首將其中一人刺死。

小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學生馬某更是由於自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

馬某的逝去、小天的失足，讓我們為之喟歎，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜但我們能做的，難道真的就只有這些嗎？

我以為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。

方才兩個案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇不偏不倚，恰恰發生在他們身上。也許有人會説：他們也真夠倒黴的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難！試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經歷，他們是否就真的能夠前程似錦呢？我以為不然。二人的悲劇，看似單純、衝動造成，但究其根本原因，還是由於他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決於他們個人，更是由於周圍的環境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇！

再設想，如果陌生男子在產生不法念頭的時候，能用法剋制自己；如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用法保護自己；如果小天在被逼無奈時能用法維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發生了吧。現在，我們總該明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要了吧！

而作為老師的我們，不僅要讓學生學法，懂法，更要讓他們善於運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是讓學生學習法律知識，增強他們的法制觀念，但在學法的同時，也要注意他們道德、勇氣、社交能力的培養。做一個真正的四有青年，為實現我國的素質教育做出貢獻。

朋友，同行們，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想，充實學生的思想，避免類似悲劇的發生。爾後，讓我們在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中！