讀書節演講稿4篇-讀書演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在學習、工作生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書節演講稿4篇-讀書演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書節演講稿4篇-讀書演講稿1

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！我是一年（3）班的林家澍！今天我演講的題目是《讀書讓我快樂起來》。當你們聽到題目時，一定會想“讀書真有那麼神奇嗎”？能讓人快樂起來嗎？“能”我告訴你，只要用心的看書，就一定能體會到每本書裏的意義與樂趣！

在我還未認識的時候，媽媽為了讓我喜歡讀書，經常給我講故事，還買了許多有圖片的故事書讓我看，一個一個叫我認着讀，我一點也不喜歡，因為太累了。自從上了小學一年級，認識了拼音，發現讀書是件快樂又輕鬆的事情。現在換成媽媽是“觀眾”了，聽我講故事。每次講完都得到媽媽的表揚和掌聲，我的內心是多麼的快樂呀！

書，像一位知心的朋友安撫着我的心靈。自從我扭傷了腳，很長一段時間都不能參加課外活動。每次教室只剩下我一個人，能陪伴着我，不讓我孤單的是我的好朋友“書”。

我看了一篇《熱鬧的動物運動會》，裏面説了各種小動物都一起參加了跳高、跑步、舉重、游泳……等等，每個小動物都發揮了自己的特長，取得很好的成績。這故事讓我明白，每個人都會有長處和短處，當發現別人短處時，不能小看或取笑他，或者他有的長處，自己是沒有的。

格林童話裏的一篇《母親的故事》令我很感動。一個母親為了自己的孩子不被死神帶走，她不惜瞎了自己的雙眼，換去滿頭的黑髮，但當知道孩子的未來充滿災難，為了不讓孩子痛苦，她又請求死神帶走孩子，寧願自己承受失去孩子的痛苦，每一位母親為了救自己的孩子，都願意犧牲一切，甚至是生命。這故事讓我領悟到媽媽平時揹着我上學、放學……對我的照顧都是在無私的付出！天下的母親也一樣在默默地為着我們每一個人的付出！我們該好好珍惜生活所擁有的一切！

學校為了培養同學們愛讀書的好習慣，不惜費盡心思開展各種各樣《書》的活動。無論在學校哪個角落，都有“書”的味道，都有“書”的存在，在這種濃濃的書香氛圍中，更讓我對讀書有濃厚的興趣。

同學們，就讓我們的投入書的海洋，盡情享受閲讀的快樂，讓書成為我們的好朋友，讓好書伴我們一起成長！

我的演講完了，謝謝大家！

讀書節演講稿4篇-讀書演講稿2

書，是人類進步的階梯，書，是精神的`食糧，書，是開啟智慧的鑰匙，書，是廣闊無邊的海洋，……這樣讚美讀書的名言舉不勝舉。人們愛書，是為了讓靈魂得到昇華和淨化，讓精神得到滿足與鼓勵，讓生活更加充實和美好。幾千年來，迷失了多少曾經繁榮的文化，而書籍，卻一代又一代的傳承了下來，流傳至今。幾千年來，人類苦苦地尋求進步與發展，而書籍，就是最大的功臣，吸取前人的教訓，在原有的文化中加以改良，加以探索，人類就是在這曲折迷茫但從未間斷的道路上發展壯大。

在古今數不計數的書籍中，名著，是最耀眼也最深入人心的一種。它讓我們撥開歷史的迷霧，身臨其境，感受作者不同的心情和遭遇，令人沉醉。讀《家》，感受封建禮教和新文化交替，進步青年爭取自由但仍逃不過封建囚籠束縛的悲慘和沉重的氣息；讀《童年》，同情作者幼時悽慘的遭遇，但又為祖母對他呵護有加而感到些許欣慰；讀《吶喊》，彷彿看到了許許多多的處於社會下層，或清高，或頹廢，或盲目，或迂腐的人們，聽到了作者一聲聲的歎息，不禁感到異常悲痛，同時敬佩魯迅正直，辛辣但不失文雅，敢於揭露現實，痛擊黑暗的筆風；讀《城南舊事》，作者用童稚的筆調，為我們展現了英子童年那一段快樂、歡喜又略帶憂傷的時光，我不由喜歡上了這個天真善良的小女孩；讀《紅樓夢》，“十二釵”個性鮮明，惹人愛憐。兒女情長，纏綿哀怨，躍然紙上，令我的情感隨着故事的發展跌宕起伏；讀《論語》《道德經》，跟隨聖人的步伐感悟人生，淨化心靈；讀《魯賓遜漂流記》，學會如何在極端惡劣的環境下堅持反抗，永不言棄，最終戰勝大自然的風風雨雨；讀《愛麗絲夢遊仙境》，與愛麗絲在神奇又頗為古怪的夢境裏探索，生動活潑的語言使人宛如身在其中，也在無數次驚險的經歷中不斷成長……

閲讀名著，走進名人的內心世界，用心靈的默契和不變的真誠與他們溝通，交流，但這並非是普通的對話，千言萬語，早已化為眼前帶着淡淡的油墨香的紙張上那跳動的文字。可我的思緒，卻隨着那些跳動的文字飄回了名人的時代，彷彿看見了當時的社會人類生活。貧窮，不幸，悲哀，絕望，黑暗，幸福，富裕，美滿，歡樂，光明……這都是他們所經歷的，也正是這些多舛的經歷，讓他們在人生大起大落的平靜後獲得了不同的感悟，也因此揮筆寫下了流芳百世的著作。

與經典同行，收穫的是一份知識與啟迪；與名人牽手，收穫的是一份與堅持與感動。我願與大家一起，在書籍的海洋裏暢遊，一生一世！

讀書節演講稿4篇-讀書演講稿3

同志們：

今天我們在這裏舉行校園讀書活動現場會，其目的非常明確，就是為了進一步強化師生讀書意識，掀起讀書熱潮，努力營造濃郁的文化氛圍，打造一個充滿書香和生機，具有強勁發展動力的高品位的校園。使教學質量上台階、創示範；使隊伍建設爭一流、出名師。

“書籍是人類進步的階梯”，就教育而言，讀書是為學與從教的基礎。朱永新教授的新教育思想把讀書放在了理想教育的重要位置，具有遠見卓識。因此我們結合自身實際，提出進行“營造書香校園，師生共同成長”的讀書目標。這不僅順應了建設學習型社會的要求，順應了新課改的要求；也是建設學習型學校的必由之路；更是做“理想的教師”“理想的學生”的必然要求。就教師而言，直面新課程，其讀書情況首當其衝受到了挑戰。因為，新課改決不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀念的更新和人才培養模式的改變；是一場涉及教育教學策略、學生學習方法以及評價體系的全方位的變革……

這必然要求教師認真研讀課改論著，以全新的視角審視新課程、走進新課程；要求教師通過讀書兼收博取，具備用多學科知識解決所任學科問題的能力；要求教師的讀書不僅是量的增加，還是質的提高，更是有思想地站在一定的高度進行知識更新，從而在課改中駕輕就熟，勝任新形勢下教書育人的重任。因此，教師讀書，責無旁貸。就學生而言，我國教育專家曾感慨：“在現行的教育體制下，恐怕很難培養出大師級的人才！在美國，不管是克林頓時代的“美國閲讀挑戰”運動，還是現任總統布什的“閲讀優先”方案，一致表明每位總統上任後，在論及教育問題時都大力提倡讀書……人們越來越清醒地認識到，學問的大氣、深厚是需要以廣博的涉獵做基礎的。古今融會、中西貫通、文理交叉，才有可能孕育出巨匠、大師。

近年來，我國教育界苦覓高考制度改革的良策，當是明智之舉。無數的事實證明，一個人在學生時代讀了哪些書註定要影響他的一生。其心靈空間和人文視野，價值取向和精神歸宿……都是以此為基點發展的。第十屆全國政協會議期間，朱永新教授《建議設立國家閲讀節》的提案，建議將9月25日這天定名為“全國閲讀節”，引起了與會代表的強烈反響，許多作家、學者都紛紛聯名附議。這無疑是高瞻遠矚，意義深遠的。

讀書節演講稿4篇-讀書演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自高二（28）班的xx，今天我要演講的主題是：《讀書，點亮人生》。

小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什麼意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望瞭解這個世界，於是我們交上了一個好朋友——書，愛上讀書。

國家領導曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這體現了讀書的重要性。讀書，是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手採摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長車踏進蘇杭，欣賞人間的天堂；你可以登臨泰山，瞭解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書，給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎麼辦呢？一天晚上，他見隔壁人家點着蠟燭，就在牆壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，後來成為西漢有名的學者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了……

聽完故事，大家想到什麼呢？嗯對，知識改變命運。高爾基説過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才幹。讀書猶如穿梭於茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。

讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！

我的演講到此結束，謝謝大家！