支教志願者代表演講稿

演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現實社會中，演講稿對我們的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的支教志願者代表演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

首先，我想要代表我們全體志願者感謝在座各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們這次的家長會，可能大家會覺得在這樣一次的暑假支教活動中開一次家長會是小題大做，但是，我們是想藉由這一次機會，和各位家長分享一下我們自己的體會以及對明年的活動的展望。

不得不説的是，我們要對在座各位報以歉意，因為這一次支教活動，我們的資金，設備等都比較匱乏，無法最大限度的給予孩子們幫助，也要感謝各位能夠信任我們，願意將孩子們送到我們這裏來，我們也想要更多的幫助孩子們，不單單是在學習上，更希望在各方面對孩子們都能有正面，積極的影響，但是在支教活動進行的過程中，我們發現了一些問題:

有一些家長，當然是有一些，對我們這次支教活動的重視程度不夠，甚至説有一點自由散漫，不客氣的説，或許只是想自己的孩子找一個可以玩的地方，這就有悖於我們的初衷了。我們來支教，我們內心是有不求回報的決心的，我們也有為孩子們帶來收穫的盼望，但是如果我們得不到家長的支持，我們沒有辦法很好的管理孩子們在補習班的行為，因為如果家長對待我們的態度隨隨便便，我想在孩子眼中，我們也自然而然的被認為是可以隨意敷衍的補習，這是十分讓我們痛心的，也會讓我們有十足的挫敗感。身為普通大學生的我們，自己本身就沒有什麼經濟能力以及在當地的社會人脈關係，我們唯一能做的就是希望用自己的初心來吸引孩子們，並且獲得在座各位的支持，這樣子我們管理起來才會更加地有效，輕鬆。事實上，很多時候，我們有一些老師甚至要為了一些事情忙到半夜一兩點，我們有時想想的確是挺累的。所以希望大家能夠理解能夠配合，能夠更好的來配合我們。

其次是學習上的'事情，一個禮拜下來，我們所有的任課老師都有一個共同的感受，就是班級裏存在比較嚴重的兩極分化。的確有一批同學是很願意來與我們溝通，來和我們交流，並且在課堂上遵守紀律，認真積極回答問題、完成作業。但是不是讓人特別愉悦的是，也有一批同學，在課堂上注意力不集中，還會影響其他同學，對作業也是任意散漫的態度。有時我們也想過要大動肝火，嚴厲地進行處罰，但是又想到孩子們來這邊學習也是不容易，所以就不了了之，但是久而久之，不僅這樣的同學自己不能得到收穫，而且周圍那些想要學習的同學的收穫也會大打折扣這種害人害己的態度，我想我們家長都不希望在自己孩子身上看到。具體的學習情況我們在之後 班主任 會和大家一一交流。

最後，是對明年支教活動的展望。我覺得，如果要繼續辦下去，必不可少的是我們需要得到你們和孩子的支持。首先我要澄清一點，可能有一些家長認為我們不收費是因為我們從政府獲得了大量補貼，這一切都是錯的，甚至説，在某種程度上是對我們支教精神的一種侮辱，希望大家諒解。我們都是平凡家庭出來的普通大學生，我們只是為了造福家鄉，初衷就是這麼簡單，還是希望大家能夠理解。

謝謝大家！