通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的奮鬥演講稿，歡迎閲讀與收藏。
奮鬥演講稿1
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
每個人的心中都有一座自己想要的“房子”，那便是夢想。沒有夢想，人生就沒有了方向，只能隨波逐流，就好像是找不到航標的輪船，永遠也找不到正確的軌道。
的確。也許曾經童言無忌地向年幼的自己説出理想的志向；也或許現在回想起來會為當時的懵懂而發笑。其實在那時，夢想已經在心底埋下了種子，等待的是努力的汗水將它澆灌成長。
偶爾有閒暇倚在樹蔭下，看着地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時間的飛速。如果認真地盯着鐘錶，會發現一秒鐘其實過的很快，彈指間，人一生的學習生涯已經走過了一半。平時為了競爭而埋頭讀書，卻不知最初的夢想已被淡忘；而沉醉在萬物中的人，長久不可自拔，最終讓烏雲遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。用名人的話説就是：“有時候，等到失敗了我們才知道，我們離成功其實只有一小步；而失敗的原因往往是沒有堅定的信念，沒有堅持自己的夢想。”
校園，是個夢開始的地方，也是走向夢想的地方。我們每一個學子其實都很幸運，可以在這樣一所孕育了無數人才的百年老校的搖籃中成長和學習。我們在這裏收穫了友誼，收穫了知識，收穫了經驗，收穫了為我們鋪造實現夢想道路的金石。
與夥伴們一起奮鬥拼搏，與夥伴們一起分享自己小小的夢想，與夥伴們一同為自己的夢想相輔相佐。也許身邊有很多同學已經玩物喪志，他們並不是沒有夢想，也並非沒有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的障礙面前，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了；也許他們總是會埋怨學習的累和苦，抱怨許許多多的不公平，其實，學校給了我們一樣的學習環境和條件，只是有的人懂得珍惜和利用學校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒有珍惜這樣的學習機會，離成功越來越遠，連自己的夢想也跟着墮落了。
從前，總是我們看着畢業班的學長學姐們放手一搏地跟時間賽跑，看着他們昂頭挺胸自信滿滿地走進考場，看着他們跟自己朝夕相處三年的同窗們依依惜別的背影，看着他們背上行囊朝夢想進發。恕不知，如今即將要重複他們那樣的動作的是我們，即將要坐在考場的是我們，即將要與夥伴們分別的是我們，即將要走向夢想的是我們。三年的每個黃昏，到底從哪個黃昏起，夢想的種子真正的被喚醒？三年裏，收穫的究竟有多少呢？我們最初的夢想呢？
信念是創造奇蹟的温牀。我們都曾有過夢想，也曾為夢想編織過美麗的夢境，但卻沒有真正的為了夢想而努力過就被一些所謂的挫折絆倒，過早的選擇退縮和放棄，最終成為失敗者。
朋友，拾起最初的夢想吧！只要有誠心，有抱負，有堅定不移的理想，並且付出奮鬥，即使有再大的困難都能戰勝自如。夢想只屬於肯為自己的夢想步步打拼的人，拾起最初的夢想，讓成功離我們更近一步。
我的演講完畢，謝謝大家！
奮鬥演講稿2
凝望那激情燃燒的歲月，日曆一頁頁翻過，我不曾親自將那五四的號角吹響，卻也願那青春激昂的熱血，在我的胸膛中流着！
五四運動，這個在中國近代史上不可磨滅的詞，猶如一股強勁的風，吹遍神州大地，喚起無數奮起之士。愛國主義是五四精神的源泉。“捐軀赴國難，視死忽如歸”，在那風雨如晦的年代，一波波奮進青年，捨生忘死，憑藉一腔赤紅熱血，在混沌中找尋真理。“朝聞道，夕可死矣”。為了進步，為了民主，為了科學，那些站在時代潮頭的年輕身影，用青春和熱血，激活了一個時代，喚醒了一個民族！
拂去歷史的塵沙，打開時間的畫卷，我們看到的卻是這樣的現實，有這樣一些青年，他們拋棄了傳統，他們放棄了信仰，低級趣味，是他們的代名詞；玩世不恭，是他們的價值觀。在他們身上，我們看到的不是人性的光輝，而是人性的醜陋。這是我們所希冀的嗎？這是我們偉大的祖先所想要看到的嗎？
不！當然不是。青春是象徵着活力與希望的。青春，是熱情，是奮鬥；是體驗，更是理性。當我們看到他們渾渾噩噩，猶如殭屍般行走在這個世界上時，我們應對他們的行為進行道義上的譴責，態度上的糾正。請記住，我們已經退去了童年的稚氣，甩掉了少年的惡習。如果把青春比作一塊畫布，那麼愛國，包容，誠信的價值觀就是它的底色，遵紀，守法，懂禮，就是它的輪廓，有了這些，我們就可以在青春的畫卷上揮斥方遒，就可以在理想的藍圖上一展身手。歌德説：“要成就大事業就要趁青年時代”。那麼就讓我們用雙手彈奏出我們時代的樂章，書寫出屬於我們民族的青春志。
奮鬥的路上或許有迷茫，會彷徨，但千萬不要糟蹋自己的青春，夢碎了還可以再做，即使趕上了末班車，路上風景依然美好！
萬事可忘，難忘者銘心一段；千般易淡，未淡者薪火相傳！縱然荊棘坎坷，但汗水必將澆灌成功的花朵，付出的總也抵不過收穫。無愧無畏，青春無悔！就讓五四的滿腔豪情化作錚錚誓言。都説歲月如歌，希望我們能歌唱着走過那最美的時節，幸福快樂！
奮鬥演講稿3
尊敬的各位評委，老師們：
大家好！
我叫xxx，現就讀於萊州市朱由中學，我曾在煙台第8屆中小學電腦作品大賽獲電子報刊一等獎並且被推薦到省裏參賽。
在初中四年裏，我連續四年被評為市級優秀學生，年年取得了較好的學習成績。
在這裏，我要感謝我的老師，我的父母，沒有他們的幫助和呵護，就沒有我今天的成績。
有了目標人才能為之奮鬥，黃伯雲、歐陽自遠、諾貝爾等，這些都是我學習的榜樣，他們在自己的崗位上堅持技術創新，儘管我現在不能像他們一樣為祖國的科技事業作貢獻，但是我有着一顆學科學、用科學的心，儘管在這條道路上會遇到很多困難，但我堅信只要有毅力，辦法總會比問題多。
清晨非洲草原上的羚羊從睡夢中醒來，它知道新的比賽就要開始，對手仍然是跑得最快的獅子，要想活命就必須在賽跑中獲勝，另一方面，獅子的思想負擔也不輕，如果跑不過最慢的羚羊，其命運都是一樣的，二十一世紀，國與國的競爭愈發激烈，但國與國的競爭歸根到底還是科技的競爭，英國抓住了十八世紀的蒸汽革命，率先實現了工業化，確立了“日不落”帝國;美德兩國抓住了二十世紀的電氣化革命，成為了世界世界經濟強國;美國緊握住了二十世紀初的微電子革命，首先實現了電子化管理，將世界各國遠遠的拋在身後，其經濟快繼續領跑世界。
可見科技對於一個國家是多麼的重要。
中國要發展，必須大力發展科技，儘管我國現在在一些領域已經達到了世界先進水平，但是這還遠遠不夠，我國的總體科技水平與發達國家相比，差距還是很大的，我們必須認清自己的劣勢，只有這樣，我們才會有不斷向前的動力。
少年，被譽為祖國的未來，我們掌管着祖國的未來，為此，我們更應該學好科技，努力進行科技創新，為國家的發展、民族的強盛做貢獻。
作為男孩子，我從小就對身邊的各種電器產生了濃厚的興趣，收音機、錄音機、四驅車等成了我擺弄的玩具。
上了小學後，學習了一些基本的電學知識，這更增加了我的興趣，我開始自己做一些科技小製作，積極參加學校組織的科技小製作比賽並且在二年級時獲得了二等獎，這大大激發了我的創作熱情，我還經常根據自己的需要做一些小東西來方便自己，像小電風扇、自行車燈、迷你四驅車、太陽能熱水器等等都是我的傑作。
在三年級時，我代表學校參加了市裏舉辦的科技知識競賽為了能取得較好的成績，我做了大量的科技知識準備，我在指導老師的幫助下學習了三到五年級的科技知識。
勤奮是走向成功的必經之路，在這次比賽中我取得了較好的成績，這大大鼓舞了我的信心，雖然以後遇到了很多困難，但我的老師給了我很大的鼓勵，使我重拾信心，在此我要感謝我的老師。
二十一世紀的文盲不在是不識字的人，而是不懂科技、不懂計算機的人，上了小學四年級，學校買了一批新電腦，自此以後，我開始接觸windows系統，並且對它產生了濃厚的興趣，我參加了學校的計算機興趣小組，在計算機小組這個大家庭裏，我“貪婪“地吮吸着知識，我堅信，有付出就會就會有收穫，我每天都堅持到計算機興趣小組活動，我珍惜每一秒鐘，時時刻刻都在努力學習，到了小學五年級，我已經熟練地掌握了計算機基礎操作和文字處理的相關軟件。
我從中學習了很多電腦知識，交了很多好朋友，我堅信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。
奮鬥演講稿4
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
人生，沒有退路，我們需要奮鬥。因為這個世界需要我們年輕的一代勇敢去嘗試，我想説我選擇奮鬥！
從小我就想，如果大家都放棄創造這個美好繁榮的世界，誰來保證我們的安全？
記得有一次，我考的很差，數學只考了80分。你應該知道當時是初三。當我收到試卷時，就像晴天霹靂。坐在我的座位上，是一陣哭聲！怎麼辦？你跟父母説什麼？這時，同桌用温柔的語氣對我説：“沒事，凡事都有第一次。只要你願意努力，沒什麼。另外，你之前的成績還不錯。不要因為考試不及格而跌倒。相信自己，你能行的！”聽了她的話，我感覺好多了！我決心奮鬥，好好理解我的錯題。同時也很慶幸自己有這麼好的同桌。從那以後，我的數學成績直線上升，從未低於90分。父母對我的成績更有把握，心情也更開朗。
沒有風雨怎麼能看到彩虹？不努力，就會有豐碩的成果。人生的道路上有太多的坎坷。每一次顛簸都會讓人變得更加勇敢懂事，也是一個深刻的道理，讓我們回味無窮！只要你做的一切都不後悔，還有什麼好説的？既然你相信這是原則，別人多説無益！
我不後悔選擇奮鬥。既然選擇了，就不放棄。當我遇到困難的時候，我不會退縮，因為我掙扎過，就夠了！藍天還是那片藍天，白雲還是那片白雲。最後，我們只有奮鬥！
生活是一個簡單的詞，卻藴含着深刻的道理，就像我一樣，選擇奮鬥！
奮鬥演講稿5
大家好！我是來自潤初二（16）班的xx，是不是聽起來有點耳熟？對啦，與數學老師經常提起的那個“代入”是很相似，一定要分清哦，因為我相信，這就是你將要支持的那個女孩！
有人説，從事一項事業的原動力是熱情，那是一種從心底迸發出的力量，驅動你奔向光明的前程。在平時的學習中，我就擁有一股十分執着的熱情。知道我為什麼這樣熱情嗎？因為我愛學習！學習的最高境界就是樂學。在書本中，感受不到一點壓力，只剩下快樂與享受！在課間的喧鬧聲中，同學們經常可以看到我埋頭鑽研的身影，同學問我：“一直學習不累嗎？”我的那種感覺，你知道嗎？你不知道！語言的奇妙，數學的奧妙，英語的美妙，物理的微妙，足以讓我深入其中，自由自在的暢遊！
當然，作為一名90後的學生，我想只是一味的學習，那是遠遠不夠的。在生活中，我可是一個古靈精怪的女生。不要瞧我長得小巧，我可充滿了活力！我的興趣愛好也很廣泛：乒乓球可是我的強項，在學校的乒乓球比賽中，還獲得第二名呢！不會以為我是個假小子吧？！不哦，我也有淑女的一面：詩朗誦啦，彈古箏啦，我都棒極了！
大家聽到我講到這，是不是有些心動呢？其實，我的“失敗”經驗也是很豐富的。以前，我的數學成績總是平平，140是我的極限。我不服氣，別人能行，為什麼我不行？從那時起，超越140就成為我的目標。理想是花，需要奮鬥的土壤來澆灌；理想是樹，需要奮鬥的土壤來培育；理想是天空，奮鬥便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹暗淡，我要為我的目標去奮鬥！在理想的天空中架起一道絢麗的彩虹！
一路走來，並不是鮮花鋪地，也不是荊棘密佈，有的只是波瀾不驚，緩坡小徑。小小的我還有一個大大的夢想——長大成為一名老師。也許這樣的夢想距我還太遙遠，但我會不斷拼搏！平坦的路，我不願走，我寧願奔跑在那充滿荊棘的路上，應為這樣我可以搏擊一切困難險阻，讓我不斷成長！是的，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變為現實，關鍵要挑戰自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我不懈追求的最高境界！在座的老師同學們，你們相信我嗎？你們能支持我這個巾幗不讓英雄的女孩嗎？願意與我共舞嗎？如果願意，就請投下你寶貴的一票吧！
謝謝大家！
奮鬥演講稿6
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
今天我給大家演講的題目是——感悟心靈的成長：奮鬥的青春最美麗。
火山噴發過，熔巖才會定格為堅硬的巖石；流星飛馳過，天空才會閃耀着美麗的弧線；人生奮鬥過，生命才會烙下堅實的腳印。
青春過於美好，於是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過於短暫，當我們老去的時候，回頭翻看着時光，我們將發現，年輕沒有留下腳印。於是，一股失落湧上心頭，因為我們的生命之書缺少了完整的書頁，我們無能為力，光陰的沉澱使我們不再年輕。朋友，難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什麼嗎？哪怕只是淺淺的腳印？
事實上，我們可能嘗試着為目標奮鬥過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮鬥的腳步。於是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當我再一次站到鏡子前，發現自己，額頭上的道道又變多了，眼睛裏不再有兒童時代的那種純真。我感到，我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”
也許，我們還不明白自己該幹什麼，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現奇蹟。於是，我們選擇無謂的等待。可是，我們的`青春，卻沒有時間等待那一天的到來，因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞説過：”在時間的大鐘上，只有兩個字—現在。“
我們沒有太多的時間可以等待。"不屑今天，等待明天，"的觀望態度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時間緊迫感，蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰鬥力的軀殼。
生命的主流，應該是水不停歇的奮鬥而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮鬥才是對它唯一的註解，因為生命無法承受之輕，因為生命無法接受墮落，因為生命無法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運，帶着奮鬥上路，才會讓生命閃耀光彩！
所以，還在猶豫徘徊的同學，請邁開你的腳步，往前走吧！不用去管是否會成功。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。放手去追求吧！有句話説得好："人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。"不要吝惜自己的青春與生命，因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮鬥中體現出來的。
也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示。其實，又有誰能夠對美好的日子—完整的人生下一個固定的概念呢？外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮鬥去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價值，演繹出自己人生的輝煌。奮鬥應該在不甘寂寞中周而復始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折，不是因為我們比別人偉大，而是因為我們比別人年輕。年輕，是我們最大的資本！奮鬥，是我們永恆的追求！
奮鬥演講稿7
魯迅老師曾經説過：“不要羞於結尾，哪怕是慢，慢，落後，失敗，也一定會達到他嚮往的目標。”不停地跑，是老師對他人生態度的詮釋，是他人生奮鬥的表徵，是老師人生的詮釋。
如果人生是一段旅程，那麼竹籤、芒鞋、一場煙雨只是沿途的點綴，策馬向前疾馳，應該是人生的極致。雖然荊棘雪日曬使人失敗，但總有人騎馬疾馳。
“我願用微笑為你驅走人間的陰霾。”是熊敦一生的執着。
有些人被流放到貧瘠的土地上，但她的靈魂變得更加豐富。有的人被囚禁在封閉的森林裏，她的思緒可以飛越千山。雖然苦難可以折磨身體，但你可以驕傲地昂着頭，在奔馳中感受快樂。
命運給了熊盾的很少。被毒瘤糾纏的少女熊敦，是一粒痛苦的沙子，在波濤洶湧中翻騰。雖然她一再跌入生活的波濤底部，但她仍然保持着最堅硬的心。一本書，《滾蛋吧，腫瘤君》，用幽默的筆觸記錄了她在苦難中的快樂，撕開了苦難的縫隙。當別人以為命運的暴風雪遮蔽了她的前進之路，註定她一生都要在荊棘叢中蹣跚跋涉的時候，她在眾人的歎息中，用自己的鞭子在路上馳騁。她説：“我不希望別人看到我躺在病牀上，只希望看到我開心。”
“艱難困苦，玉成。”雪萊説：“不管頭頂是什麼樣的天空，我都準備好承受風雨。”被命運捉弄的熊敦造出了自己的伯樂，能夠千里不停歇地旅行。
黃興説：“人生以精神灌注為基礎，重大事件最終形成。”精神灌注，一行到底，永不停歇。
他用不規範的語言講述真實的歷史，他用正義之筆打破黑暗，他在一羣愛他、理解他的讀者的陪伴下，在一條永無止境的維護人權的道路上奔跑。他不僅在為現代“文字獄”的受害者尋求正義，也在為全人類賴以生存的大規則尋求支持，告訴世人如何面對傷害、恥辱和邪惡，為人類如何繼承和延續歷史提供註解。他在促進中國人民進步的道路上馳騁。
這就是白洋，一個“不為君王歌功頌德，為全民説人話”的無畏作家。他不會説普通話，但他講了一段大家都知道的歷史；他沒有學會寫字，卻用筆無情地戳穿了一個由謊言造就的國家。他被判了言，入獄十年，但也是因為他的言，才被世人銘記。一些商人跑去救他，一些政治家喊他。他在獄中埋頭寫作，看着天上滾滾的雲。身在獄中，寫作千里；努力前進，永不止步。
白洋説他是海邊的一粒沙，在波濤洶湧中上下翻騰。他堅信，只要看得遠一點，他的靈魂一定會到達膜拜的聖地。
奮鬥演講稿8
親愛的同學們：
大家好!
今天我想借此機會跟大家談談夢想是如何激勵我奮鬥的。曾經有一名文學家説過：“沒有夢想的人是一個失敗的人”。這句話一直銘記在我心裏。
我為了成為一名成功的人，從小就有了一個上大學的夢想，於是“大學夢”久久陪伴着我，這個夢一直都在激勵着我奮鬥。
“大學夢”讓我明白：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。的確，沒有平時的刻苦努力，辛酸苦楚，怎能踏入大學殿堂?“大學夢”讓我再次明白：“梅花香自苦寒來”的道理。XX中學從一所不知名的學校變成了一所重點高中，變成了一所圓大學夢的學校，這其中究竟隱藏着什麼祕密?
現在“XX中學之謎”已被解出。自信是他們成功的前提，努力是他們成功的法寶，習慣是他們成功的法則，時間是他們一生的“定時炸彈”。
XX中學學生潛力無窮!正是由於這響亮的口號，激發了XX中學學生的潛意識，潛能由此誕生，“大學夢”由此得以實現，並創造了高考神話。
我相信每個人都有無窮的潛能，只是有些人的潛能開發的的早，有些人的潛能開發的相對較慢較晚一些。所以我相信，我並不比他們差，別人能辦到的我也能辦到，甚至辦的比別人更好，XX中學學生能圓“大學夢”，我也一定可以!
李陽曾説過沒有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想成功，總要強迫自己多做一點。只有這樣才能使人進步。李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊迴盪。
“大學夢”一直在激勵着我前進，在激勵着我奮鬥。
同學們!我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，國家的建設需要我們，國家的興旺富裕也需要我們。讓我們共同努力，圓了我們的“大學夢”!
我的演講完畢，謝謝大家!
奮鬥演講稿9
尊敬的各位領導，各位長輩，各位同事：你們好！很高興今天我能站在這裏，參加這次演講活動。
哲學家薩特曾經説過，世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！
xxxx看似簡單的112個字，卻是對新時期社會道德建設的基本要求的高度概括與濃縮！它涵蓋了如何對待祖國、人民、科學、勞動、團結、誠信、法紀、奮鬥等當今社會生活的主要問題，具有重要的社會實踐和指導意義！
禮儀的缺失，道德的缺失，人文精神的缺失，正直的缺失，誠信的缺失，為官廉正的缺失等等。並不是説我們的社會一無是處，但是的確有越來越多反響。
因為在我們身邊有很多東西值得讓我們去思考：“笑榮不笑恥”、“笑廉不笑貧”的現象俯拾即是，如過你堅持原則，照章辦事，就有人笑你“死腦筋”；如果你廉潔自律，潔身自好，就有人笑你是“大傻瓜”；如果你不為美色所動，就有人笑你“身體有毛病”；如果你為他人辦點事,就有人笑你“想往上爬”…其實有時候我們大可不必理會這些，因為我們與他們的目標不一樣，從某種成度上説，他已不可能成為你的競爭對手了！
我來自農村，從小便體會到了父母的艱辛，生活的不易！是父母用自己的言行教會了我艱苦奮鬥！
現在我大學畢業了，雖然沒有混得很好，但我開始學會嚴以律己，戒驕戒躁，多想想自己有沒有失去信仰？自己付出了多少？當遇到困難時，我不再去埋怨，而是開始多方位的尋求方法去解決。俗話説：“時間讓人成長，歲月讓人成熟”。在成長的路上多吃點苦又算的了什麼呢？在任何一個地方，很多有夢想的人不也正在默默耕醖着嗎？因此成功的路上不要覺得孤單！
同時，艱苦奮鬥不只是一句口號,需要我們在繁華喧囂中耐得往寂寞，能在煩躁，紙醉金迷中守住一個執着、寧靜的自我！轉而多去思考，多去解決問題，在探索中失敗，在失敗中前進！
一個人需要艱苦奮鬥，團體也是如此.試想：若沒有一代代湘鄂情人艱苦卓絕地的奮鬥，湘鄂情又怎能如此輝煌呢？孝敬父母和艱苦奮鬥不是兩個對立面，而是相輔相成的，常回家看看是孝敬父母,你艱苦奮鬥也是在孝敬父毋，望子成龍、望女成鳳是每位家長的殷切期望！因此我呼籲：孝敬父母，從艱苦奮鬥開始，把xxxx融入到個人價值實現中去！你的明天不是夢，湘鄂情明天更輝煌！
謝謝大家！！！
奮鬥演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
我今天演講的題目是“以勤奮創輝煌”。
唐宋八大家之一的韓愈曾説：勤勞勝於勤勞。你做的是想，做的是毀。相信很多同學都聽過這句話，知道原因很簡單，就是一個人要成長，要成才，要成功，一定要靠勤奮，但是勤奮是不容易實現的，因為冬天勤勤懇懇早起真的比暖牀痛苦，每天晚上勤勤懇懇練習比好玩的遊戲無聊多了。那為什麼一定要勤快呢？
生活是勤奮的，學習本身就是一段永無止境的旅程。每個階段的目標可能不一樣，但是勤奮學習的態度需要一致。比如要立足於一年級，培養勤奮學習的習慣；二年級要嚴於律己，發揚勤學精神；初三要瞄準目標，努力，努力。只有勤奮和堅持，我們才能創造自己輝煌的人生。
關於如何努力學習，我對學生有以下兩個建議：
1.學會利用時間好好學習。一位哲學家曾經説過，放棄時間的人也就放棄了時間。學生除了在學校觀察學習時間之外，只要精神狀態良好，就應該充分利用所有可用的時間。時間就像海綿裏的水。願意擠就總有時間。學會利用碎片化時間去學習，可以幫助你更快的取得成功。
2.注意學習。再努力的人，如果不集中精力，那也只是一場毫無意義的拔河，絕對不可能取得好的成績。要想專心，就要“聽窗外的事，專心學理科書。”這裏特別強調的是遠離“電腦”、“手機”、“網絡小説”，杜絕“雜念”。讓你的每一分鐘都得到相應的回報。學生要像學生一樣，專心學習，不怕出汗，不怕掉肉，嚴格遵守學校的學習紀律：上課專心，自習課沉默。要“磨礪志氣”，一心一意“好好學習”。
同學們，你們在青春，努力吧，成功屬於你們，未來屬於你們！泰山不讓土，所以能成其大；河海不選擇涓涓細流，可以深入。請讓我們繼續發揚勤奮自強的精神，一點一滴積累起來，在學習中培養勤奮刻苦的品質，讓勤奮成為一種習慣，用勤奮打造輝煌的人生！
謝謝大家！
奮鬥演講稿11
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
是平庸，浪費了青春？還是努力？看你自己了。是笑天的小精靈還是陸地上平庸的小丑，就看你自己了。時光飛逝使人老去，日月如梭。時間多短啊！時間多寶貴啊！當人們還沒有意識到的時候，老人已經搖搖擺擺地走過了人生的一條又一條小巷。不快點，不進步，不為自己的世界奮鬥，那你就是一個可悲可憐的人。因為你的人生畫面是那麼的空白，所以缺乏光彩。本該被你抹黑的畫卷，因為你的浪費而白白荒廢。
你到底難過嗎？鑄劍師十年磨一劍，為了達到“劍快如倚天”的境界。頭髮剪得像泥一樣的人會受益。漫長的十年在鑄劍人眼裏是那麼的短暫，因為他早已忽略和遺忘了歲月，在自建的地堡裏仔細研究鑄劍。可以説他沒有浪費時間。他可以驕傲的説：“我活十年劍無悔！”但是，生活中這樣的人很少。你看不到張明一個接一個的跳槽，你看不到範長期從事網戀，你看不到的特別甜。在浮躁的社會形態下，他們心安理得的去創業就好了。你怎敢指望他們“十年磨一劍”！
“奮鬥”一詞含義無窮。為了理想，你務實進取，這就是奮鬥；為了父母和家人，你在職場打拼，有好幾個工作。這也是一場鬥爭；為了給貧困生再現學校，你跑來跑去，走街串巷，更是一種掙扎。與其白白放過，不如抓住它好好利用它。相信成功總是喜歡青睞這樣的人。
幾年後，當你進入暮年，你可以對自己説：“我的青春沒有虛度，我的人生終於有所成就，我快樂，我驕傲。”這是一個理想的結果。其實很多人年紀大了往往會覺得很失落，很無助。沒有遺憾的青春對他們來説只能是謊言。他們中年沒有成就，這讓他們很後悔。世上沒有後悔藥。一旦錯過了永恆的仇恨，就要回首百年。人生沒有遺憾。
如果生命稍縱即逝，那只是一瞬間。歲月匆匆而無情地過去了。我們應該冷靜下來，抓住時間的尾巴，乘風破浪，直奔雲帆，享受戰鬥的海洋。我相信，當我們死去的時候，我們可以平靜地説：“我一直在這裏，我沒有遺憾，我很幸福。”
不要留下遺憾，趕快奮鬥吧！謝謝大家！
奮鬥演講稿12
同學們，在這個世界上，在優勝者的隊伍裏，有許多人並不十分聰明，在失敗者的隊伍裏，有許多人並不愚蠢。其實有一樣東西比聰明的頭腦更重要，那就是一個人的心靈和意志，一個人的貧窮在很大程度上是心靈的貧窮，一個人的成功在很大程度上是意志的成功!
當一個嬰兒出生時，沒有人會問生下的是總統還是部長;是老闆還是工人;是教授還是流浪漢，人們只會問他是男孩還是女孩。從這個角度看，人在出生時都是一樣的，如果有差異，一般只是男性和女性之間的差異。
然而，隨着時間的推移，環境的變化，學習的困難，生活的艱辛，人情世故的變化，人的心靈和意志都會慢慢地發生變化，這樣的變化會導致人與人之間的差距，所以，有的人很成功，有的人很失敗;有的很出色，有的很平庸;有些人是快樂的，有些人是痛苦的。在這個競爭激烈的社會裏，你想成為一個非常成功、優秀又快樂的人，關鍵是你是否有一顆不死的心!無論是主觀因素還是客觀因素，都沒有打倒你的意志!
人生活在這個世界,誰不希望是一個對社會、對家庭有作為的人,但多年的風霜,苦難的世界,人情世故的變化，讓很多人變得麻木失望,心沒有愛恨、冷漠、野心勃勃的同時又不勤於奮鬥。
我們生活中的大多是人，計劃和目標總是堅持不了幾天;即使一個人獨自走路也不自在，於是違心地跟在別人身後，浪費了美好的時光!所以人生在世，一事無成。
英雄和偉人是最富有勇氣的,普通人有時會充滿激情,但骨頭裏常常是缺乏勇氣的,常常在最關鍵時刻,在最需要勇氣的時候,猶豫和恐懼,所以錯過了機會，耽誤了好前程。勇氣，是這個世界上不需要花錢就能得到的東西。
所以，在新的學期開始之際，讓我們繼續努力，在不久的將來，遇見彼此，我們都為之自豪!讓我們帶着希望生活。
奮鬥演講稿13
親愛的老師、同學們：
大家好！
值此萬象更新之際，我們即將迎來今年的高考，非常榮幸，能作為—中學的教師代表在這裏發言，出於教師的職業習慣，我很想先問大家一個問題：我們該用怎樣的態度來面對這場硬仗呢？我謹代表高三年級全體老師送給大家三個字，與各位家長、同學共勉。
第一個字是“勤”字。常言道“勤能補拙”，又道“天道酬勤”。我們將是這個城市中最勤勉的一羣人，每個清晨，當大多數人還沉浸在夢鄉中的時候，我們就要開始忙碌：或讀書，或教書，或為孩子準備早點；每個夜晚，當大多數人已經沉入夢鄉的時候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課，或為孩子洗衣服做點心。
第二個字是“謹”字。我們需要嚴謹求學、嚴謹治學、嚴謹執家。絕不疏忽任何一個知識點，不忽略任何一個錯誤，不忽視任何一個細節，盡全力將每一天、每一節課、每一個考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個字是“靈”字。我們的學習、工作和生活都要注意講求實效，靈活應對。作為高三年級的老師，我們一定會有針對性的給予每一個學生以不同的指導和幫助，盡我們所能地從學習、生活到心理調節等各個層面給予同學們更多的關愛。調動一切信息渠道，儘可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導同學們備戰高考，決勝高考。
總之，我們全體高三教師和考生與家長們是同一個戰壕中的親密戰友，一定會運用我們全部的能力和智慧與大家一起並肩作戰，一起去迎接這槍林彈雨的考驗，最終，也一起去創造驕人的戰績，再次用我們的實際行動去見證那句誓言：今日我以—中學為榮，明日—中學以我為榮。
各位領導、老師、家長、同學們，讓我們不要辜負領導的關愛，不要辜負家長的厚望，不要辜負青春的時光，讓我們一起奮進吧！人生能有幾回搏啊！
謝謝大家！
奮鬥演講稿14
老師們，同學們：
大家好！
該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但這並不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但是時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。初中作文為中考奮鬥
當初一的孩子們成羣結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、abc、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點兒，但是我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己説：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。 在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來；在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。
打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？ 心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，就會取得成功的！初三，我的奮鬥年！
奮鬥演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
沒有奮鬥的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎樣摩擦都燃不了幸福的星火。
通往幸福的的道路，步步荊棘，處處障礙，每一步都要付出努力。
20世紀最偉大的作家霍金，他那勇於挑戰的精神，令人不得不敬佩。但他的一生並不是一路順風，而是困難重重。精神上的磨難，肢體上的劇痛，給他的生活帶來了不便，然而卻絲毫未磨滅他對生活的樂觀。歷經千辛萬苦的他，終於贏得了掌聲與鮮花。沒有堅實的意志支撐霍金去奮鬥，要想取得成功無疑是痴人説夢。
曾有段時間，我對現實感到迷茫，也對未來感到迷茫，甚至對過去的自己都感到無奈。無聲的沉默與沉重的壓抑，令我度日如年。臨近深夜的我站在窗邊，靜靜聆聽夜的美好，慢慢思索我未來的方向。張嘉佳曾在書中説道：“過自己想要的生活，上帝會讓你付出代價，但最後這個完整的自己，就是上帝還給你的利息。但在這期間你須拿出你全部精力，努力拼搏，開擴出一條全新的道路。”
我頓時明白了此刻自己奮鬥的目標，不再迷惘。我打開了佈滿灰塵的書本，認認真真的讀了起來。儘管如今我奮鬥的太少，但我相信只要我朝着這個方向繼續努力，繼續堅持奮鬥。總有一天，它將成為我永遠驕傲的回憶，正所謂“風雨之後，總會見彩虹。”
奮鬥是生活的本質，是希望。如果人生沒有奮鬥，生活將變得慘淡無味。慢慢的一步一步來，希望在努力之後就一定會實現，讓我們朝着夢想進一步奮鬥吧!
文萃咖
