演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的校園之星演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園之星演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我僅代表實驗中學的21名“校園之星”，對各位領導、老師、同學們給予的理解和信任表示真摯的感謝。
在接受這份榮譽的同時，我也感到肩上責任的重大，同時，我們不會辜負全體師生的厚望。
學習上，我們會更加勤奮刻苦，鋭意進取，在基礎中尋求高度，在積累中實現超越。
生活中，我們會更加健康自信，積極向上，讓青春飛揚在校園的每一寸土地，讓温暖流淌到校園的每一個角落。
當然，構建一個和諧文明的校園，僅憑我們二十一名同學的力量是遠遠不夠的，實驗的明天離不開我們每個人的努力，讓我們從今天起，攜手共勉，使實驗中學的星空更加璀燦，更加耀眼！
校園之星演講稿 篇2
丹純是邯鄲市叢台區東門外小學五年級一班的班長，她品學兼優，多才多藝，連續幾年被評為本校“三好學生”，並多次在文、體活動中取得好成績。她待人謙厚，上進心強，是班級裏的佼佼者，老師的得力助手。
丹純同學在學習中積極進取，成績優秀；遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。讀書是她課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閲讀開闊了她的視野，同時也提高了她的寫作水平，她的作文曾多次獲獎。
作為班長，她處處以身作則，起模範帶頭作用，盡職盡責的完成老師交給她的任務，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。熱愛勞動，關心集體更是她的閃光點。學校每一次大掃除，她總是一馬當先，不怕髒，不怕累。用行動帶動了同學們，使同學們都很喜歡她，敬佩她。
她愛好廣泛，活潑開朗，持之以恆，勤勉而努力，頑強又拼搏，一分耕耘，一分收穫。乒乓球枱前她身手矯健，運動會跑道上她勇奪第一，藝術表演時她翩翩起舞，繪畫作品栩栩如生，學校組織的各項活動她的表現十分出色。
在家裏，她關心父母，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，掃地、洗碗、擦桌子。對待同學，她文明禮貌、樂於助人，真誠奉獻。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待丹純同學的明天會更加美好。
校園之星演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我來參加“校園之星”競選活動。我自信在同學們的幫助下，能當選這個稱號，感到信心百倍。轉眼間，已經是五年級的學生了。幾年來，在老師的辛勤培育和諄諄教導下，漸漸長大了，成了一名優秀的少先隊員。我是一個體貼他人。樂於助人的女孩。古人云：“己所不欲，勿施於人”，所以，要求同學們做到的，我首先要做到，而且要做好。做為一名班幹部，在班裏處處做到以身示範，處處做同學們的榜樣。做好班內事物的同時，幫助需要幫助的同學，調動同學們的學習積極性和互幫互助的意識，使我們班成為一個積極進取，團結合作的集體。
我——還有廣泛的興趣愛好呢！比如唱歌。畫畫。還喜歡看課外書籍哦！我家有一個小小的書籍閲覽室，每天放學回到家第一時間就進去隨意翻閲一本書，一看就是1—2個小時，連吃飯都要媽媽提醒，有時會隨意打開電腦看看裏面的作者又有什麼新出版的書籍。每到週末還經常到圖書館看書，這裏是知識的海洋，各種各樣種類繁多，有少兒文學。作文。笑話書等，雖説要肅靜，但每當我看到精彩，好笑的情節時，會情不自禁地笑起來。閲讀不僅增加了我的知識，而且使我得到了成長。高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”這句話説得一點兒也沒有錯，只有讀了書，我們的學習成績才能更上一層樓。只有讀了書，我們的生活才能更充實，只有讀了書，我們的視野才能更開闊。歌德説：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”當我們用心地讀一本好書時，書本就像一位無聲的老師，默默地將自己所擁有的全都奉獻給讀者。
同學們，就讓我們做一個愛書的人吧！愛讀書是一種美德，世界上大有成績的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍、聰穎智慧；讀書，使人思維插上翅膀，感情綻放花蕾；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠！就讓我們在書香中幸福地成長吧！如果我成為了“校園之星”，一定會勇於探索，勇於創新，開展豐富多彩的少先隊活動。從做好每一件小事做起，幫助最需要幫助的人，做好眼前最需要做的事，採納老師和同學們最好的建議。要通過各種各樣有益的`活動，豐富大家的生活，鍛鍊大家的能力。用我的實際行動，贏得大家對我的信任，讓我們少先隊的工作登上一個新的台階。如果，我落選了，我也不灰心。這説明自己離目標還相差一段距離，我要取他人的長處來彌補自己的短處。不斷地完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。我認為，是花，就要開放；是樹，就要長成棟樑；如果是石頭，就要去鋪出大路；團結互助，德，智，體，美全面發展，事蹟能夠充分體現新時期少年兒童的精神風貌。
謝謝大家！
校園之星演講稿 篇4
各位老師、各位同學：
早上好！
我叫xx，是一（5）班的同學。今天，作為校園之星，站在國旗下演講我非常自豪。
上小學快一年了，上學總讓我感到快樂和充實。因為在學校裏，我總能感受到老師的關心和同學的熱情。我還學到了許多許多的知識。
認真的態度和良好的學習方法讓我取得了優異的成績。我連續八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一年級數學口算競賽一等獎。
我積極參加學校各項活動，在上學期卡拉OK比賽中，獲得了三等獎。我還參加了賀卡製作比賽，越野跑比賽。在比賽中，我學會了團結，學會了競爭。
我喜歡朗讀，喜歡寫話，我的日記總是得四顆星，經常被老師當範文讀。老師還説我是位能替父母分憂解難的好孩子，別看我小，在家裏我還能經常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。
我喜歡我們的學校，我喜歡在這裏學習。老師們同學們，在鮮豔的國旗下，我向你們保證，我一定以更大的熱情投入到學習中去！讓我們一起努力吧！
校園之星演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，今年十歲了，我已經和大家在一個班級裏學習了近一年的時間了，相信大家都已經瞭解我了。我熱愛學校，熱愛班級，積極參加各種活動，我興趣廣泛，愛讀書、畫畫、舞蹈，課餘時間裏，我會經常泡在書給我帶來的知識的世界裏。語文、數學技能測試中我多次獲得“小能手稱號，還被評為“文明小標兵和“金星少年等榮譽稱號，並一直擔任班幹部和語文課代表。
在學校裏，我尊敬老師，團結同學，踏實做事，誠實做人。我一直把自己作為老師的小助手，同學們的好幫手。幫助老師做一些事情，幫助同學們解決學習中的難題，有的同學一時不大容易理解的問題，我會不厭其煩地和他一起分析、探討、講解，直到弄明白為止；課堂上有時會有些噪音，我會勸告一些同學，讓他們上課認真聽講。
有一次我感冒發燒了，媽媽讓我在家休息半天，可是我不想拉下課程，強忍着頭暈堅持了一天，學到了知識我感覺心裏特別踏實。在班裏每次打掃衞生我都會認真仔細的幹好，一絲不苟，從不偷懶；在校園裏只要有廢紙雜物我都會撿起放到垃圾箱裏，以至於到哪兒我都會這樣做。
當同學有困難的時候，我會義不容辭的幫助，我為身患重病的同學獻過壓歲錢，為街頭的殘疾人獻過一份愛心。我做到了幫助別人，所以我很快樂。
在家裏，只要有空閒的時間，除了看書，我都會做一些力所能及的家務，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，媽媽有點不舒服，看到平時都是媽媽做飯，我想也應該為媽媽做一點事情，就按照順序做了稀飯和炒雞蛋，雞蛋雖然有點糊可是媽媽卻吃得津津有味、讚不絕口。
老師平時就教育我們，要做個誠實的孩子，我雖然做的都是些小事，但這是我做人的基礎，我會更加努力的做好。老師象父母一樣的疼愛我們，同學們和姐妹一樣親，我真的感覺無比幸福和感動，我很高興和同學們一起進步、一起成長、一起快樂！希望大家支持我，給我投上神聖的一票吧！謝謝！
校園之星演講稿 篇6
尊敬的各位領導：
我叫xx，生於xx年3月18日，漢族，系xx學院食品與生物工程學院食品科學與工程專業xx級2班的學生。
在輕院兩年多的大學生活，我挖掘到一個新的自我。學業的深入，精神的磨礪，人際交往的擴大，生活的獨立與豐富以及人生觀與價值觀的重塑，使我在建立不斷強大的內心體制的同時，人格逐步豐滿，氣質得到提升，成為一個睿智、自信且具包容力的青年。我深知自己應該沿着人生的征途不懈的探索，而當選十佳“校園之星”，將會成為對我求學時期奮鬥過程的最大表彰與肯定，並在今後的路途中激勵我更頑強的把握機遇，面對挑戰。
思想上：與時俱進，鐫刻生命
一直以來我都重視建立心靈體制，追求內心的自信與平靜。雖然作為工科學生，我對被大家認為晦澀難懂的馬克思主義哲學理論非常熱愛。哲學並不僅僅是聰明人的“遊戲”，它是指導我們發現問題，分析問題，解決問題的理論依據，是我們應當遵循並以之指導實踐的行為準則。當認真研讀《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》時，我更為中華民族偉大領袖的成功思想理論所折服，併為中國擁有的富足而璀璨的精神財富而感到由衷的喜悦與自豪。在政治理論課的考試中，我保持了九十多分的好成績。
憧憬於來自中國共產黨的紅色思想的薰陶，大學伊始，我就向黨組織遞交了入黨申請書，併成為06級新生第一批入黨積極分子，參加第37期入黨積極分子培訓學習並順利結業，並於xx年12月13日正式加入中國共產黨。作為一個共產黨員，我認真學習貫徹中國共產黨的路線、各項方針政策，增強黨性修養，堅定政治立場，永葆共產黨員的先進性，在工作與學習中時刻體現出黨員的素質與風範，勇於走在時代的前列，無愧於當年在黨旗下的誓言。
學習上：一專多通，廣納八方
我從不宣稱自己是刻苦學習的，因為我是一個能夠融會貫通、靈活運用學習方法的學生。學習來自於愛，如果能夠盡享來自自然辯證的樂趣，學習何來“刻苦”？理論何來“枯燥”？我享受在專業課上探索未知，獲取前人經驗成果的過程。利用“快樂學習法”，大一和大二學期我分別獲得了學校“一等綜合獎學金”和“二等綜合獎學金”。而利用“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”在英語記憶中的應用，在大二第一學期的大學生四級英語考試中，我以622分的優異成績通過考試並打破院系四級高分記錄。高中時就曾在英語技能競賽中獲得“河南省一等獎”的我，在剛入校時獲得“新生英語演講比賽一等獎”（第一名），xx年獲得“全國大學生英語競賽校二等獎”，xx年獲得“全國大學生英語競賽國家一等獎”，並獲得英語單項獎學金。
同樣的學習量，花費更少的時間使我能夠在課餘擴大知識面，滿足我那強烈的好奇心，接觸更多的未知領域。大一大二我堅持學習拉丁舞與現代舞，並在兩次迎新晚會上展示了自己酷感十足的舞姿，並向同學教授自編舞蹈，獲得食工學院“迎新晚會優秀演員獎”。愛好聲樂的我，閒暇時常常練唱，依靠曾經的聲樂基礎，大一時組織全班同學參加“食工學院一二·九合唱比賽”，教授聲樂技巧，排練演唱隊形與表演動作，在大家的共同努力下，獲得了全院第一名的好成績。同年代表食工學院參加學校“一二·九合唱比賽”也取得優異成績。xx年4月，參加學校首屆“女生風采大賽”，經過才藝表演（我選擇了演唱）、知識問答以及小品表演等環節的角逐，我最終晉級三強，獲得季軍。大一期間，我還加入了食工學院女生籃球隊，代表學院參加了校籃球賽，汗水和合作是我得到最大的獎章。在大二準備四級之餘，我參加了調酒師的培訓班，雖然僅僅學會了基礎的英式調酒，卻對源遠流長、地域特色濃厚的酒文化產生了強烈的興趣。從小受到藝術薰陶的我，在大學自由的學習氛圍裏重新練習鋼琴，也拿起畫筆臨摹優秀畫作。並選修環境藝術設計、油畫、美學鑑賞等設計基礎課程。也許有朝一日，我也能説出“生為設計而生”這樣鏗鏘有力的話語來。
同寢的姐妹常常驚訝於我的多才多藝，並不是時時伏案讀書，卻一樣通透專業知識。我喜歡這樣豐富博愛的多彩生活，它讓我覺得從內而外的充滿生機，擁有頑強倔強的生命力，時時刻刻都充滿驚喜。
工作上：誠以處事，敬以待人
大學伊始，我就憑藉才藝特長進入了食工學院文藝部。文藝部的人才總是積極而活躍。我們共同為先後兩次迎新生晚會的圓滿舉辦排練節目，為“一二·九合唱比賽”組織並訓練同學練唱，為了運動會的花束隊起早貪黑走隊形（大一時我曾以花束隊領隊身份進入運動會場）。
結束充滿新鮮感的大一生活，在大二的學生會換屆選舉大會上，經過充分準備的演講答辯，我以第二的成績成功當選食工學院學生會學風副督導。在就職演講稿上，我提到我將本着“誠以處事，敬以待人”的原則，正學風、鼓士氣、恪盡職守、把握大局。就任後，我安排學習部同僚每週對各年級考勤情況督察與彙總，我進行不定時的下班抽查，在學風考勤月，學風整頓活動達到高潮，成效卓著。2008年，由我們學風督導委員會與學習部帶隊的校“改革開放xx週年中文演講比賽”食工學院代表隊，成績優異，一舉囊括一等獎第一、二、三名。在為2005級畢業生召開的“考研經驗交流會”上，我們與學習部齊心協力，邀請2004級考取重點高校的學長學姐介紹考研學習規劃、心路歷程及複習技巧。學長們從考研現狀出發，把應注意細節闡釋得淋漓盡致，為立志考研的同學介紹了寶貴的經驗。我同時在交流會上擔任主持人，適時活躍現場氣氛。此次考研經驗交流會互動性較強，反響強烈。
進入大三，在督察學風的同時，我積極報名爭取作為輔導員助理的名額，進入院系辦公室輔助老師工作。工作期間，我勤懇認真，與共事同學相處融洽，虛心接受老師批評，得到大家的一致認可。
對我兢兢業業的工作，老師與同學給予我高度的評價。大一學年，我榮幸的被評為“三好學生”、“優秀團員”；大二學年，院系將“優秀學生幹部”這一包含了肯定與期望的獎章頒發給我，對一個學生幹部來説，這是無上的榮譽。與此同時，我有幸再次獲得“三好學生”這一殊榮。
最後，真誠的期待來自各位領導老師的認可與鼓勵，衷心的希望您能夠給予我參評十佳“校園之星”的機會！
校園之星演講稿 篇7
老師們、同學們：
早上好！今天我演講的題目是“爭當閲讀之星，爭創書香校園”。
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀”，他用巧妙的比喻告訴我們讀書的重要性。從本學期開始，我們大家已經看到了我們的校園已經煥然一新，我們的學校到處散發着書香，從我校的閲讀課到課前十分鐘，班級的讀書角、學校的走廊等都展示出我校的讀書成果和學生的讀書活動。我校營造的書香環境，讓我們在靜態的校園文化中閲讀經典，閲讀思想，閲讀精神，讓我們真正與文化結緣，時時刻刻呼吸着文化的空氣，得到審美的啟迪。
同學們，現如今讀書是我們學習生活必不可少的一部分，想一想當我們打開書卷，那一股清幽的書香撲鼻而來，書中世界，洋洋大觀，盡收眼底，我們儘可以在書中觀宇宙之大，察人間之盛，神交古人，覓今知音，這是多麼讓人心曠神怡的事情。
同學們，“同沐四季風，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧，我們在今後的時間裏可以利用每天早晨、中午、晚上固定時間、規定內容、靈活形式地讀書、寫作，日積月累，讓習慣成就素養，讓素質奠基人生。最後希望我們xx市二小的全體師生爭先閲讀，共建我們美好的書香校園。
文萃咖
