鎮基層工作人員述職報告

時間流逝得如此之快，就算追也追不到，回顧這段時間以來的工作，我們取得了不錯的成績，是時候抽出時間寫寫述職報告了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！以下是小編收集整理的鎮基層工作人員述職報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

鎮基層工作人員述職報告1

作為一名鄉鎮基層工作人員，在鎮黨委、政府的領導下，圍繞黨委、政府的工作思路，我一直堅持政治理論和業務學習，求真務實，兢兢業業，恪盡職守，踏實並不乏創新地開展各項工作，圓滿完成領導交辦的各項工作任務，取得了一定的成績，現將上一階段的各項工作述職如下：

一、不斷學習，提升思想意識和理論素養

鄉鎮工作一直以來都是以“多、雜、亂”著稱，我們又是基層一線工作人員，直接面對羣眾工作，只有具備了紮實的基本功才能更好地為羣眾服務。為此，我從以下幾個方面加強學習。

一是、向新聞媒體學習。每天觀看新聞，瞭解時事動態，向領導、同事和朋友學習。積極聽取大家的意見和建議，工作中不斷完善自己。三是、向羣眾學習。我們農業服務需要深入的學習、吸收先進、實用的農業知識才能更好地服務廣大人民羣眾。四是、加強寫作能力鍛鍊。積極總結提高，通過撰寫網評、簡報、心得體會等文章，在提煉思想意識的同時系統化自己的知識。

二、努力做好本職工作，較好地完成工作任務

1、黨政辦工作。

認真貫徹落實黨政領導交辦的各項工作任務，當好參謀和助手。做好上載下達，充分發揮辦公室綜合協調作用。時刻牢記服務宗旨，全心全意為同事們服務。

2、生態鎮建設工作。

積極完善申報市級生態鎮、特色旅遊鄉鎮相關資料。參與鄉村旅遊建設，協助小河壩居委、院星村為打造“十里花海”的相關基礎設施建設。

3、農田水利工作。

積極參與院星村灌溉工程的設計與施工，新修各類蓄水池12口，預埋管道34090米。協助水政執法大隊聯合執法、公路局橋樑安全檢查、蘆池水庫安全檢查、河道非法採砂取石大檢查等活動，完成山洪災害預警系統建設，安裝雨量監測器、宣傳欄、標識牌等設施設備。

4、種糧直補工作。

兑現種糧補貼資金144.3026萬元，補貼面積9684.74畝。完成全鎮種糧直補身份證號碼升位93人，合併分户85人次，完成明年的綜合補貼、良種補貼、大户補貼申報工作。

5、科技、科協工作。

完善科技、科協相關材料。結合陽光工程培訓開展小河壩中藥材培訓400人次、院星李子培訓200人次、玉泉蔬菜培訓200人次、金獅村農業培訓91人次。

6、其他工作。

積極完成領導交辦的其他工作。配合協助辦公室同事的工作。幫助更換土地確權證書2本，土地復墾25户12.2畝，以及建卡貧困户的錄入和開具證明等工作都勤勤懇懇、精心盡力，力求圓滿完成工作任務。

三、主要體會

半年來，我有一些深刻體會。做基層工作，就是做具體工作，處理一些具體的矛盾。要做成一件具體的事，擔當好一份具體的責任，做到羣眾滿意、組織滿意、自己滿意，不太容易。

一是具體工作也需要全面考慮。有時看起來是一件小事，一件單純的事，由於牽涉到羣眾的具體的切身的利益，就可能牽涉到方方面面。這就要求，考慮問題要細緻周到，否則要重複做工作。

二是認真是做好工作的法寶。認真是責任心的體現。認真細緻才能發現可能影響大局的細小問題，解決於萌芽細微狀態。

三是要善於調動大家的積極性。作為一名基層幹部，要能做具體工作，但凡事事必躬親，既無必要，也不一定能完全乾好。要在帶頭做事的基礎上，調動大家的積極性。只有把大家的.積極性調動起來了，羣策羣力，才可能做好工作。

四、存在問題及今後努力方向

半年來，在領導和同事們的幫助下，雖然我的工作能力得到了一些鍛鍊和提高，但離組織和人民的要求還有很大差距。主要是：一是深入羣眾不夠；二是處理一些問題時，工作方法不夠創新；三是工作中膽子不夠大。在今後的工作中我會更加努力，在大家的幫助下，不斷地提高自己的知識和業務水平，努力把工作做得更好。

相信在之後的基層工作中，我一定會不斷改進工作中的不足之處，認真學習，在基層的工作中不斷貢獻自己的力量。

鎮基層工作人員述職報告2

當前，在黨的教育方針指導下，以推進素質教育及新課改為中心，創造一個良好的育人環境，在經濟上、物質上保證教學工作的順利開展，是中學後勤工作的根本。作為從事後勤工作的我來説，感悟頗多：

一、後勤人員主人翁意識的提高

後勤工作沒有最好，只有更好。加強後勤隊伍建設是做好後勤工作的首要條件。在領導和老師的共同努力之下，學校建設一支過硬的後勤隊伍，以校為家，有強烈的事業心，工作態度勤懇努力，肯開動腦筋，肯鑽研學習，自覺適應建設現代化學校的需要，努力提高專業技能。後勤人員們充分認識到後勤工作的意義所在，以先進人物為榜樣，強化自身的服務意識，變被動應付為主動進取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情儘量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業績。

二、領導重視

學校以教學為中心，因而為教學服務的後勤工作，在領導、教師、學生的眼中便退到了二線，甚至部分人認為教師是恥於做這項工作，做這項工作的人是沒有必要得到尊重的，因而他的勞動成果也沒必要得到尊重，由此帶來的後果是嚴重的，後勤工作人員一定是人心渙散，工作應付，學校的公物維護，環境衞生等等，肯定是在低水平上運轉，所以希望我們的領導、教師，關心後勤，關心後勤工作人員（如職稱評定等）、愛護其勞動成果，喚起後勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質的後勤隊伍，保證後勤工作能夠高質量為教學服務。

我們的後勤工作還有多感謝領導和師生的支持。學校加強了師生愛護公物和節約水電教育，杜絕使用過程中的浪費。白天不點長明燈，電腦進行屏幕保護，空調温度儘量打高，下班自覺關掉飲水機和電腦。形成了以愛護公物為榮的好風尚，並引導師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

三、規範管理，嚴格制度，加強督查，職責分明

我們的各項制度，從大的方面講並不缺，但從精細化管理的角度出發就缺很多，更關鍵的是有些制度形同虛設，人們的腦袋裏沒有制度，對於違背制度的事我們無動於衷，習以為常。所以，我們應制定校園精細化管理的各項制度，不能光談制度的學習，重點應抓制度的落實，細節上從嚴，加強督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會上一個台階。

總之，後勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學校的主人翁，才能發揮每個後勤工作人員的積極性，才能開源節流，才能高效率、高質量地做好教學服務工作。