小學副校長述職報告（通用5篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，需要認真地為此寫一份述職報告。如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小學副校長述職報告（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學副校長述職報告1

各位同仁：

上午好！

我於20xx年2月調到井崗中心小學任副校長主抓教學工作。幾年來隨着學校的改革與發展，我努力踐行着在平凡崗位上做實事，體驗着苦與樂。此時我最想説的還是真心誠意地感謝各位領導對我的信任及各位教師對我工作上的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們的學校是一個和諧、有戰鬥力的羣體，教師都是有能力的個體，我很願意和大家一起為我們學校的發展做出我應盡的義務。分管教學的幾年來，我深知肩頭責任重大，而個人的力量是微不足道，個人的思維是有侷限性的，我校教學質量的穩步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天藉此機會，剖析自己工作的得失，希望在今後的日子裏能與大家一起同舟共濟、攜手並進。

一、虛心學習，完善自我。

教書人也應是讀書人。隨着課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感受到，如果管理者專業知識、管理理論不廣博，那麼工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道地向書本學習，向同事學習，在實踐中反思。

第一點夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生髮展有利有益的事。分管教學工作，我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閲讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率，同時利用一切時間與教師一起研究學習。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點。每次外出學習，隨帶u盤，及時拷貝重要材料過後細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

第二點積澱管理理論。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。對教育局舉辦的校長培訓班每期我都認真參加學習，全面、系統地學習了學校管理理論。經常閲讀《小學數學教育》、《教育新理念》、《教育文摘》等，不斷的充實自己的業務能力和管理水平。

第三點向身邊的榜樣學。教師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生、求真務實的奉獻精神我看在眼裏，記在心裏，我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員的高風亮節都值得我去學習借鑑，從合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在這樣的羣體中更要以身作則，率先垂範。

二、勤勉工作，發展學校。

學校要生存就要發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是幹出來的。學校以教學為中心，工作中面廣、量大、事雜，我與大家一起衝鋒陷陣，揹負重任努力前行，用微薄之力推動學校發展。

1、以課堂為重點，提高教學質量。

課堂教學是提高教學質量的主陣地。作為分管教學領導，走入課堂，深入教師是我規定自己必須做到的，這個學年度區級、片、校級教學活動頻繁，如去年暑假的教師崗位大練兵、數學中心備課組、片上教研活動等，能主動關心老師的教學，協調困難，參與試教、點評，做好服務工作。

2、以校本研修為着力點，推動師資建設。

我校參加了合肥市有效研修課題組活動，如何進行有效研修，真正促進教師專業化發展。希望和課題組成員真抓實幹，努力形成一支想幹、能幹、會幹的教研骨幹隊伍。

3、以信息學競賽為突破口，爭創學校特色。

學校信息學競賽連續三年獲團體冠軍，榮譽是學校的，功勞是兩位信息學老師的，但是成績的取得也離不開全校老師的默默支持。每年的競賽，選手家長溝通會、質量分析會、賽前動員會、區級和市級初賽複賽，我也忙前忙後，從不閒着，在細節上落實到位，一天就在陪同。平時與學科老師協調孩子學習時間。

4、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。

每學期都對學科進行質量監測，面對我校的地理位置，部分生源的流失，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師的整體素質。分別召開畢業班、部分年級、部分學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時與教導處加強教學的流程管理、質量調研力度，每考一次都增加了許多工作量。組織召開家長座談會，贏得家長對教學的配合，形成合力。多年來畢業生語數綜合成績、每學期部分年級質量監測成績均名列前茅。

5、畢業班推薦工作

今年的畢業生户口審核和推薦權都由教育局管理，從4月份到6月份，整整三個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本着為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好這項工作。

三、立足課堂，發展學生。

站立三尺講台，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為是分管教學領導，不管任教哪個年級段哪個班級，上學期是三（4）班，這學期是六（4）班，潛意識裏壓力很大。教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入於管理與教學之間，空餘時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。

四、以德立身，為人師表。

路遙知馬力，日久見人心。對待學生是否關心？對待學校是否公心？對待工作是否盡心？我想每個人心中自有一杆稱，雙方都會給予實事求是的客觀評價。幾年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。

1、嚴於律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規範、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就要傳達到位。當然有佈置就有檢查有反饋，發現優點指出不足，不是一味説好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，因為存在做多做少、做好做壞現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言、有過激行為。這些經歷讓我學着去剋制，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。有人説忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位與家庭是有別的，不要一時之快挫傷別人，這是對人的信任與尊重。

小學副校長述職報告2

回顧一年來的工作，在孔三亮校長的悉心指導下，在各科室的密切配合下，在全體教師的支持下，本人負責的各項工作得以順利完成。在此，真誠向孔三亮校長的指導表示感謝！向各科室的負責人表示感謝！向一線的班主任，任課教師表示感謝！感謝大家一年多來幫我的幫助與厚愛！下面，我自己一年來的學習、工作情況向大家作一彙報：

一、加強學習

從教導主任到副校長，角色改變了，工作的內容與性質也不同了，一年多的工作中我經常感覺到自己需要學習的東西太多了。當然，作為一個數學教師，我也有太多要學習的地方了。所以，稍有空閒，我便會拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應龍老師的《我就是數學》翻翻，看着這些名師的書籍，會經常讓我感慨到：原來，數學是可以這麼教的。

今年也很幸運，十一月份我參加了蕭山、常山聯合舉辦的學校德育分管領導培訓與浙江省首屆教學、德育副校長培訓，十二月份我參加了浙江省首屆教學、德育副校長培訓，兩次培訓，給我很多的思考。

二、履職情況

根據學校工作安排，我分管全鄉安全工作與中心校日常工作。分管安全工作，這個工作很明確，安全由我負責，20XX年的上半年我是安全員，下半年成了安全副校長，具體的工作由邵志剛老師來做。負責中心校日常工作，一開始我沒搞明白到底要負責些什麼，後來我把自己定位於以前大户人家的管家，傳達一下領導的指示，協調一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對不對，反正就這麼幹下來了。

（一）安全工作

一年來，我校堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”，深入細緻、有條不紊地開展安全教育活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，牢固樹立“安全教育第一，責任重於泰山”的防範意識，開展了各種各樣的活動，以三“實”結合一“新”為宋畈小學全體師生營造了一個安全健康的育人環境。

1、簽訂各級安全責任書

學期初，學校與教師、各科室負責人分別簽訂了安全責任書，並向學生髮放了告家長書。在安全責任書中，明確了任課教師在科任活動中所承擔的各項安全責任與科室相應的責任，使得全校教師上下時刻緊繃安全這根弦，確保學校的各項工作安全進行。

2、制定各種制度、預案

根據上級有關文件、要求，聯繫學校的實際情況，規範了《學生接送車制度》、《校園巡邏制度》，制定了《校園暴力突發事件應急預案》、《消防安全“防火牆”制度》《辦公室教師值周樓梯口執勤制度》、《消防逃生演練預案》，以上制度、預案都結合了學校工作開展活動進行落實。

3、經常組織安全排查

開學第一週，我校組織了以副校長為組長，總務主任、安全員、完小校長為組員的檢查小組對中心校、東魯小學進行了安全大排查，最大限度地將安全隱患消滅在萌芽中。以班級為單位進行自查，學校能解決的當場解決，不能解決的總務處利用休息日着重解決，再不能解決的上報縣教育局、鄉政府幫助解決。

4、法制教育

每學年安排司法局領導既我校的法制副校長為宋畈小學全體師生作“校園安全”講座，本學期第九周開展了法制副校長進校園活動，使學生受到了生動的法制教育。

5、消防演練

本學期，我們舉行了消防逃生演練和防暴力應急演練，兩個方案同一天進行。在演練過程中，具體演練時間只有指揮組幾個領導知道，方案根據學校、教師、學生的實際，細緻制定，認真執行，使學生受到了一次消防教育，教師得到了應急能力的演練，指揮組領導得到了指揮能力的鍛鍊。

6、安全員工作手冊

本學期初，我們重新編排了《班主任安全工作手冊》，使每週安全工作有重點，有小結，有改進之處。同時根據需要，邵志剛老師設計了《安全員工作手冊》，該手冊能很好的將學校安全工作的台帳進行整理。

一年來，我們學校沒有發生重大的由於我們學校、我們的老師而產生的安全事件，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的認真負責而取得的碩果。

三、德育工作

陶行知説過：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。並且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”

我們學校的教育理念就是以人為本，德育為首。一年來，我們學校的德育工作也取得一些成果。

1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

本學期，為抓好學生良好行為習慣養成，大隊部成立了紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。一年來，我校學生堅持“每天少扔一張垃圾，堅持看見就撿”的習慣，如今的校園已經比以前乾淨多了。

2、舉行開學典禮，表彰優異學生

開學初，我校都會舉行富有意義的“開學典禮”，在儀式上，我們會表彰一批上學期在各方面表現優異的學生，樹立榜樣的良好形象，鼓勵大家向他們學習。

2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育

學校結合“全體師生一日捐”的活動要求，下發了倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到需要幫助的孩子心中。本次活動，我們全校師生共捐助了2022元，希望為我們胡慈善事業添磚加瓦。

4、學習反邪教知識，用科學武裝自己

為提高學生綜合素質，促進學生全面發展，更好地貫徹落實科學發展觀，我校通過“櫥窗”、觀看《奇奇科科斗邪記》等活動充分揭露了“flg”、“mth”等xj組織f科學、f社會、f人類的反動本質，增強了學生們自覺抵制和防範x教的能力。

5、定期召開家長會

本學期，我們以班級為單位，中心12個班都勝利召開了家長會。家長會中，有些根據班級特點，一些老師們用樸實易懂的語言，深入淺出、有針對性地解決了當前許多農村家長們遇到的難題：如剛入小學的一年級孩子，家長應該做些什麼；五、六年級的孩子越來越不聽話，應該如何教育，等等；有一些老師給家長們準備了精彩的課堂教學展示課，家長聽了之後讚不絕口；也有一些老師準備了孩子的節目，讓家長知道自己的孩子也有特長。

家長開放周活動拉近了家長與老師間的距離，增進了家長對老師與學校的瞭解與信賴，樹立了學校在社會上的良好形象。

其實，以上的許多工作都不是我做，都是在座的老師做的，所以我要謝謝你們，是你們的辛勤付出，才讓我今天有話説。

也輪到説一説自己了。衝動是魔鬼，我偶爾也會衝動一下，所以如果在一年多的工作，因為我的衝動，而讓你感覺到不舒服，請見諒，因為我早已忘記。

讓過去過去，讓未來到來。新的一年即將到來，希望我們能團結一致，相互理解，同心同德，盡心盡職，一道宋畈小學教育事業的明天添磚加瓦。

小學副校長述職報告3

時光飛逝，我已經擔任了一年的學校副校長。伏案回眸，在過去的一年裏，我與老師們一樣，在校長的帶領下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的發展，在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻，將全部的身心與蜀山小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質疑的發展，令人欣慰。總結一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，全體老師幫助的極好機會。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們彙報，恭請大家指正。

一、明確目標，在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。在學習中，我知道了副校長不僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。一年來，天天閲讀報刊，瀏覽頁，緊跟時代步伐，閲讀《有效研修》、《小學數學教師》和《教育新理念》等書籍；在校和外出聽課30多節，參加各種教研活動30多次，撰寫文章2篇，讀書和思考已成為我生命中不可缺少的習慣。

2、準確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對羣眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。

二、開拓進取，在實踐中收穫。

圍繞學校發展目標，在教育教學管理中主要着力做好了以下方面工作：

1、實現教學管理的規範化、制度化、科學化。

一是嚴格執行國家課程計劃；二是加強教學常規管理。對常規教學中備、教、批、輔、考、研、評各環節逐一落實，形成制度；三是強化質量管理。針對我校學生實際，每班制定有暫差生輔導計劃，建立了暫差生髮展跟蹤檔案。建立健全了教學督導制度：①巡堂制度。②聽課、評課制度。③行政領導蹲點制度。④定期檢查備課、作業批改制度。⑤質量監控制度；四是規範教研活動。教研活動力圖在“實”與“新”上下功夫。

2、以課題研究為重點，全面提升學校教科研管理水平。

一年來，我校先後承擔了國家級課題《在信息技術條件下，探討自主學習的.模式》和一個市級課題《有效研修實踐策略的研究》。信息技術課題中期報告受到上海總課題組專家和區教育局的肯定，本學期，我校承擔了合肥市《有效研修》課題組的研究現場會；6月14日，我校“自修—反思—行動—實踐”研修模式受到合肥市總課題組的肯定和表揚；並從首批136所實驗校中脱穎而出獲得課題研究優秀學校。在管理的學校兩個課題網頁中，本人共添加和整理站務日誌14篇、研究動態68篇、文章248篇、活動圖片46張。課題研究的階段收穫，激發了教師科研熱情，學校教科研工作呈現良好發展態勢。

3、畢業班推薦工作

今年的畢業生户口審核和推薦權繼續由教育局管理，從3月份到6月份，整整四個月，我都與畢業班班主任齊心合力，本着為學生負責，讓家長放心，耐心解釋招生政策，積極做好畢業生推薦工作。

4、其他工作

課程分配、教師和班級課程表、教師成長手冊、上學期2、4、6年級統考安排、黨支部等工作。

三、冷靜思考，在反思中發展

一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴於律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳達到位。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為老師們營造愉悦的工作環境。

在這任職一年的時間裏，雖然我存在着許多的缺點和不足，但我也會在不斷的改進中進行工作，所以在之後的工作中，希望大家能夠繼續配合我的工作，在校長的帶領下，繼續推進學校的各項工作，為我校更好的發展不斷貢獻自己的力量。

小學副校長述職報告4

一年來，在上級教育部門的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己一學期來的工作情況做如下彙報，如有不妥之處肯請校長、各位主任、大家老師批評指正。

一、加強政治思想學習

一學期以來，自己通過自學、網上學習，結合共產黨員先進性教育活動，我學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《中國教育發展綱要》等通過學習，較為全面的提高了自身業務素質和領導水平，增強了全局觀念和宏觀意識；通過學習，提高了自己的政治鑑別能力、依法行政能力、組織協調能力。總之，對政治理論的學習，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了很大的收穫。

二、擺正位置

成為一名副校長，是上級領導與老師們對我的信任。因而我覺得身上的擔子不輕，如何能更好地履行自己的職責，不辜負上級領導及老師們對我的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔心的問題。所以，在日常工作中，我努力在方方面面嚴格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解能力，提高教育教學管理能力和工作水平。

副校長在學校工作中既是領導者又是工作的具體執行者，需要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業為主，從學校大局出發，自覺維護校長地位，維護學校班子整體形象，凡事做到盡職盡責，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當好助手，當好配角。在工作中，我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，不拉幫結派，不陽奉陰違，不挑撥離間，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，儘量做到上對校長負責，下對教師學生負責。

三、務實本職

結合學校實際，根據學校和金校長的安排，我主要分管了小繼教、人事管理、師德師風、德育管理等工作。下面，就我分管的工作對在座的各位領導、大家老師作一個簡單的彙報。

1、小繼教

在xx—xx年的小繼教工作結束後，本學期的小繼教工作處於休整期，但是，大家老師並沒有停下來，在電腦室投入使用後，教導處吳奎主任安排了時間讓大家老師進行了學習，金校長還專門請人對大家老師進行了指導，使大家老師掌握了一些基本的上網知識和辦公技能。在六月份，新一輪的小繼教工作“貴州省‘十二五’中小學教師繼續教育（學科教育滲透法制教育）”在教育局的領導下，正式啟動，我整理上報了繼續教育教師花名冊。在下半年，老師們將再一次投入小繼教的學習中。

2、人事管理

本學期開學初，根據省教育廳、安順市教育局、西秀區教育局文件精神，對我校37名教師進行了崗位設置，其中八級1人，九級4人，十級9人，十一級5人，十二級9人，十三級9人。在七月份，對我校金鬆漁校長、劉仕華老師的資格證書進行了審核。在本月末，將對幾位老師的正常晉升進行申報。

3、師德師風

今年是師德師風建設年，根據西秀區教育局文件精神，成立了以金鬆漁校長為組長的師德師風領導小組，制定實施方案，學習制度，考核制度。本學期舉行了兩次師德師風學習活動，分別瞭解了國家教育發展方針和文明禮儀，給老師們留下了深刻的印象。在學期快結束時，對三到六年級的教師進行了師德師風問卷調查，收到了良好的效果。

4、德育管理

本學期來，學校開展了《弟子規》教學，教導學生學文明、懂禮儀、尊師重教、感恩父母，在五月份，舉行了《弟子規》朗誦大賽，使學生深受教育。本學期，大家老師還加強了學生個人習慣的培養，學校綠化好了，環境衞生得到了保持。這是學校領導和大家老師努力的結果。

四、存在的問題

雖然在很多方面取得很好的成績，但也有很多不足之處。

1、工作中，有的老師還有無故曠課，經常遲到的現象；有的老師鑽學校制度的空子，把學校制度中以人為本的條款當成自己請假的理由，小事不斷，小病常犯，千方百計請假，這是一種不負責任、不熱愛本職工作的表現。

2、師德考核中，由於學生年齡的差異、家長知識結構的參差不齊，導致師德考核不能完全地反映教師的真實形象。

3、學生中，還有破壞公物、講髒話、打架的現象。

回首過去，成績已成為歷史，存在的問題，還有待於解決。展望未來，我們要走的路還很長很長，師德師風、德育還是我們這個行業的永恆的話題。只有大家老師共同的努力，才能構築教育的一方淨土，給學生一片蔚藍的天空。

小學副校長述職報告5

我叫xx，XX年秋被調到xx中心小學擔任副校長兼政教主任。一學期來，我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師羣體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的温暖；慚愧的是由於自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行彙報：

一、老老實實做人

1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足並及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表裏如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣着整潔得體、語言文明規範，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。並積極向黨組織靠攏，主動申請加入黨的組織，並積極參加了暑期入黨積極分子的培訓。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的讚賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧後、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，説真話，做實事。在防控甲型流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先後出台了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。

雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，瞭解學生情況，將辦公室打掃乾淨，然後開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在今冬安全衞生創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，積極撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視幹羣關係和班子團結。我經常深入教師，瞭解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，並把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋樑和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃，並與全鄉教職工簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到人頭。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅於萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；召開了學校秋季開學安全動員大會、寄宿生家長會、“十一”黃金週安全教育大會、交通法制教育大會、越冬安全動員會、防**事故發生安全警示會等，落實了安全責任。安全衞生職責明確，上牆公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立了樓梯值崗員，對學生上下樓梯進行監督管理。規範放學路隊秩序，通過路隊長佩戴胸牌上崗，對學生進行管理，使路隊秩序明顯好轉。針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衞生不安全，又影響了校門口環境衞生，還給學生養成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經濟負擔，針對這一老大難問題，及時在校門設立紅領巾監督崗，對於在校門口亂夠小食品的學生，進行監督登記，教育處通過發放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，並在對該班考核時予以扣分。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。紮實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生存在吃零食的陋習，9月份在全體學生中開展了“講文明講衞生講環保”專題教育活動，通過向學生髮倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等，引導學生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學生愛國主義教育，10月份在學生開展“祖國，您好！”大型詩文朗誦會，加強了對學生愛國主義教育。

3、積極投身於教學第一線。在教學上，我積極鑽研教材和新課程標準，根據課本知識，聯繫生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋裏尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。