無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。那麼你知道一篇好的書信該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的信念的演講稿7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
信念的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
只要我們堅守着那一份信念，再加之堅持不懈的奮鬥，不遠的理想就會變為現實。
以前的時候，我的成績一般般，老師和爸媽都為之而操勞，我也受了不少苦。但我不氣餒，因為，一個信念在我的心中如同一個深深的烙印，留在我的心中……在這期間，我堅守着，堅守着，不管遇到什麼困難都迎難而上……終於，我成功了。
在昏暗的燈光下，我正奮筆疾書，揮灑汗水……那是四年級的一個晚上。寫着寫着，又想起我那不理想的成績，心中突然有了一個信念。我坐在月光下，心血來潮，想着：我一定要提高學習成績！於是，從此之後，這信念正在我的心中悄然萌芽……
為了改變這一現狀，我曾用過許許多多“老套的方法”，比如印象最深的就是題海戰術了！每天面對着山一樣高的作業，寫完一本又一本……這樣十分低效而又不實用。我想，這樣下去是不行的，要想成功，必須找到正確的方法才行。首先，就是要制定學習計劃。於是，我總結了他人多年來的規律，又結合自己的切身實際，制定了一個詳細的學習計劃。
制定了學習計劃後，最重要的就是嚴格執行了。為此，我做出了難以想象的努力。
每天，不論颳風下雨，我都按時完成計劃上的任務，該做什麼就做什麼。“把時間控制到一分一秒”在我身上得到了充分的體現。早晨，我去晨跑，然後讀英語；中午做一篇練習；下午要在回家之前做好作業，晚上聽課；而又比如週末時，星期六下午更是我雷打不動的遊戲時間；晚上則按時睡覺，有規律的生活讓我充滿精力去面對每一件事。同時，在這期間，我也遇到了許多困難。我在學習之時，總有一些東西，充滿了誘惑：一次寫作業時，身後有一個玩具，我十分想去玩，簡直按捺不住了，正伸手過去，心中彷彿被什麼電了一下，啊！那正是我堅定的信念。我的手竟在信念的驅使下縮了回去，於是，我才按時完成了當天的任務。這誘惑如同一個攔路虎，讓我嚇了一跳，但我還是堅守下去了。
我為了時刻提醒自己，特地把那玩具放到另外一個房間藏起來不讓我看見，還在牆上貼了一個大大的“嚴”字，就像一個警鐘，久久嘹亮……在學習中，我又難免遇到難題：比如一道數學難題，枯燥乏味，我想了許久，發現複雜而步驟又多。我實在不想做了，想放鬆一下自己，抬起頭來，看到窗外一排排的大雁正展翅飛過，“對呀！”我心想，學習就像大雁飛行，不飛則落後，又想起“逆水行舟，不進則退”我便狠了狠心，皺着眉頭，堅決要做出這道難題，豆大的汗水不斷落下來，臉都緊張得紅彤彤的……終於，我咬咬牙完成了這道題目。
期末考試來臨，終於“苦心不負有心人”。我的成績達到了預想的目標，不僅僅只有我，還有老師和家長的高興啊！此時，看着我的成績單，又想想之前度過的艱辛，都不算什麼……我流下了激動的淚水。這不是我那堅守着那一份信念，付出了無數的汗水的結晶嗎？
當遇到困難時，不妨尋到到堅守着那一份信念的自己，努力地向前奮鬥，取得成功吧！正如貝多芬所説的“扼住命運的咽喉。”，難道不是嗎？
信念的演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
堅守一個夢想，前後的道路便會更加順暢；堅守一個信念，生活會因此更加光耀；堅守真實的自己，外界就很難改變你。
之所以詢問他人山頂風景可美，是因為你不懂得自己所需要的是什麼；只所以到達山腰處半途而廢，止步不前，是因為你不懂得堅守自己；只所以到達山頂俯瞰一切，是因為在來之前就已決定好要攀爬到山頂。只有堅守自己的信念，就可以享受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境；只有堅守，保持內心不亂，外界就很難改變你。
其實，不僅僅是爬山，生活中的許多事情都是如此。作為高三的我們，一直堅守着心中的信念：想要成功，必須付出努力，堅持自己的信念，不被外界所幹擾。世間，會讓生活的流水從我們的手縫中溜走，惋惜的，早已不是失去的；追憶的，早已不是美妙的；憧憬的，卻仍然是最燦爛的。
高一時，我們或是碌碌無為；高二時，我們或是彷徨不前；而高三時，我們下定決心，埋頭向前。正是因為，天下沒有免費的午餐，想要成功，比必須努力。期待中我們學會了面對困難；期待中我們生活坦然；期待中生活告誡我們——不見風雨，不來彩虹。無需等待，需要的是堅持的信念，是努力拼搏，是不斷向前，是排除外界因素堅守自己的信念，這樣只有你改變自己，外界就很難改變你。
成功，往往在於你再多堅持一點點。也許是一年，也許是一秒鐘，你的生命就能得到昇華，你的命運就能產生質變。
如果説人生是一片純淨自然的天空，那麼堅守信念就是指向這片天空的利劍，我相信只要堅持到底，你最終看到的，不僅是彩虹的`美麗，更是一種生命的奇蹟。
只有堅守自己，才會發現山頂的景色最優美；只有堅守自己，外界就很難改變你；只有堅守自己，成功或許會屬於你，所以，因此而堅守把！
信念的演講稿 篇3
一片茫茫無垠的沙漠，一支探險隊在負重跋涉。
陽光很劇烈。乾燥的風沙漫天飛舞，而口渴如焚的隊員們沒有了水。這時候，探險隊隊長從腰間拿出一隻水壺。説這裏還有一壺水，但穿越沙漠前，誰也不能喝。 —— 一壺水！
那壺水從隊員們手裏依次傳開來，沉沉的一種充滿生機的幸福和喜悦在每個隊員瀕臨絕望的臉上瀰漫開來。
終於，探險隊員們一步步掙脱了死亡線，頑強地穿越了茫茫沙漠。他們相擁着為成功喜極而泣的時候，突然想起了那壺給了他們精神和信念以支撐的水。
擰開壺蓋，汩汩流出的卻是滿滿一壺沙。在沙漠裏，乾燥的沙子有時候可以是清洌的水——只要你的心裏駐紮着擁有清泉的信念。
是什麼使他們掙脱了死亡線？是信念——一壺水的信念，使他們走出了沙漠。沒有這份堅定的信念，他們很可能陸續在沙漠中倒下，與這些乾燥的風沙永遠結伴！
信念是呼吸的空氣，是沙漠中旅人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮鬥，克服前進道路上的坎坷與荊棘，取得了輝煌的成就。
愚公的信念是平掉屋前的兩座高山，於是他帶領子孫，挖山不止直到感動了天帝。愛迪生懷着發明電燈的信念，先後找了1600種耐熱材料，反覆試驗近20xx次，終於製作出世界上第一盞電燈。中國女排運動員們懷着摘取世界冠軍桂冠的信念刻苦訓練頑強拼搏，勇奪“五連冠”殊榮。
作為我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學習的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國為人民學好科學文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮鬥目標落實到每一次的行動中去，我們不會因為一道難題而氣餒，不會因為一個單詞，一個語段沒記熟而鬆懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業”誘惑俘虜，我相信，我們施橋中心小學的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恆，最終你們會成為祖國的棟樑之材！
信念的演講稿 篇4
一枚枚載滿希望的種子，在富於慈愛和温暖的土地播撒；一雙雙充滿渴求的眼睛，在瀰漫花香和養分的原野徘徊。用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休！讓目光與澄澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝！當一個個奇蹟如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個夢想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅定的信念，在天地間書寫出了一個最動聽的名字——“老師”！我們是老師！我們擁有一個共同的名字——老師！這是所有為師者的驕傲與自豪！我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多麼聖潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的聖女，沒有半點瑕疵！我們知道，學生就像崇拜偶像一樣崇拜着老師。老師説過的話在學生看來，簡直如軍令般威嚴，如聖旨般暢行。
學生愛戀着老師，迷戀着老師。他們好奇地模仿老師的髮型，潛心學習老師的握筆姿勢，有板有眼的模擬老師的説話。最讓我們感動的是，即將放長假時，學生團團圍住我們，滿懷依戀的纏着我們説話，久久不肯離去。這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受着同學們的誠心擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼？看吧，辦公室裏，老師們手捧教育專着，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。看吧，寬敞的教室裏，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情並茂地入情朗誦，在實驗台前耐心細緻地指導講解。老師不再打罵學生了，他們已經學會了循循善誘；老師不再挖苦諷刺學生了，他們已經學會了積極的鼓勵；老師不再對學生簡單粗暴了，他們已經學會了機智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進的成分多了；粗糙的成分少了，精細的成分多了；失望的機會少了，成功的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤着學生的心田，老師的笑容可掬，讓學生感覺有如春風拂面。學生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口乾舌燥；為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節，老師忘卻了擺弄器材的重複與繁瑣；為了讓沉迷網絡的學生迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。
老師的工作時間不再侷限於法定的八小時，老師的工作內容不再侷限於校領導的安排佈置，老師的工作方法漸漸接近於教育專家的理論。於是，這個校園令人驚歎：這裏每天洋溢着快樂，瀰漫着活力，散發着和諧。儘管，這只是一個普通的校園：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這裏的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一羣特殊的人，就是因為有這樣一羣用信念鑄就而成的特殊人，就是這羣特殊人讓這個校園到處升騰着朝氣與生機。倘若進入這個校園，你定會情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地讚歎：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響！的確，信念讓我們老師擁有了理想的翅膀，擁有了奮發的動力，擁有了倔強的性格！信念讓老師的力量變得無比強大！最後，我想借用一首小詩與大家共勉：假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裏瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧！
信念的演講稿 篇5
很多人這樣評價我；説我悟性很高，情商很好！忽忽，其實人生第一十年修煉真的不容易！我相信很多人和我一樣，沒有高學歷，沒有高科技。也沒有足夠人氣，如果説要靠學歷，更要靠能力！所以我一直保持着好學的學習心，其實在讀書的時候真的沒看書，生活是一所學校，社會是最好的老師！學習力就是銷售力！這社會只要你夠堅持，夠執着，有拼勁，加上榜樣的力量，你一定可以告訴自己是最棒的，最優秀的，所以我經常對我的夥伴説，好好愛自己，勇敢做自己，一切皆有可能，其實很多時候，在我們年輕的時候更多的是證明自己和肯定自己！持續的突破，突破，突破，旁邊的人一定會告訴你加油加油加油！只要你敢想敢拼！世界會為你讓路，你信嗎，試看看朋友！
什麼叫做信念的力量，知道嗎我們都面臨兩個未來，一個是可以達到的未來，可以通過努力努到！一個是別人認為達不到的未來，往往這種未來最有力量，所以大膽説出你的未來，給自己一個目標和方向，這叫做驅動力，所以後面這種未來你一定要大膽宣佈，可以對你的朋友對你家人，不要對高山不要對大海，因為他們聽不到，不要不好意思！因為他們會和你一起見證不是傳説而是傳奇！當然這未來一定要比較實際，在者有難度有挑戰的！所以叫做信念的力量！三年前我做了一個夢。説我可以懷孕，天啊，男人怎麼懷孕，今天告訴大家，懷才等於懷孕，時間的推移，慢慢就大了，慢慢就可以看到，忽忽！很多人説我們懷才不遇，送你一個字，不！也許是我們能力不夠，也許我們沒有為企業做最大貢獻，也許你還足夠個人品牌和內在修為，不足夠為你領導考慮，建議出來工作的朋友，每天可以發二十分鐘想想你們領導要做什麼！學會複製管理和冥想管理。時間管理和個人執行力真的很重要，做好做壞也許是能力問題，但能力可以培養，但做與不做確是態度問題！
信念的力量，信念的分享，很簡單，只要你旁邊的人有做到的，告訴你自己也可以，因為已經發生！逃避和害怕只會讓你失去的更多，朋友請記住，多點責任，你會收穫更多，多點關注你會更精彩，為什麼説要勇敢做自己，就是不要害怕和逃避！
信念的力量。人在當時，最重要的活在當下，當下你必須做什麼呢，其實人在做事情的時候有幾個條件因素，一是，意志力，二是企圖心，三是野心，四是熱愛，不知道你以上喜歡哪個名詞呢，告訴你唯有熱愛才能陪你度過人生必定要度過難關，誰都逃避不了，除非不想成功，唯有熱愛才能讓你更持久！愛；需要責任，愛；需要包容，很多人知道，但不一定只要男女關係才能愛來愛去的！我喜歡我的行業，喜歡我的企業公司，我愛我的團隊！雖然有時候感覺不是支持很多，但只要一個關注的眼神和電話，感覺感受就不一樣，發現我們有了現在現實社會的純撲和真誠！
信念的演講稿 篇6
一枚枚載滿希望的種子，在富於慈愛和温暖的土地播撒；一雙雙充滿渴求的眼睛，在瀰漫花香和養分的原野徘徊。
用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休！讓目光與澄澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝！
當一個個奇蹟如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個夢想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅定的信念，在天地間書寫出了一個最動聽的名字——“老師”！
我們是老師！我們擁有一個共同的名字——老師！這是所有為師者的驕傲與自豪！
我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多麼聖潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的聖女，沒有半點瑕疵！我們知道，學生就像崇拜偶像一樣崇拜着老師。老師説過的話在學生看來，簡直如軍令般威嚴，如聖旨般暢行。學生愛戀着老師，迷戀着老師。他們好奇地模仿老師的髮型，潛心學習老師的握筆姿勢，有板有眼的模擬老師的説話。最讓我們感動的是，即將放長假時，學生團團圍住我們，滿懷依戀的纏着我們説話，久久不肯離去。
這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受着同學們的誠心擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼？
看吧，辦公室裏，老師們手捧教育專著，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。
看吧，寬敞的教室裏，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情並茂地入情朗誦，在實驗台前耐心細緻地指導講解。
老師不再打罵學生了，他們已經學會了循循善誘；老師不再挖苦諷刺學生了，他們已經學會了積極的鼓勵；老師不再對學生簡單粗暴了，他們已經學會了機智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進的成分多了；粗糙的成分少了，精細的成分多了；失望的機會少了，成功的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤着學生的心田，老師的笑容可掬，讓學生感覺有如春風拂面。
學生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口乾舌燥；為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節，老師忘卻了擺弄器材的重複與繁瑣；為了讓沉迷網絡的學生迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。老師的工作時間不再侷限於法定的八小時，老師的工作內容不再侷限於校領導的安排佈置，老師的工作方法漸漸接近於教育專家的理論。於是，這個校園令人驚歎：這裏每天洋溢着快樂，瀰漫着活力，散發着和諧。
儘管，這只是一個普通的校園：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這裏的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一羣特殊的人，就是因為有這樣一羣用信念鑄就而成的特殊人，就是這羣特殊人讓這個校園到處升騰着朝氣與生機。
倘若進入這個校園，你定會情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地讚歎：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響！
的確，信念讓我們老師擁有了理想的翅膀，擁有了奮發的動力，擁有了倔強的性格！信念讓老師的力量變得無比強大！
最後，我想借用一首小詩與大家共勉：
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裏瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚
讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧！
信念的演講稿 篇7
各位領導，各位朋友：
下午好!我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國的列賓曾經説過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代説起吧：兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該説，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終於寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇鉅著。這需要多麼大的毅力啊!假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來説説近代，我們敬愛的總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產主義事義奮鬥一生的人。在他生命的最後時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴脣分明還在翕xi動，在吟唱!在連放三遍後，“我堅信全世界共產主義一定能實現。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最後唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生儘可信念不同，能夠為信念奮鬥終生，奉獻一切，那麼，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。
從古説到今，讓我們再來説説自已身邊的人物吧!她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的羣星中熠熠發光。她，就是馬飛。馬飛畢業於武漢城建學院，90年到市政管理處工作。這10多年來，她曾經做過工程資料員、質量員、施工員、項目經理。每份工作她都做都兢兢業業，一絲不苟。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔任柳西河工程的項目經理這件事來説吧。這個工程是當年度市政府實事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項目經理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質量放在首位，嚴格按照施工組織設計的有關技術措施，反覆向項目部全體人員進行佈置和交底，使每個成員做到胸有成竹。工程一開工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點、十一點，有時甚至一二點鐘才回家，成了一個名副其實的“都市夜歸人”。女項目經理如此敬業，令工地上的職工肅然起敬，於是用百倍的工作熱情來表達對她的敬佩之情。最後，柳西河整治工程被評為優良工程，並獲得了市“甬江建設杯”。正是因為馬飛心中有着堅定的信念，她才能夠先後出色的完成三市路、體育中心等項目工作，得到各級領導的好評。現在，她是市“三八”紅旗手、省級優秀共產黨員，也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團員青年，聽着這一個個鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎?當然，我們二十一世紀的青年，應該比前人有更高的奮鬥目標，更美好的理想，更堅定的信念。我們應該象他們那樣，完成時代賦予的使命，肩負起我們市政事業的未來。歷史是漫長的，人生是短暫的。那麼，朋友們，請用牢固的信念的桅杆，高高地揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前!
文萃咖
