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書香伴我成長演講稿通用15篇

欄目: 演講稿 / 發佈於: / 人氣:9.14K

好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在社會一步步向前發展的今天,演講稿對我們的作用越來越大,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的書香伴我成長演講稿,歡迎大家分享。

書香伴我成長演講稿通用15篇

書香伴我成長演講稿1

親愛的同學們:

大家好,今天我要演講的主題是:書香伴我成長。

我相信在座的各位對書都不陌生,它在我們周圍、在家、在學校、甚至在大街上。我們的成長過程中一樣離不開書。出生時睡前母親口中的童話,孩提歲時油亮的漫畫,讀小學時的校園故事,中學時代的教科書、名著經典等,書如同形影不離的朋友伴隨着我們。

高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”但他也不只是説説,有一次,他的房間着火了,他首先抱起的是書,書以外的其他物品他看都未看,而為了挽救這些書,他還險些葬身火海。他説:“書籍一面啟發着我的智慧跟心靈,一面輔助我在一片爛泥塘裏站起來,假如沒有書籍,我就淹沒在這片爛泥塘裏,我就要被愚蠢和下流淹死。”

我敬佩高爾基對書的喜愛,準確來説是熱愛,雖然不能説是書讓他名垂青史,但書籍卻幫助他成就了更好的自己,我不能説自己能像他一樣可以做到火中先救書,也不能説自己對書有無盡的熱愛之情,但書籍同樣也是我人生中不可或缺的成長們伴侶。

每每閲讀時,他善於思考,勤於感受,用心琢磨故事情節,他反對只圖快不講效果的讀書方法。而走馬觀花式的閲讀卻是現代人讀書的普遍特徵。就拿我自己來説,我沒有匡衡鑿壁偷光的執着,也沒有蘇秦懸樑刺股的堅持,缺少聞一多先生對書的執着迷戀心態,甚至是靜下心讀書也成為我生活中的一件困難事。

我們為什麼開始不願意去讀書呢?作業太多?時間少?這會是我們脱口而出的藉口,當你捧着手機時、睡着懶覺時,你會有讀書的念頭嗎?也許你會有,但真正願意放下電子產品拿起紙質書籍的人又有幾個呢?不過那些擋不住手機等誘惑的人,讓文學的天地有了一片淨土,能做到手捧書籍的都是熱愛書的人,也許外面的花花世界很精彩,網絡上是遊戲很刺激,但當你每天靜下心讀一會兒書時,我們身上一天的疲憊將隨煩憂逝去,我們的心靈將變得更加充實。就讓書籍這位老人來告訴你,書籍裏還有一個很不一樣的世界吧!

書香伴我成長演講稿2

親愛的老師、同學們:

大家好,今天我演講的題目是“書香伴我成長”。説到讀書,有的人會感到沉悶,有的人會感到精神,有的人會感到百無聊賴,有的人會感到神清氣爽。

那麼,我們為何讀書?每個人都有不同的答案。有人説為了增長閲歷,積澱知識;有人説為了陶冶性情,開闊眼界。我認為這四者皆存。我們的生命只有一次,固然只能經歷一次人生。但是,從他人的筆下,我們可以投入到他人的世界裏,借他人之眼,欣賞不同的風景。這樣,讀一本書,我們經歷了一次人生,讀十本書,我們經歷了十次人生,讀一百本書,我們經歷了一百次人生。讀書,能充實我們的思想,豐富我們的生活,“獨山高樓,望盡天涯路”。

我們的成長緊跟時間流 逝的腳步。開卷有益,在成熟地用腳丈量世界之前,書無疑可以一點點擴大成長中的我們的眼界,夯實我們的基礎。眼界有多大,世界就有多大。而渴望成長大都只守着一副小小的軀殼,是走不了多遠的。

很多先賢聖人,在歷史的洪流中屹立不倒,他們無一不是熱愛讀書,精於讀書的楷模。

為乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。大文豪歐陽修痴於讀書,馬上、廁上、枕上無處不讀,數十年如一日的積累,才華橫溢,是文思泉湧不竭的源頭,“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。”在出山問政,指點江山之前,孔明也只不過是個在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生,然而他在卧榻之上能審時度勢,運籌帷幄,是因為書中自有大天地,以此為鑑,而知興衰更替。

而對於身為學生的我們,讀書不僅能在認識成長路上大放光彩,也能在語文學習的成長路上為我們增添助力。讀書,我們能學習到優秀作家在敍事、抒情、議論等各個表達方式上用修辭的手法所表達的靈動的語言,為自己的語言增添活力,並且,也能增強對各科題目、材料、解析的理解。書籍是人類進步的階梯,沒錯,我們的學習能力會得以提高。

現如今,網上有很多網友調侃當今社會都是看顏的時代,這確實是激發了人們對外貌美好的追求,但是在追求外在美的同時,我們不能忽視內在美,而讀書就能為內在美添色,豐富了人的內涵和大雅,我們應在成長路上不懈追求讀書得來的精華!

我的演講到此結束,謝謝大家!

書香伴我成長演講稿3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

高爾基説過:“書是人類進步的階梯”,杜甫亦説過:“讀書破萬卷,下筆如有神”,可見在我們文化發展的過程當中,書一直都是伴隨着我們,我們應該要去積累足夠多的知識,從書中去獲取更多的知識,體會讀書的樂趣,作為一名學生,我們其實是離書最近的羣體,除了完成好自己的學習之外,多讀一點書總是沒錯的,我們應該要去好好的積累學習經驗。

有了書我們才有了文化,有了書我們才能夠去了解更多的知識,書中世界是非常廣闊的,我們應該要好好的去積累,小學的時候我們喜歡讀一些寓言,神話相關的書,那時候就感受到了書中的精彩,同時知道了很多的寓言故事,從中也明白了很多道理,有了很多經驗,這讓我也覺得自己各方面充實了很多,讀到狐假虎威的時候,我明白了做人一定要看清楚自己的定位,不要藉着別人的權威欺壓別人,只有自己強大了才是真的強大。讀到揠苗助長的時候,我明白了,生活當中我們一定要腳踏實地,做事情要一步一個腳印,慢慢的來,要戒驕戒躁,萬事都是遵從事物發展的客觀規律才行。

讀書是可以開拓我們的視野,確實我現在還是感覺非常充實的,我也從這個過程當中,認識到了自己各方面存在的問題,讀書也是可以教會我們很多道理,同時也從中續期經驗,這是我們應該對自己認真的,小的時候自己不識字,但總是喜歡聽書中的故事,那個時候我就覺得書中的世界,無比的精彩,也是很憧憬自己以後能夠翱翔在書中的海洋中,讀書也是我們應該要養成的好習慣,在初中階段我們應該要深刻的認識到讀書的重要性,無論是在什麼時候都應該要吸取足夠多的知識,這樣才能夠更加的有底氣。

有了書的陪伴,我們的生活也就更加的精彩,書是我的良師益友,每次自己比較煩惱的時候,我都會選擇讀書,這樣也能夠讓安撫我的心靈,只有嘗試着好好的去讀書,才能夠體會到更多寶貴的東西,也是能夠從中體會到其中的快樂,同學們我們應該在這個年紀多讀一些書,提高我們自身的修養,這樣才能可讓自己得到更多的提高,讀書是非常重要的,在這個浮躁的環境下面,我們多花一點時間在讀書上面,這樣我們才能夠和別人不一樣,才能夠更加的優秀。

書香伴我成長演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學:

大家好!

我聞過春天百花盛開的味道,我聽過夏蟬清脆的鳴叫,我感受過秋天碩果累累的驚喜,我看過冬天雪花飛舞的仙姿,但總覺得生活還需點綴,我想那便是讓我魂牽夢縈的書卷中所散發出的縷縷墨香。

小時候,有書的日子裏,沒有荒寒與孤寂,雲淡風輕。兒時最讓我陶醉的不是各色的玩具和美味的糕點,而是坐在陽光裏,躺在窗台下,翻看一本本書。記憶中,最深刻的便是《白雪公主》,在彩色的圖畫裏,在媽媽動人的講解中,我認識了七個小矮人,還有美麗的白雪公主,於是夢裏便有了神祕的毒蘋果,善良的小矮人。從此,我認識了許多的拼音,許多的漢字,通過一行行字符,我結識了許多的朋友。我還會給別的小朋友講《村中小屋》和《灰姑娘》的故事,是書香讓我的童年色彩斑斕,連夢都是甜的。

長大了,記得那是我上小學三年級的時候,可能是因為天性被釋放出來了,我變得十分好動,愛講話。老師那天對我説:“如果你上課能規規矩矩坐好,不違反紀律,老師就獎勵你一本書。”於是我努力剋制自己,後來老師當着全班同學的面,把一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》遞到我的手裏,而且是精裝繪圖版的,我感到了前所未有的欣喜與激動。

書的紙張厚實、光滑、插畫色彩鮮豔,書裏有云、有霧、有花、有草,還有一個失明的女孩作文/,其中有幾句寫得特別好,令我如今仍記憶猶新:“假如給我三天光明,我會把所有人叫來,長久注視他們的臉龐。我會在黑夜起牀去看黑夜變為白晝前的黎明,我會在月光停在一個嬰兒的臉上時,凝望那美麗與純真。”我不禁潸然淚下,被文中那熾熱的情感所感動。

隨着年齡的增長,我的閲讀範圍越來越廣,閲讀層次也越來越深。讀“三國”我願成為關羽的替身,忠肝義膽,千里走單騎。品“紅樓”我願是一棵絳珠仙草,特立獨行,質本潔來還潔去。賞“水滸”我願做魯智深,嫉惡如仇,路見不平,拔刀相助。讀“西遊”我願成為孫悟空的化身,神通廣大,斬妖除魔,保護唐僧西天取經。

一路走來,世事變遷,但唯有那一本本的好書,猶如智慧的老人,教人知識,給人力量,又如一位忠誠的諍友,一句金句良言,使人受益終生。好書最像一位博愛的母親,教我做人,陪我長大。

到現在,單純、清淨、與書有關的美好依舊圍繞在我身邊,書已經成為我生活中不可分割的一部分。在閒暇時,捧一本書品讀,看庭前花開花落,望天上雲捲雲舒。指尖輕觸,便問千山萬水,世界在一頁頁的文字裏變換着容顏。

書猶如我的戀人,我對它無比痴纏,把情化作文字,用汗水澆灌,開一樹花,清香淡雅,在醉人的書香歲月裏,隨文字遠遊,書香伴我成長。

書香伴我成長演講稿5

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師,陪我成長。

還記得,小時候母親拿着兒童圖書,講着一個個動人的故事,伴我入眠;還記得上學以後,母親買來了許多書給我看。

我愛看書,尤其愛看《每天一個心靈安慰》。

當我感到迷茫時,《每天一個心靈安慰》就像一個指南針,幫忙我堅定信心,辨出生活和學習的方向。

當我感到浮躁時,在學習上取得了進步時,《每天一個心靈安慰》就會告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利,老老實實做人,紮紮實實做事。

當我感到懦弱時,《每天一個心靈安慰》會告訴我,許多時候,真正阻礙我們進步的並不是門,而是內心的枷鎖,是我們的懦弱和膽怯。要勇敢的邁出每一步,坦然的應對繽紛的生活。

每當我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時候,《每天一個心靈安慰》就會告訴我:人生的光榮不在於永不失敗,而在於屢赴屢起。在惡劣環境中頑強生長的生命,比在舒適環境裏的生命能顯示生命的偉大!也讓我明白孤獨痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽的地方。

讓我明白儘管世界不是完美無缺的,天底下沒有絕對的好事和壞事,有的只是你如何應對事情的態度。

我將伴着《每天一個心靈安慰》的祝福與寄託,快樂健康的成長。

書香伴我成長演講稿6

親愛的老師和同學們:

大家好!

從我一聽到讀書就頭疼,到我不再害怕讀書,然後我會流淚,會開心,會難過,會用讀書的喜悦,憤怒,悲傷,喜悦去質疑。這本書改變了我很多!讀書就像和長輩説話,豁達睿智;就像在深海里游泳。

在豐富的書籍中,我的目光終於落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書上。那本書曾經像一根海針,止住了我的震撼;像桂花一樣,瀰漫在我的身心。看着污水裏和黑石上清純美麗的荷花,我會想到“濁水不污,巖石不彎”。這是一種高尚和執着。我也學會了從不同的角度看待事物。"白鷺立雪,愚者見蒼鷺,智者見雪,智者見白。"我會想,我是傻子,聰明人還是聰明人

我來到佛陀和羅雲的課堂:水被灰塵覆蓋,如果這盆水被不乾淨的東西弄髒了,就不能使用。於是,我變得謹慎起來。我又來到了林清玄的故鄉:木棉花的花沿路飄落,果實重重地落下。舊亭子仍然津津有味地講述着生活的故事,享受着寧靜和安詳。然後,我去了農村的玉田,聽到3月8日下雨了

小孩頭上,父母着急地問:“痛嗎”小孩其實很疼,可是他卻回答“不痛!”是啊,天下哪個父母不關心自我的孩子,懂事的孩子也能理解父母的苦心。

在這無邊的書海中,我盡情遨遊;在這廣袤的草原上,我肆意馳騁;在這碧藍的天幕上,我自由飛翔。是書,給了我智慧,給了我力量,它伴我一路成長。

書香伴我成長演講稿7

親愛的老師、同學們:

大家好!

人和書一樣,每一天就是書的每一頁,每過一天就翻過一頁。可人生這本書與別的書不一樣——這本書只能看一次。

讀書伴我成長,從小伴到大。從幼兒時代聽媽媽講小故事和小詩詞,到兒童時段獨立看完注音版的書籍,再到如今邊讀邊畫好詞好句並寫下讀後感。

讀書,讓我明白了很多東西。

讀書,讓我明白了時間的珍貴。時間就像海綿裏的水,只要肯擠一定會有的;讀書,讓我明白了友情的重要,真正的友情好像是身體的健康,失去時才知道它的可貴;讀書,讓我明白了知識的重要性,因為知識改變命運!

讀書,讓我體會到了諸葛亮的神機妙算、趙雲的勇敢自信、劉備的善於用人;讀書,讓我體會到了唐僧的良好修養、孫悟空的機智勇敢、豬八戒的貪婪好吃、沙僧的忠厚老實;讀書,讓我體會到了黃繼光的忠於革命、董存瑞的捨己為人、狼牙山五壯士的英勇無畏……

讀書,讓我懂得了狗的忠誠勇敢、大熊貓的憨厚可掬、貓的靈巧機敏、狐狸的聰明機智、老虎的高大威猛……同時,我也知道了動物是人類的朋友,只要善待它,它就能和我們友好地生活在一起。

書,是我們生活中不可缺少的一部分。有了書,生活才會更加充實;有了書,生活才會更加豐富多彩!

書香伴我成長演講稿8

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!我演講的題目是《書香伴我成長》。

高爾基曾經説過:“書籍是人類進步的階梯”。在學習和生活中,書是我的精神食糧,我經常吮吸着它那知識的甘霖,用它來充實我的閒暇時光。伴隨着書香,我在這片天地中成長。

小時候,媽媽就告訴我:“腹有詩書氣自華”。雖然我當時對這句話並不理解,但在幼小的心靈中已經悄悄地留下了深深的印記。

寧靜的夜晚,我靜靜地依偎在媽媽懷裏,聽媽媽講着一個又一個故事,不厭其煩。我傻傻地看着媽媽的眼睛,媽媽的眼睛裏好像有星星,那麼柔和,那麼美。

上小學了,我高興地揹着小書包,牽着小夥伴的手蹦蹦跳跳地走進寬敞明亮的教室,拿到嶄新的書籍,手在書上慢慢劃過,細一聞,還有一股淡淡的墨香味,那一刻,我就下定決心,一定要讀好多好多書。

漸漸地,我向這片天地靠近。我走進書的寶殿,感受着它的魅力。在書中,我和唐僧師徒四人一路斬妖除魔,取得真經;我被劉備的求賢若渴所感動;被諸葛亮的足智多謀所折服;被關羽的忠義所感動。在書中,我見證了霍金的身殘志堅,不屈不撓;見證了愛迪生的堅持不懈;見證了錢學森的赤子之心。在書中,我領略了泰山的巍峨雄壯;領略了黃河的波濤洶湧;我又欣賞到了灕江的風景如畫;欣賞到了黃山的奇異秀美。在書中,我體會了杜甫“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的悽悲;體會了陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的愛國情懷……

莎士比亞曾經説過:“生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”書,是我們在人生彷徨時的一盞明燈,他照亮了我們前行的道路;書,是我們在遇到困難時與我們並肩作戰的良師益友,他與我們同甘共苦;書,是我們在苦悶、煩躁時的一縷清風,他為我們撫平傷疤、洗盡躁動、掃除陰霾。

親愛的同學們,讓閲讀豐盈我們的生活,讓書香伴我們成長!

我的演講完畢,謝謝大家!

書香伴我成長演講稿9

大家好!今天我演講的題目是“書香伴我成長”。

書籍對我來説是生活中不可缺少的一樣物品,書籍就像是在寒風中一個温暖的庇護所,又似炎炎夏日中一絲清涼的微風,又像是一首動聽的歌曲,文字是那一個個跳動的音符,我們的生活需要書籍,我們需要書籍照亮未來。

在我很小的時候,我非常喜歡聽外公外婆給我講故事,那一個個有趣的小故事總是會縈繞於心。後來,我上了幼兒園,我便可以自己讀書了,隨着我認字的增多,我的閲讀量逐步地在增大,書店裏的各種吸引我的連環畫一本本地放進了我的小書櫃。我上了小學,連環畫也不能滿足我對書的渴望了,我開始閲讀整本的童話、小説及百科雜誌,我的生活因書籍而豐富多彩,書籍在我成長的道路上一路伴着我,讓我的成長過程充滿了無限樂趣。

與書相伴的日子中,灰姑娘因為被惡毒的姐姐毀了裙子不能參加舞會讓我擔憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服;安妮在通過自己的不懈努力後終於擁有了美好生活又使我為她感到無比高興;小美人魚因為她心愛的王子,最後變成了泡沫,又使我淚流滿面……

走進書的海洋,不但讓我能認識一些有趣的人物,還能讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀,書讓我走向了一個大世界,書讓我看到了那個美麗而又神奇的銀河系,看見了表面凹凸不平的月球;書帶我飛越數千公里,來到美國的黃石公園,感受那裏特有的魅力,書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊,探索北極別具一格的美景,書甚至可以引領我到數億年前,去看看恐龍的世界;去看看唐代詩人的詩句來自何處;去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書,我懂得了“之乎者也”;有了書,我穿越了古今中外;有了書,我品嚐了人生的百味酸甜……。

同學們,讓書籍伴我們成長吧!讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進步的階梯,“多讀書、讀好書”,讓我們的生活因為書籍而綻放光彩!

我的演講完畢,謝謝大家!

書香伴我成長演講稿10

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

幼年時,母親教給我的第一首詩是《鵝》。那段時間,每天從幼兒園回家,傍晚上牀前總是蹬掉鞋子,心裏默唸3遍"白毛浮綠水,紅掌撥清波"才肯睡覺。就這樣,文字給我的第一印象便是神祕而優美的古詩。

班級裏的同學許多都近視,説到這兒,就不得不提我的近視與書的"深厚"關係了。小學四年級的暑假,母親從網上買回一箱子的《淘氣包馬小跳》。或許是已經初識字,我便花了一個星期,硬是一口氣看完了那20本書。之後,我的眼睛就近視了······這時,讀書於我是家常般的生活。

到了六年級的暑假,小升初後,肩上的擔子變輕了,我便有了足夠的時間去讀書。可能是因為天熱,再加上人懶,不想出門的我便盯上了母親房間裏的雜誌。陳舊的封面沉澱了年輪,卻也積聚了精華。《特別關注》、《讀者》······一大波20xx年或20xx年的期刊被我啃食着。説是"啃",更不如説是"品".文章雖短,卻意韻悠長。那個暑假,可算是我讀書最多的時候,一篇篇文章教會我做人和成長。那一年,書於我是深邃、瑰麗的哲學寶藏。

進入初中,生活節奏加快,讀書的時間就少了。再者,即使讀也大都是老師要求的名著,這時,接觸面就廣泛多了。歷史如《中華上下五千年》,語文如《海底兩萬裏》等。這個時候,書便是端正心態和三觀的經典了。

我贊同有些人的觀點:"書要分時代去讀".舉個例子,我7、8歲時去讀《紅樓夢》,讀完後只覺乏味至極,然而只有中年時幾經沉浮,才能讀透那歷史興衰後的無盡滄桑。又好比《傅雷家書》,當然,放在當今社會,每天快節奏的生活,再去花時間感受所謂"愛子情深",自然會覺枯燥。然而,午夜時分,寂寥無人,聽一曲鋼琴曲,將自己帶到那個戰火紛飛的.年代,方得知其一片真心。

如果你仔細觀察過,剛印出的書都帶着一股若有若無的墨香,姑且稱之為書香,當然越陳舊古老的書那種書香越古樸。正是這種書香,伴隨我走過了14個春秋。點點墨邊路,陣陣書卷香。最後,望同學們在忙碌的學習中能抽出一點寶貴的時間讀書,讓書香伴我們長大!

我的演講到此結束,謝謝大家!

書香伴我成長演講稿11

我生活中的每天都有好書相伴。桌上攤開的是書,牀頭擺着的是書,每天心裏惦記着的還是書!培根説書是食品,那麼讀書好比品嚐美味佳餚;雨果説書是朋友,那麼讀書等於好友相聚、互訴心聲;高爾基説書是導師,那麼讀書勝似導師諄諄教導、指點迷津。

年幼時,我酷愛讀童話故事,白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物,在她們遇難的時候,我會為她們擔心,併為他們祈福;在他們快樂的時候,我也與她們分享,並期望他們能長守幸福。我隨着故事情節時而哭、時而笑,總惹得父親、母親莫名其妙。

隨着年齡增長,我喜歡的書籍也在變化。我此刻四年級了,我把目光投向了那久遠的歷史長河,於是,《資治通鑑》成了我最愛的課外讀物。這本書資料豐富,引人入勝,尤其是那些帝王將相的故事着實吸引住着我。它讓我認識了仁慈的漢文帝,冷酷的漢武帝,神機妙算的諸葛亮,忠正耿直的魏徵,還有那不一樣平凡的女皇武則天……

讀書給我帶來許多榮耀和驚喜。記得有一次,我看見小夥伴畫的貓頭鷹,脱口而出:“畫錯了,貓頭鷹是沒有牙齒的,當它吞下老鼠後,先把皮、肉、內臟消化掉,第二天再把骨頭和毛吐出來。”小夥伴吃驚地望着我問:“是真的嗎?你是怎樣明白的?”“是《十萬個為什麼》告訴我的。”我自豪地回答。有一次語文課上,老師講完蘇軾的生平時,問大家:“誰還明白有關蘇軾的知識?”同學們都啞然了,只有我高高地舉起小手,給大家講了蘇軾名字的由來。同學們都向我投來羨慕的目光,我自豪極了。有了這樣的經歷,我更愛讀書了。

隨着我閲讀量的增加,我對讀書也有所感悟:讀書就像我們平時做運動一樣,即放鬆了身心,又啟迪了心智,一舉兩得,何樂而不為呢?

同學們,都來讀書吧!如果你喜歡上了讀書,你就會發現,讀書使我們快樂,讀書使我們聰明,讀書使我們高尚。好書伴我們一路成長,好書助我們逐步成功!

書香伴我成長演講稿12

敬愛的老師,親愛的同學:

大家好!我是二7班的趙靜怡,今天我演講的題目是《書香,伴我成長》。

有人説,書是智慧的海洋;有人説,書是精神的食糧;有人説,書是靈魂的寄託;也有人説,書是知識的源泉;而書對於我來説,是一位不可缺少的摯友,是我通向成功的階梯。是書香引領我越過無數個困難,是書香伴隨我度過無數個春夏秋冬。

我記得在小學五年級的時候學過一篇課文——《走遍天下書為侶》,裏面作者説過一句話:你喜愛的書就像一個朋友,就像你的家。作者將書比喻成朋友和家,每次回家都能讓你感到温馨和留戀,而且從不同的角度看,會發現不同的美。這句話作者從常見的事物為喻,生動貼切地説明了一本書可以百讀不厭,常讀常新,字裏行間洋溢着對書的喜愛之情。

唯有書才讓人享受無窮的樂趣,排解旅途的孤單與寂寞。

假如我是一束光,在黑暗的深淵裏,但我相信書可以陪伴我,帶我走出這黑暗。人的一生總會經歷無數次失敗,以前我不會去想它,但終究還是要面對現實。當我還在陰影裏的時候,是書告訴我“失敗是成功之母”。於是我克服了困難。假如我是一滴水,被滴到了茫茫大海里,但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。在我不懂團結的時候,當我還在跟同學鬧矛盾的時候,是書提醒了我團結才是力量,一根筷子容易折,一把筷子不易折。這是我受益一生。

在我們的歷程中,無時無刻不洋溢着書香,無時無刻不被書香陪伴着,是書香引領我們向一個又一個目標前進,是我這位摯友源源不斷地給予我們知識。讓我們一起追隨着書籍的腳步,踏上通往成功的路!

我的演講結束,謝謝大家!

書香伴我成長演講稿13

大家好!今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。

有的人説:書是智慧的殿堂;有的人説:書是精神的食糧;有的人説:書是靈魂的寄託;也有人説:書是知識的源泉;然而我卻説:書是我必不可少的摯友,書是我通向成功的階梯。是書香引領我越過了人生無數個溝坎曲折,是書香伴隨我度過了無數個春秋冬夏。

記得在我小時候,我每天寫完作業後都會有幾個小時的讀書時間,那便是我最珍視,最喜愛的時間了。我總是從小小的書架裏輕輕的抽出幾本書,然後在桌子前安安靜靜的看起來,那目光貪婪的掃在書頁上,彷彿想把他們都拽下來塞進腦子似的。小時候的我最愛看的是故事書,像《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》、《海倫凱勒》等等,我是百看不厭,即使真的看了一百遍,也會在看第一百零一遍時被吸引。而在被故事情節深深吸引的同時,無數的好詞好句已隨着縷縷書香飄進了我的腦袋。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句,是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。

隨着時間的流逝,我從剛上小學的“小種子”長成了即將畢業的“小樹苗”,在這短短的六年中,書籍源源不斷地將知識輸送進我的大腦,為我今後的學習生活打下了堅實的基礎,積攢了濃厚的底藴。在畢業前的一次班會上,班長臨時要求我做一次演講,第一次小試牛刀的我內心動盪不安,喜悦與擔心互相碰撞着。我輕輕的拿起筆,準備起草我人生的第一篇演講稿,我知道演講的成敗,有一大部分在於演講稿,如果稿寫的不好,那麼講的再慷慨激昂也無濟於事。而我又能寫出什麼樣的演講稿呢?我戰戰兢兢的拿起筆,慎之又慎的寫下了第一段,出乎我意料的是,幾乎是憑藉本能,我的筆頭再也停不下來了,一句接着一句,沒完沒了的寫着,我第一次感覺寫作是這麼容易的一件事。原計劃一節課才能寫完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了,這為我節省下了很多的背誦時間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘,畢竟是自己寫的,大概意思都掌握在自己的心裏,沒用多大一會兒我便能滾瓜爛熟的背下來。那次的演講因為我有充裕的背誦時間所以進行的十分成功,我背誦的非常順利,幾乎沒有忘詞的時候。我知道這都是書的作用,是他在我的潛意識中埋下了知識的種子,而從那時開始,那顆種子真正的開始生根發芽。

上了初中後,我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露,每次班級需要什麼稿件幾乎都是我來提筆的,在班裏我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書帶給我的禮物,我更認真地讀書了,看書的範圍也廣了起來,上到天文,下至地理,各式各樣的書我是來之不拒。我的小書櫃也漸漸的豐富起來,甚至隱隱有了不堪重負的跡象。我的書房內無時無刻不飄蕩着淡淡的書香,這書香中有熟悉的也有剛剛添加進來的味道,別有趣味。

可以這樣説:在我的成長曆程中,無時無刻不洋溢着書香,無時無刻不被書香滋潤着,是這書香引領我向一個又一個的目標前進,是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識。以書為師,以書為友,以書為鑑,我就這樣追隨着書籍的腳步,踏上通往成功的路!

書香伴我成長演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是xx,從小到大養成了一個好的習慣,讀書是讓我非常的輕鬆的事情,做誒一名學生我想我現在需要更加的填充自己,大多數的知識都是從書中獲取的,我非常感激這幾年來的學習的生活,從小養成的習慣現在一直都在影響着我,讀書讓我積累了越來越多的知識,從這些細節就能夠看的出來,現在我無比堅定自己的信念,這不僅僅是對自己學識的積累,更加是能夠清楚的看到自己的變化,我喜歡讀書這能夠讓我靜下心來。

我也一定會督促好自己的積累學習經驗,我會保持一個好的狀態,讀書所能夠積累的知識是非常多的,現在包括未來我都會堅定好自己的信心,養成這麼一個好的習慣,現在生活當中有太多的浮躁了,很多時候都沒有讀書這麼一個狀態,主要也是現在沒有這麼一個氛圍,現在我充分的意識到了這些,豐富自己的閲讀量才是關鍵的,未來還是會有很長一段繼續讓我努力下去,書籍的力量是非常大的,成為一名優秀的學生肯定要積累足夠的知識,我會堅定好自己的態度,同學們我們要渴望知識,要主動的去獲取知識,這是對自己的知識積累,我肯定會繼續用心做好生活當中的細節。

平時在學校我們可以經常去圖書館多多參觀一下,培養出一個好的讀書氣氛,想要靜下心來好好的讀書還是要做好這方面準備,這一點毋庸置疑,這能夠在很大程度上面養成讀書習慣,適應氣氛無比關鍵,平時多多去閲覽一些自己喜歡的書,讀書是一件非常快樂的事情,不一定要看一些學術上面的書,不一定要去看一些專業知識的書,其實往往養成一個看書的習慣就是從自己喜歡的書看起的,這是一個細節,需要從生活當中慢慢培養,這是一定的,也是非常關鍵的,作為一名學生這些都是能夠有一個好的方式去積累的,我一定會去保持一個的學習習慣,這一點堅定不移。

現在生活當中很多人都是比較浮躁,我們養成一個讀書習慣是要長時間積累,但是讀書習慣從什麼時候養成都不晚,同學們一定要知道自己用一個什麼樣的方式去去面對,從一些細節方面着手,從適應讀書的氣氛開始,慢慢的養成習慣,讀書是輕鬆的,是可以讓人靜下心來的,所以説同學們讓我們從自己喜歡的書開始讀吧!

書香伴我成長演講稿15

尊敬的老師,各位同學們:

大家好!

我是xx班的xx,初中階段的學習,是非常寶貴的,這也是我們每一位學生應該要有的態度,那麼讀書就是我們應該要去做好的,讀書的時候我還是應該要做的更好一點,讀書的過程當中,我是應該要好好的思考,在讀書的過程的當中,能夠從中體會到很多的道理,那麼這也是我們應該要努力去做好的,養成讀書的習慣至關重要。

在近期的學習當中我始終都是非常在乎,初中階段我們平時的學習時間其實還是比較多的,在這方面我始終都是做的比較認真,這也是我們應該要認真去做好一點,讀書是我們應該要養成的好習慣,我覺得繼續這樣下去肯定是會有非常多的提高,在這方面我始終都是堅持做好自己的事情,接觸到這些之後,我就越來越感激充實了,這對我來講確實非常的有意義,在這一點上面我還是應該要努力維持下去,我也清楚讀書對我來講的意義。

讀書是我們現在的主要任務,我們應該遵守學校的規章制度,我們更加應該要好好的反思清楚的,讀書也是我們應該要去積累好的,從書中獲得知識,從書中獲得經驗,這給我的感覺還是非常充實的,我也希望自己能夠接觸到更多的知識,除了我們日常的學習之外,確實還是應該要去接觸到更多的知識,多讀一本書,對我們就更加有幫助,遇到一些事情的時候,還是應該要做的更加細心一點,初中階段的學習當中,我應該要好好的反思清楚,這對我以後的還是有足夠多的提高。

在讀書的過程當中,可以接觸到更多的知識,所有在這方面我應該要去積累足夠多的經驗,在這一點上面我還是可以接觸到更多的東西,這對我的影響還是比較大的,我從來都不會因為自身不足而影響到自己的學習的,所以我應該要做的更加認真才是,讀書的過程當中我也是能夠認真的去學習更多的經驗,同學們,在學習方面我們應該要做出好的調整,初中的時候,我還是能夠從中去思考了很多,這一點是需要好好反思清楚的,書籍可以給我們帶來很多啟迪,人的一生當中有很多時候都是在學習,讀書無疑就是一種非常高效的學習方式,在這一點上面,我還是可以從中去體會更多的東西,讓我們暢想在書籍當中,獲取無限的知識。