五年級學生演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級學生演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

五年級學生演講稿1

同學們:

大家好!

我是油甘埔小學的餘鋮彬，我是一個開朗樂觀的小男孩。感謝同學們這次來聽我的演講，今天我的演講題目是“愛國，從保護環境做起”

今年十一，我和爸爸一起去爬梧桐山，來到山腳，空氣清新，一塊垃圾也沒有，給人看山去很舒服。

開始上山，一開始我們鬥志高昂，一口氣跑了很遠，可漸漸地，我們沒力起了，大汗淋淋的，還好我們帶了紙巾，可用了的紙巾怎麼處理呢?我隨手扔在了地上。

走着走着，我們的水也消滅完了，只剩下了幾個空水瓶，我也隨手扔在了地上。過了一會兒，我們已來到了山腰上突然，從我的後面走上來一位叔叔，只見他手裏提着一個大袋子，裏面是什麼呢?我靠近一看，原來是一些空的礦泉水瓶，這時，他似乎發現了什麼，他越過護欄，撿起了一個空水瓶，我想起了我亂扔空水瓶了，我心想：如果幾億的中國人都扔一塊垃圾，中國的土地上就會多幾億的垃圾，爸爸説過，一些垃圾是要60年才會化成土的，我心裏很後悔，於是我把我們喝完的水瓶等一些垃圾一直放在我帶來的小書包裏。

讓我們“愛國，從保護環境做起。”感謝同學們傾聽我的演講，最後，我再次呼籲同學們：保護環境就是愛國。我的演講到此結束。謝謝。

五年級學生演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

這天我演講的題目是《改變不了環境，就改變自己》。

著名的文學家托爾斯泰以前説過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”想要改變現狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應社會，適應環境，適應變化，就要學會改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，説：“很簡單，山若但是來，我就過去。”弟-子們一片譁然。

這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山但是來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那麼我們就要改變自己。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每一天早上，他用抹布將一個個木桶擦乾淨，然後一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸着小男孩的頭説：“孩子，不要哭，我們能夠想辦法去征服風。”

於是小男孩擦乾了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最後想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然後把它們倒進那些空空的橡木桶裏，然後他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛矇矇亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親説：“要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親讚許地微笑了。

是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們能夠改變自己，給自己加重，這樣我們就能夠適應變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室裏，英國聖公會主教的墓碑上寫着這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何侷限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發現這個世界是不可改變的，於是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱着最後一絲努力的期望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不理解改變。此刻我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，之後我就能夠依次改變我的家人。然後，在他們的激發和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又明白呢，也許我連整個世界都能夠改變。

人生如水，人只能去適應環境。如果不能改變環境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實現自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環境不利，從而把改變境遇的期望寄託在改變環境上，這實在是徒勞無益。

雖然我們不能改變世界，但我們能夠改變自己，讓我們用愛心和智慧來應對一切環境。

五年級學生演講稿3

“老師”一個多麼神聖的稱謂。老師就像一盞油燈，把自己的油耗盡，卻換來了滿室的光明，我的數學潘老師就是眾多老師中的一位佼佼着!

她，有40多歲，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，一年四季都穿着裙子，看上去非常精神。平日裏，她對待學生很嚴格，像“媽媽”一樣關心着每一位學生。她叫潘玲，是教了我五年的數學老師。

有一次，上數學自習，我完成了老師佈置的任務。就寫起了語文作業。等老師走時，我才想起了回家。可是不巧天下起了雨，老師只有一把傘，我們正好是順路，老師家比我家進，她到家了，便讓我拿上她的傘回去，我心裏有一股暖意，便高高興興地打着傘回家了，回到家，我把事情的經過告訴了家人，他們都説讓我用實際行動學好數學回報老師的關愛之情。第二天，上課做練習時，我把傘還給了老師，同學們都向我投來羨慕的目光，我當時心裏開心極了。

還有一次，上數學課，我沒有專心聽課思想開小差了，老師突然叫起了我的名字，站起來後我真後悔，連講到哪裏都不知道，導致那一節課我一直站着。下課了，我那不爭氣的眼淚大滴大滴落下來，課代表告訴我説數學老師找我，我一路小跑來到辦公室，等來的不是嚴厲的訓斥，而是温暖的談心。自從那一次以後，我上課從不敢溜號，使得數學成績明顯提高。

以前，我特別討厭數學，也不覺得潘老師這樣做的良苦用心。可是想想她的一次次關懷和關心，現在我似乎我的心頓明白了老師這樣做都是為我好，今後，我要以一個全新的面貌面對開學以後的每一位老師，每一門課程!

五年級學生演講稿4

高興我能登上這個神聖的講台。我叫林玉琦，我的職位是學習委員。我是一個平凡的女生，沒有過人的長處，沒有天才的智商，上台會緊張，也有大大小小的缺點，但是每一個人都是在進步，我相信在今後的學習中我一定會改正缺點，努力把每件事做得更好。在小學五年中我曾多次擔任班幹部，我相信自己能勝任這個職位，相信機會是垂青於每一個有準備的人。成為一個班幹部，優異的成績是必須的。我並不滿足於現在的成績，一定會更加努力，爭取更優秀的成績!雖然成為班幹部後學習時間會比其他同學少，但是合理安排時間，制定一個完善的學習計劃，我相信學習成績一定不會落在同學後面，反而還可以提高自己的綜合素質。我當上班幹部，我將進一步完善自己，提高自己各方面的素質，進一步提高自己的工作熱情，以積極的心態去對待每一件事情;進一步提高責任心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習，改正出現的缺點，改善優點，讓自己的'工作做到得心應手。我總結了過去的工作經驗，相信自己，豐富的經經驗是我前進的力量;能夠更好、更多地為全班同學服務是我的願望;建立一個充滿學習動力、團結向上的班級是我的工作目標。

　一、班風建設良好。

我們中隊中的每一位隊員都具有主人翁的意識，中隊的幹部是自己選的，小隊隊名是自己取的。班幹部在同學們心目中具有較強的號召力，我們自發召開班幹部會議，自發向班主任提出建議，自行開班隊會。好幾次的班會課，我們自選主題，自己報名當主持，參與節目，充分發揮了每個隊員的主人翁精神。有一次，我們選了“小公民章”的雛鷹爭章課，我和戴一乙、蔡銘回家準備課件，精心選擇背景圖片，給同學們上了一節“班隊課”，他們受益匪淺。除了班委，班級裏還有一批能力強的同學願意為大家服務，幫助同學共同進步。班級設有“值周班長輪流管理制”，有“小崗位制”，有“班級公約制”和“學生綜合評定辦法”，值周班長的職責是全面負責班級工作，並做好值週記錄，在班會課上向同學們作彙報，讓我們瞭解一週的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果，形成了“人人愛班級”的氛圍。

二、熱愛學習，互幫互助。

我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業。課前，我們會認真地預習;課上，我們會認真地傾聽;課後，我們會認真地完成作業。我們學得很快樂，同時我們的成績也一直穩步上升。

班級中的隊員有了困難，隊員們總是伸出援助之手。__在學習上有了困難，中隊委馬上組織同學利用中午的時間輪流為他補課。__扭傷了腳，班幹部組織“愛心小隊”要為他端飯送菜，扶他上下樓。x同學的家長非常感動，直誇我們好樣的。的確，我們的宗旨是：一人有難，大家關心，讓每一個同學在集體裏快樂地成長。每次值日或大掃除，髒活累活大家搶着幹，發現地面有紙趕緊彎腰撿起，抽屜亂了同桌

互相提醒。通過習慣的養成，我們的自覺性和紀律性也有很大的提高。

三、成績取得可喜可賀

我們班積極參與學校組織的科技、體育、藝術等活動，都取得可喜的成績。特別是運動會上，運動員們在風雨中揮灑着汗水，取得了一個又一個驕人的成績，從三年級團體總分73分一躍為現在的98分。成績不再一一例舉，因為它屬於過去，現在我們要繼續努力，創造出更好的成績。

這就是我們的小蜜蜂中隊，每位隊員都象小蜜蜂那樣勤勤懇懇，活力四射，嚴謹有序。希望在座的輔導員老師能投我們一票，我們一定會加倍努力! 首先感激同學們給予我這次展覽自己的時機!班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗,我一是堅決擁護、二是積極介入。本着鍛鍊自己,為各人服務的宗旨我站在了這搭,希望能獲得各人的撐持。; 我叫__,現年_歲, 今天,我競爭的官位是__-_。理由有三點:第一點兒,我認為這有利於提高自己的綜合本質,周全成長自己。我感覺越是新的事情新的環境越富有魔力以及挑戰性,越是能夠學到新知識,拓寬新視野,挖掘新潛力。挑戰與機緣同在,壓力與動力並存,這次競爭新的崗位,目的在於鍛鍊自己,提高自身綜合本質,從而在今後更好的為同學們服務。 第二點,我認為自己具備繼承該職務所必需的政治素養以及個人品

五年級學生演講稿5

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的主題是“好好學習，天天向上”。

我常常聽到這樣一句話：好好學習，天天向上。是啊!學習已經融進了我們的生活。有了學習，一艘艘“神舟飛船”才能順利啟程;有了學習，世界上才會有這麼多發明和發現;有了學習，我們才會改善生活，讓祖國變得富裕起來……

我們的學習環境是多麼好啊!有明亮的教室，有友愛的同學，還有疼愛你的老師和家長……在這樣的環境下學習，我們應該感到很快樂，很幸福。可是很多同學都不好好珍惜，整天享受着吃喝玩樂，把學習拋到了腦後。要知道，現在很多在山區的小朋友，正過着貧苦的生活，他們的課桌是用石頭堆成的，課本是舊的，教室很狹窄……有的同學甚至每天起早摸黑，從幾里路遠的家裏趕到學校，在這樣艱苦的環境下，這些同學卻依然堅持着，還有着優秀的成績。所以，我們在這樣的環境下，應該感到很滿足，應該更加努力的學習。

語文課可以讓我們體會到祖國深遠的文化;數學課可以鍛鍊我們的思維;英語課可以讓我們學會一門外語;科學課可以讓我們親近大自然，探索大自然的奧祕……學習這麼多，可以讓我們有更多的知識，更高的素養。我們可以為祖國貢獻更多的力量，讓祖國更加發揚光大。

“業精於勤荒於嬉，形成於思毀於隨。”這句話説得好。同學們，請牢牢記住這句話。知識哺育了我們的靈魂，是我們精神上的食量。有了知識，我們才會變得更強大，為祖國增添光彩!

我的演講完了，謝謝大家。