首先，請允許我提一個問題供大家思考。請問，在你們的心中，我們學雷鋒，到底學什麼?
所謂的學雷鋒，並不只是簡單的學習雷鋒做好事，更是學習他那種內在的精神實質。這是一種發自內心的主觀感受，是一種高尚的道德修養。機械地學行為永遠都會落後於時代的要求，在不同的時代，這種高尚的道德精神具有不同的含義。無論在什麼事實情況什麼時代背景下，只要有精神的存在，就會產生一種發自道義的衝動，作出具有時代特徵、符合實際的高尚行為。這種高尚的行為就是我們平日觀念中的學雷鋒做好事，精闢的概括就是：為人民服務!
雷鋒説過：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……”。朋友們，這種為人民服務的精神在任何時代背景下都會存在。學習這種精神，不僅擴大了它的流傳和在社會中的有利影響，更提高了我們自身的修養、修為.
親愛的評委，親愛的同學們 大家 晚上好!!!!
我演講的題目是——用文明構建陽光校園!!
陽光是什麼?我想大家對它並不陌生，簡單來説，陽光就是一種感覺，一種氛圍。古往今來，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那麼，對於我們這些莘莘學子而言，構建陽光校園是一個永恆的主題。而文明，作為一種品質，一種修養，一種被大家廣泛推崇的優良行為，成為了構建陽光校園的關鍵因素，它不僅是個人素質的體現，更是一個學校的代言。
然而，在我們的需要中，有悖文明的現象屢見不鮮，相信在座的各位都曾見到過這樣的畫面。在“南凱廣場”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風景。“成才路”上，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學道路中，追逐打鬧的行為時有發生。在公共場所，一些完好的設施被人莫名破壞。還有，有些同學見到師長時竟視若無睹……面對這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應該警醒，生活在校園中的每一個人，不僅僅是校園文明的受益者，更應該是校園文明的建設者。只有行動起來，摒棄不文明的行為，才能為我們的學習和生活創造一個温馨，舒適的環境。
既中然如此，如何為構建陽光校園而作一個文明的人呢?其實只要做到兩個方面。即自然環境中的文明和人文環境中的文明。
首先創建優美的自然環境是構建陽光校園中不可或缺的一環，試想，如果我們在學校中的所見所聞，所感，無不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿着温馨陽光的氣息，綠色的草坪上閃動着蓬勃，昂揚的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷着一顆虔誠而友善的心，對待每一棵樹，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動維持它們乾淨的本貌。
接下來，就要談談文明的人文環境了。陽光的人文環境是集體智慧和努力的結晶。它具有一種巨大無聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進入靈魂深處j，喚醒潛藏於內心的真情和關愛，放飛美麗的心靈。好的人文環境如同春風化雨，在無聲無息中引導每個學子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請”，是分別是的“再見”，是受到幫助時的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛;是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠相待，是以一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動。
四月，是花開的季節，也是我們這些青年學子盡情釋放的季節，當我們走進這一片温馨的樂土，當我們一起在只是的海洋中遨遊，當我們用火熱的青春編織美麗的夢想時，請將我們的歲月用文明滋養。
同學們，只要我們攜起手來，共作文明菏澤學院人，陽光的校園將在我們手中成就!!!
親愛的同學，我們天南地北相聚於此，相信我們會結下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學校付出。 最後我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.
thank you !!!!
昨天晚上徐主任電話我，告訴我今天應該來作這個講話的時候。當時真覺得他有點和我開玩笑的意思。因為，好像在12月份做這個講話，我已經是兩三次了。當然，時間倒也是間隔了各一年的。不過，多少有點在同一時間、同一地點寫同題作文的意思。於是，不太好寫;所以，不知道該説點什麼。
幸好，今天早上驀然間發現，牆壁上的掛曆，已經翻得只剩最後一頁了。突然又想到，在過去的三百四十多天裏，或者批改作業、或者抄寫公文、或者給親人、朋友留言，這個“2016”，我書寫、唸叨過它多少次了呢?而還過十幾天，我和它，我們所有的人和它，應應該都不會再如這個三百幾十天這樣親密了。它彷彿像個即將遠去的'親人，即將分別的朋友，還有十幾天以後，無疑，我們對它永遠只能夠剩下回憶，只能夠把它沉澱在心裏，不是特別的情況，也許，我們很難想起它了。因為，2016，才是又一個和我們親密接觸的朋友了。
這樣一想，真覺得人情也罷，世情也罷，你看看啊，就是如此的淡泊。淡泊得真有點人一走茶就涼的意思。
可是，我們又能夠很理智，很實在的看得明白、想得清楚——淡泊也罷，淒涼也罷、冷漠也罷，逝者如斯，我們，沒有辦法永遠停留在一個地方，更不可能永遠停留在一個時間。有首歌詞裏説“來易來，去難去”，其實，來，很容易，去，也很容易。我想，是不是可以認為：生命，都自有其運動的軌跡。我們相遇之前，誰又特意去作過安排呢?遇了，便聚了，也許便知了。因為遇了、知了，也許，生命間，便有了一些碰撞，有了某些意義。不過，隨着時間的流逝，命運的轉徒，大多數的遇者、知者，總是會和我們道別的。一如2016今日還與我們親密無間，十幾日後，便將不可挽留的永遠的遠隔豈止是萬水千山。
哎，如此一想來，是不是説人太悲觀了一點呢。可是，事實就是這樣了啊。知其不可阻擋，知其去者當去，來者當來，也就用不着悲觀了吧。因為，這是自然的法則。過了春，自然是夏，過了秋，自然是冬，冬天之後，春天還會再來。那麼，昨日之日既不可留，何必還讓今日之日亂我心呢?那麼，把我們殘冬的心情收拾、整理、貯存起來，它一定會成為生命的一種底藴。我們，也許更能夠因為那個底藴而感受到下一個春天的美麗。
當然，要能夠更好感受下一個季節的美麗，我們必須是得真誠對待這一個季節的。因為有了冬天雪花的潔白清新，我們才更能夠品味春天梨花的雪白芬芳;梨花的雪白留在心底，夏荷的映日別樣紅才會更明晰鮮豔;懷想起夏荷在清水池塘裏田田亭亭的的風姿，我們一定能夠更深刻的理解秋菊簡淡卻敢傲霜的高潔。
總之，我們因為真誠的面對了過去，我們才能夠把過去從容的收拾、整理、貯存而豐富了今天。那麼，要讓我們更便於對今天進行貯存，要讓我們的未來更豐富、充實，我們也當然應該傾注我們所有的虔誠來面對今天。
是的，我們就是應該傾注我們所有的虔誠來面對今天。説了這麼一陣，如果硬是要給這一陣話語一個標題的話，我想，就叫“請虔誠的面對今天”吧。
不錯，虔誠的面對今天，珍惜今天。因為，今天，會倏忽間便遠離，永別我們的;因為，今天，一定是20xx-08-05 的底色，鋪墊;因為，你不直面今天，你很難走進20xx-08-05 。
文萃咖
