一年來，張洪學校黨支部以深入貫徹黨的“十八大”精神為綱領，以落實中央和區、市關於進一步加強黨的基層組織建設的文件精神為內容，按照教育局黨委的工作要求，積極探索黨建工作規律，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以解放思想、改革創新為原則，堅持以建設學習型、服務型黨支部為目標，全面加強支部建設，充分發揮三個作用：即黨支部的政治核心作用和戰鬥堡壘作用以及黨員的先鋒模範作用。較好地履行了黨支部書記職責，現將我一年來的工作情況彙報如下：
一、宣傳思想工作
一年來，認真貫徹落實黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神，帶領全體教職工認真開展政治理論學習和一系列黨的主題教育實踐活動，取得了良好的教育效果。通過集中學習、分散學習等形式，先後學習了黨的十八大及十八屆三中、四中全會相關文件、新黨章、習總書記一系列的講話等。根據上級文件要求結合我校實際，有針對性的開展了“守紀律、講規矩”活動；四比三優兩滿意活動；黨的知識進校園系列活動；開展了“中國夢，我的夢”主題系列活動；觀看最美鄉村教師頒獎晚會活動。這些活動的開展，增強了全校師生的愛國情懷和道德水平，增強了全體師生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。
二、黨建工作
我校黨建工作以加強先進性和純潔性建設為主線，以貫徹落實好黨的思想路線、組織路線、羣眾路線為突破口，全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
1、思想建設：主要做了兩件事
1)在黨員、教師、學生中開展了社會主義核心價值觀教育。針對現實中普遍存在的追求物質享受、理想信念淡薄的實際情況，在全體黨員、教師、學生中大力倡導愛國守法，愛崗敬業，誠實守信，團結友善的社會主義核心價值觀。充分利用黨會、校會、班會、廣播、板報、櫥窗等形式，在師生中大力宣傳社會主義核心價值觀，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，收到了很好的效果。
2)執行好黨的思想路線。要求全體教職工，在工作中堅持一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是；解放思想，改革創新；一年來，廣大黨員幹部教師自覺的深入實際，調查研究，開展同課異構活動，積極探索符合學生實際的教學方法，受到學生的好評，教學做到了因材施教。
2、組織建設：執行好黨的組織路線。學校的重大事項、重大決策都要在教師會上討論，通過後才能執行，一般的事情，也要經過班子立會決定。一年來，班子週一例會，雷打不動；定期召開班主任會議、教職工會議，廣納民意，集中民智。
3、作風建設：主要做了三件事
1)貫徹落實好黨的羣眾路線。引導黨員幹部牢固樹立羣眾觀點，
保持好同人民羣眾的血肉聯繫，堅持全心全意為人民服務宗旨，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四大歪風，按照習總書記提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求端正自己的工作作風，密切聯繫羣眾。一年來，全體黨員幹部，都能做到：依靠廣大師生，相信廣大師生，認真傾聽師生的意見，把師生的冷暖裝在心上，做到情為民所繫、權為民所用、利為民所謀。
2)找準轉變工作作風的着力點。根據提出的轉變工作作風密切聯繫羣眾八項規定，結合本校實際，認真研究了學校幹部教師如何轉變工作作風？通過學習大家一致認為，就是領導必須由事務型轉變為專家型，變管理為研究，變管理為服務；教師必須由傳授知識型轉變為培養能力型，變教學為導學，變教書為育人。把轉作風的着力點都聚焦到提高教學質量上來。具體地説，就是領導要從具體的事務中抽出身來，把事務性的東西交給下面去做，把更多的精力用在深入課堂、深入實際，研究教學上來；教師也要實現教學方式方法的轉變，由原來側重於研究自己怎樣教，轉變為側重於研究指導學生怎樣學，使學生由厭學到樂學。只有實現這樣的轉變才能保證教學質量的提升，才能贏得家長和社會的認可，轉變工作作風才能見到實效。
3)淨化辦公環境，強化勞動紀律。依據“守紀律、講規矩”活動要求，幹部教師在辦公時間不準做與工作無關的事情，加強坐班管理，杜絕上班時間私自離崗現象的發生；杜絕在編不在崗現象。
4、反腐倡廉建設：
按照黨要管黨、從嚴治黨的要求抓好黨風廉政工作，嚴明黨的紀律，充分發揮黨支部對黨員幹部的教育功能、管理功能、監督功能。使反腐倡廉工作常抓不懈，增強了領導幹部的拒腐防變能力，做到幹部清正、學校清廉、支部清明。主要做了以下兩點：
1)加強廉政教育，制定廉政準則：一年來，通過支部書記講廉政黨課、廉政知識競賽等形式，認真學習《中國共產黨領導幹部廉潔從政若干準則》等相關法律法規，結合我校實際，同我校全體黨員幹部教師簽訂了《廉潔從教責任狀》，黨員幹部又做了履職述廉公開承諾。
2)將廉政建設與師德師風建設緊密結合：師德師風建設事關教育形象、教師形象，因此支部對師德師風建設非常重視，把它也列入黨建工作的重要組成部分。積極開展師德師風集中整治活動，同時，把行風師德師風考核內容納入教師量化考核範圍，並實施師德師風一票否決制，與領導班子簽訂了《行風建設責任狀》，與教師簽訂了《師德師風建設責任狀》、《禁止教師亂辦班亂補課責任狀》；適時召開教師、家長、學生代表座談會，徵求意見、查擺問題，研究整改措施，制定整改方案。
這一系列的措施，進一步規範了學校的教學行為和全體教師的`從教行為。一年來，沒有出現亂辦班、亂補課、亂收費現象，沒有出現亂訂教輔材料現象，沒有出現體罰和變相體罰學生的現象，行風建設取得了新進展，師德水平顯著提高。
5、制度建設：制訂了黨建工作長期規劃和分階段目標，建立健全了黨的各項工作制度，教育全體黨員自覺遵守黨的各項制度，認真履行黨員義務。
三、工會、團少隊工作
1、工會工作：積極協助工會做好教職工活動，解決好職工工作和生活中的困難，解決好職工最關心最直接最現實的利益問題，努力提高教職工的工作環境，化解職工之間的矛盾，協調好職工之間的利益關係。
2、團少隊工作：指導團少隊做好共青團、少先隊工作，做好隊伍建設，團員發展工作，加強團少隊工作與學生管理工作的有機結合，充分發揮團少隊和學生會管理學生的作用。
四、處理好黨務與教學的關係。
在學校，如果黨務與教學的關係處理不好，各自為政，就會影響學校的發展，根據這種情況，支部明確了自己的工作指針：“把握方向，服務大局”。各項工作始終圍繞為教學服務、為教學保駕護航這一中心開展。要保證學校發展的社會主義方向，保證黨的路線方針政策的貫徹落實，保證黨支部監督作用的發揮。一年來，做到了黨務工作與教學工作既有區別又互相融合、互相促進、相互補台。
五、今後工作打算：
即四個“進一步”：1)進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設，提升整體工作實效；2)進一步密切聯繫羣眾、深入羣眾，積極參與黨的“守紀律、講規矩”“四比三優兩滿意活動”主題教育實踐活動；3)進一步創新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰鬥力；4)進一步引導
廣大幹部教師樹立“大教育觀”思想，深化教育改革。
文萃咖
