演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多地方需要用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編精心整理的經典人生勵志演講稿，希望能夠幫助到大家。
經典人生勵志演講稿1
尊敬的xxx：
大家好!蘇格拉底説過“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥”，在我小的時候甚至高中我一直有夢想，但是我沒有為它奮鬥過，到了大學之後我才漸漸的明白要想取得一點成功必須要付出艱苦的努力。
人生的意義就在於自己的理想而奮鬥，生活好比旅行，理想就是路線，失去了路線，只好停止前進。但是僅僅有理想是不夠的，我們不要耽於幻想，要有實際行動，即使我把未來勾畫得再美好，但也只是空中樓閣罷了!
其實在我中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關於大學生活的信息，有人説大學生活絢麗多彩的，也有人説大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，後者更多一些。
是的，其實，他們説的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那麼説，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學裏，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重複的淨土。
也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，彷彿一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住，只有後悔大學混了幾年的人，而不會有後悔上了大學的人。，即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以後，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己:人生只有一個大學階段。
現在我已經深入了大學生活差不多大半年啦!剛一開始的時候，我幾乎每天都是過着三點一線的生活，上課、吃飯、寢室上網，這讓我的大學生活毫無目的，我失去了以往的理想。看着那些懷揣着對知識的渴望和對未來大學生的嚮往的同學，他們對每一堂課都很重視，都會爭取坐在第一排，希望能聽得更清楚，和老師更好的互動。
我也開始不想荒廢我的大學生活!我必須在大學裏面努力起來，我想知識是可以征服的，不能征服的只有自己，所以在後來的學習中一有時間我就在圖書館泡着，看書，在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟!從這以後我更加堅信，要想取得進步，首先征服的是自己。知識和難題並不可怕，可怕的是懶惰。
在我現在這個學期我我把學習和休息的時間重新做了安排，好的心情和休息促進了我的學習，使我總能保持好的精神狀態，在課上認真聽講，思路和老師一起走，每堂課都爭取坐到前排，這樣我的學習效率也得到了提高，爭取在大一結束的時候讓自己覺得自己收穫了很多，收穫了知識，也收穫了朋友。
最後我想説：想是一個人進步的動力，它孕育着榮譽，力量乃至生命，理想是世間萬物的主宰，它對人生具有不可估量的作用，我們要樹立自己的理想，明確自己的目標。進入了大學，這是一個全新的環境，我們離開了家離開了父母，所有的生活都得自己打理，而且面對社會的種種誘惑，我們感到新奇，有人説社會就是個大染缸，但是環境的影響畢竟是個客觀因素關鍵在於我們自己，要出淤泥而不染就要剋制自己，要嚴於律己，為人之道要有高尚的品德和情操，在獲取知識的同時也要學會待人接物，真誠待人，即使在物慾橫流的社會裏我們也要做到不斷加強個人的修養和修為，從而不被不良環境所影響，以自己的人生目標規範自己的行為，養成良好的生活，做事的習慣，保持住剛入學時的清純，不去偏離自己的人生原則。
人生的道路漫長，有鋪滿鮮花的日子，也有陰雨連綿的時候，有掌聲和歡笑環繞的日子，也有獨自一人寂寞的時候，當我們不可避免的遇到挫折和困惑，走到人生的低谷時，我們唯一的辦法就是好好整理自己的心情，堅定自己的理想和信念，繼續向前走。林肯説過：每個人都應該有堅忍不拔，百折不撓勇往直前的使命感，努力拼搏是每個人的責任，我對這樣的責任懷有一種捨我其誰的耐心，毅力和信念。我們都應該保持我們的信念，今天我在這裏不是讓在座的各位向我學習什麼，而是作為一個後進生的例子，我相信我做到了，你們也可以。
經典人生勵志演講稿2
老師們、同學們：
今天，在距離高考一百天的時刻，我們在這裏隆重集會，目的就是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最後一百天的複習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創造佳績。
高三這最後一百天，是一個人一生最關鍵的一百天，在某種程度上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人未來的生活質量，決定着一個人高中學習的最終效果，決定着一個教師三年奮鬥最後收穫什麼樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個巨大的挑戰，也是一個重大的機遇。誰能勇於面對，誰能科學麪對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以抬頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮鬥的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓後悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進道路！
高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關懷送給學生，與我們的學生一起相伴百天，奮鬥一百天，同生共長一百天。
學校號召，全校上下要以質量為本，堅持一切為了學生，一切為了質量，努力為全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在不久的將來衝擊高三，衝擊高三最後一百天積聚力量。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校光輝的明天，要在奮鬥中締造學校質量的輝煌。
謝謝大家！
經典人生勵志演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，在間隔高考__天的時刻，咱們在這裏盛大聚會，目標就是發動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發明性地做好最後__天的温習工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創造佳績。
高三這最後__天，是一個人畢生最要害的__天，在某種水平上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人將來的生涯質量，決議着一個人高中學習的終極後果，決定着一個先生三年鬥爭最後播種什麼樣的果實。高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢於面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，名言大全，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮鬥的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進途徑!
高三全體老師要不負家長的冀望，不負學校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節，改革方法，情暖三生，遵守撫養，把最有效的辦法教給學生，把最動聽的關心送給學生，與我們的學生一起相伴__天，奮鬥__天，同生共長__天。學校號令，全校高低要以品質為本，保持一切為了學生，所有為了質量，盡力為全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的義務，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過，努力向高三看齊，為在未知的未來衝擊高三，衝擊高三最後__天積累力氣。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成績學校輝煌的來日，要在奮鬥中締造學校質量的光輝。
謝謝大家!
經典人生勵志演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!過來人都説高三像一場看不見硝煙的戰爭，一開始就不容放過任何一個盲點和錯誤。
自然，對待需要厚積薄發的文科，養成良好的習慣，不急不躁，一如既往堅持到底，實在必要而重要，儘管這仗數年前就已經開始。
對於靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋裏，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨遊。構建起理綜的知識網絡，訓練出文綜的機敏頭腦，始終將高三的腳步穩穩推進，希望向心中的大學無限靠攏，揚帆遠航，實現理想。
其實，高三就是一場拼搏，是一場奮鬥，是一回脱胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經歷了，你才會懂得。
當青春的藤蔓纏繞進高三的天空，當歲月的年輪雕刻下高三的印記，當奮進的號角再一次嘹亮響起，便註定那場懸樑刺股的磨鍊從此開始。
高三，請你以紮實的知識作基地，憑過硬的實力做後盾，借靈活的能力衝鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰。高三，如果你希望成功，那就“以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。因為沒有恆心，便會半途而廢;沒有經驗，總是頭破血流;缺少謹慎，便會走進誤區;失去希望，就會失去前進的動力。成功的路上，不可能一帆風順，只有具備愛迪生所列舉的品質，才能摘到最後勝利的果實。 人生路上的甜苦和喜憂將集中在這裏上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重複枯燥傷神流淚，心中也要堅信陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹。
只要你奮鬥，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收穫，也是人生所需要的。高三不負有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會如實地記下那些曾經歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮鬥而歷經磨難的心靈。前進吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!
做高三的學子，真實、自信、平靜、堅強。高三的我們始終堅信：有生命就有希望，有追尋就有未來!
謝謝大家!
經典人生勵志演講稿5
親愛的老師，同學們：
大家好！
每個人在成長過程中都會遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關心和寬容我們。
在成長過程中，我們不可能不犯錯，不可能一帆風順。例如：我們在學校裏讀書學習，我相信每個同學的心情都一樣想考個滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到讚揚，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會批評，同學們會嘖嘖議論，回家以後，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不願學習的地步，我希望老師和家長都不要因成績一時不理想就責怪孩子，希望對孩子要有一個寬容的心。要經常鼓勵，用心情去輔導，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。
我記得小時候學過的三字經中，有這麼一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以專……子不學，斷機抒……教五子，各俱揚，養不教，父之過”。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什麼不可以去校訪呢！家長千萬別去傷害自己孩子的自尊心，每個孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關心、發現、培養、寬容成長中去實現。
寬容，我心有體會。目前學習素質教育，我一切都比較突出，如書法得過全省金獎，作文得過全國銀獎，圍棋得過全省銅牌等等。但這些成績都因該歸功於老師和外公的寬容和關懷。記得當我失敗時是劉老師一次又一次鼓勵我繼續努力，下次一定會成功，失敗是成功之母。當我書法走向低峪時，是外公鼓勵我寬容我，從失敗到成功。現在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長的寬容分不開。我的演講完畢。謝謝大家！
經典人生勵志演講稿6
親愛的老師、同學們：
一位哲人説：“成長的過程中，挫折有時也如出色的成功那樣忠誠地服務世界。”。
挫折是一個人的試金石，許多挫折往往是好的開始。有人在挫折中長大，也有人在挫折中跌倒，這之中的差別，就在於個人如何看待。
很多人害怕遭遇挫折，認為挫折是一種重負，讓人不堪忍受。遭受挫折打擊後，賴在地上，自怨自憐，悲歎不已。這樣的人只會哭泣，沒有勇氣。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折本是人生的原色。有一則廣告説：”幻滅是成長的開始。“挫折是人類成長不可或缺的元素。
哪個站在台面上的人，不是有一堆令人心酸的過去？挫折往往令這些人站得更穩。
面對挫折和逆境，我們一定要調整好自己的心態，把它們看做是有益於人生的一種歷練，樂觀面對。
詩人紀伯倫説：”當你背對太陽時，你只會看到自己的陰影。“當我們選擇看待事物的陰暗面時，我們就看不見光明的那一面；當我們選擇悲觀時，我們便樂觀不起來。
所以，不管什麼情況，我們都要面對太陽站着，那樣，我們看到的永遠是光明。
面對挫折，當挫折來臨時你採取什麼態度，傾聽大家的意見，但最後決定自己命運還是要依靠自己，開闊自己的思路，多想一些辦法，每天要有計劃的做事，成功與不成功都不會後悔，我面對人生的課題，克服自己性格中愛鑽牛角尖的缺點，儘量性格開朗些，多想想別人，關心周圍的人要以實際行動，為人師表很難的，社會給了我們很高的榮譽，我們要以實際行動來做好教育。
經典人生勵志演講稿7
尊敬的xxx：
人生如夢，夢卻不隨人願。歲月如歌，歌，唱得再響亮，也會有冷場。每個人都有自己的難題要解，一些人，想留，留不住;一些事，想躲，躲不開。希望的，常常得不到;失望的，往往能碰到。生活中，理解你的，許多時候，都能給你支持;誤解你的，好多時候，還會對你質疑。有些事，已不願做，因為結果早就蒼白;有些路，已不想走，因為盡頭沒有等待;有些人，已不必見，因為謀面只能傷懷。有些旅途，只適合一個人的孤獨;有些風景，能治癒一顆心的憔悴。路不在於走多久，只有經歷過繁華與蒼涼，才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡，昧心做事，禍雖然未至，福卻已漸離。
善行多施，好心為人，生活才輕鬆，生命才豐厚。
走過一生，難免要越過急流與高山，走過荒蕪與沙漠，經歷迷茫與彷徨，遇到困難與挫折，經歷難免有溝有坎，生活肯定有喜有憂，好的是人生幸運，壞的是生活經歷。人生之事很難完滿，生活之路很難如意，一生難免會有一些遺憾會留給歲月，更難免帶着不捨戀戀不忘離開塵世。
人做事要把握好尺度，守住善心的底線。為人處事也要心存善行，待人接物要真情實意，凡事得有個尺度，做事得出於公心，話不可以説得太盡，事不可以做得太絕，要知道冥冥中會因果輪迴，人世間難免福禍相隨，生命中往往更是變幻莫測。
善有善終，惡有惡報。人行善，猶如春天之草，入眼雖不見其長，卻日有所增;人作惡，好比磨刀之石，短暫不見其損，實為日有所虧。
人作惡之可怕，不完全都是害怕被人發現，而最根本在於自己時刻忐忑難寐、擔驚受怕;行善之可嘉，不一定都是希望得到別人誇獎，而最重要在於自己生活心安理得、快樂常伴。
做人可以不輝煌，應求人生無悔。也許路走過了才知有滾石有陡彎，河趟過了才知道有急流有險灘，事經過了才知道有悲涼有磨難。無論何時、無論何地、無論如何，什麼都可以輸掉，但不可以丟掉自己的良心，什麼都可以捨去，不可以忘了自己的真誠，一定要善惡分明，一定要好壞分清。遇事要三思而行莫亂，待欲要持中有棄勿執，對錢要塵中不染勿貪。
做事一定要實在，做人應該知足。善於用平視的眼光看世界，世界就會處處顯現繽紛;善於用坦蕩的方式去生活，生活就會處處充滿微笑;善於用平常的心態待得失，人生就會處處輕鬆愉悦。只有這樣，人生才能跨越更遠的山川，領略更美的景緻，相望更高的抵達，結交更好的知己，收穫成功的喜悦，活出多彩的人生。
經典人生勵志演講稿8
親愛的老師，同學們：
大家好！
喜歡面帶微笑，喜歡朝氣蓬勃，喜歡説説笑笑，喜歡打打鬧鬧。手裏緊握着自信與驕傲，嘴裏哼着怪誕的歌曲，擺着自己的酷酷造型，説着自己的招牌語言，因為我們代表着青春，青春在我們心中。
這是我們的青春——自信又驕傲的青春。我們就是那初生牛犢，就不怕那所謂的隔山之虎。我們代表着青春，青春就意味着新的探索與追求。我們喜歡探求，而不是呆坐着抱怨“夕陽無限好，只是近黃昏”。自信並驕傲着，在人生之路上邊走邊吟，享受着人生的喜悦。在我們眼裏青春不屬於失敗，青春就應該想做什麼就勇敢去做。所以，我們喜歡屬於我們的口號——青春萬歲！
我們是青春，瘋狂又痴迷的青春。痴狂地愛我所愛，恨我所恨，想我所想，做我所做。曾為一個髮型，和朋友爭辯過；曾為一場節目，和同學爭吵過；曾為一件衣服，和父母生氣過。我們曾受傷、無助、痛苦過，但更多的是無悔。當16歲的鄧琳琳在奧運會上獲得了體操冠軍時，我們曾一度為她瘋狂過。我們曾瘋狂於某一首歌，因為那裏記載着我們的心情和夢想；我們曾瘋狂於某一位明星，因為他的成長與成功帶着自己的血汗與眼淚。我們堅持着，堅持着自己那一份夢想，上重點大學，找一份令人佩服的工作，賺很多的錢，做自己的事。是的！我們是青春，有夢想的屬於青春的痴狂者。
我們是青春，個性的青春。不管結果是什麼，至少我們曾自信、驕傲、瘋狂、痴迷過，我們從不曾後悔。
我們是青春，無所畏懼的青春，青春萬歲！
我的演講完畢。
謝謝大家！
經典人生勵志演講稿9
尊敬的各位領導，親愛的同事：
大家好。
古人云：勤儉可以興國，逸豫可以亡身。古人云：儉，德之共也；奢，惡之大也。古人又云：勤儉永無窮，坐食山也空。
正所謂“古往今來無不行，獨有天地常悠悠”正所謂“往事越千年，魏武揮鞭，勤儉節約今安在，以史為鏡看今天！”
在當今時代，勤儉節約有了更加深刻，更加科學的內涵。通過這次關於“科學節約，提升管理”的學習，使我們更加感受到作為一名興龍人對於我們這個企業大家庭興衰榮辱的責任。假如我們以一種主人翁的姿態，以一顆無限感恩的心對待我們的工作，那麼，我們説科學節約不就是偉大的生產力嗎？
當我們節約了一滴水、一度電、一張紙甚至一個紙杯，當這種行為成為我們的一種需要、一種習慣、成為理所當然。我想只有這時作為興龍人的自豪感才會從心底油然而生。大家説，對不對呀？
當我們提高了我們的工作效率，節約了一分一秒；當我們提高了服務水平，不再吝嗇我們的問候和微笑。只有這時候，我們才會感受到企業的堅定步伐和我們自身的'發展。大家説，對不對呀？
科學節約就像一場競賽，是和自己、和時間，和習慣勢力的競賽。這次以“科學節約，提升管理”為主題的學習活動，直指每一個人的內心深處。反躬自問，潛移默化。無須大刀闊斧亦能巧奪天工。因為我們都明白刻進血液裏的才是制度！
我們相信，只要從我們企業的根本利益出發，從我們自身做起，從一點一滴做起，勤儉節約、艱苦奮鬥，我們的企業必將走向更加繁榮昌盛的明天！
今年我們的企業同樣面臨着世界經濟大衰退的考驗，迎接着經濟危機的挑戰。但是隻要我們一分一釐、集腋成裘。我就不相信積跬步不能致千里！我就不相信納細流不能成江海！我就不相信成績不是我們自己創造出來的！
謝謝大家！
經典人生勵志演講稿10
親愛的朋友們：
你好!
也許你還在期盼着遙不可及的將來，也許你還在懵懂人生;也許你很多的事情都還沒想通，卻結束了。現在，我告訴你的是，我們這一生其實很短，我們只有一輩子。
對於孩子們，他們開心快樂就行了。偶爾還盼着長大，還期盼着長大後的自由。殊不知，長大後經歷的磨難和承擔的重任是多麼的大。最後卻感慨，如果當初能珍惜這童年生活，那就好了。
對於學生來説也是幸福的。有老師傳授知識，有父母供養着。他們只需要讀好書便可以了。但有些學生並不安分，經常逃課或者談戀愛，有些學生甚至還想着早點出去工作，卻不知道的是，自己的學業不精，即使出去工作之後還是一團糟糕。如果當初能認真學習，相信也不是這般痛苦。
有些人出去工作之後，憑着自己的努力，端着鐵飯碗，就此認為自己的一生就已經安穩了。每天都是無所事事。到最後，到了一定的年齡，下崗之後卻發現自己沒有任何的工作經驗。出了這道門，卻沒有任何的生產技能。最後卻感慨，如果當初能多學習一些技能的話，那就不擔心生存問題了。
有些老闆起步創業的時候是很難的。我們都佩服他們的勇敢。當自己的事業有起步的時候，卻為了自己的利益，不斷是濫用職權。到最後走上了不歸之路。到最後卻感慨，如果當初能安分守己的話，應該現在的生活已經過的很好了。
因為我們人不安分的想法，導致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻説：等到下輩子我再好好的學習，但我想説的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。
一個聰明的人，他一定會好好珍惜眼前，他會抓住每一個分分秒秒。因為我們的每一分每一秒都是有意義的，我們的每一分每一秒都是有價值的。因為我們的一生很短，就只有一輩子。該珍惜的時候一定要珍惜。
我的演講完畢，謝謝大家!
結語：是啊，我們這一生真的很短，對於我們來説，分分秒秒的流逝簡直就是流逝我們的生命啊。所有，人生如此之短，且行且珍惜。
經典人生勵志演講稿11
在這條人來人往的路上，走過了多少從幼稚到成熟的年輕人，儘管物是人非，卻從不曾停留。
人一生中最美好的時刻莫過於青春，比牡丹還濃豔，比金烏還絢曜的青春。縱然每個人的青春都不相同，卻同是滿載活力的新鮮血液，對世界開拓與創新充滿幹勁。夏多布里昂曾説“青春似一日之晨，它冰清玉潔，充滿着遐想與和諧”。一切朝氣與希望都賦予青春力量，青春在手有恃無恐，讓我們有了拼搏、追求、實現夢想的資本。
你知道，有些青春註定不會被關在籠子裏，它們的每一片羽毛上都閃耀着夢想的光輝。就在今年的第16屆喀山世界游泳錦標賽上，22歲的寧則濤斬獲100米自由泳金牌，創造了亞洲的游泳歷史。成功的光芒背後，是他從10歲就開始艱苦的訓練的汗水和付出。他用自己的青春夢想書寫下為國爭光的榮耀。
從生理學上説，青年時期是力量的巔峯期，體力和智力都漸臻佳境，國家和社會賦予了青年們拼搏的資本。在此基礎上，我們應該珍惜青春韶華，奉獻社會、追求夢想，將主要力量放在做對社會有價值的事情上。一個人的精力是有限的，故此我們要分配好自己的力量，將最強的力量集中在對國家對社會有益的活動上，而把小部分力量用於自己的私利，匯聚無私的力量，成就大家的幸福。還記得讓我們無比痛惜天津爆炸中拼死逆行的年親消戰士們，其中未滿18歲的袁海衝進火場，永遠的離開了我們。他們正處青春的年華，卻用盡全身力量保護廣大人民與社會的安危。
青年時期的力量蠢蠢欲動，從小就懷揣的夢想，在青年時期有了更具體更實際的可操作性，夢想為青春注入新力量。夢想，包含着我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。大概從小學開始，我就有了當語文老師的想法，初中就在語文科上多花時間，高中毅然選擇文科，大學上了漢語言，一路堅持下來，走過了青春，不斷縮短和夢想的距離，夢想的力量支撐着我對成為人民教師的渴望，讓我更明確了教師為人民服務的使命。
經典人生勵志演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
剛睜開眼，就瞧見屋裏漆黑一片，便連忙跑去窗外。窗外烏雲重重，十分沉悶，我知道，要下暴雨了。
果不其然，沒過多少時間，暴風雨前的寧靜便被打破了。窗外突然下起了傾盆大雨，不過，大雨並沒有維持多久，馬上又小了下去。本來今天就是要回鄉下的，爸爸見雨勢有些緩和，就帶着我和妹妹出發了。
我們選擇了坐公交，我坐在車上，欣賞着車窗外的風景。哇！這雨怎麼又大了起來！我在心裏想着。忽然，一陣風把窗外的雨打了進來，我不巧中招了，心裏不禁感慨道：這風雨的脾氣可真如帶刺的玫瑰呢！
轉了兩次車，我們終於來到了目的地。剛下車，差脾氣的風雨把我們不得不趕到了別人的屋檐下。“這雨可真大！我們等到雨小點再走吧！”爸爸建議道。我們等啊等，等了好久才等到雨勢稍微小了一點兒，才邁開腳步。不料，剛走沒幾步，就遇到了一大灘雨水。迫於無奈，爸爸只好把妹妹背在身上，踩着污水往前走，我就跟在他的後頭。
越往前面走，雨就跟我們作對似的，越下越大。我和爸爸的鞋子早就濕透了，就算看到污水也能毫無畏懼，勇往直前了。可是，腳下的問題可以説是解決了，但是，頭上的呢？頭上的問題一絲一毫都沒解決，甚至，情況還越來越糟糕了！雨的來勢兇猛，可不是一把小雨傘説擋就擋得了的。雨傘完全被吹來的大風控制住了，大風往哪兒，它就往哪兒，可真讓我心煩啊！咦？手上有些涼涼的？這雨傘是怎麼回事？好端端的，怎麼就破了呢？雨傘啊！你可要堅持擋住這狂風暴雨啊！你先倒下了，我怎麼辦啊？
歷經了千辛萬苦，終於來到了鄉下。我又擔憂了起來：待會兒怎麼回城裏？
經典人生勵志演講稿13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
喜馬拉雅山直衝霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可裏面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其間有探險者的身影;人生道路上荊棘滿布，可其中有奮鬥者的記憶。
十八歲，正如毛澤東所説“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。
十八歲，正值拼搏的年齡，我們不應該讓自己在這麼好的階段喪失拼搏的機會。
人生的道路上佈滿荊棘，會有重重險阻，但阻擋不住風華正茂的我們。路是永長的，希望是遠大的，只要我們用毅力去搬開擋道的石頭，最終會撥開雲霧見青天。正如李白所説“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
也許我們沒有曹植那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的自豪奔放;也許我們沒有屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民;也許我們沒有李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎?只要我們有一個奮鬥的目標，全世界都會為我們讓路的。
十八歲的人生亦是多姿多彩的，我們既可以在奮鬥中享受着人生的快樂，又可以在享受快樂的同時去奮力拼搏。在十八歲的路上，沒有瓊瑤劇的纏綿悱惻，也沒有古龍小説的快意恩仇，更沒有娛樂電影的幽默搞笑。它有的只是迂迴曲折的道路;它有的只是在你奮鬥的途中偶爾出現一塊石頭絆你一腳;它有的只是一點星光在出口處等着你。
十八歲的我們沒有陶潛“結廬在人境，而無車馬喧”的安逸閒適;也沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈感傷;更沒有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈。
但我們有着永不言棄的心，有着永不止步的腳，有着咬定青山不放鬆的信念、是的，只要有奮鬥的存在，我們就不會停步。正如“李寧廣告詞”：一切皆有可能。只要我們永不停息地奮鬥下去，勝利的花朵終會對我們綻放。
謝謝大家!
經典人生勵志演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學們:
你們好!
今天我國旗下演講的主題是《新學期，新起點》。同學們，一個温馨和諧的假期生活已經結束，我們再一次踏入校園，看到熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的環境，感到無比的親切。而這也意味着一個新的學期已經開始了，同學們你們準備好了麼?
20xx年1月23日，職教中心常主任在職代會上做了題為“改革驅動，凝心聚力抓管理;逆勢突圍，求真務實謀發展;為把職教中心建設成為企業人才培養，素質提升的高地而努力奮鬥”的工作報告。確定了“重管理，強執行，抓落實，力爭實現'18.9.0'”的總體工作目標。即:經營收入x萬元，教育培訓考核綜合評價為90%，五類約束性指標為0。
並提出了“一箇中心，兩大工程，三種意識，四大硬仗，六個突破”的工作思路，其中在樹立三種意識中提出了“機關服務基層，後勤服務教學，教學服務學生學員”的三個“服務意識”。而作為學生的我們，就是其中最受益的一個羣體。職教中心及全體員工之力為我們的學習和生活提供了最有力的保障，作為一名學生，我們要感謝大家為我們付出的努力，感恩中心為我們提供了良好的學習和生活環境。作為回報，我們要以積極嚴謹的學習態度;樂觀向上的生活態度;尊師重敬，不斷髮掘自身潛能，為中心的發展增光添彩。
俗話説：“尊人者，人遵之”，“尊重”是從古至今亙古不變的一種傳承。《弟子規》中的“出則悌”則告誡我們，“尊重”是一個人最基本的品德。作為一名學生，從孝順父母到尊老愛幼;從尊敬師長到遵守校規校紀;從誠信友善到平等待人;從勤儉節約到艱苦奮鬥。尊重他人體現在我們生活的每個環節，只有人人都能做到自尊和尊人，校園才會變得更加和諧美麗。
同學們，新的號角已經吹響，讓我們一起抖擻精神，攜手並進，為實現“18.9.0”奮鬥目標而奉獻自己的青春力量。
經典人生勵志演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
理想，是春天的第一朵鮮花;理想，是夏天的第一束灼陽;理想，是秋天的第一顆果實;理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠裏的綠洲；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。我的理想是什麼？我的理想我的夢！
物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！是啊！一個人沒有了理想，那麼他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個人沒有了理想，那麼就像鳥兒失掉了翅膀，永遠不能飛翔。如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！
司湯達的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒有卸，我樹立了自己的理想，堅信自己就能實現。理想是事業的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等待着。
每個人都有自己的夢，因為有了夢，才有夢想，有了夢想，才有理想，才有為理想而奮鬥的人生經歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱着“理想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“理想”才不停地往前飛。志向是人生前進的動力，那麼理想是期望和夢想的靈魂，奮鬥、掙扎、超越，就是打破無知的道路，走向理想的殿堂。
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它能夠為我們指出前進的方向。然而，理想也是被需要的一個奮鬥目標，但是它需要我們自己來實現。世界萬物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。
太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恆的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢，那遙遠而真實的理想，我會努力前行！
文萃咖
