大學與理想演講稿

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的大學與理想演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學與理想演講稿1

現實又彷彿總是殘酷、無情的，理想與現實的差距，有時使我們倍感到失落。記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時候，當有人問我的理想是什麼的時候，我總是豪氣沖天的回答："我長大要當一名科學家。"時隔20xx年，如果再有人問我的理想，我會很平靜地説："做一名編輯。"我佩服我小時候的勇氣，也佩服我現在的清醒，畢竟這中間橫隔了20xx年，理想也完成了它從幻想到現實的漫長曆程，不再遙不可及，卻是伸手可觸的事。做為一個有知識、有頭腦的大學生，我們應該而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對現實，接受現實，真真正正地樹立自己正確的奮鬥目標。當然理想應該是切合實際的，是我們通過努力可以實現的。我突然想起一個故事。這個故事是1943年宋美齡在美國國會上發表演講時所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡台近旁有一座古老的佛寺。

一名年輕的和尚來此修行，他整天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道："阿彌陀佛，阿彌陀佛。"他唱唸佛號，日復一日，因為他的理想就是成佛。寺裏的主持於是也跟着拿一塊磚去磨一塊石頭，時時刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時抬眼瞧瞧老和尚在做什麼。主持只是一個勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問大師："大師，你每天拿這塊磚磨石頭，到底是為什麼？"主持回答道："我要用這塊磚做鏡子。"小和尚説："可磚是做不成鏡子的呀。"主持微微一笑，道："就像你這樣成天光念佛號，也是成不了佛的。"

這個充滿禪意的東方古老故事，給了我們什麼？what？我相信今天在場的每位同學都會明白，我們要有理想，但也應將我們的理想付之於行動，讓實際行動來落實我們的理想，那樣我們才會和着青春的節拍，搖着青春的櫓槳，喊着青春的號子，沐浴着青春的朝陽，帶着心中編織的夢，把握機遇，帶着自信和笑容上路，永遠不要等。我們有幸生活在大學這座象牙塔中，外面的人想要進來，裏面的人想要出去，但從整個社會着眼，大學仍是充滿神祕的精神樂園。

不如今天在座的每位同學都試一下，把我們的理想比作一條以現在為起點的射線，然後把它截成若干段，把那個遙不可及的理想當作近期用我們雙腳就可以走到的端點，然後再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身後深深淺淺的腳印就會成為我們人生飛躍的台階。

我們新世紀的大學生應該堅信自己不會一無所有，堅持用於表現自我，敢於交流，把自信寫在臉上，就在那一天，我們一定會成為社會大舞台的主角。新世紀的大學生們，托起自己的理想，撥亮心中的那盞燈吧。認真地計劃一下自己的學習，規劃自己的成長，設計一下自己的人生。

新世紀的大學生們，讓那隻棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你曾有過的脆弱與迷茫，向着理想升騰的高地，向着火紅的太陽，向着蔚藍的高空，向着我們主宰的明日無悔翱翔！

再説説我自己吧。由於擔心就業率的問題，加上對自己的能力不那麼有信心，所以覺得自己可能找不到一個好工作，於是暫時決定和很多人一樣，準備以後考研。於是就覺得，平時開得課程要學學好吧，對以後有幫助的。於是，和很多人一樣，經常上上自習，翻翻書。由於上學期運氣比較好，所以考得還可以。當然，這裏面也有我付出的結果。在這裏，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實很簡單，既然強手那麼多，自己又沒有特別優秀的地方，所以就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。一個學期，倒也達到了一個比較好的結果。更主要的是，有所收穫，覺得自己這一個學習還是沒有白過。其實我在這裏並不是想號召大家一定要玩命學習，天天泡在自習室。大學生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經有了一個理想，那麼剩下的就是圍繞這個目標轉，儘量讓自己過得充實吧。

大學與理想演講稿2

大家好！剛才我們聽了包校長對所有六年級學生家長的講話和個別老師的講話。我們已經體會到畢業班家長的獨特感受。有學校的關注，有老師的期待，有大家的關心。今天是小學大家參加的最後一次家長會。我很榮幸能和你一起參加四次家長會。我們每一次互相學習，都在為孩子的明天流汗。我還記得20xx年11月10日第一次家長會的主題是《關注。思考。轉變。提高》。我們的.孩子自從改變了壞習慣後，進步很大；第二次的主題是《為了孩子》。我們因為共同的目標走到了一起，大家聚在一起學習討論，家長們精彩發言；第三次是20xx年11月15日。主題是《做最好的自己》。我們希望每個孩子都能有自己的春天。今天我在這裏寫了《生存學習》，這也是這次家長會的主題。

作為小學最後一次家長會，作為孩子的班主任，衷心希望他們在以後的學習生活中能越走越好，越走越遠。有人提出“學會生存”的觀點，就是説人要“活到老學到老”，人的生存就是學習，要善於學習。但是，我覺得這個觀點包含了為了生存而學習的意義。似乎我們學習只是為了生存，我們需要為了生存而無時無刻不在學習。我覺得孩子學會生存更重要。也就是説，學習被看作是一種生活，一種生活，一種自己生存的形式。只有這樣，學生才能不被學習所壓迫，不厭學，將來走得更遠更廣。

比如有的同學把學習當成負擔，到處逃避，做作業來應付和完成任務；有的同學把學習當飯吃，一頓飯不吃就難受。他們一天不看書就不踏實，很沮喪。比如讀書的時候，一個不把讀書當書看的孩子，很開心的接受了書裏的營養，因為他覺得書裏有很多讓他開心的東西。這和興趣不同。興趣只看你愛看什麼，但是這種愛好，不管是讀書，寫作，還是其他形式的學習，都是很樂於接受，很想去做的。這種學習是生存學習，也是最長的有效學習。希望我們所有的孩子都能有這樣的習慣，班裏確實有很多同學。他們現在可能成績一般，但在未來的學習中會是強有力的競爭對手。作為家長和老師，我們都應該看到孩子更長遠的發展。這就是我今天呆的地方。

大學與理想演講稿3

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！今天很榮幸能在此和大家一起交流分享關於"我的大學我的理想"這一主題。

其實開始我一直以為主題應該是"我的學院我的理想"才對啊，因為是"漢口學院"嘛！呵呵，要是改成了"漢口大學"，是不是就是僅次於武漢大學的一流大學了呢？那麼到底"學院"和"大學"有什麼差別嗎？

今天我想諮詢在座的各位同學三個問題，以上是其一！

首先，我想談談關於"大學"。看看我們的祖輩父輩，能讀書就已是件近乎奢侈的事，更別説上大學了！反觀如今，年輕人中大學生的比例已是大概全部，打個比喻來説：就像牛身上的蝨子一樣多！

身為大學生的我們，經歷了被限制自由的小學，失去了純真自然的童年；經歷了被扼殺創新的中學，喪失了思想馳騁的少年；又剛剛經歷了被繁重課業所壓迫的高中，再一次，在本應激昂的年紀沒有了風采！十二年的書海泛舟，十二年的風雨無阻！

難道，現在，我們又要在我們為之奮鬥了多年的大學裏虛度光陰，碌碌無為嗎？這是第二個問題？

接下來，我想繼續談談關於"理想"。理想不同於夢想或幻想。用思想道德修養書中的話説就是："理想是人們在實踐中形成的，有可能實現的，對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀，人生觀，價值觀在奮鬥目標上的集中體現。"每個人每時每刻都會有自己關於未來的想法。小時候，估計每個人的夢想無非是科學家，企業家，警察叔叔，教師云云。從初中到高中，從高中到大學，慢慢長大，慢慢成熟，慢慢的發現自己，沒有做科學家的思維，沒有做企業家的頭腦，也不能做到像警察叔叔那樣盡職盡責，就算想着為孩子們做點貢獻順便養家餬口當老師，也發現自己沒有那麼多的證書！

殘酷的現實壓得我們喘不過氣，使得我們不能也不敢去想當年在腦海中浮現過的理想！那麼，難道我們真的要這樣平平庸庸的走完一生嗎？這是第三個問題！

聽到這裏，我不知道大家對此是否有什麼想法或答案！但是，在此，我很願意和大家一起分享我自己的答案。

我想説，"學院"和"大學"是有差別的，但是"學院"中的大學生和"大學"中的大學生是沒有差別的。我們因為高考分數的高低踏進了不同的學校，最終拿到不同的證書。但是這隻能代表我們的過去，不能烙印在我們的未來之上。當我們身處在不同的校園之中，誠然，享受到的硬件設施，師資力量以及學術氣氛會有所不同，甚至有很大差別，但是大學所提倡的大學生"自由開放，獨立創新"的理念是絕對相同的。大學是一個完全自主的環境，你的未來完全取決於你自己，你的未來你做主，你的青春你放飛！美國的一位國家級優秀教師就説過："沒有不合格的老師，只有不合格的學生"

大學不是用來給你打消時間的場所，更不是拿着父母的錢為自己買安樂的幌子。聽到過很多同學説過他們自己的所謂的職業規劃，大部分同學説到自己想在大學期間多去旅遊觀光，遍賞名山大川，盡情遊玩。他們的理由很簡單："大學是一個奔放的年紀，不趁現在有時間多出去走走，以後就沒有時間也沒有條件了"開闊眼界，開放視野，這沒有錯。但是，你能不能在此同時，為你曾經的理想，為你的未來有所準備呢？

你能不能在你出去遊玩之前先將你的基本課業任務完成呢？你能不能在你遊玩的過程中多多學習適應社會的經驗呢？你能不能在你遊玩過後仔細的想想你此次行程的收穫呢？沒有人責怪你這樣做錯的有多大，只是想提醒你，除了這些，大學，還有許多事可以做！

大學是汲取知識，增長經驗的場所，完全沒有必要為了所謂的等級而苦惱甚至自卑，你需要你自己去為你自己的未來準備，你就能將"夢想"轉化為"理想"繼而變成現實。

在此，我呼籲：全體本校的同窗，學姐學長一起努力，一起奮鬥，一起為理想努力，一起為理想奮鬥！

謝謝大家。

大學與理想演講稿4

新學期又來了，我的學習計劃也逐漸變得更重，增加了。但是，這讓我積累了很多知識，給了我一個很好的學習目標。

第一，看課外書。身邊一直有一本課外書，所以只要有空閒時間，我就會開始津津有味地“吃書”！俗話説“書是人類進步的階梯”。看的書越來越多，那我就有點進步了。

第二，學習略讀和精讀。課外書一定要看，但是因為精力有限，不可能一個字一個字的看，而是粗略的看，所以略讀對我來説很重要。語文書上的課文都是編輯精心編輯挑選的，對我們學習語文很有幫助。略讀不僅可以增加我的閲讀量，還可以對重要的句子和章節所表達的思想進行透徹的理解。所以，學習精讀和略讀是我的第二個目標。

第三，課前做預習，課後做複習。不管什麼科目，我都會去做。預習的時候，把不熟悉的單詞、單詞、題目做好標記，方便課堂上問學生和老師。預習語文，不僅要學會寫字畫畫，還要學會閲讀。對於準備語文來説，讀好課文是最重要的一步。最好多讀一些需要背的段落。如果你熟悉它們，你就會自然而然地記住它們。課後複習時，看課堂上記下的筆記。如果你記憶深刻，你可以忘記考試。新沂六中

大學與理想演講稿5

從上小學開始，我一直是班裏第二，不是第一。我上面還有一個陸睿。我不知道發生了什麼。每次，他都會比我多幾分。只有幾點會讓我第二。我從未超越過他，一直在他身後。

這次期末考試，我給自己定了一個目標，就是我要考第一，我看課文，背單詞，背公式。我課後瘋狂複習，為了什麼？只是過年的時候拿個一等獎，讓長輩開心一下。

時間總是過得飛快，期末考試就要到了。我拿起筆，一個字一個字地寫單詞，反覆揣摩題目的意思，才敢寫答案。帶着我的興奮，期末考試結束了，成績出來了。這次我很開心，因為我獲得了第一名，歷史上第一次，我達到了我的目標。

我明白了一個道理。其實不是我沒有能力拿一等獎。只是不為自己定目標，永遠不會有突破。

大學與理想演講稿6

《新義務教育法》頒佈後，我校教師在學校領導的組織下，以各種形式進行了廣泛深入的討論和交流，每位教師對如何加強師德建設，樹立新的教育作風有了更深刻的認識。以下是我的理解和感受。

我認為新的《義務教育法》是教育春天的到來。隨着《義務教育法》的頒佈實施，我們欣喜地看到，義務教育真正迴歸標準，不再通過教育中的“義務”二字來看花，為我國義務教育帶來了全新的發展模式、管理機制和制度支撐。隨着法律的實施，中國義務教育將在一些重要方面呈現出新的面貌，義務教育的改革和發展將更加清晰，步伐將進一步加快。

新的《義務教育法》將為中國社會主義事業的偉大復興奠定堅實的基礎。新義務教育法的誕生標誌着中國義務教育進入了一個新的發展階段。它是在總結我國依法普及九年義務教育經驗的基礎上，指導和保障義務教育發展的一系列制度和方針。該法將維護教育公平正義、促進義務教育均衡發展作為重要指導思想，着眼於全面實施素質教育，保障義務教育投入，提高義務教育質量，促進義務教育均衡發展。新法着眼於建立和完善促進義務教育發展的各項制度，在諸多方面有所創新和突破，為我國義務教育持續健康發展提供了強有力的制度保障。

新《義務教育法》的頒佈實施，是進一步深化教育體制改革，促進義務教育發展的里程碑。新《義務教育法》的誕生，標誌着我國義務教育進入了一個新的階段，對於提高全民族素質，對於國家未來的發展都將起到積極的作用。

以人為本，保障義務教育階段所有孩子、所有學校、所有教師的基本權利，是我讀新《義務教育法》最深的感觸之一。新《義務教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以學生髮展為基礎，真正給學生髮展空間，同時在義務教育中給教師足夠的發展空間。

新《義務教育法》在公益、團結、強制方面更加突出。雖然這三個基本支點不是直接的教育行為，但它們對教育者轉變觀念至關重要。

新《義務教育法》明確規定了義務教育的質量要求，首次將素質教育明確寫入法律，提出面向全體學生，促進學生全面發展，強調教學活動中德、智、體、美的有機統一。在實施新《義務教育法》的過程中，從某種程度上説，提高教育質量就是提高教師素質。教師專業化也影響着學校教育的質量。評價道德、智力、身體、審美、勞動和心理行為是實施素質教育的有效途徑。素質教育既不是一項運動，也不是一陣風。素質教育的實施需要細緻的工作，每天在每個孩子上學的時候進行，體現在學校的日常教育教學工作中。每個人每個學校都會得到真正的成長，只有每個人每個學校都得到真正的發展，素質教育的真正目標才能實現。

大學與理想演講稿7

今天是元旦，“元旦”、“元”有開頭的意思，“旦”有黎明的意思。元旦是一年的第一天。

在過去的一年裏，我收穫最多，無論是學習還是生活…

最後一年，看到老朋友離開了我，我還是原地踏步，心裏忍不住自責和愧疚。新的一年，我暗暗下定決心，雖然表面上看起來那麼玩世不恭，桀驁不馴。但在我內心深處，有一個堅定的信念，那就是——拋棄慣性，訓練自己有力量！我相信只要我堅持不懈的努力，我就能克服自己的惰性，走向那條模糊而清晰的成功之路。雖然我現在並沒有站在巔峯，但是我面前還是有一羣黑壓壓的人，擋住了我的成功之路。為了超越他們，我必須更加努力，盡我所能走到最後。

“他們很快就會發現，如果你想戴上船長的帽子，駕駛這艘船的原因。性格和説話能力比拉丁河知識和哈佛大學文憑更重要！”這就是戴爾，成功的大師。卡內基的名言也是我的座右銘。在過去的一年裏，我被很多同學討厭，但是重生就是鳳凰！在新的一年裏，我能做的就是糾正自己，改變自己的看法。我想讓他們知道，我，胡英日，不是一個被唾棄的人。相反，我是一個不甘示弱的人，我想成為一個受人尊敬的人。我要重生，我要變成鳳凰！

在當今社會，公平是不存在的。你可以完成你擁有的任何事情，以及別人對你的態度。所以在新的一年裏，我給自己定了兩個目標，就是站在巔峯，想成為一個學習和生活都很強的人。我想成功。哦，我要乘風而行！