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教師專業發展總結_教師述職報告

欄目: 述職報告 / 發佈於: / 人氣:1.15W

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以促使我們思考,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那麼總結有什麼格式呢?以下是小編幫大家整理的教師專業發展總結_教師述職報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

教師專業發展總結_教師述職報告

教師專業發展總結_教師述職報告1

尊敬的領導、親愛的同事們:

大家好!

在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今後更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現彙報如下。

一、思想上

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模範帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。今後,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個台階!

謝謝大家!

此致

敬禮

述職人:xx

  20xx年x月x日

教師專業發展總結_教師述職報告2

我xx年6月武進師範畢業,xxx年8月評為小學高級教師, 20xx年7月取得小學教育本科學歷。xx年至xx年6月在訪仙中心校工作,1999年8月至今在開發區中心校工作,一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優秀教育工作者,xx年被評為丹陽市骨幹教師,20xx年被評為丹陽市學科帶頭人,xx年被評為丹陽市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作,善於寓教於樂,培養學生良好的心理品質,提高學生的綜合素質。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質教育先進班級,輔導的學生參加全國及省市各類徵文中活動有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優秀科技輔導員、丹陽市十佳輔導員,多次被評為輔導區優秀輔導員。

幾年來,本人致力於課堂教學改革,講課生動有趣,學生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評。

在教學之餘,我及時總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文。近幾年來,撰寫論文多篇,3篇在省級報刊雜誌上發表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來,曾指導過多名語文教師,重點指導了zz已被評為丹陽市教學骨幹,並多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。

教師專業發展總結_教師述職報告3

一、師德師風的情況

作為一名教師,師德師風是教育的根本,更是為師的根本。儘管並非把班主任,但我也不曾在師德師風上有任何的放鬆,不僅在課堂和校園中。哪怕是下班後的個人生活中,我都堅持着維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起,給學生們樹立良好正確的形象。

此外,除了做好維持,我也同樣在的不斷的學習。日常來,我有學習身邊良師們的優秀行為,也從書籍中瞭解了許多名師們的思想和感悟。生活上,我還一關注國家的大小時事,瞭解國家的發展進步,樹立良好的世界觀和價值觀,培養自身的思想和良好的為人品德。

二、教育的方式和改進

在教育方面,我一直堅持以實際為本。在工作後能認真分析學生們的學習情況,對每個學生的學習情況進行摸底,並針對性進行輔導和談話交流,並在課堂上用:多點名,多鼓勵的方式培養學生信心,鍛鍊他們對數學的興趣。

當然,我也明白,學習是一個不斷更新的過程。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,在學生的教導方式上也是一樣的。為此,我非常重視對自我能力的提升,除了積極聽課以外,我還常去參加培訓和討論,學習新的知識和教育思想,並在方式成熟後慢慢的改進自己。提高自身的教育水平,也讓學生們更好的接受並理解數學這門課。

三、自我的反思

回顧這一年,我漸漸感到班級的氛圍比較低落,年級的提升也帶來了更難的知識,但面對這些學習我們不應該以低迷的狀態去應對!在今後的課堂上,我要更加調動課堂的氛圍,並注重基礎的教學讓同學們都能跟上學習的步伐,並愛上學習的過程!

教師專業發展總結_教師述職報告4

一、思想方面

作為一名教師,我能全面貫徹執行黨的教育方針,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處為人師表;作為一名黨員,在思想政治上,時刻能以一個優秀黨員的標準來嚴格要求自己,關心集體,以校為家。並踐行自己在爭先創優活動中的承諾。

二、教育教學

本學期,我擔任三至六年級的音樂課教學任務。教學中不斷領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課、上好每一節常規課。在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,讓學生表現自己的才華,給予他們充分的表現欲。課堂上嚴格要求,注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。在課堂教學中,我大膽實施課前五分鐘音樂欣賞,讓優美的音樂平撫學生躁動的心。以達到維持課堂紀律的目的。另外,為了讓學生聽好歌、唱好歌,我特意建立一個公共郵箱,把一些優秀的歌曲放進去,同時把用户名及密碼都告訴他們,好讓他們下載聆聽、學唱。

三、業務提高

為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作。我還堅持參加校內外各種教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗以此來提高自己的教學水平。XX年8月,我利用假期前往北京參加我一直活躍在省市區優質課比賽的舞台上。

四、成績收穫

俗話説:一份耕耘一份收穫。在校領導的關心支持、同事的幫助及本人的努力下,取得了一點成績。

教師專業發展總結_教師述職報告5

我叫xxx,自XX年任中級職稱以來,一直從事中學物理教學工作。

在教育教學工作中,嚴格遵守教師的職業道德,引導學生樹立正確的世界觀和價值觀,培養學生崇高的理想、情操、博大的胸懷,幫助學生用自己的頭腦進行思考和學習,從而形成健全的人格。

由於多年的教學工作,自己大膽仔細探索教育教學改革、班主任工作以及學生德育工作的新路子,並取得了如下成績:

1、XX年年7月論文《利用電教媒體提高教學效果》發表在《現代中小學教育》屬國家級。

2、XX年3月論文《簡述物理課的味》獲唐山市中學優秀教師教研論文一等獎。

3、XX年5月論文《素質教育與物理課堂教學》獲唐山市優秀論文評比二等獎。

4、XX年年6月論文《如何加強學生的'德育教育》發表在《當代教育》。

5、XX年年7月論文《決定電燈明亮程度的幾種討論》發表在《當代教育》。

下面就自己的學習情況向領導彙報:

1、XX年在河北大學法律系本科畢業(自學考試)。

2、XX年任美國國家大學攻讀教育管理碩士研究生、工商管理碩士研究生畢業。

以上成績的取得,應感謝上級領導和大家的幫助支持,我會在以後的工作中繼續努力並不斷塑造自身的個性品質,完善人格,用良好的品格影響每一位學生,為國家輸送更多的棟樑之材。

教師專業發展總結_教師述職報告6

斗轉星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學年結束了。回想一學年的工作,真是思緒萬千。現將本學年工作述職

一、德:我始終以“學高為師,身正為範”的高標準嚴格要求自己,全面提高自己的思想行為,認真學習黨的方針,積極瞭解關心國家大事,服從領導安排,團結同事,做到心中有目標,行動有方向,發揚終身從教的獻身精神,不甘人後的拼搏精神,愛生如子的園丁精神,認真執教的敬業精神。

二、勤:我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到,不早退,積極參加學校組織的各項活動,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律。

三、能:我認真鑽研課標、教材,研究教法、學法,選取適合學生學情的方法與活動,精心設計每一節課,積極投身新課改的行列,使學生由“要我學”變“我要學”,變“苦學”為“樂學”,激發學生學習興趣和學習熱情,使學生真正成為學習的主人。在教學研究中,堅持使用學校所倡導的兩卡一測,預習卡、課後反思卡的使用不僅提高了學生的自主學習能力,使有效問題極大地活躍了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提高,真正使有效課堂轉向高效課堂。

四、績:一份耕耘。一份收穫。經過我們師生的共同努力,我本身的教育教學能力也有了極大地提高,學生的能力和成績也較為理想。

教師專業發展總結_教師述職報告7

我是一名小學教師,平時能夠認真學習新課程標準,依綱靠本。我在教學方面,能做到認真備課,積極上課,認真閲作業及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業,熱愛班集體及學生,並能做到喜歡學生把同學之間的關係搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑着接納他人,關心並幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭裏,做到真心喜歡並熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,儘量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業、優秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質並不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,儘量將他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,並不斷讓自己引領他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

在課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經常運用讚揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的真聰明!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。

總之,在教學工作中,我一直強調學生學習的主體地位,把學習的主動權交給學生,教學中要盡最大的努力,最充分地調動學生積極主動學習,由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續堅持自己的工作思路,做一個愛學生,也讓學生愛的好教師。

此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

教師專業發展總結_教師述職報告8

1、一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,構成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下頭是本人的本學期的教學經驗及教訓。

2、回想過去的一年,在和同事、和學生的相處中,發生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,也從中吸取了很多的經驗,在系主任領導和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務,不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步,為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己20xx年的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來做一個彙報。

3、時光如流水,轉眼又過去了一個年頭,人長了一歲,我分管的工作沒有變,肩上的責任沒有變,忙亂而充實的生活節奏沒有變,對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂着,默默奉獻,真誠為校。在這一學年裏,我積極支持、配合一把手工作,認真地做好教育教學管理工作,較好地完成了各項工作任務,辛苦而欣慰、勞累而快樂着,默默奉獻,真誠為校,作為一名教師能在教學上為學校的發展奉獻自己的智慧和才華也是我一生的追求。現將有關工作完成情況彙報如下。

4、懷着對教育的夢想,我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講台。一學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年裏我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上,傾注於每一個學生身上。一個學期的工作已結束,收穫不少,下面我對上學期的工作作一彙報,為新學期的工作確立新的目標。 

教師專業發展總結_教師述職報告9

自20xx年8月調至南豐中學以來,連續三年任教於初三教學一線,任教兩個班的數學。在同年級組把關老師的辛勤指導,學生和我的共同努力下,其中XX,XX屆學生的成績均居全年級前列;08屆學生畢業成績較入學有較大的提高。XX年南豐鎮教育調研中,我的課被評為優秀課。XX年參加南豐鎮青年教師評課比賽中,獲中學組一等獎。本學年本人服從學校安排,轉教語文。在新的學期裏,我努力轉變角色,力求更快更好的融入到語文教學中去。在語文教研組老師的幫助下,我順利的站穩了講台。本學期開設《皇帝的新裝》、《七顆鑽石》兩節公開課,獲得了老師和同學的好評。

在工作中,我積極學習各種教育理論,同時把教學過程中的所思所想撰寫成隨筆和論文。自工作以來,先後在《中國教師報》、《現代教育報》、《語文教學通訊》、《青年教師》、《新課程教學案例》、《蘇州日報》、《張家港日報》等刊物發表文章20餘篇,獲獎4篇。參與了學校“十五”課題研究,並撰寫學校“十一五”張家港市級課題研究方案和中期彙報報告。本學年度《什麼樣的溝通最有效》、《實施班級心理教育,促進學生健康成長》、《創設教學情境,提高教學實效》分別發表於《魅力教師的修煉》(書)、《張家港教育研究》、《學習週報》。

接下來的日子裏,我將以優秀同老師榜樣,加強自身政治學習、業務錘鍊,不斷提高教育教學水平和能力,為提高學生的綜合素質做個多準備,為學校的發展作出更大的努力。

教師專業發展總結_教師述職報告10

在這一年裏,本人上半年擔任三、六年級的美術教學任務,下半年擔任了一、四年級的美術教學任務,一年來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。

一、教學工作:

在教學中,根據教學目標和教材的內容,瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃。認真備課、上課,並認真批改作業。為了更好地提高教學效果和學生的學習興趣,自制課件、教具,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。在學期末圓滿的完成了十個班的教學任務。

二、社團活動:

在這一年中,我擔任了我校“青花瓷”社團的教學工作,學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後,“青花瓷”製作水平有了很大的提高。各方來賓對我校學生的“青花瓷”有着較高的評價。

三、圖書管理

在學校的圖書管理中,完成了新購書的登記、上架和學生、教師的借閲工作。

四、其他工作:

除了日常的教學工作外,還負責校內的宣傳工作,今年一年共設計了二十多塊展板。積極參加各種校內校外活動,幫助教導處完成兩基檔案的整理,並能按時完成校領導佈置的各種臨時任務。

在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。在今後的教學工作中我要不斷加強自我反思,並做好新學期的計劃,我相信只要樂崗敬業,定會有所收穫。

教師專業發展總結_教師述職報告11

我很榮幸這幾年能參加學生組織的校本培訓 ,開展一年來,給我最大的感受是理論得到提升,觀念得到轉變,教學方式多樣化。下面我簡單談談幾點收穫:

一、轉變教育觀念,營造良好氛圍。

觀念轉變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和內容,是推進基礎教育課程改革的重要條件,教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的,是一條佈滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱鉅任務。每天我熱情地投入到教育教學中,與孩子們共同體驗成功的喜悦,與同事共同面對課改在教學的實施中帶來失敗的困惑。經過一年的實踐,我的教育觀念得到了更新,教學方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的場面已經形成。在鑽研教材中,發掘教材中的情感和情趣因素,根據不同的教學內容設計和運用不同的教學方法,根據不同的教學方法設計不同的教學活動,根據不同的教學活動製作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官,從而達到理想的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示範表演,會激發學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,會將學生帶入輕鬆愉悦的學習境地。

新課程倡導的“確立學生主體地位,尊重學生、關注學生的個性差異,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經落實到位,“自主探索,合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃,逐步從“要我學”的心理向“我要學”的慾望轉變。

二、學習方式上倡導自主、合作、探究。

新世紀課程改革以促進學生的發展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創新意識與創造能力等方面有卓越的表現,努力追求創造相對寬鬆的發展環境,構建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發展自我,強調教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得發展,全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上,倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現出充分的自主性,以我要學的狀態投入學習。在教學中倡導讓學生在遊戲中學習,在實踐操作中學習,在模擬情境中學習,在合作交流中學習。

在教學中我經常設計課堂競賽遊戲,將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的遊戲中。如:在進行話題學習時,讓學生比一比誰是最佳創意搭檔;在鞏固新授內容時,設計各種擂台賽。

三、校領導積極聘請專家來校講座,提供理論支柱。

一年多來,專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓,同時,我們還提出了許多在教學中的困惑與專家進行探討、交流。進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。此次,師大的專家到我校深入課堂進行聽課。課前,我對此做了精心準備,反覆推敲,研究教法,課後,專家對我上的課給予了好評,並提出了具體建議,在校領導和專家的指導幫助下,作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來。

四、自我反思,不斷積累經驗和材料。

反思如同前行路上的驛站,休整再出發才能精神百倍,方向正確。積極撰寫反思型教學案例,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料,有利於教學工作的深入進行,有利於不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節課後,我都記下本課的創新“亮點”;找不足之處,寫出改進之法;想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經驗。

總之,經過一年來的教學,在上級領導和有關專家教授的指導下,我雖然取得了一些點滴的經驗,但仍存在一定的問題,在今後的教

學中,我將加強紮實的教學,及時反思,認真總結,在課程教材改革的征途上創造出新的成績。

教師專業發展總結_教師述職報告12

回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今後的工作,我就本年度的工作總結如下:

一、思想工作方面

堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針,用心參加各種思想、政治業務學習活動,勇於解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學校的各項規章制度,尊敬領導、團結同事,對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和潛力。

二、教學工作方面根據教材資料及學生的實際,設計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具。在課堂上個性注意調動學生的用心性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快。課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。為了提升自己的理論素養,我不但自己訂閲了體育雜誌進行教學參考,而且還借閲超多有關中學體育教學理論和教學方法的書籍,對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採眾家之長為己所用。

三、教學業績方面在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生中考體育成績喜人,初一學生的體質健康標準合格率達95%以上。在課餘運動隊訓練方面,我帶領學生堅持業餘訓練,並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。

總之,在本學年的工作中,在學校領導的正確領導下,我取得了必須成績,但也不免存在一些不足,我將發揚優點,克服不足,爭取在新的一年裏取得更大的成績。

教師專業發展總結_教師述職報告13

1、20xx年對於我個人來説是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年,同時也是開拓創新、學習實踐和收穫經驗的一年,感謝xx學院給予我這樣一個表現自我的機會和展示自我能力的平台。現將工作彙報如下:

2、20xx年9月,我來到xxx小學。擔任三年級的美術教學工作。在將近一年的時間裏,我本着對教師工作的熱愛,竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講台上,是我從事教育教學工作的開始,也是我人生工作生涯的開始,更是我面臨的艱鉅挑戰的開始。在這個美麗而富有人文關懷氣息的學校裏,我付出了很多,同樣也得到了很多,學到了很多,現就將這一年的工作述職如下:

3、我叫xxx,今年46歲。19xx年大本畢業,學士學位。任教xx年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作。現任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和國家級科技輔導員。20xx年被評為中學一級教師。現申報中學高級教師職務,述職如下:

4、時光匆匆如流水,在忙忙碌碌中,一年的見習期已接近尾聲。在各位領導和老師的熱心幫助和諄諄教導下,在自身奮發向上的努力下,短短一年,我獲益匪淺。現將任職以來的工作情況做如下簡要總結匯報。

教師專業發展總結_教師述職報告14

轉眼間,一年又過去了。在感歎時間匆匆的同時,也在感歎一個字“忙”,然而忙碌的同時也感受到工作的快樂、學生的可愛、學習的滿足……

工作一年後,一切都顯得那麼熟悉,更有了自己獨特的想法。這一年,我適應新學期的教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向有經驗的教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認認真真,使教學工作有計劃,有組織地開展。

為使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出彙報:

一、師德表現

平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關係融洽。

二、教學工作

1、深入細緻的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。並注重參閲各種雜誌,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教學案編寫認真,並不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

3、注重教育理論的學習,並注意把一些先進的理論應用於課堂,做到學有所用。一學年以來,我在教研組開了四次公開課。

以上是我一學期來的工作彙報,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。

教師專業發展總結_教師述職報告15

時間過得真快,20xx-20xx學年度已經結束了。在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今後更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,並於20xx年元月5日被正式批准成為黨組織中的一員。自被批准為一名共產黨員之後,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模範帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。

經過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。