演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的我與園小共發展演講稿，歡迎閲讀與收藏。
我與園小共發展演講稿1
尊敬的校長以及各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能在這裏和大家一起分享我與園小的共同成長之路。首先我想説説我與園藝小學相識到相知的故事。
其實，我是一路“打醬油”到了園藝小學的。我以前一直想教高中，考了兩次高中的公招都與之失之交臂，後來偶然看到涪城公招，可惜沒有高中的公招名額，當時想着不考白不考就報了名，我對園藝小學這個名字一見鍾情，所以報了園小。結果就這樣撞進了綿陽，撞進了園小。
雖然我在綿陽讀了四年書，也有很多老師、同學給我温暖和關心，卻始終感覺自己是一個他鄉遊子，得到正式被錄取的通知以後，想到自己就要在這個不太瞭解城市安身立命，竟有一種酸酸的想哭的感覺，甚至後悔為什麼不聽高中老師的話回內江教書。我打電話回家，一聽到家人的聲音就忍不住哭了，離開了同學，離開了家鄉，離開爸爸媽媽那麼遠，才發現自己始終是個沒長大的孩子。
然而第一次到園小就讓我心裏的陰霾煙消雲散，找到了家的感覺。進了學校找到校長辦公室，認識了學校的部分領導，曾校長、剛哥、胥副校長和鄒主任。他們的笑容與關懷，一下子消除了我那種緊張和不安的念頭，讓我覺得這是一個很温馨很融洽的家園。接下來的日子裏，我從學校裏年輕教師那裏明白了工作的意義和奮鬥的價值，中年教師教給了我許多實用的教學技巧策略和為人處世的道理，年長的教師讓我學會了做人應該虛懷若谷，養成良好的反思記錄習慣受益終身。每位老師都對我的工作給予了大力支持和鼓勵，大家對我這個小妹妹關愛有加，經常向我傳授一些工作經驗和生活經驗，讓我真切的感受到來自大家庭的温暖，也對自己的未來更有信心。
第一次全體教師會上，從曾校長的學校年度工作計劃，到教導處的教學安排，每一個部門的工作都制定了詳細的計劃和預期目標，紮紮實實、清清楚楚。我想：這一定是一個嚴謹務實、目標明確、雷厲風行的集體，也一定是一個非常緊張很有壓力的集體吧！記得第一次上見面課，幾乎所有的老師都來聽了課，讓我既感激又緊張，因為我希望我能儘快的成長起來，與你們一起分擔教育重任。記得第一次英語教研，敬業努力的娟姐和唐姐無私地傳授着自己的工作經驗，並對我的課堂提了一些切實有效的建議，讓我少走了許多彎路。記得第一次參加優質課觀摩活動，那麼多激情飛揚的優秀教師讓我充分領略到了一名特色教師的魅力，他們給予學生的絕不僅是知識的營養，還有品質人格的薰陶。許許多多的第一次，積累了我成長的閲歷，也記錄了我和學校共同的成長。
歷經寒暑，歲月如歌，學校的風景日新月異。整齊明亮的教室,設備先進的功能室，揮灑汗水的運動場，無不藴涵着學校的未來和希望。整齊的集會隊伍，全神貫注的課堂，更加昭示着學校的將來會更加興旺！春夏秋冬，光陰如梭，我越發感覺彷彿生活在一個温暖的大家庭中：一次次的組織活動，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透着大家的辛勤汗水；一個個感人的故事，留下了師生們美好的回憶。我已經深深融入到這個温暖的大家庭中，感受幸福，收穫理想。學校在大家的共同努力下日益壯大，而我也在逐漸進步，這裏的一草一木，都將見證我的成長，我會用我的青春和智慧，在講台上把心中的夢想折成一紙素箋橫越整個校園，譜寫人生最美好的詩章。
老師們，園小就是我們的家，我們都是園小的主人，園小的興衰和我們每個人息息相關！日益成長的園小，為我們每個人提供了良好的發展環境，而我們每個人的辛勤勞動會讓我們的學校更加迷。我們的事業剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要歷經坎坷，我們也會有很多艱辛、很多險阻……但是——我們不怕！我們有優秀的教師隊伍，有科學的管理和完備的教學設施，還有無數的`學子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重擔壓在肩上，我們的步履依然輕鬆，因為我們每個人心中都滿懷對學生的關愛，擔負着祖國對我們的期望，我們會在辛勤耕耘中實現自己的理想，證明自己的價值。新生的園小，朝氣蓬勃，似太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。老師們，讓我們努力工作，共同進步，和美麗的園小共同成長…相信園小破繭成蝶之日，也將是我們全體老師美麗蜕變之時。
我的演講完畢。感謝大家的聆聽，謝謝大家。
我與園小共發展演講稿2
大家好：
細細算來，我在園小已經走過了35載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悦；有教訓，也有收益。從稚嫩走到了今時的日趨成熟。如今，我們的園小正可謂“恰同學少年，風華正茂”，是最富活力和魄力的時期，同樣風華正茂的我們應該能感受的到這份激情與生機所帶給我們的自信。
歷史已離我們遠去，先驅的身影也漸漸淡去，但歷史的長河中留下了園小她豐富的積澱；辛酸的發展道路上記下了她曾經邁過的步履足跡，xx年的風雨兼程，她一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨着多少教師快樂成長；35載滄海桑田，她一天一副模樣，譜寫着一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光。災後重建的後的園小，是我們難得的機遇。這可真是讓人心潮澎湃！我們作為今日的園小人當責無旁貸的站出來比貢獻，爭先進。用自己的實際行動為園小的發展添磚加瓦，不斷進取創新，盡顯園小風采，
我們每個人的成長和發展都是與學校的發展緊密相聯的。所以我們更要以主人翁的姿態積極參與園小的發展。
凡事預則立，不預則廢。我希望從風中一片顫動的樹葉上，也能感覺到光線的脈搏在跳動；我希望在隨處可見的角角落落，感受到“我與園小共發展”活動的氣氛。
牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現在做起，從小事做起，從身邊做起，我們每個人的一言一行都會影響到園小的發展，所以我們應該朝着同一個方向發展。我相信，鋭意進取的園小：擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，我們才可以自豪地吶喊：“我是園小人”。任何的豪言壯語終歸喊不出期望的佳績，佳績的創造還須落於實行，相信有你我的共同參與，一定共創出更加輝煌的園小。
我與園小共發展演講稿3
園藝小學是一所全日制完全小學，隸屬於涪城區教文體局，成立於上世紀40年代初，經1991年選址原城郊鄉園藝場鎮重建。後來又於20XX年在科創園區圓通社區新建保存至今。
我於20XX年才有倖進入園小，可以説我應該是園小最年輕的一名教師。對於園小的許多的歷程我沒能親身經歷，稱不上榮辱與共，相對於我們學校元老教職工而言，更不能説有深入瞭解。但近些年來，園小在曾安寧校長的帶領下所取得的成果是有目共睹的，進入園小是我完成了當老師的心願，對於師範畢業的我來説也算專業對口，學以致用。而對於已取得許多榮譽的園小來説，我既有能站在巨人肩上看得更遠的驕傲，也有不勞而獲坐享其成的慚愧感。
這次的主題是我與園小共發展，對於才進校不久的我來説，似乎能説的不多，但我認為發展是不分時間早晚的，它是一種態度，一種行為，一種認識。就像曾校長所説的，只要你有“愛校、榮校、興校”的激情，“擔當、責任、奮進”的意思，不管是新進的還早進的都是在與學校共發展。對於現在的我來説，能做的無疑就是向前輩老師虛心學習，在課堂上盡心盡責，把自己份內的事情先做好，這樣就是對自己的負責，對學校、學生的負責，同時也是我與園小共發展的一種表現方式。當然，我知道光有這些是不夠的，能夠通過對教學中出現的問題進行分析，從而改進教學方法，提高學生的認知水平和理解能力，才是真正的因材施教，以人為本。也才是對學生的負責。
園小的發展離不開全校教職工的共同努力，只有大家的勁往一處使，心往一起想，充分團結在曾校長的領導下，全校上下才能有新的面貌，新的發展，家長也才能放心的把孩子交個我們。記得大學畢業前，我們老校長説，我希望現在是你以學校為榮，以後則是學校以你為榮。因此我想，只要大家齊心把園小發展好，讓孩子以進入園小為榮，才能有以後的園小以教育出來的孩子為榮的良好傳統。
雖然進校不久，但領導情切的關懷，同事和善的待人，孩子純真的笑容，這一切一切都早已讓我喜歡上了這所美麗的學校，在這裏的每一天都讓我動力十足，因為我想有什麼事不能做成的呢，現在的我是被園小帶着發展，但我堅信後面的我能推着園小發展。
我與園小共發展演講稿4
我在園小20年了，這20年的歲月讓我收穫成功，體驗快樂。撫今追昔，我深深地感到，園小是一片創業的熱土，是我圓夢的地方；園小是不斷成長的搖籃，讓我成為了一名高級教師，讓我找到了屬於自己的角色。
在園小我度過了人生中最美好的階段，園小給予了我知識，教會了我做人。在園小這艘航船上，我和學生一起乘風破浪；在園小這輛列車上，我和學生一起行駛在成長的鐵軌上。因為我們知道：只有與園小同發展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲；只有與園小同發展，我們才能直掛雲帆濟滄海；只有和園小同發展，我們才能駛向充滿生機的綠洲。現在，我已在園小的教學崗位上奮鬥了20個春秋，20年的教學生涯告訴我：園小不僅是培養學生的搖籃，也是培養教師的土壤、發展教師的動力、提升教師的平台、成就教師的保證。三尺講台，不僅教書育人，同時也傳遞着希望與夢想，傳遞着一種精神。
，因為我知道：園小的命運與我的發展息息相關，校興我榮，校衰我恥！如果沒有了園小這片藍天，我將無法自由翱翔；如果拋開園小的發展去談教師的成長和發展，那就失去了發展的基石和依託。20年來，我在這片藍天下揚帆起航，揮灑汗水，張揚青春，激流勇進。一路走來，我不斷迎接新的生活與挑戰，享受生活的陽光，感悟生命的力量，和園小一起成長。園小是我成長的福地，所以我要由衷地感謝園小給我提供的發展平台和成長的環境。
今天，園小以她驚人的速度又向前邁進了一步，在新的起點上，園小又有了新的方向和目標。面對明天，機遇與挑戰並存。作為園小大家庭中的一分子，我們應當與時俱進、繼往開來，繼續與園小共成長、共發展，我們期待明天，期待輝煌！
文萃咖
